- 建黨百年目標(biāo)作文 推薦度：
- 新學(xué)期目標(biāo)作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選目標(biāo)作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的目標(biāo)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目標(biāo)作文 篇1
20xx年6月13日 星期六 晴天
之前的我，一直不知道自己一天在干什么，總是每天過的混混沌沌的，一天從早上7醒來，到晚上十二點(diǎn)睡覺的時(shí)候，根本就一無所就，只是知道今天過去了，然后留下的便知是空虛。每天晚上睡覺的時(shí)候總是很后悔，但是卻無能為力，沒有目標(biāo)的生活，就相當(dāng)于無頭蒼蠅一樣，每天重復(fù)著相同的生活，也沒有意思，生命就像是在浪費(fèi)。
今天看了一個(gè)科幻電影叫《超能查皮》，講的是一個(gè)程序員和他的機(jī)器人之間的`故事，故事很感人，但是給我印象和感受最深的是，那個(gè)程序員和機(jī)器人的創(chuàng)造力，以及他們編程序的流利，看著他們可以用電腦干很多自己想做的事情，很佩服，也很心動(dòng)。這就更加的堅(jiān)定了我要做一個(gè)很叼的程序員，那是我的夢(mèng)想，成為頂點(diǎn)的技術(shù)狂，作出自己喜歡的軟件。完成自己一直想完成的夢(mèng)想。
最美的便是目標(biāo)，當(dāng)你有了自己的目標(biāo)的時(shí)候，也就按到了希望，也就有了動(dòng)力，未來，我會(huì)完成你，目標(biāo)。
目標(biāo)作文 篇2
一個(gè)人活一輩子,不止一個(gè)奮斗目標(biāo),每個(gè)階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo),都在為完成這個(gè)目標(biāo)而努力,有了一個(gè)目標(biāo),你就有了壓力,俗話說得好,人無壓力輕飄飄,只要有壓力我們就可以把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標(biāo),目前我就說一下這次期中考試的目標(biāo).
我自開學(xué)以來的這一段時(shí)間,自認(rèn)為還學(xué)得不錯(cuò),上課認(rèn)真聽講并且都聽懂了.可不知道為什么,上一次月考考的很不理想,總分考了全班27名,數(shù)學(xué)竟然考了四十多名,郁悶!當(dāng)我看到這個(gè)成績(jī)時(shí),我急的腦殼都脹大了一大圈,拳頭都捏出水來了,而且覺得自己一口吞了25只老鼠,如同百爪撓心一般.但我終究還是讓自己的`心靜如止水,平靜下來了,慢慢的思索著,最終找到其主要原因是英語(yǔ)詞匯量達(dá)不到要求,概念背記不清;而數(shù)學(xué)則是在認(rèn)真這個(gè)能力上還是不足,概念理解的不透徹;而語(yǔ)文則是背記得不夠完全.經(jīng)過近期的查缺補(bǔ)漏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,因?yàn)閿?shù)學(xué)還是認(rèn)真的能力不行,有眼高手低的現(xiàn)象,所以要再去買一本練習(xí)冊(cè),要多做題;英語(yǔ)則是要加強(qiáng)背記,每天聽磁帶10分鐘,堅(jiān)持每天讀課文,進(jìn)行復(fù)習(xí);語(yǔ)文也是要加強(qiáng)背記,每天復(fù)習(xí),多讀文章積累好詞好句.好的習(xí)慣要靠平時(shí)來養(yǎng)成,好的學(xué)習(xí)方法尤為重要!
馬上要期中考試了,取得優(yōu)異的成績(jī),是每個(gè)學(xué)生的愿望,我為這次期中考試制定一個(gè)目標(biāo),這樣我才能為之去奮斗,去努力.但一口吃不了一個(gè)胖子,要循序漸進(jìn),起初目標(biāo)不能定得太高,這次考試在班里總分排名不低于20名,如果這次考試比月考前進(jìn)了7名,說明這也是一種進(jìn)步,下次再前進(jìn)5名……只要心中有目標(biāo),也為之努力了,這才是最重要的.
