有關(guān)陌生人作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的陌生人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
《陌生人給我的感動(dòng)》陌生人，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。小時(shí)候，媽媽說(shuō)；“不要相信陌生人�！卑职终f(shuō)；“不要給陌生人開(kāi)門(mén)�！笔迨逭f(shuō)；“不要和陌生人說(shuō)話�！�
舅舅說(shuō)；“陌生人是惡魔。”可是，我想問(wèn)；“難道我的朋友以前不是陌生人嗎？難道我的同學(xué)以前不是陌生人嗎？難道對(duì)我好的老師，阿姨，叔叔是那所謂的陌生人嗎？人之初，對(duì)世界不是陌生的嗎？難道一個(gè)個(gè)人要從一個(gè)集體分化成無(wú)數(shù)個(gè)單位嗎？陌生人，何謂陌生人？熟悉，又和謂之？假如世界沒(méi)有了陌生的起步，何談熟悉？也許你會(huì)說(shuō)；“那些不能算是陌生人。”“那什么是陌生人？”傳來(lái)的，一片沉默，你啞口無(wú)言，不知如何做答。心中涌起一股晴朗，一束陽(yáng)光照在臉上，舒服而柔和的目光望向你，帶著微笑；“陌生是用來(lái)感化的，不是用來(lái)分化的�！蹦忝碱^一皺，忽然，對(duì)我相視一笑，然后，消散于世間。你消失了，陌生消失啦，心中的，沒(méi)有排斥，而是接受。人多一點(diǎn)快樂(lè)，多一絲陽(yáng)光，多一道微笑，彩虹會(huì)伴你而去，云朵會(huì)載你而行，幸福會(huì)伴你而行。
有一篇文章曾寫(xiě)道，陌生人的幫助，有一篇報(bào)道寫(xiě)道，社會(huì)的幫助，有一個(gè)人說(shuō)道，陌生人的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)所謂的陌生人卻傳遞著一絲絲溫暖，一絲絲關(guān)愛(ài)，一絲絲感動(dòng)�；蛟S陌生人帶來(lái)更多的，不是恐懼，而是感動(dòng)，只要你用心，以誠(chéng)待陌生人，他也會(huì)以誠(chéng)待你。有一個(gè)作家寫(xiě)道，一個(gè)母親在火車上給小偷抹了點(diǎn)手藥，而后小偷很是感激，就去了另一節(jié)車廂偷盜，正因?yàn)楹翢o(wú)準(zhǔn)備，他被抓了，可我相信，他即使在永無(wú)天日的牢房里，也會(huì)感到一縷縷陽(yáng)光照在心田。因?yàn)�，這是陌生人的感動(dòng)，正是因?yàn)檫@感動(dòng)，才讓大家相識(shí)，相知，成為好朋友，也正是因?yàn)檫@份感動(dòng)，才讓社會(huì)充滿了向上的氣氛，充滿正能量。
也許多一份感動(dòng)，就會(huì)照亮一片天空，所以，我想說(shuō)，陌生不可怕，可怕的是人們的心。是隔閡，多和陌生人打招呼，世界將永無(wú)黑夜。
陌生人作文 篇2
去公園晨練時(shí)，一位中年男子和兒子說(shuō)話，問(wèn)兒子上幾年級(jí)了，在哪兒上學(xué)，兒子給他說(shuō)了之后，他又接著問(wèn)兒子：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？假期上興趣班了沒(méi)有？”
兒子說(shuō)：“作業(yè)完成了，我在假期上了英語(yǔ)班，這就結(jié)束了。哦，我還學(xué)了彈琴呢�！�
“呵呵，學(xué)的還不少呀，小伙子”，他夸了兒子一句。
“謝謝夸獎(jiǎng)”，兒子禮貌地說(shuō)。
他拿過(guò)兒子的英語(yǔ)書(shū)（兒子有時(shí)在晨練時(shí)背英語(yǔ)），翻了翻，說(shuō)：“你的字寫(xiě)得也不錯(cuò)�！�
“我的字寫(xiě)得不好，還得好好練呢”，兒子說(shuō)。
“練字呀，你平時(shí)怎么練字？”他又問(wèn)。
“我就是描紅、臨帖”，兒子回答。
