（推薦）母愛(ài)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的母愛(ài)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)的作文 篇1
母愛(ài)如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中，一次次牽手，一聲聲叮嚀。母愛(ài)的呵護(hù)似搖籃般的安逸，一回回送行，一天天守望，母親的牽掛，如歲月般綿長(zhǎng)，人生擁有母愛(ài)的伴隨，一路灑滿溫暖的陽(yáng)光。
我從出生的時(shí)候起，母親對(duì)我們的愛(ài)護(hù)和關(guān)心就從未停止過(guò)，她日夜為我的生活、成長(zhǎng)而操心。她渴望我們得到更好的照顧，她每一天都在為我們的生活而忙碌著。母愛(ài)是永不枯竭的白楊，可以讓我們每時(shí)每刻感受到春天的溫柔，夏天的激情!
在我們成長(zhǎng)的人生道路上，即使母親對(duì)我們總是無(wú)微不至的照顧，但是我們總體會(huì)不到母親的真正的苦心。
小時(shí)候，因?yàn)榭匆?jiàn)伙伴們?cè)谕嫘迈r的玩具，便大吵大鬧向母親要，當(dāng)母親不能滿足我們的要求時(shí)，我們就會(huì)向她投去怨恨責(zé)怪的眼神，甚至還可能會(huì)說(shuō)出一些讓母親傷心的話，可是她不會(huì)怪我們，她會(huì)向我們分析道理，耐心地給我們講解，會(huì)用微笑的面容面對(duì)我們，母愛(ài)是永不褪色的彩虹，讓我們看見(jiàn)五彩斑斕的生活，感受生活的美好!
當(dāng)我們生病時(shí)，母親總是徹夜不眠地陪著。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，從母親紅腫的`眼睛里看見(jiàn)了她焦急等待和精神的惶恐，當(dāng)她看見(jiàn)我們恢復(fù)健康時(shí)，母親的眼神里又露出昔日的安詳，并且她的眼睛也不再紅腫了，而更多的是快樂(lè)的笑容。母愛(ài)是我們避風(fēng)的最好處所!
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅侥ルy而哭泣時(shí)，母親總會(huì)耐心傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，并且安慰和鼓勵(lì)我們重新戰(zhàn)勝磨難，讓我們?cè)谀ルy之中變得更堅(jiān)強(qiáng)。母愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，給予我們希望和力量。
即使“母愛(ài)”這個(gè)詞不新穎，但卻是母親與孩子間的共同樂(lè)章，它即使無(wú)華麗的樂(lè)譜，但它能譜出人間濃濃的真情!
母愛(ài)是永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成分，是永不可缺的東西.
母愛(ài)是我理想航船的風(fēng)帆，永遠(yuǎn)伴我而行!
母愛(ài)的作文 篇2
在一個(gè)溫暖的午后，我輕輕支起畫板，提筆勾勒著那一道道線條，卻忍不住轉(zhuǎn)身從櫥柜里翻出那一沓珍藏著的厚厚畫稿。思緒不禁隨著那繁雜的色彩開始慢慢品味……
我很小的時(shí)候媽媽就去為我報(bào)了一個(gè)幼兒美術(shù)班。興致勃勃的我去了之后才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想像中的有趣。由于我沒(méi)有多少繪畫才能，所以當(dāng)別的小朋友都自如地畫出各種好看的圖案時(shí)，我手里的筆卻總是不聽(tīng)使喚，畫出的牛都是三角形的，人的耳朵比頭還大，就連最簡(jiǎn)單的上色練習(xí)，我也會(huì)可笑地把對(duì)比色胡亂地搭在一起。而每當(dāng)別的同學(xué)的作品都被打上了許多顆五角星甚至被貼在畫廊展覽時(shí)，我的作業(yè)只能被打上合格檔里最差的三角檔。
我很難過(guò)，但幼小的心中也有著渴望……一出教室門，眼眶就紅了起來(lái)。母親永遠(yuǎn)是最了解我的人，她一下就明白了比刻我想著什么。一到家，媽媽就鋪開了臺(tái)布，拿出畫筆和一張嶄新的畫紙，將我輕輕地抱上她的膝頭，用她溫暖的大手握住我的小手，開始手把手地教我畫畫。而當(dāng)最后完成了整幅作品后，我驚訝地目瞪口呆：媽媽畫得簡(jiǎn)直和黑板上老師的范例一模一樣！我永遠(yuǎn)都忘不了當(dāng)時(shí)難言的興奮心情，就好像是經(jīng)歷了人生中最幸福的事情一樣，我激動(dòng)地在房間里又蹦又跳，這真是我畫過(guò)的最好的作品！
