[集合]陌生人作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的陌生人作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陌生人作文 篇1

　　在我們生命中，有很多的陌生人的傷害讓我們悲傷不已；有很多的陌生人的關(guān)懷讓我們刻骨銘心；更有很多的陌生人的舍身相救讓我們永生不忘�？梢哉f，這個(gè)世界不是有太多的陌生人，而是沒有太多善于發(fā)現(xiàn)溫暖、發(fā)現(xiàn)熟悉的眼睛。

　　那天晚上，夜色朦朧，我正坐在家門口的椅子上休息。突然，一個(gè)人從黑暗中走來了，只見他走路一搖一擺的。走近了，才發(fā)現(xiàn)他衣冠不整，穿一件很難看清顏色的襯衫，腰間扎著一根麻繩兒，腳穿一雙破舊的鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的。我想，這個(gè)人會(huì)不會(huì)是小偷？我可要小心點(diǎn)！又走進(jìn)些，我才看清他還背著一個(gè)大袋子，手里拿著木棍原來是個(gè)撿破爛兒的。由于他右腳有殘疾，所以走路才這樣一搖一擺的。

　　他一步一步地走到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶旁，在別人丟棄的垃圾里挑出破銅爛鐵、塑料瓶等一些有收回價(jià)值的東西，然后一一的放進(jìn)自己的袋子里，又把沒用的`東西放回原處，這才離開了。看見他的舉動(dòng)比禁使我想起不久見到的那位乞討者。

　　他既沒有殘疾，又不年邁，卻向別人討要；而眼前的這個(gè)人雖然有殘疾。干的活還又臟又臭，我覺得他比那些身體健康，卻比想不勞而獲的人好的多！只有自己掙的錢買來的東西，才是干凈的，吃起來才香��！

　　我在三年級(jí)的一段時(shí)間，爺爺買下了六間店。這不，爺爺又要為店前的施工忙一陣子了。老師拖課或下雨時(shí)就只能坐公共汽車回家了。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)下著大暴雨的一天，陳老師拖課就拖課嘛，還拖了半個(gè)多小時(shí)，居然還找借口：等雨小了在走，這下好了，雨越下越大了。

　　我左手緊攥著救命的車票，右手拿著雨傘，大步向候車亭走去。

　　“喲，這兒正好有一輛能夠帶我回家的救命公共汽車”。

　　今天是雨天，所以公共汽車比往常擁擠，人與人之間可謂是零距離接觸，中間的蚊子、蒼蠅無一幸免上帝的懲罰——被擠死。當(dāng)然，我到了這個(gè)年齡，就沒有人會(huì)和我小時(shí)候那樣——給我一個(gè)座位了，所以，我也沒有奢望可以坐下。而且這輛公共汽車太破了，一個(gè)小小的剎車就會(huì)導(dǎo)致車身劇烈的，一路上，車東搖西擺地。我不由得在心里抱怨：這輛老破車……“哎呀！”可能是車知道我在想什么，不高興了，讓我摔了一跤。這一跤讓我怎么也爬不起來了，我的腳好痛，好像是崴傷了。在第N次嘗試之后，面前出現(xiàn)了一只大手，我仿佛抓住了救命稻草，一使勁兒就爬了起來。那位扶我起來的大哥哥說：“以后自己一個(gè)人回家要小心點(diǎn)�！闭f完，那位大哥哥就下車了。

　　這個(gè)人，我雖然不知道他的姓名，但是他在我的內(nèi)心深處留下了深刻的印象

陌生人作文 篇2

　　那年夏天，我正在家里寫作業(yè)。夏日的炎熱，伴著知了的叫聲令我心生煩惱，那時(shí)的我正為一道數(shù)學(xué)題而憂心。突然，窗外的兩只小鳥，引起了我的注意。我看著它們開心的玩耍，我忽然想出門逛逛，也許回來時(shí)我就會(huì)寫這道題了呢。

　　于是，我和爺爺奶奶打過招呼后，就出門了，我打算去新開的公園玩。

　　公園很美，許多花兒湊在一起說著悄悄話；蜜蜂和蝴蝶流連在花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在為它伴奏；可愛的鳥兒在嬉戲……