目標(biāo)作文 篇3
一、作文目標(biāo)遞升批改法創(chuàng)立的依據(jù)
1.依據(jù)目標(biāo)分類理論。美國(guó)教育家布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，將教學(xué)目標(biāo)分為“認(rèn)知”“情感”和“動(dòng)作技能”三大類。認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)包括知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)六個(gè)亞類；情感領(lǐng)域的目標(biāo)包括接受、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織、行為特征五個(gè)亞類；動(dòng)作技 能領(lǐng)域的目標(biāo)包括知覺、模仿、操作、準(zhǔn)確、適應(yīng)、習(xí)慣化六個(gè)亞類。 這一理論是建立在心理學(xué)基礎(chǔ)之上的，它的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐級(jí)排列的發(fā)展模式，具有由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的連續(xù)性和累積性。這為作文批改的“目標(biāo)”體系的建立和應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。
2.依據(jù)“分層教學(xué)”理念。“目標(biāo)遞升”批改法符合新課程倡導(dǎo)的“分層教學(xué)”的先進(jìn)理念，可以從根本上改變傳統(tǒng)作文批改一味地以教師主觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)審度學(xué)生作文狀況的做法，將作文評(píng)價(jià)“目標(biāo)”直接指向?qū)W生的作文實(shí)際。
3依據(jù)作文批改的現(xiàn)實(shí)需求。多年來，中小學(xué)作文教學(xué)與閱讀教學(xué)嚴(yán)重脫離，即使有不少人為此作了可貴的探索，但真正能夠使兩者“血肉相連”的畢竟還是少數(shù)。因此，改革傳統(tǒng)的作文批改法、創(chuàng)立作文目標(biāo)批改法，顯得十分必要。
二、作文“目標(biāo)是升”批設(shè)法評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)
(一)作文“目標(biāo)遞升”批改法評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)的原則
1.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)調(diào)適相結(jié)合的原則。作文“目標(biāo)遞升”批改法評(píng)價(jià)指標(biāo)的選定應(yīng)該能夠體現(xiàn)學(xué)生作文質(zhì)量的各個(gè)方面，包括從寫字、組詞、造句等基礎(chǔ)性內(nèi)容到修辭、選材、構(gòu)思、立意等深層次內(nèi)容。而且這些指標(biāo)確定下來后，對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象的作文批改要保持一定的穩(wěn)定性，這樣才能讓學(xué)生適應(yīng)作文批改的要求。但是，這些評(píng)價(jià)指標(biāo)的運(yùn)行，對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象來說，又不是一成不變的。低年級(jí)的學(xué)生比較偏重于基礎(chǔ)性的指標(biāo)，高年級(jí)的學(xué)生比較偏重于深層次的指標(biāo)；對(duì)同一個(gè)教學(xué)群體（班級(jí)）、同一個(gè)學(xué)生個(gè)體的作文評(píng)價(jià)，也呈現(xiàn)出這樣的發(fā)展變化。唯有如此，才能不斷調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)的適用性。