理所當(dāng)然的，它也被老師打上了許多五角星，并且在全班得到了表?yè)P(yáng)。最令我驚喜的是，這幅作品被放到了畫廊里展出！夢(mèng)想成真的欣喜之余，我也有一絲疑惑----媽媽怎么會(huì)畫得這么像呢？
后來(lái)在一個(gè)寒冷的冬夜，我終于解開了這個(gè)謎底。那天老師為了讓我們暖和一些，就讓我們圍成一個(gè)圈，自己站在中間為我們上課。然而就在抬眼的那一瞬間，我驚呆了----媽媽正站在教室窗外，手里拿著畫筆……
那一瞬間，我覺(jué)得一股暖流通過(guò)全身，筆下那濃濃的色彩仿佛都有了生命，一點(diǎn)一點(diǎn)地匯聚成愛(ài)……我終于明白了母親為何能畫得與老師那么像，也明白了為何那年冬天媽媽的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，更明白了她播撒在畫紙上那深沉的愛(ài)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸愛(ài)上了畫畫，而在媽媽的幫助下我的畫技也已日漸成熟，能獨(dú)立完成許多令人滿意的作品了，小學(xué)的時(shí)候更是連任了五年的.美術(shù)課代表。而現(xiàn)在早已成長(zhǎng)為一名中學(xué)生的我已沒(méi)有了那么多時(shí)間作畫，但我仍深愛(ài)著美術(shù)，它無(wú)疑已成為了我生活中不可少的一部分。因?yàn)槲覑?ài)那唯美的線條，愛(ài)那神秘而動(dòng)人的色彩，愛(ài)用畫筆來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界，更懷念兒時(shí)母親握著我的手一筆一筆勾勒的背影……
當(dāng)畫粉的質(zhì)感從指尖的神經(jīng)末稍傳來(lái)，我終于忍不住眶中的洎水，任其洶涌而出，我想我已學(xué)會(huì)了去品味——那畫紙上沉甸甸的母愛(ài)……
母愛(ài)的作文 篇3
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H用她最淳樸的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛(ài)是不能用金錢來(lái)衡量的。其實(shí)，擁有母愛(ài)，勝過(guò)擁有世間的一切財(cái)富。
我的母親跟天下所有的'母親一樣，為了自己的孩子，默默地奉獻(xiàn)著一切。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，不爭(zhēng)氣的我，偏偏在這天夜里發(fā)起了高燒。我模模糊糊地躺在床上，只覺(jué)得嘴唇干燥，渾身乏力，嘴里發(fā)出“哼哼”的喊著。
正在這時(shí)候，媽媽聽(tīng)見(jiàn)隔壁有動(dòng)靜，就連忙走到我房間，用手摸了摸我的額頭�！鞍パ�，怎么這么燙！”于是，翻箱倒柜地去找退燒藥，嘴里不停地說(shuō)著：“怎么不見(jiàn)了，上次明明放在這兒的。怎么就找不到了呢……”媽媽很焦急的樣子。
這時(shí)，媽媽的聲音又響起來(lái)了：“來(lái)，先喝點(diǎn)開水，我到附近衛(wèi)生室給你去買藥�！眿寢屃⒖叹头銎鹞易屛液攘艘槐_水，然后后讓我躺下，自己穿上褂子，拿了雨傘就出去了。我靜靜地躺在床上心里想：“這么晚了，還有哪家衛(wèi)生室還開著門呀，況且還下著雪，刮著風(fēng)�！蔽蚁肫鹆藡寢尫N種的好，可我還是會(huì)經(jīng)常惹她生氣。想著想著，我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。
正當(dāng)快要睡著的時(shí)候，聽(tīng)到門響了一下，媽媽回來(lái)了。只看見(jiàn)她全身都濕透了。可她全然不顧自己，而是迅速地為我倒了一杯水，讓我把藥吃下。第二天，媽媽也發(fā)燒了。
事后我問(wèn)媽媽是怎么買到藥的，她神秘地對(duì)我說(shuō)：“不告訴你�！焙髞�(lái)，我也是在鄰居的口中知道，媽媽那晚冒著風(fēng)雪，去了附近全部衛(wèi)生室，最后到離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院里才買著的藥。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我永遠(yuǎn)愛(ài)你。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向你證明，你的兒子是好樣的。
