【實(shí)用】目標(biāo)作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的目標(biāo)作文9篇，歡迎大家分享。
目標(biāo)作文 篇1
目標(biāo)，是一個(gè)人上進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)，是一個(gè)人絕處生活的希望；目標(biāo)，是與行動(dòng)并存的。
一個(gè)人，倘若沒(méi)有了目標(biāo)，他就會(huì)碌碌無(wú)為，不思進(jìn)��；一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)就如同鳥(niǎo)兒被剪掉了翅膀，樹(shù)苗離開(kāi)了水和陽(yáng)光，魚(yú)兒離開(kāi)了大海，花兒沒(méi)有了花瓣一樣。
你若沒(méi)有了目標(biāo)不，沒(méi)有了前進(jìn)，那么你就是懶惰的第一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)人要是找到了自己的目標(biāo)，就如同一個(gè)生物在沙漠中找到了水源一樣，就像一個(gè)即將死去的人看到了生的希望。
我當(dāng)然也有我自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)是：在今后的日子里，我希望我的每一天都是快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)業(yè)有成，健健康康地度過(guò)。光有了目標(biāo)還不行，還需要努力拼搏，去追求這個(gè)目標(biāo)，生活并不會(huì)是一帆風(fēng)順的，還會(huì)有許多的艱難困苦等著我們?nèi)⑺朔簟?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)我們帶上希望，帶上目標(biāo)與信心，去好好闖一闖自己坎坷的人生道路吧！
目標(biāo)作文 篇2
大家好！你們都有目標(biāo)嗎？你們肯定都有，不可能沒(méi)有，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己目標(biāo)，如果你真沒(méi)有，那你以后就不知道臺(tái)階怎么上、路怎么走。還有，如果你沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)迷失方向。所以，你知道目標(biāo)在我們心中重要性了吧。我不由自主地想說(shuō)：“有了目標(biāo)就等于有了我們生命�！焙昧�，下面聽(tīng)我說(shuō)一下我目標(biāo)吧！
我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名作家。首先作文得好，怎么才能讓作文寫(xiě)好呢？每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)作文。我對(duì)我現(xiàn)在水平很不滿意，因?yàn)槌踔袑W(xué)生寫(xiě)比我多，寫(xiě)比我好上一萬(wàn)倍，我要加把油超過(guò)他們。朋友們，你理想是什么？去超過(guò)你對(duì)手，心中永遠(yuǎn)記著：目標(biāo)＝生命。
目標(biāo)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，彈指間已到小學(xué)生涯的最后階段�；仨约荷弦粋�(gè)學(xué)期的成績(jī)，無(wú)不冷笑，有甜，但更多的是苦。
曾幾何時(shí)，漸漸長(zhǎng)大的我新增了煩惱，用消極的眼光看四周，仿佛一切都是空洞的。我學(xué)會(huì)了在上課時(shí)胡思亂想，做作業(yè)時(shí)草草應(yīng)付，整天呆在電腦前浪費(fèi)時(shí)光。渙散的神志支撐著我疲憊的身軀，碌碌無(wú)為地過(guò)著一天又一天。
歲月帶走了我往日的神采，時(shí)光吸取了我的斗志，換來(lái)了我逐漸下滑的成績(jī)。久而久之，已經(jīng)習(xí)以為常了。即使是血淋淋的成績(jī)，也無(wú)非坦然一笑。我瀟瀟灑灑地面對(duì)，但卻騙不了我自己。回過(guò)頭一個(gè)人躲在陰暗的角落里，訴說(shuō)自己的傷痛，為自己療傷。家人的批評(píng)，老師的教育，使我更加茫然。
直到一個(gè)清晨，我與我的好朋友——書(shū)，獨(dú)處�！八备嬖V我，沒(méi)有目標(biāo)，人就無(wú)法成長(zhǎng)。我反復(fù)咀嚼這句話，心中豁然開(kāi)朗——為我自己沒(méi)有目標(biāo)而感到遺憾，為我的懦弱而感到羞愧。
