母愛(ài)中考作文及評(píng)析
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
《中國(guó)青年報(bào)》1999年10月27日刊登過(guò)《古老而永恒的豐碑》，文中寫(xiě)在貴州發(fā)生的纜車(chē)事故中，纜車(chē)以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果雙雙遇難，而兒子卻安然無(wú)恙。6年前發(fā)生的南京7·31空難，在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手還緊緊抱著一個(gè)9個(gè)月的嬰兒，在20多個(gè)幸存者中，嬰兒傷勢(shì)最輕。當(dāng)年唐山大地震，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
請(qǐng)以母愛(ài)為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。
2.文體不限、可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。
3.題目自擬。
4.不少于800字。
話題精析
母愛(ài)這個(gè)話題是古老的但更有永恒的，不同的人總有不同的閱歷和感受，總會(huì)從一個(gè)最熟悉、最擅長(zhǎng)的角度立意謀篇。這個(gè)話題要求同學(xué)們要從材料出發(fā)，但更要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，拓展思維空間，升華思想。善于想象者，可以描繪一種具體情境，塑造出血肉鮮活的人物;善于思辯者，可以通過(guò)分析議論而直抒胸臆;熱情者，會(huì)用親切催發(fā)人心靈中的溫馨;冷靜者，則以沉重叩動(dòng)人的心扉。用心聲與讀者交流，會(huì)讓人蒙受偉大而無(wú)私的母愛(ài)的感化，產(chǎn)生一種人生的感悟，學(xué)會(huì)愛(ài)人愛(ài)這個(gè)世界。找到一種切合實(shí)際的文體，也更有利于創(chuàng)造力的發(fā)揮。
佳作選萃
一封家書(shū)
月亮已經(jīng)升高了，但天空并不明朗。慘談的月光照著狼藉的唐山市，氤氳的天空里還迷漫著大地震的恐怖。第八救護(hù)醫(yī)療隊(duì)的二號(hào)房中亮著一豆燈光，護(hù)士高潔伏在床邊寫(xiě)家書(shū)。
楊晨：我在醫(yī)療隊(duì)的休息室里給你寫(xiě)信，這里沒(méi)有正常通電，我倒覺(jué)得燭光中更有心情。從當(dāng)天我們抵達(dá)地震災(zāi)區(qū)到現(xiàn)在已經(jīng)七天了，直到今天晚上，部分醫(yī)護(hù)才換下來(lái)休息，我們多是幾晝夜連續(xù)作戰(zhàn)，只能在手術(shù)的間隙喝杯水，嚼幾塊餅干。此時(shí)，休息室里鼾聲此起彼伏，他們睡得好香。
有風(fēng)了，帳篷在蠕動(dòng)。小丹曦翻過(guò)身，又睡熟了，高潔給她掩好被角。
有件特別的事，我想告訴你。三天前的早上，一個(gè)人慌張地抱來(lái)一個(gè)不滿周歲的小女孩，帶著哭腔告訴我們，搶救人員在一個(gè)坍塌的樓角發(fā)現(xiàn)了一雙母女，他們艱難地鋸開(kāi)樓板，可受傷的年輕母親已與世長(zhǎng)辭啊，這小女孩還在休克之中，原來(lái)是母親割開(kāi)右臂血管，用熱血代乳，才使女兒一息尚存。小女孩嘴唇周?chē)鷴熘獫n，面色蒼白，周身冰冷。老院長(zhǎng)用沙啞的聲音下達(dá)命令：‘全力搶救……’人工呼吸、輸液，醫(yī)護(hù)輪番將小女孩抱在懷里提高她的體溫。經(jīng)過(guò)兩小進(jìn)的急救、八小時(shí)的一級(jí)護(hù)理，終于把這個(gè)柔弱的生命從死神手里奪了回來(lái)。一天后，小女孩意外地在迷蒙中用她微弱的乳聲喊‘?huà)寢尅�，所有在�?chǎng)的人都哭了。這時(shí)候我好像相信了你文章里的那句‘格言’;母子之情，首先是一種天性，它是貯存在肌體里的一個(gè)生物工程。
燭火搖曳。小丹曦呼吸平穩(wěn)，她有力地吮吸了幾下嘴唇，她也許是夢(mèng)見(jiàn)媽媽了。
從你的文章里我了解了你的幸福童年，因?yàn)槟阌幸粋�(gè)慈祥的母親。六十年代生活困難，母親吃野菜，將省下來(lái)的干糧塞進(jìn)你的書(shū)包。多少年，母親費(fèi)盡周折，讓你穿著新上衣在學(xué)校的舞臺(tái)上亮相。你說(shuō)，‘愛(ài)’永遠(yuǎn)是人類(lèi)化解不開(kāi)的情緣。
現(xiàn)在該向你攤牌了。這幾天，我一直在護(hù)理這個(gè)小女孩。她偶然喊一聲‘?huà)尅�，我一陣臉紅心跳，但總有一種難以抑制的沖動(dòng)在反復(fù)叩擊我的心扉，我想讓她做我們的女兒。我已經(jīng)給她起名‘丹曦’，希望她的未來(lái)充滿陽(yáng)光。
楊晨，我有理由相信你會(huì)答應(yīng)我的，因?yàn)槟笎?ài)通過(guò)關(guān)聯(lián)著的血脈的傳遞，在你的心靈中造就了善良。記得我報(bào)名參加醫(yī)療隊(duì)那一天嗎?你電話里的第一句話就是，推遲婚期，馬上送我去機(jī)場(chǎng)。等我返程的那一天，你是一定會(huì)來(lái)接我們母女的。
此刻，文字在我的筆端汩汩流淌，我的心靈在無(wú)垠的陽(yáng)光里飛翔……
高潔望望窗外，天空一輪圓月正明。
回報(bào)母親
六年前，南京發(fā)生了‘7·31’空難，在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手還緊緊抱著一個(gè)九個(gè)月的嬰兒，在二十多個(gè)幸存者中，嬰兒傷勢(shì)最輕。
當(dāng)年唐山大地震，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
讀著這樣的文字，我的心為之震顫。在危急關(guān)頭，母親惟一的念頭就是保護(hù)孩子，連熱血和生命都能獻(xiàn)出，她還有什么值得保留的呢?在蒙受這偉大的母愛(ài)的感化后，我禁不住想問(wèn)問(wèn)世人，我們都想過(guò)回報(bào)母親嗎?
