面對(duì)父母愛的嘮叨作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的面對(duì)父母愛的嘮叨作文，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)父母愛的嘮叨作文1
誰(shuí)對(duì)我們最好？誰(shuí)對(duì)我們的信任度最高？又是誰(shuí)，望子成龍，望女成鳳？對(duì)，是父母！
在前幾天，老師讓我們用手機(jī)看張老師的心理課�？赐旰�，我開始反思自已。
有一次，我剛上完課，那時(shí)我有點(diǎn)手酸，就躺在床上�？蓩寢屢豢�，立馬發(fā)火了：“怎么回事？又睡覺！幾點(diǎn)了！再睡就變成豬了……”我一聽，完了，又念緊箍咒。我馬上反抗：“我剛上完課，就躺幾分鐘。你知道我有多累嗎？真是，坐著說(shuō)話不腰疼�！薄笆裁矗磕阌斜臼略僬f(shuō)一次！信不信我打你��！”話音未落，一個(gè)“九陰白骨掌”落在我臉上。我一生氣，把門一推，躺在床上大哭。一連幾天不理她。
聽完了張老師的'心理課后，我才明白，媽媽說(shuō)我是因?yàn)樗挛覍W(xué)習(xí)落后，心太散，太瘋了。我知道后，與媽媽聊了一下我當(dāng)時(shí)的想法。媽媽也承認(rèn)她當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，沒問明白我怎么了就罵。媽媽與我聊了一會(huì)兒，就決定以后先明白我怎么了，再下結(jié)論！
同學(xué)們，你們有過像我這樣的事例嗎？如果有，那么你們有沒有與父母商量出一個(gè)好的結(jié)果呢？如果有，就祝福你們。如果沒有，就建議看一下心理老師張老師的課，祝你們與父母早日和好！
面對(duì)父母愛的嘮叨作文2
在繁瑣的生活學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也許在很多時(shí)候被父母嘮叨，心里會(huì)生出厭煩的魔怪，總想與父母作對(duì)，然而，你有沒有想過是我們做得不對(duì)，或者做的事情錯(cuò)了，方向錯(cuò)，父母才會(huì)嘮叨我們呢？比如說(shuō)在看電視，或者玩手機(jī)的時(shí)候，父母總會(huì)徑直走到你的面前，問你一句你作業(yè)寫完了嗎？或者你為什么又玩手機(jī)又看電視呢？
正所謂愛之深，責(zé)之切，父母嘮叨你都是為了愛。為了我們以后的人生少走些彎路，可以走得更加順暢，生活可以過得甜蜜一些，有時(shí)候當(dāng)父母要你做某事的時(shí)候，你可能會(huì)不情不愿，但是，我們要知道父母都是為了我們好，為了鍛煉我們的能力，這樣以后才可以獨(dú)立養(yǎng)活自己，可以掌握更多的生活學(xué)習(xí)技巧。
古人曰：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。以后我要更加努力學(xué)習(xí)，用最溫柔的心情擁抱父母，用最美好的行動(dòng)回報(bào)父母，用優(yōu)異的成績(jī)讓父母欣慰。
讓我們自己管好自己，不讓父母再為我們擔(dān)心。我們要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)和技能，將來(lái)可以養(yǎng)活父母，可以為國(guó)家效一分力。
讓我們用行動(dòng)詮釋父母愛的嘮叨，詮釋真正的大愛！
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