2.全面兼顧與重點(diǎn)突破相結(jié)合的原則。作文“目標(biāo)遞升”批改法評(píng)價(jià)指標(biāo)體系在運(yùn)用的過程中，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩方面的功能:(1)能夠全面地反映出作文的質(zhì)量。評(píng)價(jià)指標(biāo)不是單方面、局部的內(nèi)容。一篇作文僅在某一方面突出不能被認(rèn)定是優(yōu)秀的作文。(2)能夠引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生的作文訓(xùn)練。一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系形成后，就要讓班級(jí)全體學(xué)生都適用，要讓成績(jī)優(yōu)秀、中等、后進(jìn)的學(xué)生都能從中受益。在指標(biāo)結(jié)構(gòu)中，指標(biāo)與指標(biāo)之間是平等的關(guān)系，沒有主次之分。所以對(duì)一篇作文的批改要關(guān)注到每一個(gè)指標(biāo)的要求:但評(píng)價(jià)不同的學(xué)生、不同的`作文，對(duì)這些指標(biāo)的強(qiáng)調(diào)又應(yīng)有所區(qū)別。對(duì)學(xué)生作文中問題較為突出的方面(指向)，相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)就要加以強(qiáng)調(diào)，加大該指標(biāo)在體系中的比重。這樣才能抓住要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，做到“對(duì)癥下藥”。
3.總體穩(wěn)定與重，心變化相結(jié)合的原則。建構(gòu)一個(gè)較為合理的作文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，應(yīng)該有一個(gè)基本的“范式”。這個(gè)基本的“范式”形成的依據(jù)是體現(xiàn)文章質(zhì)量的各種要素，即衡量文章好壞的“標(biāo)尺”，它具有一定的穩(wěn)定性。因?yàn)榉�(wěn)定，所以便于操作。然而，這個(gè)客觀的指標(biāo)“范式”是用在對(duì)學(xué)生主體的作文評(píng)價(jià)上。由于學(xué)生作文存在著復(fù)雜性和差異性，所以評(píng)價(jià)指標(biāo)范式的運(yùn)用，就要根據(jù)學(xué)生作文的實(shí)際情況來確定指標(biāo)“范式”中各個(gè)要素的重要程度。也就是說，這個(gè)基本“范式”中各個(gè)指標(biāo)的比重只是個(gè)參數(shù)。在作文批改過程中，教師要適時(shí)地把握和科學(xué)的調(diào)整，讓它成為一個(gè)靈動(dòng)的作文質(zhì)量科學(xué)地匹配。
4、客觀審視與主觀激勵(lì)相結(jié)合的原則。作文“目標(biāo)”批改法的評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)，既要全面反映作文質(zhì)量的客觀情況，以全面引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生作文能力的發(fā)展，又要針對(duì)學(xué)生作文素養(yǎng)的狀況，兼顧“優(yōu)點(diǎn)”和“缺點(diǎn)”兩方面進(jìn)行審視。
�。ǘ┎僮髡f明
1字。首先，從寫字的基本功要求上審視學(xué)生寫字的功力。比如，以美觀大方為標(biāo)準(zhǔn)，指出學(xué)生在字體的間架結(jié)構(gòu)、筆法運(yùn)行等方面比較好的地方。其次，列出一篇作文中的錯(cuò)別字，計(jì)算出錯(cuò)別字占該篇作文總字?jǐn)?shù)的百分率；錯(cuò)別字反復(fù)出現(xiàn)的，加重扣分；扣分標(biāo)準(zhǔn)視錯(cuò)誤率和反復(fù)率的高低而定。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)3個(gè)按1個(gè)錯(cuò)別計(jì)算。
2.詞。首先，找出用詞準(zhǔn)確、新穎的例子，鼓勵(lì)學(xué)生大膽靈活地用詞;特別出彩的詞，可以多加分。其次，找出用詞不當(dāng)?shù)睦�，引�?dǎo)學(xué)生推敲用詞不當(dāng)?shù)脑颉?/p>
3詞組。檢測(cè)方式同詞。
4句子。首先，找出比較有新意、句式比較特殊的句子，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的妙處，對(duì)這類句子可以適當(dāng)加分。其次，找出語(yǔ)法有問題的句子，分析其病因所在。再次，找出多余或離題的句子。同時(shí)還要考查前后句子的銜接是否自然合理。然后，整體上比較、分析句子的主干成分和附加成分搭配使用的質(zhì)量。
5修辭。首先，找出修辭新穎的句子，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)修辭格的活用在表意上的功能。其次，看一篇文章運(yùn)用的修辭格種類有多少， 多一種類別加一定的分。再次，找出修辭不當(dāng)?shù)睦�，分析其原因所在�?/p>
6.主題。首先看有無主題，其次看主題是否突出，再次看主題是否有新意，最后看是否離題或文題相異。此處要考慮到情感的真摯性、強(qiáng)烈性和思想的健康性。 當(dāng)然，主題評(píng)價(jià)中也包括對(duì)立意的評(píng)價(jià)。