不忘養(yǎng)育之恩，感恩圖報(bào)，這才是合天理順人情的。可與之相反，筆者于報(bào)端見(jiàn)到幾則新聞，所述事實(shí)讓人忿忿不平。
新聞一：某地農(nóng)村出現(xiàn)一種景觀，大房之側(cè)建小房。多是為老年父母提供居住方便，不言自明，那大房已為其兒女提前占有了。不知道這些兒女是否深究過(guò)，父母歷盡艱辛，將你們養(yǎng)大成人，到現(xiàn)在年老力衰，除了這用汗水換來(lái)的房屋，還有沒(méi)有別的什么可供榨取呀!
新聞二：某男在城市發(fā)達(dá)起來(lái)，拒絕承擔(dān)贍養(yǎng)母親的責(zé)任，理由是他放棄了農(nóng)村老屋繼承權(quán)。也不知道這樣的人可曾記得，母親撫養(yǎng)兒子也這樣討論還價(jià)嗎?如果你什么都忘記了，那你是否還記得這包裹骯臟靈魂的血肉之軀呀!
新聞三：某留學(xué)生學(xué)成后不愿回國(guó)而滯留他鄉(xiāng)，因?yàn)樽鎳?guó)不如西方富有。我想問(wèn)問(wèn)這樣的人，你吃過(guò)西方富人的乳汁嗎?難道你心中就沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)艱辛而堅(jiān)定的母親的記憶?就沒(méi)有一點(diǎn)黃河、長(zhǎng)城的印象?
當(dāng)今，確有一些人缺少起碼的良知，小則不承擔(dān)贍養(yǎng)責(zé)任，大則數(shù)典忘祖，他們放縱了人欲的膨脹而遠(yuǎn)離了人生的真諦。但是，這樣的人畢竟為眾人所不齒，孝順父母、熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)美德仍在中華民族的謳歌中發(fā)揚(yáng)光大。筆者也在報(bào)上見(jiàn)到一篇題為《回報(bào)母親》的短論。文章提倡在小學(xué)實(shí)施回報(bào)母親的教育，讓孩子從小做起，從我做起，給母親以關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得這是非常必要的，這是愛(ài)的基礎(chǔ)工程。試想，如果一個(gè)人連自己的母親都不愛(ài)，那他還能愛(ài)人民愛(ài)祖國(guó)嗎?高尚的道德情操和執(zhí)著的社會(huì)責(zé)任感是從愛(ài)開(kāi)始的，愛(ài)永遠(yuǎn)是我母親祖國(guó)之間揮之不去、剪之不斷的精神紐帶。
鴉反哺，羊跪乳。讓我們?cè)谙硎苣赣H愛(ài)的溫暖中，學(xué)會(huì)回報(bào)母親，撫平母親心靈上的創(chuàng)傷。莎士比亞有句名言：被摧毀的愛(ài)一旦重新修建好，就比原來(lái)更雄偉、更美、更頑強(qiáng)。
牢記母親的希望
大家好!我演講的題目是《牢記母親的希望》。
1999年10月27日的'《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《古老而永恒的豐碑》一文中，寫(xiě)貴州發(fā)生的纜車(chē)事故中，在纜車(chē)撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無(wú)恙。
大家還記得唐山大地震吧!當(dāng)年，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管，用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
當(dāng)纜車(chē)以瘋狂的速度從空中下墜的瞬間，母親想到的是保護(hù)兒子，不，也許她根本就來(lái)不及去想，舉起兒子是受一種潛意總值的支配。人們常常贊美母親那甘甜的乳汁，可一個(gè)被擠壓在鋼筋水泥之間的母親，身負(fù)重傷，而又幾天不吃不喝，在乳汁枯竭的時(shí)候，她惟一可以獻(xiàn)出的只能是自己的熱血，因?yàn)閮鹤邮悄赣H延續(xù)生命的希望!