是呀，人總要向前看的。古人云：“有志者事竟成�！蹦繕�(biāo)是一個(gè)指示牌，能讓迷茫的人重捨方向，執(zhí)著地前進(jìn)。沒(méi)有目標(biāo)，人們只是漫無(wú)目的地虛度生命，他們蹣跚而行，不知道他們要往何處去，因此也從未到過(guò)任何目的地。
為自己設(shè)定目標(biāo)，向著那明確的方向揚(yáng)帆啟航。我走出迷茫的陰影，昂首闊步地向我的目標(biāo)前進(jìn)！
目標(biāo)作文 篇4
霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾？荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想？讓我們用心去體驗(yàn)生活，用筆去表達(dá)感悟吧。
請(qǐng)以“＿＿＿＿＿＿＿”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
要求：
�、侔杨}目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行；
�、谫N近生活，言之有物；
�、壅J(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；
④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
為了心中的目標(biāo)
題記：樹(shù)林美麗深邃幽靜，但我有承諾尚待實(shí)現(xiàn)，行百里方可沉睡。
——弗羅斯特
當(dāng)我在讀《我的名字叫紅》的時(shí)候，曾在紙上寫(xiě)下：它的文中仿佛是一張阿拉伯風(fēng)格的毛毯，上面綴滿繁復(fù)細(xì)小而精致的花紋。于是，那一刻，我定下了目標(biāo)：像他一樣，做一個(gè)用文字編織的作家。
這真是一個(gè)讓人開(kāi)心而又無(wú)奈的過(guò)程。
常常在深夜，我在燈下看一本又一本的名著，認(rèn)真思索著這些詞句的內(nèi)涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻將它記下。常常抱著一本書(shū)，我又哭又笑，希望的是讀懂他們的心，汲取他們文字的力量，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我的眼鏡不堪重負(fù)，但我想我是開(kāi)心的。
在讀過(guò)書(shū)之后，我會(huì)試著用筆記下我的感受，那種感覺(jué)仿佛是一個(gè)懷著忐忑心情的手法拙劣的雕塑初學(xué)者，面對(duì)著一塊石頭，想雕出自己心愛(ài)的模樣但又羞于讓人們見(jiàn)到，甚至連拿起雕刻刀都仿佛祭祀般鄭重。
我終是克服了心中的忐忑，我開(kāi)始大膽地拿起筆來(lái)寫(xiě)身邊的事物。天上的云朵，傍晚的夕陽(yáng)，高大的梧桐樹(shù)，不起眼的野花，盛夏的暴雨，嬰兒的淚與笑，停在窗前或草地間的鳥(niǎo)都被我細(xì)心記錄下來(lái)。它們第一次被我的文字見(jiàn)證，它們?cè)谖业奈臋n中占據(jù)了位置。
但使我困惑的事來(lái)自學(xué)校的作文。我?guī)缀醪皇褂萌A麗的詞藻，我只是在作文中坦白地?zé)o所顧忌地記錄著我的感受，而分?jǐn)?shù)常使我難過(guò)。當(dāng)那些詞雅句麗詞藻華美的文章被用作范文當(dāng)眾誦讀的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我不知道好文章是什么。
我試著翻看我讀的書(shū)，它們并不是由詞藻堆砌而來(lái)的，作家們用字準(zhǔn)確、冷酷、細(xì)膩，這些詞句不一定優(yōu)美，但足以表達(dá)思想。于是，我豁然開(kāi)朗。忽然想起那個(gè)畫(huà)《向日葵》的荷蘭畫(huà)家，他總是在他的畫(huà)中固執(zhí)地保持著一份粗糙。
現(xiàn)在，我依然懷著自由的心情用筆記錄我的感受和想法，心中依舊懷著對(duì)成為編織文字的人的期待。我常常駐足去欣賞我所能見(jiàn)到的一切。然后，便收起我視為珍寶的一切，朝著目標(biāo)，繼續(xù)風(fēng)塵仆仆。
目標(biāo)作文 篇5
一味地思考現(xiàn)在和未來(lái)之間關(guān)聯(lián)的人，在拼圖時(shí)往往容易出錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)候很容易暴露出人類追求功利的劣根性。
在遺忘的狀態(tài)下，其實(shí)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
不過(guò)分關(guān)注目標(biāo)，帶著淡然的態(tài)度做好現(xiàn)在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過(guò)程很相似。