7.結(jié)構(gòu)。首先著重看文章結(jié)構(gòu)是否完整，是否合理;再次看文章結(jié)構(gòu)組織的巧妙性。此部分還包括對(duì)構(gòu)思的評(píng)價(jià)。
8.材料。首先看材料選擇的豐富性，其次看材料選擇的準(zhǔn)確性，再次看材料運(yùn)用的邏輯性（內(nèi)在的聯(lián)系性），最后看材料選擇的新穎性。
9.書寫。主要看書寫字體的規(guī)范性、卷面的整潔性及美觀性。（與“字”的指標(biāo)要求同中有異）
10.字?jǐn)?shù)。一般而言，一篇作文要有一定的字?jǐn)?shù)限制。批改中必須要考慮到學(xué)生作文字?jǐn)?shù)是否不足或多余。
以上說明只是一般性的操作策略。每一部分須結(jié)合各自的優(yōu)缺點(diǎn)綜合評(píng)分。
目標(biāo)作文 篇4
世間萬物都有自己堅(jiān)持的目標(biāo)，傲嬌的花兒在風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)只為那最后的曇花一現(xiàn)；渺小的水滴在浮塵中穿梭只為那最后的回歸海洋；南飛的大雁在空中翱翔只為那最后的溫暖地方；人，當(dāng)然也不例外。
魯迅曾言：“不恥最后。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)�！�
誠(chéng)如斯言，不必害怕現(xiàn)在的落后，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，終會(huì)成功。時(shí)間隨著流水而逝，鬧鐘“滴答，滴答”的響著直擊我那安靜的心，被打擾的心難以再平靜下來。我不耐煩的想要關(guān)掉使它停止，然而，當(dāng)我正欲上手時(shí)，旁邊和我一同學(xué)習(xí)的朋友卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)拯救了鬧鐘，我尷尬的把手縮了回去，對(duì)她“呵呵”一笑默默地坐回了原位。然而此時(shí)此刻我根本不想學(xué)習(xí)，歪過頭呆呆的看著她認(rèn)真學(xué)習(xí)，猛地，感受到了她寒光似的眼神，我不禁打了個(gè)寒顫。我訕訕的轉(zhuǎn)過頭，實(shí)在受不了這種壓抑的氣氛，又不能皮鬧，只得出去找點(diǎn)新鮮事兒。
呼吸到新鮮的空氣，沁滿心脾，悅耳的鳥鳴回繞耳畔，剛才的煩躁早已棄之九霄云外了。漫步在楓葉小道上，優(yōu)美的風(fēng)景不禁令人神清氣爽，回想起與朋友往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依稀記得一直奮發(fā)向上的她告訴我她成功拿到她窺視已久的第一時(shí)開心的笑臉，久違的`出現(xiàn)。從此以后，一直穩(wěn)居第一，著實(shí)為她高興，原來通過自己的努力，無論花費(fèi)再長(zhǎng)時(shí)間，終會(huì)成功。
起初，也只是平凡的我們一起進(jìn)入了理想的高中，一開始的考試測(cè)試什么的，她也只是中游偏上，可能是好強(qiáng)心作祟，再之后的時(shí)間里，一直在努力，但在人才云集的高中，依舊很普通，即使這樣她并沒有因此而頹廢，而是更加的努力，不斷的激勵(lì)自己，每天日日夜夜，不知疲倦地讀書學(xué)習(xí)。像是驗(yàn)證那句俗語(yǔ)：“只要有了目標(biāo)，默默的付出，就不會(huì)覺得累了。”皇天不負(fù)有心人，在一次模擬考試中一躍而上，取到了第一名的好成績(jī)，真心為她鼓掌。接下來，她憑借著自身的努力一直名列前茅變得不再普通。然而，面對(duì)周圍人的夸贊，同伴的羨慕，她卻不以為然，依舊保持著原先的態(tài)度，不忘初心，連老師都對(duì)她刮目相看，在他們眼里一般的學(xué)生如果考得非常好的時(shí)候，都會(huì)自鳴得意一番，但她沒有。每天依舊活力滿滿，奮發(fā)向上，保持初心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。似乎在演示那句既激勵(lì)人心又被人笑話的經(jīng)典名言“學(xué)習(xí)使我快樂�！薄�
一聲巨雷響徹云霄，帶我脫離了過去的時(shí)光，不知不覺中天已昏暗下來并下起了毛毛細(xì)雨，我抓緊時(shí)間往回跑，當(dāng)我氣喘吁吁地回來時(shí)，手椅著門，睜大了眼，此時(shí)門外五雷轟頂，門內(nèi)卻寧?kù)o依舊。我知道，那一定是她為了自己的目標(biāo)而努力。
目標(biāo)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。
不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的`軟肋。
在英語(yǔ)方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語(yǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓。