“你的方法也可以。我給你講啊，要想練好字，首先你得了解中國(guó)的文字史，……”，聽(tīng)他所說(shuō)的話，感覺(jué)他是一個(gè)對(duì)書(shū)法很有研究的人。
兒子又向那個(gè)叔叔靠了靠，眼睛看著他的臉，聚精會(huì)神的聽(tīng)著。我看孩子的專心勁，不想打斷他，就走到不遠(yuǎn)處的一個(gè)連椅上坐下。
只見(jiàn)兒子和那個(gè)叔叔談得很是投機(jī)，一邊說(shuō)，還一邊在手上寫(xiě)，打手勢(shì)比劃，太陽(yáng)不知不覺(jué)的照到他們的背上（這幾天太陽(yáng)很毒，天氣很熱），他們絲毫沒(méi)有要走的意思，看來(lái)有點(diǎn)樂(lè)而忘返了。
終于等到他們說(shuō)再見(jiàn)了，我急忙站起來(lái)，和那個(gè)熱心人說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，便和兒子一起回家。路上，我問(wèn)兒子：“你們談的那么投機(jī)，都說(shuō)了些什么呀？”，“說(shuō)了很多呢，他給我講了他學(xué)習(xí)書(shū)法的事，還簡(jiǎn)單給我講了漢字的故事，比如說(shuō)‘木頭’的‘木’字還有‘水’字等以前都不是這樣寫(xiě)的，他還給我講了怎么練字，反正今天學(xué)到了很多�！�
“呵呵，看來(lái)兒子今天的收獲不小呀！最讓媽媽高興的是你能和一個(gè)陌生的成年人聊得那么投機(jī)”，我對(duì)兒子說(shuō)。
“關(guān)鍵是有了共同的語(yǔ)言啊，雖然是陌生人，但我覺(jué)得我們聊得很高興，看來(lái)媽媽你平時(shí)說(shuō)的也不是全對(duì)呀”。
兒子說(shuō)得話讓我摸不清頭緒，怎么批評(píng)起我來(lái)了？我問(wèn)：“我說(shuō)的.什么地方不對(duì)了？請(qǐng)指教！”
兒子看看我，說(shuō)：“您真是貴人多忘事，您不是經(jīng)常教育我‘不要和陌生人說(shuō)話’嗎？”
“我……”，我不知道該怎么說(shuō)了，因?yàn)槲掖_實(shí)經(jīng)常教育孩子：要注意保護(hù)自己，平時(shí)在家不要為陌生人開(kāi)門(mén)，自己出去時(shí)，不要輕易地告訴陌生人家里的情況，少和陌生人談話等等，總認(rèn)為自己是在對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。沒(méi)想到今天兒子卻提出了異議。
“媽媽說(shuō)的也不是不對(duì)，媽媽的意思是要兒子注意自我保護(hù)。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)呀！”我給兒子解釋說(shuō)。
兒子說(shuō)：“是，媽媽說(shuō)的對(duì)，但是我覺(jué)得也不能對(duì)所有的陌生人都拒絕交流吧！和陌生人交流也不是沒(méi)有好處，就像今天吧，我就學(xué)到了很多呢，只要像媽媽說(shuō)得那樣，自我保護(hù)好就行了。”
聽(tīng)了孩子的話，我覺(jué)得有道理，說(shuō)心里話，平時(shí)對(duì)孩子的教育中，確實(shí)沒(méi)有考慮這么多，只往壞的方面想，怕孩子上了壞人的當(dāng)，受了傷害，因此總是告訴孩子，一個(gè)人在家要鎖好門(mén)，誰(shuí)叫門(mén)也不要開(kāi)，陌生的電話不要接，在外面遇到陌生人不要有太多的交流……，如此苦口婆心的說(shuō)教，慢慢的影響到了孩子，于是孩子也慢慢的變得有點(diǎn)冷漠，為了守衛(wèi)自己的世界，卻在守衛(wèi)中失去很多。
看來(lái)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該改變一下自己，讓孩子試著與陌生人面對(duì)面的進(jìn)行交流，讓孩子在不斷的交流中學(xué)習(xí)感悟，體會(huì)真實(shí)而自然的情感，感受人與人之間的溫暖和美麗，不要總為了一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的傷害而關(guān)閉自己的心門(mén)，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人微笑，學(xué)會(huì)與陌生人交流，家的概念不僅僅局限于我們的大門(mén)之內(nèi)！
