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【實(shí)用】感恩母愛(ài)作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感恩母愛(ài)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感恩母愛(ài)作文 篇1
人們常說(shuō)：“母親是無(wú)私的�！笔堑�，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒！是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸還！是一片肥沃的土地，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，那是激動(dòng)的淚水，那是驕傲的淚水。下面的兩個(gè)故事都是發(fā)生在一年前的四川省汶川縣和北川地震感人母愛(ài)故事：
那一刻，地動(dòng)山搖；那一刻，生死相依。
地震來(lái)襲時(shí)，母親用懷抱為孩子搭起了最偉大的庇護(hù)所，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的生命奇跡；因?yàn)橛袗?ài)，母親忘記了自己；因?yàn)橛袗?ài)，母親譜寫了這世間最偉大的傳奇，用行動(dòng)乃至生命頌贊著生的偉大，死的尊嚴(yán)，愛(ài)的綿長(zhǎng)，情的久遠(yuǎn)... ...
母親——那是一個(gè)讓人動(dòng)容的名字5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體... ...求援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確定她已經(jīng)死亡，又沖出廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，突然返身跑回來(lái)，他費(fèi)力地伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊：“還有個(gè)孩子，還活著！”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子就出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)
寫好了短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你們活著，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚... ...
宋欣宜，這個(gè)長(zhǎng)著一雙大眼睛的三歲的女孩在與死神抗?fàn)幜?0個(gè)小時(shí)從廢墟中被解救出來(lái)的時(shí)候，人們驚奇她的生命力的`頑強(qiáng)。隨著挖掘的深入，女孩奇跡生還得謎底被揭開(kāi):已經(jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊對(duì)胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形,在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處—壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的一名眨著大眼睛的小女孩。
求生的人的本人，而在生死一瞬，偉大的父愛(ài)和母愛(ài)卻超越了本能。小欣宜得救了，斷墻下整整40多個(gè)小時(shí)與死神的抗?fàn)帲歉改赣盟麄兊娜可�，緊緊護(hù)衛(wèi)著孩子的生命之弦。
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，他低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的ru頭，吮吸著，紅撲撲的笑臉與母親沾滿灰塵的雙ru形成了鮮明的對(duì)比。
救援人員不小心地將女嬰抱起，離開(kāi)母親的ru頭時(shí)，他立刻哭鬧起來(lái)，看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面。
無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶。從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，他是很刻意地保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，他把ru頭放進(jìn)女兒的嘴里。此時(shí)此刻，每個(gè)人無(wú)法仰制自己悲傷。 當(dāng)你承受不住外界的種種壓力時(shí)，母親為你撐起一片天空，為你遮風(fēng)擋雨，至死也呵護(hù)在孩子們的身旁，這就是天底下最偉大的愛(ài)—母愛(ài)！
感激母愛(ài)，感激母愛(ài)的無(wú)微不至，也感激母愛(ài)的樂(lè)此不疲，母愛(ài)是偉大的，但她也避不了有時(shí)的風(fēng)波，這就需要我們用一顆體諒的心去化解。孰不知，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，母愛(ài)也只有經(jīng)過(guò)磨練才能更加誠(chéng)摯。母愛(ài)，如一盞燈，在你是落是予以你光明。母愛(ài)，如一個(gè)避風(fēng)港，時(shí)刻保護(hù)著你的安全。
感恩母愛(ài)作文 篇2
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。
我的母親也像墻，像鳥(niǎo)媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的`道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
我清楚的記得我要開(kāi)刀的那件事。那是我讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我從樓梯摔了下來(lái)，（大概病就是這樣引起的。）過(guò)了幾個(gè)星期，我獨(dú)自開(kāi)始疼了，媽媽帶了我去幾間朋友介紹的三流醫(yī)生那去看病，并沒(méi)有帶我去人民醫(yī)院那看。（應(yīng)為是第一次遇到這些事情吧。所以措手不擒。我們家并不是沒(méi)錢。）看了幾間那些三流醫(yī)所還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。后來(lái)不知道誰(shuí)說(shuō)要去人民醫(yī)院看才會(huì)有效的我們才去了人民醫(yī)院。照了B超，醫(yī)生說(shuō)我肚子生了一個(gè)東西，需要開(kāi)刀弄出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間我要開(kāi)刀了。臨進(jìn)手術(shù)室前，我看見(jiàn)媽媽的后悔與擔(dān)心。看見(jiàn)爸爸和姐姐的憂慮。開(kāi)完刀，我也不知道我自己睡了幾個(gè)小時(shí)，也許睡了幾十個(gè)小時(shí)吧。醒后，我看見(jiàn)爸爸和媽媽的開(kāi)心。在我住院時(shí)，媽媽一直在醫(yī)院陪我，我很感激她們！
經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我媽媽；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然是我媽媽！
