向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文精選16篇
導(dǎo)語(yǔ)：命運(yùn)是一個(gè)未知的謎，似乎是誰(shuí)都無(wú)法理解的，無(wú)法擺脫命運(yùn)的束縛。但是這樣錯(cuò)了，應(yīng)鼓起勇氣，與命運(yùn)勇敢的抗衡。下面是由小編整理的關(guān)于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文。歡迎閱讀！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 1
活躍時(shí)受到阻撓，綻放時(shí)受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊(cè)中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的'東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了四肢，但他從不放棄，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來(lái)，并且靠斷肢寫出了30萬(wàn)字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強(qiáng)的渴望，留下了人生熠熠閃光的一頁(yè)。
其實(shí)誰(shuí)都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠(chéng)地努力向上，上帝也會(huì)慷慨地借給自己最需要的東西，讓自己無(wú)憾地?fù)碛锌释囊磺小?/p>
命運(yùn)對(duì)海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語(yǔ)言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院，掌握五種文字。她這個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證明人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 2
有兩個(gè)孩子，一個(gè)愛好繪畫，相當(dāng)美術(shù)家；一個(gè)愛好唱歌，相當(dāng)音樂(lè)家。
不幸得很！相當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵突然聾了；相當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛突然瞎了。兩個(gè)孩子痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。一天，兩個(gè)孩子正在哭泣。這時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)老人。聽到兩個(gè)孩子不幸的遭遇后。先對(duì)那個(gè)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的`眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什么不改學(xué)唱歌呢？”然后又對(duì)那個(gè)耳聾的眼睛，用手語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見，為什么不改學(xué)畫畫呢？”
兩個(gè)孩子聽了覺得很有道理。說(shuō)來(lái)也怪，耳聾的孩子學(xué)了畫畫以后，覺得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學(xué)了唱歌以后，覺得唱歌可以使心思無(wú)比集中。
最后，眼瞎的孩子終于成為了音樂(lè)家，名揚(yáng)四海；耳聾的孩子終于成為了美術(shù)家，飲譽(yù)天下。
一天，兩個(gè)孩子又碰見了那位老人，連連向那位老人道謝。
老人說(shuō):"你們不用謝我，應(yīng)該感謝你們的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)阻塞了一條道路時(shí)，常常會(huì)留下另一條路�！�
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 3
人生的道路上，難免會(huì)有些崎嶇與坎坷。這跟命運(yùn)有關(guān)，命運(yùn)到底是什么呢?是霍金哪悲慘的人生。每當(dāng)我們?cè)谛蓍e玩樂(lè)時(shí)，霍金卻孤獨(dú)一人在實(shí)驗(yàn)室里默默無(wú)聞的做著實(shí)驗(yàn);每當(dāng)我們?cè)诔韵愫壤睍r(shí)，霍金卻在讓別人喂飯;每當(dāng)我們?cè)谕鏄?lè)時(shí)，他卻只能在實(shí)驗(yàn)室里讀書看報(bào)……這就是霍金哪悲慘凄涼的命運(yùn)。
霍金出生那天，恰好是偉大科學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。后又因霍金那些偉大的發(fā)明使人們認(rèn)為他是伽利略先生的轉(zhuǎn)世�；艚鹪谑邭q那年順利入讀英國(guó)牛津大學(xué)，學(xué)業(yè)畢業(yè)后他開始研究宇宙學(xué)。過(guò)了不久，他發(fā)現(xiàn)自己患上了能夠?qū)е录∪馕s的絕癥—盧伽雷氏癥。但他重拾信心，從挫折中站了起來(lái)。
七十年代，他與科學(xué)家彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他證明了黑洞的面積不會(huì)隨著時(shí)間減少。在1978年時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞最終會(huì)因發(fā)生爆炸而消失。
到了八十年代以后，他開始研究量子宇宙論。在這期間，他又因患上了肺炎，做了支氣管手術(shù)而從此無(wú)法說(shuō)話。霍金還被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一，被人們稱作宇宙之王!在他患病后，他通過(guò)語(yǔ)音合成器寫出了一部世界著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。雖然大家都認(rèn)為他很不幸，但他在科學(xué)史上的所有成就都是在他患上盧伽雷氏癥后獲得的。他憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!