陌生人作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小明正在家里專心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，小明想這會(huì)是誰(shuí)呢？小明搬來(lái)小凳子，從貓眼里往外瞧，是一個(gè)陌生人。小明想我要不要開(kāi)門(mén)呢，這時(shí)小明急中生智，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)啊？”那個(gè)陌生人說(shuō)：“小朋友，我是你爸爸的朋友，請(qǐng)開(kāi)一下門(mén)�！毙∶鹘又鴨�(wèn)道：“那我爸爸叫什么名字��？”這時(shí)那個(gè)陌生人答不上來(lái)了，只好灰溜溜的走掉了。真險(xiǎn)啊，如果隨便開(kāi)門(mén)，后果嚴(yán)重��！我們小朋友在家如果遇上陌生人敲門(mén)，一定要多動(dòng)腦筋，不能上壞人的當(dāng)��！
陌生人作文 篇4
前天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽科里有事，你在家不要害怕，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)�！闭f(shuō)完，她就走了。
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人敲我家的門(mén)。我小心翼翼的說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是你爸爸的同事�！蹦吧苏f(shuō)。雖然，我知道了，但我還是沒(méi)開(kāi)門(mén)。因?yàn)槲遗聣娜蓑_我。
媽媽回來(lái)時(shí)，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我：“你真是個(gè)聰明的孩子，你要記住，一個(gè)人在家的時(shí)候，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。”我牢牢的記住了媽媽的話。
小朋友，你們一個(gè)人在家的時(shí)候，也不要給陌生人開(kāi)門(mén)哦。
陌生人作文 篇5
遠(yuǎn)方的陌生人 你好！我當(dāng)你收到這封信一定會(huì)感到奇怪，甚至是莫名其妙。
是的，于我于你都是如此，我寫(xiě)這樣的信或許也只是想尋找一個(gè)我所不認(rèn)識(shí)的人去傾訴我所有無(wú)法言語(yǔ)和告知熟悉的人的那份莫名的感傷。對(duì)你我一無(wú)所知，對(duì)我你也不必深究。只是在這個(gè)夜晚突然有了一些小小的感觸，亦或是難以入眠罷了。不知道你是否知道村上春樹(shù)這個(gè)人，又或是《天黑以后》這部不長(zhǎng)的小說(shuō)，也許你聽(tīng)問(wèn)或是拜讀過(guò)，當(dāng)然也有可能同我以前未曾讀過(guò)一樣，對(duì)此毫無(wú)頭緒。我想都不打緊，因?yàn)槲乙仓徊贿^(guò)是隨意的提提罷了，畢竟看過(guò)之后我依舊是毫無(wú)頭緒，甚至開(kāi)始有些許的不知所措，太過(guò)虛幻，而又太過(guò)現(xiàn)實(shí)，讓我分不清真與虛之間的臨界。十二點(diǎn)，自然是夜晚，這個(gè)點(diǎn)在過(guò)去恐怕都算是很晚了，可年輕人的夜生活才不過(guò)剛剛開(kāi)始罷了，誰(shuí)都無(wú)法用正常或是不正常來(lái)定義。就如同三毛筆下《撒哈拉的故事》里面關(guān)于撒哈拉人結(jié)婚的方式一樣，十歲女孩就已經(jīng)可以出嫁了，出嫁當(dāng)天新郎同幾個(gè)人來(lái)硬拉新娘，直到新郎身上的某處被女孩抓破依舊拉著新娘。三毛看著這一幕心里又是憤怒又是糾結(jié)，這算是哪門(mén)子婚禮，可當(dāng)?shù)氐娜藚s一直如此，而女孩越是奮力掙扎越顯得婚禮的莊重。在撒哈拉沙漠女子若是生病是不看醫(yī)生的,只因?yàn)獒t(yī)生是個(gè)男的，即便到了快死的那一刻仍舊護(hù)身如玉。
