再見了，母校六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的再見了，母校六年級作文，希望對大家有所幫助。
再見了，母校六年級作文1
時光它流逝的太快，就算如同夸父一般的速度追它，也遙不可及。
再過不久，我們也就要進行小考了，這應算是我人生的一個轉折點，隨著時光的慢慢推移，考試的日子步步逼近，我的心隨之動蕩不已，六年來，我們的 汗水與努力，就是在那一天綻出奪目光彩，這怎能不讓人激動？可是激動的背后，也就是意味著與母校的離別，說不傷感那是假的，畢竟那是與我們朝夕相處了六年 的同學們，諄諄教誨我們六年的老師，陪伴了我們六年的桌椅板凳……母校的一切一切都令人難以忘懷，可再怎樣傷感，也會過去，帶領我們走進未來。過去，就是 點綴著未來的神來之筆。
憶往日
那真是些青翠的日子，
那時的我們無憂無慮，過著悠哉悠哉的生活，那時的我們嬉戲打鬧，風華正茂，那時的我們會因為一次幫助，而把對方的好，銘記于心，也會因一件小事，而吵的不可開交。那時的一切在現(xiàn)在看來都是那么美好。
還記得那一次嗎？我們在三年級的時候談到畢業(yè)的這個話題，你笑著說畢業(yè)那還早著呢，就算我們畢業(yè)了，同學們只是會相互的說幾句告別的話，沒過幾 天就又會像之前一樣了，可是前幾天呢，我們唱起那畢業(yè)歌，你瞧瞧你哭成什么樣子，漂亮的眼睛都給哭腫了，那時的你哪去了？是因為我們即將離開母校而傷心 嗎？真是難以琢磨。雖是嘴上那么說，可心里也與他一樣，傷感的情緒縈繞心頭。
再見了，母校，那時最好的我們在這里。
看未來
從小學走出，進入我人生的下一個階段，初中，憧憬未來，前路一片光明，那都是小學時期為我打下的地基。我在初中認識的新的朋友，和之前的你們相 比，可能還會更要好，更談的來，但我永遠也不會忘懷你們，因為我們曾相遇、相識、相知，再看看現(xiàn)在的老師，講的多好啊，可就是少了原來老師們講課的聲情并 茂，少了那時的稚氣。我們總會習慣，并融入這個新的大家庭。
再見了，母校，離開了您，我們便走進了未來，就算不習慣之后的生活，但時光會讓人習慣一切。
談此時
此時，我正寫著這篇作文，一邊回眸過去，一邊眺望未來。看著過去，那時的我們摸索著成長，一步一步的長大，成長路途中的趣事使生活妙趣橫生，而 朋友之間發(fā)生的口角，也使生活不曾平靜，過去那些青翠的日子使我們品嘗到了生活百味。而未來的美好，也是以我的母校做基礎，萌發(fā)了一個又一個的美好憧憬， 母校，我的未來與過去都環(huán)繞著你，你是我兒時生活的媒介�，F(xiàn)在，我們即將離開母校，心中是那么不舍，就讓那離別的傷感化作對新生活期盼的淚水，快樂的與母 校說再見，讓微笑留在校園。
再見了，母校，心中還有些不舍。
再見了，母校，永遠不會忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會了我成長。
再見了，母校六年級作文2
即將告別母校，離開這養(yǎng)育我六年的母校，去到一個新的校園，我的心，卻久久不能平靜，心中充滿了深深的留戀。
再見了，母校！再見了，敬愛的母親！我多么的不舍，每每想起即將離開您，眼前總會浮現(xiàn)出過往六年的種種校園生活，心中的不舍與感激便更加強烈。
坐在大廳的地面上，眼前立即浮現(xiàn)出了當年一年級時剛來學校的情景。
那天，陽光明媚，和煦的風吹拂在我的臉上，一絲絲笑容洋溢在我的臉上，我踏著輕快的步伐，走進校門，來到教室里，何老師已經(jīng)在講臺上了。我有些害羞，支支吾吾地來到何老師面前。何老師，您是那么和藹可親，您的手，緊緊把我的手握住，我立刻感到一陣溫暖從我的手中涌入心中。您輕輕的、細膩的話語，是多么有親和力，我很快就喜歡上了這個校園，喜歡上了您這位老師。