　　“沙沙，沙沙……”正當(dāng)我陶醉在公園的美景里時(shí)，我身后傳來了“沙沙”的聲音。我一聽這聲音，便開始胡思亂想：我背后是不是有蛇？我是不是一轉(zhuǎn)身就會(huì)被蛇咬？我是不是……

　　“沙沙，沙沙……”正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，背后又傳來沙沙聲。思緒一下子被打斷，就好似有人在我思考時(shí)給我潑了一頭冷水，我更加害怕……

　　我轉(zhuǎn)身之后，并未看到想象中的蛇，映入眼簾的`，是一個(gè)與我年紀(jì)仿佛的小女孩。

　　她很瘦，身上穿著已經(jīng)發(fā)黃的襯衫，腳上拖著一雙不合腳且破舊的皮鞋……我一邊打量著她，一邊看她在干什么—他一手拿著鉤子，一手拿著一個(gè)袋子，翻著垃圾桶。

　　突然我看到他從垃圾桶里拿出來一個(gè)長(zhǎng)方體，想找到一個(gè)稀世珍寶一樣，用一方手帕擦干凈，我仔細(xì)一看，那是一本書，一本一年級(jí)的課本。

　　她把那本書擦干凈之后，把那本書包了起來，小心翼翼放進(jìn)了袋子里，好像很怕丟掉書的人來找她要回書一樣。

　　我看著她所做的一切一陣心酸，她無法讀書，卻渴望知識(shí)，我可以讀書，卻滿不在乎……我看著他突然有個(gè)想法，我飛快的轉(zhuǎn)身回家，拿來了一個(gè)書包，里面裝著書，筆，還有幾件衣服。

　　“給你！”我拿著書包找到女孩，把東西遞給她�！爸x謝你！”她接過后感激的看了我一眼。后來，我們聊了很久……

　　傍晚，“我該回家了，再見！”我對(duì)她說�！暗鹊�！”她似乎想跟我說些什么，“這個(gè)還給你，我用不著這些，但我希望你能好好學(xué)習(xí)，珍惜這份機(jī)會(huì)，你要明白，有許多孩子還無法上學(xué)！”說完，她把書包還給了我，然后就跑走了……

　　從那以后，我再也沒有見過她，我不知道她的名字，不知道她住在哪里，但我和她的約定還在，我一定會(huì)遵守這個(gè)約定的。

陌生人作文 篇3

　　我以前聽說“所愛隔山海，山海不可平”的時(shí)候都是嗤之以鼻的。這世上總有人會(huì)為了你翻山越嶺，尋舟迷路地不遠(yuǎn)千里只為看你一眼，你卻被他們那滿頭銀絲，蒼老面容而嚇到，似乎早已不是記憶中熟悉的臉龐�？杀M管千山萬水而來，那始終熾熱的心卻依舊讓你熱淚盈眶，山有路可行，海有舟可渡。此愛翻山海，山海亦可平，郎心自有一雙腳，隔山隔海會(huì)歸來。

　　他同我相處時(shí)間是少之又少的，從小時(shí)候便是這樣了，他寡言少語(yǔ)，尋常交流除了作業(yè)學(xué)習(xí)的話題之外再無其他。他煮的飯菜難以下咽，他扎的頭發(fā)雜亂不堪，他替我穿的衣服也歪歪扭扭，明明是一個(gè)屋檐下的人，卻好似形同陌路。他生活的中心似乎永遠(yuǎn)不會(huì)是這個(gè)家庭，因?yàn)橛性S多人比我更需要他。他就是——我的父親，一個(gè)我非常熟悉的人，一個(gè)令我感到陌生的人。

　　從記事時(shí)候起，我便因?yàn)轫斨�他女兒的頭銜煩惱不已，我所做的任何事情無意間都會(huì)受他的影響，即使他上班和我讀書是在同一個(gè)地方，我們依舊是如同陌生人一樣。我羨慕別人的父親那樣優(yōu)秀，羨慕別人父親溫暖的'話語(yǔ)，羨慕別人與父親相互依偎的背影。