篇四：樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，爭(zhēng)做四好少年
新學(xué)期的迎來，我們應(yīng)當(dāng)以嶄新的面貌去迎接這個(gè)陽(yáng)光燦爛的新學(xué)期。作為90后的少年，我們是否應(yīng)該隨著祖國(guó)的發(fā)展一起大步前進(jìn)呢，長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！讓我們?nèi)?zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法，友愛同學(xué)，勤奮進(jìn)取，熱愛祖國(guó)，熱愛運(yùn)動(dòng)的好少年呢。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年；爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年；爭(zhēng)當(dāng)……。
在學(xué)習(xí)中，或許會(huì)有困難，但往往成功總伴隨著磨折而降臨，學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以正確的學(xué)習(xí)方法去鉆研，以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)生活中，樹立好學(xué)習(xí)目標(biāo)，計(jì)劃好學(xué)習(xí)作息，有效快速地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。俗話說的好：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦認(rèn)真的學(xué)生不是好學(xué)生。成功不會(huì)輕易降臨，自然少不了刻苦與勤奮。以下給同學(xué)們提幾個(gè)意見供參考：上課認(rèn)真聽講，不懂就問，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，都可以記下來，在期末復(fù)習(xí)階段，可以派上很大的用場(chǎng)。希望同學(xué)們養(yǎng)成勤做筆記的好習(xí)慣。
下課可以先預(yù)習(xí)好下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家做完作業(yè)后，在睡覺前閉起眼可以總結(jié)一下一天所學(xué)的內(nèi)容，問問自己：今天我學(xué)到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認(rèn)真，是否努力，明天我應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢。
學(xué)習(xí)中自然少不了枯燥乏味，這就要靠自己在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在適合的時(shí)候聽聽音樂，放松自己的為身心。作為青少年，我們首先要樹立并堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向目標(biāo)而努力進(jìn)取奮斗。愛國(guó)是每一個(gè)青少年的品質(zhì)，捍衛(wèi)祖國(guó)是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，當(dāng)然愛國(guó)不只要在嘴上表現(xiàn)，更要在行動(dòng)中實(shí)踐。雖然我們現(xiàn)在不能為祖國(guó)做什么，但我們只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，懷著向上的心，長(zhǎng)大還怕沒有機(jī)會(huì)報(bào)效祖國(guó)嗎？
學(xué)習(xí)固然重要，但有一個(gè)良好的品質(zhì)更為重要。懷著寬容、善良、勇敢、奉獻(xiàn)的心與朋友、老師、同學(xué)去相處。不斤斤計(jì)較，樂于助人，爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四好少年。
目標(biāo)作文 篇6