如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話，那么，無(wú)論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。
若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。
當(dāng)一個(gè)目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進(jìn)的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。
其實(shí)在玩拼圖的時(shí)候，你并不知道該把這個(gè)拼塊放在哪個(gè)位置更好，或者將它放在某個(gè)位置上意味著什么。表面看來(lái)，這些拼塊似乎并不重要。
但是，拼完之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正在拼湊這些拼塊時(shí)，實(shí)際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，而這就足夠了。
只有到了未來(lái)，你才知道自己今天做的事情什么意義。
現(xiàn)在和未來(lái)的關(guān)聯(lián)，只有到了未來(lái)才能見(jiàn)分曉。所以，現(xiàn)在的我們即使不能預(yù)知未來(lái)，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態(tài)度，有條不紊地做好現(xiàn)在的事。
只有將每一個(gè)拼塊擺對(duì)位置，這個(gè)游戲才能繼續(xù)下去。
就像稻秸富翁（日本古典文學(xué)名著《今昔物語(yǔ)》里的人物）一樣，沒(méi)有欲望，沒(méi)有期待，只是帶著淡然的態(tài)度做好一件又一件該做的事。
每次見(jiàn)到部下時(shí)，我必講的話就是：“你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)用的事，將來(lái)肯定會(huì)有用�！彼�，不要對(duì)現(xiàn)在所做的事敷衍了事�！�
很多與我初次見(jiàn)面的人都夸我很能吸引人的眼球。
當(dāng)然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實(shí)際上，我養(yǎng)成這種習(xí)慣也是得益于學(xué)生時(shí)代在帝國(guó)飯店當(dāng)服務(wù)員的那段經(jīng)歷。
不論多么不起眼的事，它都有可能與未來(lái)構(gòu)成某種聯(lián)系，因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)知未來(lái)。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。
一旦你曾經(jīng)做過(guò)的事情和未來(lái)有了關(guān)聯(lián)，那種力量將是巨大的。
但是，如果你只是勉強(qiáng)地將現(xiàn)在做的事情和未來(lái)扯在一起，卻很有可能事與愿違。
所以，最好的做法就是忘記目標(biāo)，潛心做事。
當(dāng)達(dá)到這樣一種境界的`時(shí)候，成功之風(fēng)也就來(lái)了。
目標(biāo)作文 篇6
人是否能成功，有一個(gè)重要的因素便是是否有目標(biāo)，目標(biāo)是否合理且高遠(yuǎn)。
初三，這個(gè)初中生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正迫切地需要我們制定一系列的目標(biāo)，以及與之相對(duì)應(yīng)的計(jì)劃。
坦白地說(shuō)，初一初二的我，懶散怠慢，將從小學(xué)養(yǎng)成的一些“歪風(fēng)邪氣”給帶了上來(lái)，天天優(yōu)哉游哉，無(wú)所事事，簡(jiǎn)直像極了一個(gè)玩世不恭的紈绔子弟。
當(dāng)然，現(xiàn)在也并非是不像。
不過(guò)，我立下血誓，在初三非來(lái)個(gè)懸崖勒馬，浪子回頭，一鳴驚人。
首先，要從我這一身不堪入目的爛毛病開(kāi)始。
上課要努力發(fā)言，不能再沉默，或是讓心中的想法給別人大了去。同時(shí)，要不擇手段地堅(jiān)決杜絕上課打瞌睡這一惡劣行為習(xí)慣——哪怕是頭懸梁，錐刺股。
再者，便是語(yǔ)文預(yù)習(xí)中不看《教材全解》便讀不出任何東西這一弱智者問(wèn)題——當(dāng)然，只是指我。
我要以不斷的實(shí)踐探索來(lái)提高自己的智商！
話到如此，我們便不得不將注意力轉(zhuǎn)移到這個(gè)令人很苦惱卻無(wú)奈這是現(xiàn)實(shí)的——成績(jī)。