此番奇怪之禮在我們看來(lái)當(dāng)是毫無(wú)正�？裳园�！話題扯的遠(yuǎn)了些，目的也只是想說(shuō)這個(gè)點(diǎn)還未進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的大有人在，只要不影響到他人都可算合理。同你說(shuō)這些恐怕又是增加了你的奇怪感吧！所以思來(lái)想去深覺(jué)該是擱筆了，來(lái)日方長(zhǎng)，愿君好夢(mèng)！
陌生人作文 篇6
最近，我在街上看見(jiàn)了一位樂(lè)于助人的老年陌生人。
他的額頭上突顯出一個(gè)“三”字，皮膚皺巴巴的，身上穿著一件破大衣，眼睛瞇瞇的。
那天我正好和姐姐去上街，結(jié)果看到一群小孩飛奔過(guò)來(lái)。我和姐姐趕緊躲開(kāi)才沒(méi)有摔倒，可路邊的一排排自行車就倒了。姐姐去交電話費(fèi)，把我一個(gè)人留下，叮囑我不要走，轉(zhuǎn)身自己就走了。
我本想去扶起自行車，可又怕姐姐來(lái)了找不到我，就呆呆地站在那兒看著倒了的自行車。風(fēng)吹著我的臉，我心中有些自責(zé)。
突然，一位老人走來(lái)了，吃力地扶起一輛自行車。我看著他的額頭，大滴大滴的汗珠流淌在他的頭上。我就是那刻看見(jiàn)他額上的“三”字。那位老爺爺把自行車一輛又一輛扶起來(lái)。我多么想過(guò)去幫他，正在我猶豫不決時(shí)，車子被那陌生的老人全部扶起來(lái)了，留給我心中只是他離去的背影。
過(guò)了幾天，我又看見(jiàn)他在街上坐著，身旁放著個(gè)碗。我這才意識(shí)到他是乞丐，過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)起好笑的故事了，給人帶來(lái)歡笑。人們就往里投錢，我也投了3元。
這位老人樂(lè)于助人的精神令我敬佩。
陌生人作文 篇7
我總是認(rèn)為，這個(gè)世界上總是壞人多。直到那件事發(fā)生之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界上，還是有好人的。那件事情，令我終身難忘，至今想起來(lái)還記憶猶新。那次我和媽媽去送外公到火車站。回來(lái)的時(shí)候，我和媽媽走散了。分別上了不同的地鐵。上了地鐵，我怎么也找不到媽媽在哪里。我心里害怕極了，不過(guò)還是在心里為自己打氣：我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我不能慌張，我必須想法子找到媽媽。想到這，我心里的害怕也少了幾分了。我問(wèn)旁邊一位阿姨，哪個(gè)地鐵是到華寧路的，通過(guò)阿姨的回答，我知道我上錯(cuò)了地鐵。我將我的處境告訴了阿姨，四個(gè)阿姨都很同情我，她們問(wèn)了我媽媽的電話號(hào)碼，讓媽媽到錦江樂(lè)園來(lái)接我。其中有兩位阿姨還要下來(lái)陪我，我心里感動(dòng)極了。媽媽終于到了，她急壞了，一看到了我，就立即上來(lái)抱住了我，還不停的對(duì)兩位阿姨千恩萬(wàn)謝。結(jié)果呢？自然少不了一頓罵了。我至今都忘不了那兩位阿姨，他們的樂(lè)于助人的品質(zhì)令我感動(dòng)。
我很后悔沒(méi)問(wèn)他們的名字和地址，不過(guò)，她們的名貓我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的，我很想在這里對(duì)她們說(shuō)：“阿姨，謝謝你們的幫助�！�
陌生人作文 篇8
一生挑著家在風(fēng)雨里奔走，沉沉的扁擔(dān)，深深的腳痕，你年輕的腰桿，詩(shī)意得彎成湖邊的拱橋，我多少次在這兒走過(guò)，猛然回首，是天邊的彩虹…….