同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，象紅日剛剛出海；你們生機(jī)盎然，象白楊就要成才。帶上你們的人生目標(biāo)，遠(yuǎn)征吧！前進(jìn)路上有艱難險(xiǎn)阻，也有如畫風(fēng)光。只有奮進(jìn)的人們才能領(lǐng)略。 虛心與成才 黃艷坤虛心人萬事做成，自滿人十事九空。 “態(tài)度決定一切。”中國(guó)男子足球前主教練米盧曾這樣說道。他的這一定論雖然有些絕對(duì)，但也不無道理，正確的態(tài)度是一個(gè)人成才的重要條件。在我們的人生成長(zhǎng)過程中，虛心求教這種態(tài)度就顯得尤其重要。因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)面對(duì)許多新的、陌生的知識(shí)，而人對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)并不是一帆風(fēng)順的，所以就很容易犯錯(cuò)誤，我們也正是從不斷犯錯(cuò)誤中虛心學(xué)習(xí)而增長(zhǎng)知識(shí)的。另外，認(rèn)識(shí)還有一個(gè)深化過程，在學(xué)習(xí)的過程中犯一些錯(cuò)誤是不可避免，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。只有虛心的承認(rèn)并決心改正，從中學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，才能最終走向成功。
事實(shí)上，無數(shù)成功人士的法寶中都少不了“虛心”二字。俗話說：井淘三遍吃好水，人拜三師學(xué)藝高。被譽(yù)為“武當(dāng)百杰”的成超，為了學(xué)藝，在不滿17歲時(shí)就到全國(guó)各地朝謁武術(shù)圣地，拜訪武壇名宿。他認(rèn)為，無論學(xué)哪門哪派功夫，都不能妄自尊大，而應(yīng)廣采博納，融會(huì)貫通，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，這是一個(gè)練武者必須具備的胸襟和必修的功夫。他認(rèn)為，一個(gè)人僅僅是埋頭苦干，無論如何下功夫，都不可能有所造詣，為此他訪少林、登峨眉、上武當(dāng)……每到一處，他都虛心的向各派請(qǐng)教，寒來暑往，經(jīng)過一年多的探訪，成超的足跡幾乎踏遍了祖國(guó)的山山水水，從而開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。他的這種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度為他的成才鋪平了道路。他在20xx年4 月，新世紀(jì)首屆“三豐杯”武術(shù)名人邀請(qǐng)賽上取得了拳術(shù)、棍術(shù)兩塊金牌的驕人戰(zhàn)績(jī)。長(zhǎng)期從事電影放映工作的李洪泉在1988年調(diào)到嵐山人武部，任新聞干事。對(duì)他來說，報(bào)道新聞是“門外漢”，而他卻能從一個(gè)“門外漢”迅速成長(zhǎng)為人武部的“筆桿子”。他靠得的什么？他的成功之路就是由虛心好學(xué)鋪就的，他隨時(shí)向身邊的同事請(qǐng)教。為了推敲語(yǔ)言，他一有機(jī)會(huì)就把稿子念給大家聽，聽取大家的批評(píng)意見。一開始，戰(zhàn)友們頗有微詞，后來被他的虛心所感動(dòng)，都主動(dòng)參與到新聞寫作中來。功夫不負(fù)有心人，短短幾年，他先后有49篇文章在中央、省、市級(jí)刊物上發(fā)表，被山東省軍區(qū)評(píng)為關(guān)心國(guó)防教育先進(jìn)個(gè)人，并被提前晉升為政工科長(zhǎng)。
江海不拒細(xì)流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大。只有虛心地學(xué)，虛心地做，才能有進(jìn)步，有成就。這樣的事例不僅在今天，在歷史上也數(shù)見不鮮。一代儒家大師孔子，從小家境貧困，沒有受教育的良好條件，只能通過自修來學(xué)習(xí)。他從15 歲開始發(fā)奮讀書，遇到難題就多方求教，留下了“三人行，必有我?guī)熝伞钡募丫湟恢惫膭?lì)著無數(shù)虛心學(xué)習(xí)的人。宋朝有個(gè)叫楊時(shí)的讀書人，有一次特地到洛陽(yáng)去拜訪他的老師程頤，請(qǐng)教問題。不巧正碰上程頤睡午覺，他就站在門外等著，當(dāng)時(shí)正是隆冬時(shí)節(jié)，天空飄著鵝毛大雪。等到程頤醒來見到楊時(shí)，積雪已經(jīng)一尺深了。”程門立雪的例子為我們證明求師也須虛心。曾經(jīng)有一位青年去拜訪畫家采爾時(shí)問道：“為什么我畫一幅畫只要一天工夫，可賣掉它卻要整整一年的'時(shí)間？”“請(qǐng)你倒過來試一試，要是你花一年的工夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。“采爾說。后來果真如此。這個(gè)故事同樣告訴我們，做事要虛心地聽取別人的意見。這下，那個(gè)青年不就成事了嗎？ 在現(xiàn)實(shí)生活中，唯有虛心的人，才能取得真正的成功。知識(shí)淺薄者驕傲，學(xué)問淵博者謙虛。凡事都不要把自己看得太高，應(yīng)處事虛心，請(qǐng)教別人，只有低著頭的麥穗才是好麥穗。