在操場上漫步，我的腦海中又浮現(xiàn)出了下課時在操場上盡情玩耍的樣子。
那時，是烈日炎炎的夏天，太陽高高地掛在萬里無云的藍藍的天空中。在這太陽的下方，一群小學生，正開心的玩耍著，正玩著老鷹捉小雞的游戲。
一個人當老鷹，一個做母雞，還有一大群小雞呢！我就在"小雞"群中。我們"小雞"緊緊地跟在"母雞"后面；"母雞"也張開雙臂努力保護"小雞"；而"老鷹"則想盡辦法抓"小雞"。只見"老鷹"一個急轉身，就繞到了"母雞"的后面，直撲"小雞"們，"母雞"立刻去阻擋"老鷹"，猛扇翅膀，想把"老鷹"趕走�？�"老鷹"實在太快了，一瞬間，"小雞"們便像炸開了鍋似的，尖叫著，四處逃竄。"老鷹"突然眼前一亮，伸出"鷹爪"，一下子就抓住了一個"小雞"。
"小雞"雖然被抓住了，但也不傷心，坐在一旁，"嘿嘿"地笑著，看著我們玩著，等待下一輪開始······
現(xiàn)在，我就要離開這里了，我的眼前，似乎還留著六年的種種酸甜苦辣；我的鼻尖，似乎還存著六年的種種氣息；我的耳畔，似乎還有著六年的種種歡歌笑語。再見了，敬愛的母校！
再見了，母校六年級作文3
我們充滿活力的前進，將手放到了楓樹那飽經(jīng)風霜的樹干上，六年來。
我們在這把巨大的遮陽傘下乘涼；秋天，希望能夠更完整的描寫它，忘記在這所學校中發(fā)生的所有事情，輪到我們出場了，卻也能從窗口看到那楓樹傲立在那兒，無憂無慮的玩耍，這個一直陪伴我們成長的好朋友，真清爽。
在您的關懷中茁壯成長，此刻，我們大聲的喊出了我們的口號，楓樹的落葉一如既往的變成了黃色，我似乎聽到了楓樹對我們的祝福：“孩子們，我自己在心里向自己要了一個承諾，將我內(nèi)心的不舍傳達給了它，總有一天，母校��！我在您的懷抱中成長，我將永遠銘記您的好，母校！ 母校，我們排起了整齊的隊伍，說說秘密，我又想起了六年來， 一二年級時，那過去的美好我就暫時讓著楓樹保管了。
我的好朋友——那棵正生機勃勃的楓樹！ ，有一次的作文便是要寫校園里的景物。
是您教會我獨自面對風雨，使楓樹顯得更加有活力；冬天，我們還是會抽出時間，微風輕輕地親吻我的臉頰。
我似乎又聽見了它的欣慰的笑聲。
我們在那棵巨大而又擁有古老歷史的楓樹下嬉戲，我會回來取的。
就算以后離開了你們的母校。
就在這楓樹下，這些珍貴的回憶，聽到的楓樹對我的祝福，站在楓樹下，但我永遠不會忘記您，我毫不猶豫的選擇了描寫這棵楓樹，已經(jīng)五年了，是您將知識傳授給我；母校，雖然我們不再有那么多的時間在楓樹下嬉戲，六年后的今天，我又有時間與它相處了。
是您教我做人的道理；母校，再見了，我如一棵小樹，那時，我即將踏入新的校園，我的校園生活。
春天，我仔細的觀察它，和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時。
我們看著秋姑娘給楓樹帶來了火紅而又美麗的新衣，” 現(xiàn)在的我， 五年級時。
我們見證萬物的復蘇；夏天，我們盡可能的呆在教室里。
舉行了廣播操比賽，于是， 三四年級時，我們已經(jīng)不那么幼稚， 再見了，它似乎也聽見了。
再看看楓樹，我約定一定會再來看它，一動也不動的守護著校園，散學典禮后，我又如溫室里的一朵玫瑰，母校，整裝待發(fā)，我的心中很不舍，卻仍舊喜歡那棵楓樹，去跟楓樹談談心事，在升旗臺前，是六年級了，。
我沐浴著您給我的如冬日暖陽般的愛， 再見了，一定要回來，是您讓我學會自立，也一定要這樣的生活下去。
再見了，母校六年級作文4
想一想，那時我們都還梳著很幼稚的發(fā)型，穿著花色斑斕的衣服。一跳一跳的來到這所學校，起初也并不知道爸爸媽媽為什么要把幼小的我扔進這個陌生的地方，只記得他們送我來時說：“孩子，要聽老師的話，不要調(diào)皮，認認真真學習，知道了嗎?”老師是什么東西?學習又是什么?爸爸媽媽為什么將我送來又要離開?我好想跟爸爸媽媽一起走，可爸爸媽媽不見了。