母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)也是無(wú)私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說(shuō)的話：母親是一本讀不完的書(shū)。是啊！母親給予我的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一輩子也忘不了！
感恩母愛(ài)作文 篇3
我母親中等身材，皮膚白，嘴唇紅，臉上帶著微笑。她善良、端莊、大方。她穿得很像人，不時(shí)髦，但很優(yōu)雅。
我媽媽是個(gè)老師。因?yàn)楦改傅墓ぷ麝P(guān)系，我從小就住在奶奶家。如果他們想見(jiàn)我，他們必須一次在山路上騎兩個(gè)多小時(shí)。也許是因?yàn)槲覌寢尣辉谏磉�，所以我從小就虛弱多病。我奶奶更�?ài)我。我母親對(duì)我感到內(nèi)疚，所以每次見(jiàn)到我，她都忙著滿足我的所有要求，除了給我一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我媽媽把我?guī)У剿磉叀?/p>
為了和她培養(yǎng)感情，她給了我一切，但她在班上的表現(xiàn)一直讓我頭疼。老師幾乎每天都想和她交流，希望我能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我已經(jīng)形成了長(zhǎng)期的松懈、拖沓、坐而不坐、站而不立。最重要的是我學(xué)會(huì)了如何回答我的嘴和說(shuō)臟話。作為一名教師，我媽媽怎么能容忍呢？為了擺脫這些對(duì)我不利的問(wèn)題，我媽媽每天都回來(lái)問(wèn)：“文文，你今天得到老師的表?yè)P(yáng)了嗎？”一開(kāi)始我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)“不”，媽媽會(huì)耐心地告訴我該怎么做才能得到老師的表?yè)P(yáng)。我照媽媽說(shuō)的做了，得到了老師的表?yè)P(yáng)。第一次被老師表?yè)P(yáng)我真的很高興。我開(kāi)始相信我媽媽，每次我照他說(shuō)的做，我都會(huì)得到老師的`表?yè)P(yáng)。慢慢地我變得像老師，讓學(xué)生喜歡。
我母親訓(xùn)練我養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。每次她給我讀故事，我睡著后她都忙著批改作業(yè)和做家務(wù)。有一次我媽媽給我讀了安徒生的童話故事。我饒有興趣地聽(tīng)著，但我母親總是犯錯(cuò)誤。我多次提醒她，后來(lái)她睡著了。媽媽很難連續(xù)工作五天，而且她每天晚上都得加班。我不忍心打擾我媽媽，所以我靜靜地讀著�！薄岸Ａ恪保瑡寢尩氖謾C(jī)響了，我很困惑，這么晚誰(shuí)給媽媽打電話？”你好，鄧先生哦，就是這樣�！痹瓉�(lái)有些學(xué)生又遇到了困難。我很生氣：“這么晚了，大家都在休息。媽媽為什么要工作？為什么不另找一個(gè)老師呢？”我憤怒地表達(dá)了我的不滿。但母親和藹地說(shuō)：“這是母親的工作，母親應(yīng)該為這些孩子負(fù)責(zé)�！笨粗赣H憔悴的臉，我很難過(guò)。我決定以后自己看書(shū)。
周末到了，我父母出去玩。他們陪我放風(fēng)箏，打水戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)邀請(qǐng)一些朋友到我家玩，即使房間很亂，媽媽也從不罵我。媽媽不會(huì)強(qiáng)迫我學(xué)我不喜歡的東西。只要我完成老師布置的作業(yè)，就讓我在周末玩。我的成績(jī)也不錯(cuò)。我媽媽從小就不想讓我跑“馬拉松”，這讓我輕松快樂(lè)地長(zhǎng)大。
我愛(ài)我媽媽。她是世界上最好的母親。謝謝你讓我的羽毛豐滿。
感恩母愛(ài)作文 篇4
成長(zhǎng)路上有太多未知，也許這條路暢通無(wú)阻，也許這條路泥濘不堪；也許這是一條囧途，有太多的羈絆，也許這是一條坦途，有太多的風(fēng)景需要你駐足；也許夜晚不會(huì)有月亮，可是星星卻在空中閃耀，也許白天看不到太陽(yáng)，但夜晚卻有月光陪伴……
我成長(zhǎng)的路上來(lái)不及觀看美麗的風(fēng)景，仿佛是路上一個(gè)匆匆過(guò)客，只能快步前行，去尋找屬于自己的一片天地，夜晚只能仰望星空，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，月白風(fēng)清。媽媽一直在陪伴我成長(zhǎng)，可是我們也避免不了爭(zhēng)吵，每次在我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽總是叨叨我，拿我跟其他孩子比，每當(dāng)我比其他孩子好的時(shí)候，卻又沉默了，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生一樣。每次想跟媽媽說(shuō)一些學(xué)校發(fā)生的事情，如果一句話說(shuō)不對(duì)就會(huì)遭到媽媽的嘮叨和批評(píng)。慢慢地，我不想再和媽媽分享，就像歌詞“第一場(chǎng)雪下起的.午后，想和你分享感動(dòng)，卻只沉默對(duì)著話筒”一樣。是�。∫粋�(gè)是七零后，一個(gè)是零零后，怎么會(huì)有太多的共同語(yǔ)言呢？對(duì)生活還是不能要求的太多吧！只要每天能夠聽(tīng)到笑聲，看到笑容就夠了。
感恩母愛(ài)作文 篇5
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。
我的母親也像墻，像鳥(niǎo)媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書(shū)包，“金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書(shū)包好像重了好多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺(jué)的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學(xué)們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無(wú)地自容。
終于到家了，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的.指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的笑了。
啊！母親無(wú)私地把愛(ài)獻(xiàn)給了我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。來(lái)，讓我們都感恩我們的母親，為她做點(diǎn)事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。
經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我媽媽；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然是我媽媽！
母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)也是無(wú)私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說(shuō)的話：母親是一本讀不完的書(shū)。是�。∧赣H給予我的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一輩子也忘不了!!!