同學(xué)們，我們雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)母子生離死別的痛楚，但是，母親給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，這愛(ài)是無(wú)私的。從我們呱呱落地到咿咿學(xué)語(yǔ)，再到長(zhǎng)大成人，哪一天離開(kāi)過(guò)母親的呵護(hù)和牽掛?常聽(tīng)同學(xué)們談?wù)撃赣H：下雨了，母親站在學(xué)校門(mén)口等我，給我撐起一把傘;天冷了，母親在燈下為我趕織毛衣;在我失意的時(shí)候，母親用溫暖的話語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)我，陪我走出那陰陰的日了，幫我升起已經(jīng)落下的風(fēng)帆，鼓勵(lì)我重新開(kāi)始那雖然艱難但更有希望的旅程;當(dāng)我拿到學(xué)校錄取通知書(shū)的時(shí)候，母親那日漸蒼老的臉上溢滿了笑容。母親那溫暖的懷抱是我們躲避風(fēng)雨的港灣，母親用勤勞的雙手為我們開(kāi)掘出了不竭的生命之源，以她樸素的人生教會(huì)了我們?cè)鯓訍?ài)憎，引領(lǐng)我們走上了正確的生活之路。因?yàn)橛辛四赣H的奉獻(xiàn)和犧牲，我們才得以健康成長(zhǎng)，將來(lái)才能對(duì)社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展的所貢獻(xiàn)。母親的一生可能沒(méi)有驚天動(dòng)地的色彩，她可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)做母親的偉大，但她卻是營(yíng)造了共和國(guó)大廈的基礎(chǔ)工程!
當(dāng)你從母親那雙粗糙的手上接過(guò)錢(qián)的時(shí)候，你有何感想?當(dāng)母親幫你背起入學(xué)行囊的一瞬間，你可仔細(xì)端詳過(guò)母親那殷切的目光?同學(xué)們，我們是母親事業(yè)成功的希望!
在學(xué)過(guò)過(guò)程中，很多時(shí)候，我們是沒(méi)有辦法回避困難的。在你面對(duì)畏途而停滯不前的時(shí)候，那你就用母親的希望來(lái)激勵(lì)自己，用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)安慰滿懷期待的母親。牢記母親的希望，你會(huì)懂得高潔的人生最不能忘懷的是責(zé)任;牢記母親的希望，你的心縫間會(huì)生長(zhǎng)起一種溫馨、一種擁有生活的強(qiáng)烈渴望!
謝謝!
評(píng)析拓展
《一封家書(shū)》將抗震救災(zāi)的背景凝縮在一豆燈光之下，又通過(guò)書(shū)信去拓展時(shí)空，連接人物的童年和青年、地震災(zāi)區(qū)與人物原址，使張弛得法，也使許多人都與小丹曦有了一種化解不開(kāi)的情緣，因而構(gòu)成了感人的情節(jié)和典型環(huán)境。搖曳的燭火幻化出的是無(wú)垠的陽(yáng)光，構(gòu)思巧妙。也可能是受篇幅的限制，作者僅注重主人公高潔心靈的開(kāi)掘，其它方面描寫(xiě)不足。
《回報(bào)母親》以贊美母愛(ài)為基點(diǎn)，然后，運(yùn)用逆向思維，順勢(shì)提高論點(diǎn)，隨即對(duì)缺少良知的人展開(kāi)批駁。表達(dá)角度的確定，可見(jiàn)作者思維的新穎性。列舉的現(xiàn)象具有典型意義，從農(nóng)村到城市，主題也在列舉中升華。由如何對(duì)待母親到怎樣對(duì)待祖國(guó)，從論證過(guò)程可推斷作者思維的發(fā)散性和流暢性。中間部分語(yǔ)言犀利，富有力透紙背的揭露力量。到結(jié)尾處風(fēng)格陡變，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，給人以善意的啟迪。文章就內(nèi)容而論，是一篇綜合性的讀書(shū)筆記，給人一種源源不斷活水來(lái)的感覺(jué)。
《牢記母親的希望》從母親的奉獻(xiàn)和呵護(hù)中看到母親延續(xù)生命和事業(yè)的希望，以及母愛(ài)對(duì)于人生、社會(huì)和科學(xué)發(fā)展意義，熱情謳歌了母愛(ài)的偉大。運(yùn)用演講詞這種文體，使抒情的長(zhǎng)處得以發(fā)揮，但也正因?yàn)檫^(guò)多地運(yùn)用抒情，缺少適當(dāng)?shù)臄⑹龊兔鑼?xiě)，這抒情也就缺少了更大的張力。
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