夜里，無(wú)數(shù)的星光都被吞噬了，一輪皓月帶著寒光靜謐地凝視大地，街巷中徹骨的冷風(fēng)不經(jīng)意吹得路燈打顫。我站在窗前茫然地向窗外打望，昏黃的路燈下映著父親長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，他在遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我。
生命的紐帶將我與父親緊緊地系著。泛黃的照片上，兩張充滿活力的臉緊緊相貼，深深的情感跨越過(guò)時(shí)間的河流。依稀記得，父親常常帶我到河邊閑逛，夜色的籠罩下，我順著河水的急流奔跑，父親會(huì)緊跟在我身邊。
“爸爸，我跑不動(dòng)了�！�
“快啊！”父親陽(yáng)光般的笑臉?biāo)坪跽找?jiàn)前方的黑暗，“跑不動(dòng)了嗎？要我背嗎？”
“不�！蔽乙獜�(qiáng)地前沖。
“爸爸，我跑比你快�！�
“是嗎？”父親溫柔地笑著。
“啊呀，我不行了，你慢點(diǎn)�！�
一高一矮的身影追逐著流水，追逐著歲月，響徹我童年的歡樂(lè)，就在這追逐中翻騰�？墒撬坪鯐r(shí)間過(guò)了很久，父親老了，我也不再鐘情這沒(méi)有結(jié)局的游戲，兩人都停下了腳步，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子越來(lái)越小，越分越開(kāi)……
窗外朦朧的黑暗模糊了父親的背影，那個(gè)熟悉的身影漸行漸遠(yuǎn)，消逝在黑暗里，我想大聲呼喊，“父親------”這聲遲來(lái)的叫喊聲還會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)嗎？
那是一個(gè)躁動(dòng)的雨季，心中的叛逆不斷滋長(zhǎng)。我與父親似乎已成陌路，他的蒼老和言語(yǔ)已使我厭惡，我看出了他的骯臟：吸煙、喝酒、打飽膈、不修邊幅……
一天，我正在書(shū)房做作業(yè)，忽然父親跑過(guò)來(lái)貼著我的臉看我做什么作業(yè)，他火熱的氣息吹得我心慌意亂。
“走開(kāi)！”
“怎么了？我看一下吧！”
“不可以！”我厭惡地挪著座位，父親滿眼的溫柔頓時(shí)化成了驚慌與無(wú)奈。
“我們?nèi)ネ饷孀咦甙�！�?/p>
“煩死了，沒(méi)看到我在做作業(yè)，等會(huì)我還要看漫畫(huà)呢�！蔽也荒蜔┑乜粗�，看著他眼神一點(diǎn)點(diǎn)黯淡。
父親失魂似的倚著墻走出我的房間，而我仍在醉心于我的未來(lái)和目標(biāo)，已經(jīng)遺忘了父親的離去。
“曾以為你是我的世界
但當(dāng)我長(zhǎng)大
我看見(jiàn)了更遠(yuǎn)的地平線
當(dāng)我去追逐夢(mèng)想時(shí)
你在故鄉(xiāng)
我在他鄉(xiāng)
我倆如同不熟識(shí)的陌生人
各自在守侯下一站的希望……”
當(dāng)我寫(xiě)完這首詩(shī)時(shí)，窗外的黑暗更朦朧了，寒風(fēng)猛烈地亂傷著大地，月亮不知何時(shí)消失了，只剩下路燈孤獨(dú)地守侯。父親，你在哪？
去年?duì)敔敾剂宋赴�，父親不眠不睡操勞了無(wú)數(shù)個(gè)日夜；今年父親的公司又崗位調(diào)整，父親又調(diào)到新崗位，加班了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。父親默默飲下的風(fēng)霜，讓他的鬢角過(guò)早地被歲月染白，而我從未注意到這些。時(shí)至今日，我才不經(jīng)意瞥見(jiàn)父親的滿頭銀絲，“父親------”我失聲喊出，此時(shí)與父親陌路的我，在人海中探尋那陌生而熟悉的身影。父親，你我不是陌生人……請(qǐng)?jiān)徫矣字傻男淖x不透你的深情。