感恩母愛(ài)作文 篇6
“閨女，閨女，起床上學(xué)了！再不起床就要遲到了�！痹缟衔以俅温�(tīng)到了這比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的叫喊聲。沒(méi)錯(cuò)啊，這就是我媽。我聽(tīng)到了這一聲聲的叫喊聲絲毫無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)用被子蒙上頭，與我的周公約會(huì)。媽媽聽(tīng)到我房間依舊沒(méi)動(dòng)靜，又不死心地敲打著門。此時(shí)我的怒火已無(wú)法壓抑，便猛地打開(kāi)門，瘋了般大聲吼道：“叫什么叫？煩不煩！我難道自己不知道幾點(diǎn)去上課嗎？你天天這樣有意思嗎？真是多管閑事！”然后拿起書(shū)包，摔門而出。
一天的心情就如同正在下雨的'天氣一般，真是厭惡極了，看著一切都覺(jué)得是那么不爽。下午放學(xué)時(shí)，看著窗外淅淅瀝瀝的雨，心想：可怎么辦，又沒(méi)帶雨傘。這樣出去肯定要淋成落湯雞的。哎！算了，淋就淋吧�；蛟S我現(xiàn)在的心情讓雨淋淋，會(huì)更痛快一些吧。我剛走到了教學(xué)樓門廳，便看到了一襲素衣，一個(gè)熟悉的身影——媽媽！從遠(yuǎn)處我還能看到她眼睛明顯哭過(guò)的痕跡。我忽的想起了早上的事情。我渾身帶刺，一定扎疼了你了吧？那些尖酸的語(yǔ)氣刺痛了你吧？我走近媽媽，眼中充滿了內(nèi)疚。媽媽看到我此時(shí)的樣子，笑了笑。摸了摸我的頭，說(shuō)：“傻閨女，是媽不對(duì)�？赡芷綍r(shí)太嘮叨讓你煩了，以后媽少嘮叨�！眿寢屵@幾句話仿佛讓我看到了他的失望。我再也忍不住，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里痛哭起來(lái)。而往事也隨眼淚一起慢慢滑過(guò)。小時(shí)候，我是一個(gè)乖乖女，是媽媽的驕傲。隨著時(shí)間的慢慢流逝，我變了。變得叛逆，變得不乖，每天和媽媽吵鬧。我深深感到內(nèi)疚與心痛。
媽，對(duì)不起！這幾年我的刺一定扎痛了你吧。我終于也明白了你的良苦用心。希望我還能做回小時(shí)候被你抱在懷里的乖順的小丫頭。媽！還好，我聽(tīng)到了內(nèi)心最本質(zhì)的聲響：我回來(lái)了！青山清目，流水靜心。平淡之愛(ài)，沁人心脾。再見(jiàn)！那潭渾濁的泉水。還好我找回了內(nèi)心深處泉水真正的叮咚，讓我重新愛(ài)你一次吧！
感恩母愛(ài)作文 篇7
還記的那是我三歲的那一年，我與爺爺在家里看電視，那是一個(gè)極度缺水的沙漠。具體內(nèi)容是寫一只老牛，為了給自己的孩子掙一口水喝，憨厚的老牛一反常態(tài)。那時(shí)我小，什么事都不懂，只有爺爺?shù)难劬t了，還流出了熱淚！
那時(shí)我不懂，看見(jiàn)爺爺有點(diǎn)傷感，也就沒(méi)問(wèn)爺爺繼續(xù)看電視。至今想起這件事情，我終于明白了，電視播出這樣的節(jié)目是什么道理了，我明白了電視播出是教我們?nèi)绾胃卸髂赣H的故事！現(xiàn)在，我終于明白在我們一生中，最疼我們，最愛(ài)護(hù)我們的人非母親莫屬！母親用辛勤的雙手為我們天天洗衣做飯，為我們的生活增添了無(wú)限的快樂(lè)與幸福！
母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，即使在嚴(yán)寒的冬天也能讓我們感受到溫暖；母愛(ài)是一泓清泉，靜靜的流在孩子們的心田，點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚成了愛(ài)的海洋。母愛(ài)也是世界上最偉大的'力量。母親所給予我們的愛(ài)，將是我一生的愛(ài)戀與一世的感動(dòng)！
母愛(ài)為我們添加了一雙美麗的翅膀，讓我們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔，自由的歡笑。這就是我們偉大的母愛(ài)，無(wú)限的母愛(ài)……
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