進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)國(guó)際象棋協(xié)會(huì)，為了在中國(guó)男子象棋上有更大的突破，中國(guó)棋院院長(zhǎng)陳祖德在研究會(huì)上意味深長(zhǎng)地說：“我們男棋手要想達(dá)到世界一流水平并超過俄羅斯，就必須要學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，在這樣一種情況下，請(qǐng)外教勢(shì)在必行�！卑l(fā)現(xiàn)自己的不足，就是要喊出“我還差點(diǎn)兒”，這份虛心是不可少的。陳祖德做到了，“古之圣人，其出人也亦遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉�！惫湃肆粝碌奶撔那蠼�，取長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)氣，我們沒有丟。現(xiàn)在，為了學(xué)習(xí)，為了進(jìn)步，我們向所有比我們優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，包括外國(guó)，這里在肯定自己后的必要補(bǔ)充，能保證我們?nèi)〉贸煽?jī)后，在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會(huì)迷失方向。人要有傲骨，更要虛心，保持一顆平常心，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，能讓你取得更大的進(jìn)步。日前，俄羅斯的薩洛夫來華執(zhí)教，可謂開創(chuàng)了我國(guó)國(guó)象史上的先河。在其短短的28天教學(xué)訓(xùn)練中，他為中國(guó)棋手留下了先進(jìn)的俄羅斯流派理論和獨(dú)特的訓(xùn)練方法，是因?yàn)樗恢袊?guó)的這種虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度所打動(dòng)。
我們一個(gè)普通的高中生更應(yīng)該做一個(gè)謙虛的人，學(xué)十當(dāng)一，常思己過。取得一點(diǎn)成績(jī)就當(dāng)起點(diǎn)，謙虛待人，要一著不慎，便滿盤皆輸了�，F(xiàn)在正是我國(guó)飛速發(fā)展的時(shí)候，當(dāng)你們走向工作崗位時(shí)，社會(huì)的分工將越來越細(xì)，社會(huì)更需要尖端技術(shù)和高科技人才，其實(shí)沒有一個(gè)人萬事皆通，沒有一個(gè)人萬行皆能，每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，這就需要我們更應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，精誠(chéng)合作，只有這樣才能共同完成大業(yè)。反之，一味地滿足于自己的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就會(huì)感到四顧茫然，無法前行。 的確，人不可驕傲自滿，一驕傲，就如高山滾石，只下不上，只退不進(jìn)。驕兵必?cái)。@是亙古不變的教訓(xùn)。因?yàn)轵湴恋娜�，往往把自己擺到了不適當(dāng)?shù)奈恢蒙�，錯(cuò)誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進(jìn)別人的批評(píng)和忠告。最終不能正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，不能采納他人的正確意見，甚至導(dǎo)致失敗。可見，驕傲是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根。《三國(guó)演義》中的馬謖就是因?yàn)轵湴磷詽M，不能虛心聽取副將王平的正確意見，導(dǎo)致街亭失守，不僅兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進(jìn)軍中原的大計(jì)。馬謖也成為紙上談兵的代名詞。讓我們摒棄自負(fù)，虛心聽取別人的意見，熱情歡迎別人的批評(píng)，時(shí)刻謹(jǐn)記：虛心幾乎總是和才能成正比。
【目標(biāo)作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的目標(biāo)作文范文-目標(biāo)12-22
目標(biāo)作文_初三我的目標(biāo)作文10-28
關(guān)于目標(biāo)的優(yōu)秀作文：目標(biāo)01-27
盯住目標(biāo)作文700字-目標(biāo)12-22
目標(biāo)作文01-28
目標(biāo)作文01-28
目標(biāo)作文09-17
[經(jīng)典]目標(biāo)作文10-01