當(dāng)年，你看著我撲打著羽翼高飛，你一人守著孤寂，如今我要回來(lái)，去擁抱你真誠(chéng)的心。
父親，我們?cè)悄吧�，但現(xiàn)在永不陌路。
陌生人作文 篇9
盼到了，盼到了，到了周末，小華以為媽媽和爸爸在家，三個(gè)人就能去公園玩，可是和往常不同了。
因?yàn)榘职趾蛬寢屢影�，所以就只剩下小華一個(gè)人在家。小華沒(méi)什么可玩，就回到自己的書(shū)房畫(huà)畫(huà)。小華拿起筆，在潔白的紙上認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。忽然，咚咚的敲門(mén)聲，還以為媽媽和爸爸回來(lái)了，就馬上跑過(guò)去，把椅子放在門(mén)邊站在椅子上。瞄眼一下，原來(lái)不是媽媽和爸爸，是一個(gè)陌生人，小華急得腳一直發(fā)抖，小華想這應(yīng)該是壞人，我得考他。小華問(wèn)：“那你知道我爸爸和媽媽的名字嗎？”那個(gè)人沒(méi)有回答，小華又問(wèn)：“你叫什么名字？”那個(gè)人又沒(méi)回答。小華想了想，他肯定是壞人，小華說(shuō)：“你就是壞人，如果你再不走，我就要報(bào)警了�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)了掉頭就跑，小華看見(jiàn)那人走了。小華很開(kāi)心。忽然，有一陣敲門(mén)聲，小華把門(mén)打開(kāi)，爸爸媽媽回來(lái)了，小華吧事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了小華，小華心里像吃了蜜一樣甜。
陌生人作文 篇10
我在街上遇見(jiàn)了一個(gè)難忘的陌生人——盲人。
街上超市前的一個(gè)手拿導(dǎo)盲杖的盲人爺爺，盲人爺爺不是走著平坦的路，而是一個(gè)不平坦的盲人道，這個(gè)道是讓盲人走的，他不可以用眼睛看世界，但可以去感覺(jué)這個(gè)世界。
旁邊這有一個(gè)穿綠色衣服和棕色褲子的阿姨，她陪走在盲人爺爺?shù)纳磉叄袷菫樗ｑ{護(hù)航。盲人爺爺?shù)囊路呛谏澴右彩呛谏�，好像黑暗籠罩著亦如他那雙看不見(jiàn)世界的黑色眼睛。
可是正在盲人爺爺?shù)那懊�，有一個(gè)不好的事，是一個(gè)沒(méi)有蓋的下水道，穿著綠色衣服的阿姨臨時(shí)有事離開(kāi)了，沒(méi)有來(lái)幫盲人爺爺，我突然擔(dān)心盲人爺爺?shù)陌踩�，可是巧了，盲人爺爺�(shù)膶?dǎo)盲杖一敲，盲人發(fā)覺(jué)了他下面有一個(gè)沒(méi)蓋的下水道，盲人是一個(gè)好心人，為了不讓有人掉下下水道，盲人決定把這個(gè)下水道蓋上，盲人漸漸地把這個(gè)蓋子挪到下水道�？墒且粋�(gè)盲人看不見(jiàn)，怎么來(lái)挪這個(gè)下水道蓋子呢？盲人像有魔法棒一樣挪動(dòng)了這個(gè)下水道的蓋子�，F(xiàn)在大街上圍滿了人，這個(gè)盲人在挪，有兩個(gè)人看了，急忙跑來(lái)幫他，這個(gè)盲人終于把這個(gè)下水道的蓋子蓋上了。臉上展開(kāi)了燦爛的笑容。這個(gè)笑容讓我記住了他。
這就是我見(jiàn)到的難忘的陌生人——盲人爺爺。
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