別了,母校優(yōu)秀作文
別了，母校作文（1）
別了，我的母校。
還記得嗎？6年前，一個連26個字母都不認識的孩子邁著稚嫩，好奇的腳步一點點來到你的懷抱。
母校，六年來，您給了我們很多。您一棟大樓雖然看起來冷冰冰的，但您卻像一個慈祥的老人，送走了一批批風華正茂的孩子，把它們舉向更高的云端，自己卻在他們成功后滿足的笑笑。
六年來，您見證了無數(shù)00后的成長，看他們從懵懂到活潑，再到現(xiàn)在的成熟。我們這批孩子讓您失望了吧？我知道，我們紀律，自覺性不如任何一屆學生好，我們止不住一顆顆好玩的心，您一定在背后經(jīng)常唉聲嘆氣吧？
不過，XX年7月了，快結(jié)束了。我們即將領取人生第一份畢業(yè)證。XX-XX列班車快到站了，小乘客們都要走了�？帐幨幍能噹飼有碌某丝停麄兛赡軙任覀兒�，甚至會淹沒我們。漸漸地，您可能會忘了我們，忘了這群總讓你操心，很少讓你笑的傻孩子；忘了經(jīng)常被你說‘最差的班’的孩子。
時間在一天天的流逝，依然無法改變你對我們的印象。不知多年以后，你會不會忽然想起曾經(jīng)并不受您喜歡的那幫吊兒郎當?shù)募一铩?/p>
最近的過去，我曾想過，我離開母校會是開心的，我會是毫無任何牽掛的，我將永遠不會像這里的一切。但事實證明，我錯了，在即將離開母校之際，我忽然涌現(xiàn)一絲絲不舍。繼而，我想到母校的餐廳，操場，老師，六一。之前，我認為學校是地獄，但此刻，我徹徹底底的錯了�！感Ｊ翘焯�，是富麗堂皇的宮殿也永遠不可比擬的。
我曾在這里哭過笑過，贏過敗過。臨走了，我舍不得了。幾分鐘前，我渴望走向我絢爛的未來。但不知怎的，我想永遠活在當下。
XX年時，我有六年時間好好的活在您的懷抱里，可惜我沒有，我沒有對母校產(chǎn)生特殊的情感，甚至多次想離開，經(jīng)常期盼畢業(yè)，畢業(yè)典禮。XX年的今天，XX.7.1，在這個梔子花開遍各個校園的時候，在這個畢業(yè)的季節(jié)，我不舍了，我后悔了，我沒能好好享受這最純真的'6年。如果能回到六年前重新選擇的話，我想，我還是會來這里。
我們沒有讓您驕傲的理由，但我們有讓您驕傲的決心！
再見了，我的母校，我生活了六年的大家庭！
點評：作者用擬人的狀態(tài)來描寫母校，把對母校的喜愛之情、不舍之情、感謝之情表現(xiàn)的淋漓盡致。文章結(jié)構頗為緊湊，論點清晰，論據(jù)具有條理性，并且作者抒發(fā)的感情細膩、真實。文章從頭到文陳述了作者在母校成長的過程，從不認識字母的淘氣包成長為現(xiàn)在知道熱愛學習、熱愛校園的懂事少年，在離別之際，對校園的依依不舍。
不足之處文章抒情部分過于豐滿，論證部分過于干枯，如果作者更能體現(xiàn)文章的議論性，文章將會更加優(yōu)秀。
別了,母校作文（2）
光陰似箭，日月如梭。再過一個月，我就要畢業(yè)了。告別母校，我的心情既激動，又難過，因為我的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
轉(zhuǎn)頭四望，曾經(jīng)給我留下美好回憶的校園也即將離我遠去�？蛇�記得：在那一天，我們第一次戴上了鮮艷的紅領巾，是多么興奮、高興。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。啊，母校，我不想離開您！
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的`諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到能寫出優(yōu)美的作文；從連3個蘋果加4個蘋果還要掰著手指才能數(shù)清到能算算數(shù)、解方程；從對祖國一無所知到學會要愛祖國……您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您崇高，崇高在為共和國的大廈打下堅實的基礎，給自己留下一身辛勞，您走進年輕的心靈，為我們開辟成長之路，培育之恩誰能忘記！
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