在一次座談會(huì)上，一個(gè)女記者問(wèn)：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些唐突與尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜默。盡管這樣，他的臉上依然充滿了恬靜的微笑;他艱難地叩擊鍵盤，隨著語(yǔ)音合成器的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;
我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;
對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位無(wú)比非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
霍金：從你與諾貝爾身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的'精神。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，他的弟弟被炸死，父親被炸殘，但諾貝爾毫不氣壘。最終發(fā)明出了黃色炸藥與世上第一個(gè)引爆裝置——管。從你與談遷身上，我學(xué)到了厄運(yùn)打不垮的信念。428萬(wàn)字的《國(guó)榷》原稿一夜之間化為烏有，但談遷奮筆疾書，重新編了一部《國(guó)榷》。
風(fēng)雨過(guò)后終見彩虹。感謝你，霍金，你讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神;感謝你，霍金，你讓我感受到堅(jiān)毅不屈的意志!感謝你，霍金你的堅(jiān)強(qiáng)使我明白了一個(gè)道理：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以很而不半途而廢!只要堅(jiān)持，希望之光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云。始終感謝你，霍金!
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 4
今天，我興奮地翻開了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公那百折不撓，不屈服于命運(yùn)的精神給了我一次次深深的震撼。
這本書的主人公是著名科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上了英國(guó)牛津大學(xué)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是多么美好的前程�。】擅\(yùn)偏偏跟他開了個(gè)天大的玩笑，病魔在他年僅22歲時(shí)降臨了，他得的竟然是絕癥！這對(duì)風(fēng)華正茂的他來(lái)說(shuō)，猶如一個(gè)晴天霹靂，意味著他的后半生將過(guò)早地結(jié)束！應(yīng)該說(shuō)，他的人生從此暗淡了，也沒有什么事業(yè)、夢(mèng)想可談了。但出人意料的是，他不僅沒有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著，艱難地堅(jiān)持寫作。甚至到了后來(lái)，他不能說(shuō)話了，在全身只有兩個(gè)手指可以動(dòng)的情況下，他仍然靠著頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌！
讀完這本書，我思緒萬(wàn)千：在生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對(duì)生活，更不用說(shuō)是向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。如果我們遇到什么事，只是認(rèn)命，甘愿庸庸碌碌地過(guò)一生，那樣的人生會(huì)精彩嗎？
那也算是真正的人生嗎？那是我們當(dāng)今的青少年所要選擇的`人生嗎？不，我們作為21世紀(jì)的主人，決不能向命運(yùn)妥協(xié)。我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，征服命運(yùn)，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng)造一些輝煌吧！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 5
喧雜的世界似乎一刻也不打算安靜，吵吵嚷嚷的，所有人都想要安靜，卻只能置身在無(wú)盡的嘈雜之中，這似乎是一個(gè)奇怪的.玩笑。
雨淅淅瀝瀝地下著。蝸牛順著墻壁攀援而上。它努力地爬著，即使自己總是爬兩步就下滑，也要奮力沖向目標(biāo)——樓頂。雨漸漸大了起來(lái)。墻上，水流沖擊著這只頑強(qiáng)的小生靈，似乎在驅(qū)趕著它。蝸牛毫不畏懼，激流勇進(jìn)，不屈不撓，奮勇前行在雨中。風(fēng)在呼嘯，大雨滂沱，天地早已沒了界限。它在狂風(fēng)暴雨中勇敢前行，向著一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，用縱然面前是刀山火海也要闖一闖的勇氣沖鋒著、拼搏著，天地為之動(dòng)容。似乎是它的行為感動(dòng)了上蒼，風(fēng)雨漸漸退去，天空重放光明！
上！上！上！它成功了，成功了！它爬上去了，爬上了那個(gè)曾經(jīng)遙不可及的樓頂！遠(yuǎn)處，一條彩虹出現(xiàn)在天際，那是在為它慶祝勝利么？
在那場(chǎng)大雨之中，我看到了生命的春天，在那一瞬間，我感受到，命運(yùn)，似乎并不是不可抵抗。自己的命運(yùn)，掌握在自己手中，努努力，加把勁兒，一樣是不平凡的人生！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 6