　　可那一次，我才真正發(fā)現(xiàn)了真正的父親。是一個(gè)暴雨的晚上，我坐在補(bǔ)習(xí)班的教室里惴惴不安，我生性膽小，不知道該如何獨(dú)自走回家去。腦海里有個(gè)一閃而過的念頭：他會(huì)不會(huì)來接我?算了吧，他那么忙……看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室，我低下頭，兩手死死地拽著書包，茫然地望向四周。終于還是只剩下我一個(gè)人，寒冷包圍了我，心冷到極點(diǎn)，巨大的恐懼伴隨著窗外的雷雨聲吞噬著我。老師走過來說：“一個(gè)人回家可以嗎?需要我聯(lián)系你父親嗎?”“不用了，不用了，我爸爸他很忙。”說完便抬腳走出教室，的確，他很忙。我顫顫地下樓梯，聽著雷雨聲快要哭出來，小心翼翼的腳步伴隨著微弱的燈光。在大門口的角落里，我看到一個(gè)熟悉的背影，那樣巍峨，不會(huì)錯(cuò)的。這個(gè)人我自是再熟悉不過了，那不正是我的父親嗎?猝不及防，我猛地憋回眼淚，快步跑過去，想要一把抱住他，但卻又很多顧慮似地停下。依舊是那張嚴(yán)肅的臉龐。迎面第一句便是：“作業(yè)沒寫完嗎?被留了下來�！蔽也徽f話，看著他被雨水打濕的肩頭，心里那塊柔軟的地方隱隱被觸動(dòng)。這時(shí)候，他是那樣熟悉，更是那樣陌生。

　　一路上并沒有其他話語(yǔ)，我卻始終被一股溫暖的氣流籠罩，雨傘過度地傾向到了我這邊，可他依舊是那個(gè)默默照顧我而熟悉的陌生人。

陌生人作文 篇4

　　陌生人是我們每天在街上都能遇見的，今天我偶然遇見的陌生人卻讓我深深的藏在我的腦海里……。

　　他就坐在我家店門口的樓梯上，他癡癡的看著寬廣的馬路，眼睛里只有閃過的`汽車。他，一個(gè)方頭，白雪般的頭發(fā)，大概有六七旬的年齡。一雙老態(tài)龍鐘的眼睛，穿著一件白襯衫配著一條黑馬褲，不知是何方神圣。

　　看著這位老人，我的腦子里充滿了幻想……

　　有種可能：他是不是在思念親人？他本來有一個(gè)幸福的家庭，但由于老伴過早去世，他的兒女也紛紛離他而去。由于太思念親人，成了這樣。

　　還有一種可能：他是一公司的職員，但由于太老了，就退休了。可是他很想念他的工作每天都想繼續(xù)工作慢慢的就成這樣了。

　　還有一種可能：他有一份不菲的退休金，他想給他的子女花，但他的子女不接受，他天天在想該怎么花這份退休金……

　　正當(dāng)我在胡思亂想時(shí)，一個(gè)叔叔遞給給他一張紙，上面說什么甲肝志愿者邀請(qǐng)你參加。那位老爺爺說考慮一下。我真希望那位老爺爺能參加。

　　這個(gè)陌生人真讓我印象深刻。

陌生人作文 篇5

　　當(dāng)天空最后一抹晚霞逝去，當(dāng)原本喧鬧的街漸漸平靜；當(dāng)“奔跑”的汽車停止了運(yùn)行……這時(shí)，是誰還在不倦地工作？是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人！他們每天起早貪黑，裝扮著一個(gè)個(gè)嶄新的黎明，點(diǎn)燃了一抹抹燦爛的朝霞，卻淹沒再人海中悄無聲息。

