【精品】理想作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的理想作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想作文 篇1
我要飛得更高、飛得更高……狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱。我要飛得更高，飛得更高……
每次聽到汪峰用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時(shí)候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，抬頭望見了曾經(jīng)在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，懷著必死的決心，卻依然淡然面對，正是心中的一個(gè)夢想，一個(gè)希望驅(qū)使他們的靈魂飛得更高。看，是誰在感嘆？我又向遠(yuǎn)方望去：在那碧水青山間，一條河、一葉舟、一個(gè)人、一壺酒，他揮揮衣袖，大聲嘆吟著“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保绱撕肋~地暢游于山水之間，尋覓著他的夢想。
突然間，“啪”的一聲槍響傳入我的耳朵，回頭望去，一個(gè)人在他生命的跑道上飛翔，他縱身掠過跨欄，風(fēng)急速滑過他的耳朵，像一支支尖銳的箭頭，可他無所畏懼，他用執(zhí)著敲擊著命運(yùn)的繩索，他用速度刷新著一次次世界紀(jì)錄，他用夢想創(chuàng)造著自己的天堂。而只有在那短短的110米欄的跑道上，那是屬于他人生的舞臺，只有在那，他將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。
我收回了無限的遐想，試問，已經(jīng)初二的我是否能擁有英雄的無畏、李白的瀟灑和劉翔的`執(zhí)著呢？
是的，我將擁有，我必定擁有。
我要像英雄一樣無所畏懼地前行，張開夢想的翅膀，一切盡收眼底；我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著青春；夢想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細(xì)胞，我充滿力量，感受著無限美好的未來。我要像劉翔抓住那屬于我的舞臺，我將蓄勢待發(fā)等待著曙光的來臨放飛我的夢想！我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
突然間天空變得清澈高遠(yuǎn)，夢想就像陽光照射著我的面龐，蒸干我的淚水，拭去我的彷徨，臉上只留下自信。我相信我將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，去追逐我的夢想。
我又一次聽到那觸動我心弦的歌：“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高……”
理想作文 篇2
理想是斷崖邊的一株野百合，帶給我們生活的希望；理想是海上的燈塔，為理想的船只指引前進(jìn)的方向；理想是人生的一把鑰匙，打開我們生活的大門。而我的理想是當(dāng)一名畫家。
畫家這個(gè)職業(yè)讓人覺得心情舒暢，正如法國人羅丹所說：“世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
偶然的一次機(jī)會，我看到了梵高所畫的《星空》，那種美讓我陶醉，讓我癡迷。梵高也是我最敬佩的一位畫家，它的每一筆都是藝術(shù)的結(jié)晶。在那時(shí)，我就有了當(dāng)畫家的崇高念頭。
理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
畫家這個(gè)職業(yè)，需要具有超強(qiáng)的想象力和對顏色的極強(qiáng)敏感度，最重要的是你要有一定的藝術(shù)基本功。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我每周定時(shí)去上畫畫班，每天定時(shí)繪畫，完成老師每周布置的作業(yè)，在這個(gè)基礎(chǔ)上我還買了《藝術(shù)家大全》《畫家作品集》……
假如有一天，我真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我會辦自己的'畫展，并且還會自成一派，會把自己的畫作出售一部分，把收來的錢捐給山區(qū)的孩子們，或捐贈一個(gè)小型的圖書館，這樣不僅完成了自己的創(chuàng)作，更讓自己的人生充滿了價(jià)值，讓山區(qū)的孩子也感受到了我們現(xiàn)代的科技與發(fā)展。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天空太陽正晴。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而努力奮斗吧，讓燈光照亮我通往藝術(shù)的道路吧！