“霍金”這個(gè)名字，我是從報(bào)紙上看到的。從報(bào)紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當(dāng)我又閱讀了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，對(duì)他的崇敬之情更是油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的作者朱長(zhǎng)超用詳實(shí)、細(xì)致的.筆墨為我們刻畫了霍金這個(gè)奇特而偉大的靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來(lái)得困難。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅(jiān)持鍛煉與學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是許多人都無(wú)法做到的�？墒撬麘{著堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的決心一直在激勵(lì)著他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易�。】晌移綍r(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來(lái)，貼了三個(gè)創(chuàng)可貼才罷休。
霍金，獻(xiàn)身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅(jiān)韌、執(zhí)著、不屈，更明白了“人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的”這句話的意思。
從今天開始，我一定要向霍金學(xué)習(xí)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 7
今天我讀了《挑戰(zhàn)命運(yùn)》這個(gè)故事，深受啟發(fā)。
故事講：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。很不幸，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。一位老人勸想當(dāng)音樂(lè)家的孩子改學(xué)畫畫，叫想當(dāng)美術(shù)家的孩子改學(xué)彈琴。結(jié)果，想當(dāng)音樂(lè)家的.孩子成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，想當(dāng)美術(shù)家的孩子成為了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
的確，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條一條道路的時(shí)候，它，常常留下另一條道路。
也許，在我們身邊類似的事情不少。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想徹底破滅時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，你可以開始另一個(gè)新的追求。也許會(huì)對(duì)你更有利。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想沒有有徹底破滅時(shí)，你堅(jiān)決不能放棄，要一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力拼搏，愛拼才會(huì)贏！即使你是在山窮水盡的絕境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 8
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們?nèi)艘幸环N不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說(shuō)命運(yùn)對(duì)霍金來(lái)說(shuō)十分殘酷，但霍金還是挺著胸膛堅(jiān)強(qiáng)的活著。
這就使我不由得想起了現(xiàn)實(shí)生活中的人。
上一次，我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的.女兒對(duì)她說(shuō)：“看著您的身體越來(lái)越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫(yī)院動(dòng)手術(shù)吧！”
她說(shuō)“認(rèn)命吧，這就是命運(yùn)，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了懲罰我，所以才這樣對(duì)我的。”
就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅(jiān)持不住了，最后死去了。
我心想：如果說(shuō)伯伯當(dāng)初愿意去動(dòng)手術(shù)，說(shuō)不定還能繼續(xù)活下去呢？
在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過(guò)，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實(shí)，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”―克服困難。
我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 9
一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公——霍金。
我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的'主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至少還能活兩年半，他對(duì)自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。在他的挑戰(zhàn)之下，命運(yùn)卻退了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅是是他還活著，而且是它能創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話都有別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來(lái)了，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了！我的心被這種力量震撼了!
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多--------一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 10