　　樓下的張大爺令我印象深刻，早上5點(diǎn)多，天剛剛蒙蒙亮，睡意十足的`我被一陣“沙沙沙”聲吵醒，原來是張大爺正用一把大掃把賣力的掃地。張大爺因?yàn)槌Ｄ暝陉?yáng)光下掃地，所以皮膚都被“烤”成了棕色，每天都穿著橙色的外套，背后有著“XX環(huán)衛(wèi)”這四個(gè)醒目的大字。眼睛總是在尋找“目標(biāo)”，生怕漏掉蛛絲馬跡。嘴上還唱著一首打油詩(shī)：“掃凈一條大路，掃出一頭皺紋，清潔一座城市，付出畢生心血”。有時(shí)掃得腰酸背痛仍然堅(jiān)守在自己的崗位上個(gè)，有時(shí)臨近中午，也只從口袋中掏出一塊硬饅頭啃，張大爺人際關(guān)系好，他看見我以后，向我招招手說：“呦，是小胡呀，要好好學(xué)習(xí)呀！”我想請(qǐng)他到家里坐坐，但他婉拒了，又開始全心投入到了工作中。晚上10點(diǎn)，我終于完成一天的作業(yè)，然而，我又聽見了“沙沙沙”的掃地聲，我肅然起敬，張大爺，乃至所有環(huán)衛(wèi)工人是那么偉大！雖然不認(rèn)識(shí)他們，但他們卻是我們身邊最熟悉的陌生人。

　　如果生活是一首宏偉的交響曲，那么環(huán)衛(wèi)工人就是樂譜上一個(gè)個(gè)小小的音符。正是有了這些音符，才譜出優(yōu)美動(dòng)聽的樂章！

　　我們每一位同學(xué)都應(yīng)該像環(huán)衛(wèi)工人一樣，從每一件平凡的事做起，做好那小小的音符，為我們奏響21世紀(jì)的新樂章。

陌生人作文 篇6

　　前些時(shí)候，我們班舉行了一個(gè)辯論賽，名為(該不該幫陌生人)

　　如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。

　　由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因?yàn)槭亲杂赊q論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。

　　“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會(huì)到幫助別人的快樂，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。

　　“我方支持小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學(xué)生本身就是被保護(hù)的弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對(duì)方不含惡意的.情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢�！�

　　“反方是在以生命安全為借口來逃避，如果從小就接受不應(yīng)該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學(xué)生從小要對(duì)這個(gè)社會(huì)冷漠呢?”

　　“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對(duì)這個(gè)社會(huì)敞開胸懷么?”反方這一擊實(shí)在是漂亮，針尖對(duì)鋒芒。

　　眼看正方步步為營(yíng)，我定了定神，站起來。

　　“我們不說新聞上都是小學(xué)生誘惑案，我只想說一說這兩天發(fā)生在我身邊的親身經(jīng)歷。”

　　“上周五，我親眼看到一個(gè)陌生男人冒充家長(zhǎng)同事，接近一個(gè)低年級(jí)的小男孩。當(dāng)時(shí)幸虧他爸爸及時(shí)趕到，才嚇跑了那個(gè)陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結(jié)果我錯(cuò)把小偷扔在地上的空錢包還給小偷，讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會(huì)這么不安全，我很想說服自己去相信陌生人，但只要你經(jīng)歷過這些后，心里就會(huì)留下陰影，怎么也驅(qū)趕不走。我們，也只是，是一個(gè)小學(xué)生。”

　　良久，大家都沉默了。

陌生人作文 篇7

　　每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許多人，有的只是互相看了一眼；有的在你需要幫助時(shí)伸出了援手；有的在你孤獨(dú)時(shí)給予了你陪伴。我想起的這個(gè)人，雖然我們素不相識(shí)，見面的次數(shù)不多，甚至是沒有，但是我卻對(duì)他印象深刻，他就是那位清潔工爺爺。