級(jí)部前幾先不說(shuō)，每次成績(jī)得分率至少為百分之九十五總行吧？（其實(shí)，本人以為，每次開(kāi)始百分之九十五保底比每次考級(jí)部前幾要難一些）
最后，最重要的便是改掉說(shuō)空話的習(xí)慣。
可是，我說(shuō)的不是空話，是大話！
當(dāng)然，如果不去實(shí)行，那么一切便都是廢話
目標(biāo)作文 篇7
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，播灑種子的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的作文。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文 畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮與操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸�。�！我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
目標(biāo)作文 篇8
學(xué)者王汎森的一席話意味深長(zhǎng)，他反對(duì)現(xiàn)代教育制度，認(rèn)為社會(huì)是以第一名為標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生的�？稍谖铱磥�(lái)，第一名只是目標(biāo)，而目標(biāo)并不等于標(biāo)準(zhǔn)。
目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)都是能使人前進(jìn)的動(dòng)力，不同的是，達(dá)到目標(biāo)是具有自由性的，而標(biāo)準(zhǔn)是帶有強(qiáng)制色彩的。把學(xué)生都訓(xùn)練成第一名，顯而易見(jiàn)，那是不可能的。既然有這么淺顯的道理，那么社會(huì)這個(gè)大智慧體是不可能不懂的，所以它并不是將每一名學(xué)生都培養(yǎng)成第一名，而是以第一名為目標(biāo)去教育學(xué)生。有第一當(dāng)然有第二，現(xiàn)代的教育并沒(méi)有說(shuō)社會(huì)不容許有第二的存在，第一名只是訓(xùn)練學(xué)生的目標(biāo)，相信沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校是以第二名或者第三名為目標(biāo)去培養(yǎng)教育學(xué)生的。這也就是說(shuō)，第一是他們教學(xué)的方向，并不是必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
而這目標(biāo)也并非單一的就指第一名，它是相對(duì)于各行各業(yè)之間的。當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)是多樣化的，教育并沒(méi)有忘；如果教育“忘”了，那么那些技校將何去何存？更何況還有“頂級(jí)廚師”“世界頂尖設(shè)計(jì)大師”……這樣的稱號(hào)，既然有這樣能培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)的學(xué)校，也有在自己的職業(yè)上造詣?lì)H深的人，又何來(lái)教育忘了社會(huì)是多樣性的這一說(shuō)法呢？一種行業(yè)與另一種行業(yè)之間是無(wú)法比較的，因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯挠锰�，所以第一名在這個(gè)存在多樣化行業(yè)的社會(huì)中是不存在的，它只存在于每種行業(yè)中，而每種行業(yè)也會(huì)分業(yè)績(jī)第一、貢獻(xiàn)第一……由此觀之，目標(biāo)也是多樣化的，并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判社會(huì)的第一名。
我們生存的社會(huì)是多樣化的，每個(gè)人都有自己的職業(yè)，像我們目前的職業(yè)就是學(xué)生，而它的工作就是學(xué)習(xí)。在成績(jī)上，我們都有暫時(shí)的目標(biāo)，它可能是前進(jìn)多少名或者達(dá)到多少名，而結(jié)合自身實(shí)力，以第一名為目標(biāo)的學(xué)生不是很多，我認(rèn)為那是因?yàn)樗麄兏蚁氩桓易隽T了。沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生。我相信每個(gè)人的心里都有要當(dāng)?shù)谝幻哪铑^，即便它很微小。而就算你達(dá)不到第一名這個(gè)目標(biāo)，你內(nèi)心也不會(huì)很沮喪，因?yàn)槟悴粫?huì)以第一名為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判你在某一階段所付出的努力。