生活中，我們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人卻不多，本文就向我們介紹了一位敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。本文寫了科學(xué)家霍金在被醫(yī)生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)明了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型，成了偉大的天體物理學(xué)家。他創(chuàng)造的奇跡給我們啟示:人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
從霍金的身上，我們看到了一種精神，一種不被命運(yùn)屈服、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的.精神是取得一切成功的關(guān)鍵。
有個(gè)發(fā)明家叫愛迪生，愛迪生在做實(shí)驗(yàn)中，把一只演給弄瞎了，可是他不向困難屈服，繼續(xù)發(fā)明東西。
“為人類做些有意意義的事，讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神，還有什么困難阻擋得了我們呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 11
讀了這篇課文，我腦子里只有一個(gè)想法：霍金太偉大了。當(dāng)我讀到他肌肉萎縮走不了路，氣管被切斷，說(shuō)不出話這些地方時(shí)，我手腳都發(fā)麻了：如果是我遇到這事，真不知該怎么辦，那真是有苦說(shuō)不出��！我可能會(huì)想到輕生。
而霍金就很了不起了，他的想法就和我不同。他想：反正就只能活這么久了，垂頭喪氣的話還不如在有限的時(shí)間里干出一件大事出來(lái)。要是我的話會(huì)這樣想：反正也活不了多久了，活著也受罪，倒不如死了算了。假如我這樣想的話，那真的太傻了�；艚痣m然殘疾，但腦子還很行，一個(gè)殘疾人，但他的.思維卻飛出了太空。
但他畢竟是殘疾人，可我們是完好的人，他能成為偉大的教授，那我們呢？我們真的該反思一下，只知道貪玩，把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)�；艚馃o(wú)論多么困難都要讀書。我想：要是我也有這份對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就好了。
今后，我可要用心學(xué)習(xí)了，不能再貪玩了。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 12
吃好午飯，我纏著爸爸陪我打羽毛球。爸爸慢吞吞地說(shuō)：“剛吃好飯，不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該散散步，俗話說(shuō)：飯后百步，三十分鐘后我們?cè)俅�。”“嗯，那好吧，三十分鐘后我們�(cè)俅颉！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
在這三十分鐘里，我時(shí)時(shí)刻刻盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，可是時(shí)光好像在停泄不前。三十分鐘終于過(guò)去了，爸爸答應(yīng)與我打羽毛球。開始打了，我領(lǐng)先爸爸幾只球，到了后來(lái)，就不分上下了``````突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把羽毛球吹走了，我和爸爸便開始了尋球任務(wù)，爸爸找東邊我找西邊，過(guò)了一會(huì)兒，還是被我的火眼睛睛給找到了。我們繼續(xù)打，打得大汗淋淋，不一會(huì)兒就汗流浹背了。
休息一會(huì)后，我向爸爸提出：“我們現(xiàn)在比賽吧，五局三勝，怎么樣？”“好�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。我拿起羽毛球，往上一扔，砰的一下打出去了，沒想到竟然被爸爸回了一拍，可惜我沒接住�！霸賮�(lái)。”我不服氣地說(shuō)。``````哎，又是爸爸贏，五局之后，爸爸徹徹底底地把我給打敗了。
輸贏并不重要，我們的目的`就是為了鍛煉身體，練習(xí)打球。你也要多運(yùn)動(dòng)哦！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 13
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己又開始為材料頭疼的時(shí)候，我的心里突然有一種淡淡的恐慌。不像以前那么悠閑了，是為了所謂的寫作。那么，物質(zhì)是否已經(jīng)消失在我的視線里。
材料，文學(xué)，原始材料，都是未經(jīng)總結(jié)提煉的現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象。這就是材料的實(shí)際意義。而我，的確，盡我最大的努力去尋找它，每次一轉(zhuǎn)身，它就死了。是我沒有及時(shí)冷凍，還是我?guī)缀蹩床磺宄克晕易ゲ坏�，也找不到。好像是一瞬間，又好像是一個(gè)世紀(jì)，直到過(guò)去。
往下看，這一秒很難過(guò)。就是想著看材料，卻不能為它插上一雙翅膀，或者為自己的想法。而是用一些狹隘的眼光和思想，去構(gòu)思:能寫多久？它的意義是什么？什么風(fēng)格？幾乎一些毫無(wú)意義的'問(wèn)題都在阻礙甚至困擾著我。但我不能用自由自在的思維去打破它，甚至否定它。沒有表情，毫無(wú)生氣。我呆呆的，表情定格。
抬頭，這一秒是嘗試。于是，我盡力用手里的筆，想繼續(xù)在字里行間游走。只希望不會(huì)頹廢抑郁。我開始嘗試一種新的寫作風(fēng)格。其中，也夾雜著我的情緒和不安。關(guān)閉我話語(yǔ)的棲息地。偷偷祈禱，希望里面包含幸福。在幸福里，希望是真的，不要被囚禁。所以，文字至少是快樂(lè)的。
我希望有一天，你會(huì)伸出手和我講和�；蛘�，你正朝我走來(lái)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 14
在人生的長(zhǎng)河中劃船并不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種各樣的困難。這些困難就像你前進(jìn)的'絆腳石。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我不會(huì)向它們低頭，而是面對(duì)它們，挑戰(zhàn)它們。