　　從下午上課時(shí)就開始頭暈，一直堅(jiān)持到放學(xué)回家，在路上走著走著就有了想吐的感覺，遠(yuǎn)處有一位老爺爺，他正清理著垃圾，還開了一架裝垃圾的車，本以為從那里走過去沒什么事，突然間聞到了一股刺鼻的臭味，就是從那架車?yán)锇l(fā)出的，一下子就吐了出來，爺爺看見了我，馬上過來拍拍我的肩膀說“孩子沒事吧�！蔽乙恢蓖碌膮柡�，正好不遠(yuǎn)處就是一家醫(yī)院，爺爺見我好了一些，馬上扛著我跑到醫(yī)院，著急的找到醫(yī)生給我看病，最后確認(rèn)是一般的發(fā)燒癥狀，給我打了點(diǎn)滴，我也打了電話給爸爸來接我，我對(duì)爺爺說“爺爺，謝謝你�！睜敔斝α诵φf“沒事，我還要去工作，你要等你爸爸來了再走，我先走了�！钡鹊酱蛲炅它c(diǎn)滴，爸爸正好也來接我了，我們?nèi)ジ犊顣r(shí)，醫(yī)生說這個(gè)單子已經(jīng)付過款了，我一想，肯定是爺爺給的，我把這件事給爸爸說了，爸爸馬上叫我指路到爺爺掃地的地方，最終，我們找到了那位爺爺，爸爸對(duì)他說“老人家，謝謝你，這些錢都是給孩子看病的，你一定要收下的�！卑职挚匆姞敔敳幌胧者@筆錢，硬是塞進(jìn)了爺爺?shù)目诖�，并且握了握爺爺�(shù)氖�，說道“社會(huì)中有你們這樣的好人真好，相信我們的社會(huì)也會(huì)變得越來越好的`�！蔽遗c爺爺告別說“爺爺，你每天辛苦的工作著，扛起我的時(shí)候一定很累吧，謝謝你。”隨后，我給了他一瓶水和一些面包，爺爺一直推脫著，在我的三寸不爛之舌下，爺爺終于收下了這一點(diǎn)點(diǎn)小心意，我們揮了揮手道別。

　　我們的周圍有非常多心地善良的人，他們雖然在社會(huì)中很平凡，但有時(shí)也折射出他們非常不平凡的一面。

陌生人作文 篇8

　　“好！快走！跟上！……”每當(dāng)聽到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現(xiàn)出我們學(xué)校的保安隊(duì)長(zhǎng)那和藹可親的面孔。

　　自從我上一年級(jí)以來，每天上學(xué)都看到保安隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校門口站崗值勤和指揮車輛通行的身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個(gè)個(gè)的小水坑。我由于擔(dān)心遲到，撐著雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門口，保安隊(duì)長(zhǎng)正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著紅旗，不斷揮舞，時(shí)而大聲喊著：“快走，不要停留。”他忙碌地指揮著校門口的'車輛，讓學(xué)生能夠安全通過。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。

　　快走到校門口的時(shí)候，我突然腳下一滑，整個(gè)人沒站穩(wěn)，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過來將我扶起，還問我有沒有事兒。我細(xì)細(xì)地打量著他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門口站崗，他的皮膚很黑。他身上的保安制服十分整齊，可現(xiàn)在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標(biāo)志的胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門，親切地對(duì)我說：“以后走路小心點(diǎn)�！钡任易哌M(jìn)門廳，轉(zhuǎn)頭一看，他又在雨中忙碌起來了。雨水順著他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續(xù)指揮學(xué)生們安全通過。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。

　　他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無私奉獻(xiàn)的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。

陌生人作文 篇9

　　我有一個(gè)特別要好的朋友，他叫梅超。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小而有神的眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。

　　他是我遇到過的最好的朋友，在以前上一年級(jí)的時(shí)候，我和他是同桌，但是當(dāng)時(shí)他扎著小辮子，我想他一定是一個(gè)小女生，所以我沒有和他交朋友，后來我們就被老師調(diào)開了。四年級(jí)的時(shí)候我們又坐在了一起，這回我才知道原來他是個(gè)男生，我不明白他為什么扎個(gè)小辮子，不過這沒有成為我們做朋友的障礙�，F(xiàn)在我們還是同桌，而且還可以做朋友，我真是太高興了。梅超不僅是我的朋友，而且還是我的偶像呢，你們知道嗎?梅超雖然身體瘦弱，但在一年一度的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得1000米長(zhǎng)跑第三名的好成績(jī)。我們有著共同的愛好，都喜歡玩“植物大戰(zhàn)僵尸”，我們經(jīng)常在活動(dòng)課或者課間一起討論“植物大戰(zhàn)僵尸”一些難解決的小問題，比如說，一些特別厲害的僵尸該怎么對(duì)付。梅超還是個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，在與他同桌的這段時(shí)間里，我的`成績(jī)慢慢得到了提高，這是我應(yīng)該謝謝他的地方。

　　他是我游戲上的玩伴，是我學(xué)習(xí)上的榜樣，我希望我們之間的友誼可以一直持續(xù)下去，無論我們將來是否在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。(

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