目標(biāo)是方向，而標(biāo)準(zhǔn)是衡量線，兩者是不同的，而第一名并非標(biāo)準(zhǔn)，它僅是一個(gè)目標(biāo)。社會(huì)上有些行業(yè)的人很多，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，但在一個(gè)行業(yè)里第一名只有一個(gè)，每個(gè)人都是向著那個(gè)方向去發(fā)展自己的。
目標(biāo)作文 篇9
目標(biāo)，人生中有數(shù)不清的目標(biāo)，大大小小的目標(biāo)是我們活下去的希望，也是我們努力奮斗的方向，所以說(shuō)，目標(biāo)是人生中重要的指向標(biāo)。
一個(gè)人有自己的目標(biāo)，就說(shuō)明他有活下去的希望和意義，如果一個(gè)人無(wú)所事事，只有最基本的生理需求的話，那就無(wú)異于行尸走肉了。沒(méi)有目標(biāo)的人或許不像這樣嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是：他們的精神、靈魂深處是空虛的，盡管他們或許能夠滿足溫飽，但注定不能獲得什么大的成就。有一個(gè)很有趣的研究是這樣的，他們問(wèn)了許多大學(xué)畢業(yè)生有沒(méi)有目標(biāo)，這些大學(xué)生里有目標(biāo)的大學(xué)生竟低于3%，他們持續(xù)追蹤這些學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們幾乎都成社會(huì)上各行各業(yè)的精英人士，這就是目標(biāo)的力量。
一個(gè)人如果有一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，并一直向這個(gè)目標(biāo)努力的話，那么可以基本肯定，這個(gè)人一定很優(yōu)秀，他會(huì)為社會(huì)和世界做出貢獻(xiàn)和影響。一個(gè)人如果有一個(gè)短期目標(biāo)并向它不斷奮斗的話，通過(guò)短期目標(biāo)的不為實(shí)現(xiàn)和制定，這個(gè)人也可以變成一個(gè)比較成功的人，他也能為國(guó)家和社會(huì)出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量。但如果一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，為了活著而活下去，那么他就只能任人支配了，因?yàn)橹挥心菢�，他才能活下去，還要活得非常累。事實(shí)就是這么殘酷無(wú)情。
狗的目標(biāo)是尋找到食物而得以生活，所以練就了它敏銳的嗅覺(jué)，貓的目標(biāo)是逮住老鼠，所以練就了一身輕盈的“功夫”。獅子的目標(biāo)，是成為獸中之王，它因此練就了強(qiáng)壯的身體，老鷹的目標(biāo)是成為鳥(niǎo)中帝皇，所以它堅(jiān)持不懈的飛翔。而有一個(gè)人的目標(biāo)，竟只是為了有一雙合適的鞋，他小的時(shí)候生長(zhǎng)十分迅速，十幾歲的時(shí)候個(gè)子就已達(dá)到了驚人的兩米多，穿鞋也要穿53號(hào)的，這么大的鞋，中國(guó)市面上根本買不到，看顧著父母一天天為他穿鞋而著急，
他暗暗地下了決心—一定要進(jìn)籃球隊(duì)。原因十分簡(jiǎn)單，因?yàn)槿绻M(jìn)了籃球隊(duì)，鞋子就可以定制了。從此他苦練球技，終于進(jìn)入了籃球隊(duì)，這樣他的家庭不用在為他穿鞋的事情而苦惱了，就這樣他打籃球的天賦也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，終于有一天，他的名字被世人所熟知，大家想必也猜到了，他就是姚明。誰(shuí)能想像，他的最初目標(biāo)僅僅是為了有一雙合適的鞋，有了這雙鞋，他就不會(huì)再為穿鞋發(fā)愁，也正是穿上了這雙鞋，他才得以邁向成功，所以說(shuō)，目標(biāo)有可能微小，但從不會(huì)卑微。
有了目標(biāo)，才能讓未來(lái)更加美好，也正是上未來(lái)更加美好，人們才立下了自己的目標(biāo)，目標(biāo)成就未來(lái)，未來(lái)源于目標(biāo)。立下自己的目標(biāo)吧，感受在奮斗中才會(huì)有的充實(shí)的快感……
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