我記得有一個(gè)星期六，我去了拼圖花園。當(dāng)我完成最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我無(wú)法理解它。我想到了一個(gè)難題:這些條件很難相互轉(zhuǎn)化，如果它們都被擴(kuò)展，它們就不會(huì)起作用……我做不到，有一些緊急噪音。老師說(shuō):“我再給你兩分鐘，然后我開始講題目。”我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。”這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)講完了。我很失落，但是越急腦子里的頭緒越少。為了讓自己冷靜下來(lái)，我做了兩次深呼吸。慢慢的，我冷靜下來(lái)了。經(jīng)過(guò)重新思考，我終于得到了一些線索。但是時(shí)間是不寬容的。老師說(shuō):“你要是繳械投降，就乖乖聽�！安环敚^續(xù)干�！崩蠋煹脑捵尯芏嗳斯怨浴巴督怠薄＿@個(gè)時(shí)候我就想:不行，遇到點(diǎn)困難怎么能放棄呢？不，我必須解決這個(gè)問(wèn)題！老師在講思路，我在思考解決問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，思路出來(lái)了，我恍然大悟，問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是它的樣子讓我迷惑。換個(gè)角度想就行了，然后就好辦了……“我成功了！”我太激動(dòng)了，真想大喊一聲。
是的，如果一個(gè)人總是向困難低頭，那就是懦弱。而且如果你能努力克服困難，你就會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。要知道古今中外很多成功人士都是有勇氣去面對(duì)和克服困難的�！白怨哦嗄ルy，從來(lái)沒有少男人�！边@是事實(shí)。只有克服前進(jìn)中的困難，我們才能步入成功的殿堂。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 15
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)千百年來(lái)一直縈繞在人們耳邊的詞。正是它激勵(lì)著人們，使人們能夠激發(fā)出自己潛在的內(nèi)心抱負(fù)和無(wú)限的力量。
為了它，有富蘭克林，一個(gè)在雷雨中放風(fēng)箏的勇士；為了它，有一個(gè)在極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬；為此，加加林登上了月球。為了揭開大自然的神秘，人們毫不猶豫地用他們微小的身體挑戰(zhàn)自然。肉體死亡已經(jīng)不在了，但這種挑戰(zhàn)精神會(huì)永存，會(huì)激勵(lì)一代又一代勇敢的人。挑戰(zhàn)會(huì)豐富我們。也許你是一個(gè)挺過(guò)了枯水期的葉兒，一條大河里的小船，甚至不會(huì)引起人們的注意和驚嘆。對(duì)此，我們需要更多的挑戰(zhàn)。這樣才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。的.確，人類在挑戰(zhàn)自己，也在挑戰(zhàn)自然。
當(dāng)劉易斯躍過(guò)“世界紀(jì)錄”的時(shí)候；當(dāng)約翰遜以比原紀(jì)錄提前0.1秒沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，人們欣喜若狂。不知道這0.1秒落后了一個(gè)什么里程碑。茫茫宇宙，人類雖小，但人類挑戰(zhàn)的精神是偉大的，足以震撼宇宙！挑戰(zhàn)者永遠(yuǎn)從今天開始，而不是在空曠的空間里等待明天，永遠(yuǎn)不會(huì)沉溺于昨天。他們應(yīng)該好好把握今天，不要讓它匆匆過(guò)去。挑戰(zhàn)并不可怕。為了追求自己的理想，我們必須飛翔，接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的追求，我們應(yīng)該飛去迎接春風(fēng)和初升的太陽(yáng)。雖然我們脆弱的翅膀會(huì)受傷，但我們必須有耐心。耐心是通向成功的船，是所有有遠(yuǎn)大理想的人必不可少的素質(zhì)。誰(shuí)要想到達(dá)榮耀的巔峰，摘下巔峰的明珠，在人生的旅途中贏得最后的勝利，就要持之以恒的拼搏到底。讓我們一起挑戰(zhàn)和超越，以“更快、更高、更強(qiáng)”的信念挑戰(zhàn)極限！讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的作文 16
大文學(xué)家馬克吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。讀完了《海倫凱勒》這本書，我被深深地震撼了。
他度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子。然而，就是這樣一個(gè)生活在聾、啞、盲世界里的人，她竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)！海倫凱勒之所以能創(chuàng)造這一奇跡，就是因?yàn)樗矣诮邮苊\(yùn)的挑戰(zhàn)，靠著一顆不屈不撓的心。她似乎一生都是在逆境中生活，然而，她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，又向世界伸出慈愛的雙手，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些因?yàn)榉N種原因而身體殘疾、生活又不能自理的人。
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。忘我就是快樂(lè)，因而我把別人眼里看到的陽(yáng)光當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！笔堑模悇P勒雖然身體有缺憾，但她克服困難，把自己的一生都用在為他人服務(wù)上，她自己的心里就感到無(wú)比的快樂(lè)。
只要一個(gè)人的心是光明，他就不愿臣服于黑暗，這個(gè)人一定能穿破黑暗找到光明，找到屬于自己的'一片天地。我們這些健康的`人也是一樣的，只要有極大的毅力、頑強(qiáng)的信心就一定能戰(zhàn)勝困難，走出逆境，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，走到你人生中光輝的頂點(diǎn)。
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