理想作文 篇3
理想是黑暗中的一束光，照亮你前行的道路，是絕望中的一個(gè)指引人們的方向。
我的理想是成為一個(gè)書法老師，傳揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。我學(xué)書法已經(jīng)三年了，剛開始，我覺得書法很枯燥，媽媽非要逼著我學(xué)，只不過是練練硬筆書法罷了。所以我在練習(xí)毛筆時(shí)一點(diǎn)都不認(rèn)真，我眼睜睜的看著和我同一屆的同學(xué)們升入了中級班開始學(xué)習(xí)隸書、草書以及很多書體，換了很多書法家的碑帖。我很著急，但是越著急越無用，老師和我談了無數(shù)次話，我上課搗亂，給同學(xué)講笑話，讓全班哄堂大笑……
有一天，我終于連滾帶爬的升入了初級二班，開始用宣紙寫字。這時(shí)，我遇見了她，對，一個(gè)文靜、學(xué)識淵博的老師，每當(dāng)我看她時(shí)，她總是儒雅文靜的給同學(xué)們描字，并在一邊耐心地指導(dǎo)。從那以后，我似乎著了魔似的`，上課不再說話搗亂，認(rèn)真地聽老師講國學(xué)內(nèi)容，聞著墨香，陶醉地安靜地寫著字。
就是這位老師，使我有了一個(gè)理想：當(dāng)一名書法老師。每當(dāng)做惡作劇的細(xì)胞沸騰，我都能克制住自己，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)永遠(yuǎn)都不后悔的理想—當(dāng)一名書法老師。
如今，我已經(jīng)升入中級班，課時(shí)由兩小時(shí)變成三小時(shí)，壓力更大，但我還是可以很從容的上課，并且當(dāng)上了中級班的班長，給我動力的還是我的理想—當(dāng)一名書法老師！
理想作文 篇4
一直以為青春是一段不會蒼老的時(shí)光，校園是個(gè)令人難忘的地方。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已步入初三，我想是時(shí)候了，該放飛理想，向著沉甸甸的理想出發(fā)了。
前幾日，我在校園漫步，腦海里一遍遍地強(qiáng)化自己的目標(biāo)，不段給自己信心和勇氣。這時(shí)我眼簾中映入一群男生，他們圍坐成一圈，每個(gè)人一一談?wù)撟约旱睦硐�。在每個(gè)人講起自己的理想目標(biāo)時(shí)，無不慷慨激昂，全身上下迸發(fā)出一種力量，一種無窮的力量，那是一種滿滿的自信，那是一股巨大的勇力，在他們剛毅的臉上，寫滿了必勝的信念。聽著他們的談?wù)�，我全身頓時(shí)涌起巨大的力量，我想這就是信念之力，理想之力！
前方的大榕樹下，坐著一群女生。與男生不同的是，她們不高談闊論，也不將自信顯露于外，她們每個(gè)人捧著一本書，一套題，相比之下，她們更平淡，更務(wù)實(shí)，她們總是在默默的努力，雖不動聲色，但也仔細(xì)有加，我想這是他們的.學(xué)習(xí)方式，是的，她們何嘗沒有理想，她們何嘗不想讓理想之花盛開。但她們從內(nèi)心中知道，上天不會辜負(fù)勤奮的人，自己的努力是不會付之東流的。這時(shí)我頓時(shí)明白，實(shí)現(xiàn)理想的路上，不僅要斗志高昂，也要務(wù)實(shí)務(wù)真，一步一個(gè)腳印的往前走，只有二者兼?zhèn)�，才能將理想化為金燦燦的現(xiàn)實(shí)。在眼下我要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，抓緊一切可利用的時(shí)間，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，向前，向前，向前！初三的大門已經(jīng)徐徐開啟，中考的戰(zhàn)場一步步緊逼，我要打起120分的精神，不斷提高自己的能力，時(shí)刻不忘提醒自己，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會來了，理想只差一步之遙了。我要步步為營，絕不退縮，奮發(fā)向上，勇往直前，帶著理想出發(fā)，向著目標(biāo)前進(jìn)！
受到如此啟發(fā)后，我快步走向教室。半路上，清風(fēng)吹拂下，幾片樹葉落下，仿佛是大樹對我的肯定。竹子依舊挺直腰板，仿佛是竹子對我的警告，警告我要謙遜謹(jǐn)慎。我走進(jìn)教室，徑直走向座位，打開一本書，自信的讀起來。我不在迷茫，因?yàn)樵谖倚睦铮延型ㄏ蚶硐氲牡缆贰?/p>
萬事俱備，只欠東風(fēng)，既然前方道路已經(jīng)明了，還等什么呢，帶著理想出發(fā)吧！讓我們把自己化成鋒利的寶劍，劍鋒所指，所向披靡！
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