母愛(ài)的作文 篇4
母愛(ài)，一個(gè)世間最偉大的名詞，一個(gè)千百年來(lái)感動(dòng)世界的名詞，一個(gè)被文人墨客謳歌了再謳歌的名詞。母愛(ài)，恩重如山！母愛(ài)，大愛(ài)無(wú)邊！是啊，多少人想起了母親就淚成千行，多少人想起了母親就難言感恩之情。
上帝對(duì)人真是不公平，人世間這么美好的愛(ài)，這么偉大的愛(ài)，為什么我卻感受不到多少！呱呱落地的我就被抱到姥姥家的炕頭。從此每天看見(jiàn)的都是姥姥那病弱的身軀。餓了，就是餅干泡水；臟了，就牽個(gè)小狗舔舔我的臉。平時(shí)怕我爬掉地下體弱多病的姥姥就拿一根小繩把我綁在箱子上。下午等到余輝灑滿房前屋后的時(shí)候，姥姥就抱我出去透透風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。這就是我的幼年，沒(méi)有積木、小火車，沒(méi)有芭芘娃娃，也沒(méi)有人唱著歌哄著呀呀學(xué)語(yǔ)的`我，更談不上早期智力開發(fā)。
到了會(huì)走會(huì)跑會(huì)上廁所的童年了，姥姥還是常年病臥在床，沒(méi)人管的我象只野鴨子四處瘋跑。只知道餓了回去吃口飯，困了回去睡個(gè)覺(jué)。沒(méi)有人管我，沒(méi)有人找我。在鄰居小朋友家看見(jiàn)了一本看圖說(shuō)話。咦！這是什么？花花綠綠的！拿著書好奇的我被小朋友笑話了半天。
賴在小朋友家里不走，人家的家長(zhǎng)告訴我好多次到中午了，快回家吃飯。我就是說(shuō)不餓不肯走，寂寞無(wú)聊的我多么希望有人陪陪我，和我說(shuō)話和我一起游戲。后來(lái)肚子咕咕叫了，看人家吃的那么香我真的餓了，一邊往家跑一邊喊“吃完我就回來(lái)”。等我吃完飯回來(lái)的時(shí)候，人家把大院門鎖上了，透過(guò)門縫我看見(jiàn)小朋友扒著窗戶在笑……不知道應(yīng)該用什么滋味來(lái)形容的童年就是這個(gè)樣的。
該上學(xué)了，我卻不知道課堂上應(yīng)該怎么聽(tīng)講，老師講課我卻在桌子底下玩?zhèn)�歡，更不知道還有個(gè)叫什么“課堂紀(jì)律”的東西。老師找家長(zhǎng)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)我媽所有最難聽(tīng)的話，世界是所有親媽都罵不出口的話！
同學(xué)們都夸我很獨(dú)立。是呀，七、八歲就開始自己洗衣服了，沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)能不獨(dú)立嗎？說(shuō)句心里話，我真的不想獨(dú)立，我真的也想象別的孩子、象哥哥那樣依偎在媽媽的懷里，盡情享受媽媽那甜蜜的吻！
可為什么我就不能象哥哥那樣被媽媽親過(guò)來(lái)哄過(guò)去的？為什么從小就沒(méi)有人象教哥哥那樣手把手的教我識(shí)文認(rèn)字？為什么和哥哥犯的同一個(gè)錯(cuò)誤，我就要站在那里被罵三、四個(gè)小時(shí)。而輪到哥哥，媽媽卻撫摸著哥哥的頭那么慈祥的笑？為什么我把手機(jī)借人就要被罵個(gè)狗血噴頭，而哥哥卻可以把進(jìn)口的摩托車、自行車隨意的送給以前的女友？爸爸說(shuō)搭給我是向外搭，而搭給我哥是往里搭。我真的不理解一個(gè)七十年代大學(xué)本科畢業(yè)身為領(lǐng)導(dǎo)搞了近十年的思想政工的爸爸竟然說(shuō)出這么令人費(fèi)解的話。我真的不懂，我真的迷�！�
“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的那三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦……”小的時(shí)候每當(dāng)收音機(jī)里傳來(lái)閻維文的這首歌，我就總是走過(guò)去把它關(guān)了，不是唱的不好聽(tīng)，實(shí)在是我體會(huì)不到歌詞里的韻味，因?yàn)槲疫�有很多事情沒(méi)有弄明白，還有很多事情還很迷�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，可是不明白的我還是不明白，迷茫的我還是迷茫。但是我聽(tīng)說(shuō)這么一句話“天底下只有錯(cuò)誤的兒女，沒(méi)有不對(duì)的父母”，所以祝我的父母幸�？鞓�(lè)、健康長(zhǎng)壽！
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