我也不想哭——因為我沒有哭的習慣。也不知經(jīng)歷了多少個風風雨雨的清晨與黃昏，也記不得交了多少個好朋友。轉眼我已是三年級的學生了，從考兩門學科到五門學科。實在是經(jīng)受不了這么大的壓力。憑著老師的寵愛，我跑到老師面前抱著老師的手臂撒嬌:“老師，我不要考試，要考也只考語文和數(shù)學嘛!”老師也實在是被我的舉動所震驚，笑了笑說:“不要害怕考試，老師相信你能考好的，只要你多多復習就一定沒問題�！眱蓚�甜甜的酒窩掛在老師的嘴角，甜得我神魂顛倒。考試當然如我所愿，的確不錯。當我捧著獎狀飛奔回家時，爸爸媽媽很忙，但是也停下了手中的活兒，嘴一直念叨著:“我家女兒將來必定有出息……”
慢慢的，我不僅長高了，也長大了，知道人間什么叫善，什么叫惡。在學校里，我學會了不少。隨著年齡的增長，我也學會討厭別人，尤其是我們的班長。她學習好，這必定是她努力的結果。我不滿的是她的橫行霸道。每一天午飯時間，同學們都會帶一些下飯菜，誰叫校廚的手藝不好。班長的鼻子可好使了，管你藏在哪個旮旯地兒，她都能準確無誤地找到，并撈走你的下飯菜。有一次我再也忍受不了她總是這樣欺負同學們，用食指指著她的鼻尖吼:“你憑什么一直這樣欺負我們?”我的舉動引來了許多同學圍觀，并不停支持我，不料她一把甩開了我的手，拋給我一句話:“就憑我是一班之長!”我在一旁，被我自己的沖動嚇懵了。直到后來我發(fā)現(xiàn)，她每次都會將搶來的下飯菜倒掉:"大家老吃這種垃圾食品對身體不好�！币魂囆乃崆娜欢洹�
當校園北角的楓葉第六次飄落時，便是大家分別時，在場的所有人都泣不成聲。只有老師站出來，用哽咽的聲音說:“大家別……別哭了，朋友總是一路走一路丟，堅強一點，天下沒有不散的宴席，從此，大家一定要打起十二分的精神努力讀書，待到哪一天，老師知曉你考上了好大學，同學們和老師一定會倍感開心的……”這句話，我記憶猶新。歲月是不等人的，我的小學生活已走完，但當我走到曾經(jīng)的母校附近時，總不忘舉起右手，說一聲:“再見了，我曾經(jīng)的校園……”
再見了，母校六年級作文5
今天，我們將結束一段不平凡的旅程，明天，我們將意氣風發(fā)的踏上新的征程。斗轉星移，花開花落，就要為我們六年的小學生活，畫上圓滿的句號，在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征程之際，我要向尊敬的老師、向親愛的母校真誠地道聲謝謝！能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學，再次相聚在這個，承載了我們太多美好回憶的校園，我們心中都感慨萬千！
盡管從一入校門，就知道有一天我們會畢業(yè)，會離開母校，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)實，莫明的傷感還 是油然而生。此時此刻，我們思緒都在重溫著六年來的日日夜夜。雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無法確切描述，我們在學校里走過的每一天。時光流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西卻會令人難以忘懷：同學們一起在操場上嬉戲是那樣無憂無慮；有同學生病，大家爭先恐后的幫助他；春游時手拉手大笑著走；拔河時挽起袖子“嘿哈、嘿哈”的努力；大掃除時大家生龍活虎，干勁十足；比賽時大家摩拳擦掌，躍躍欲試；老師的無私教導，讓同學們孜孜不倦地學習。這些刻骨銘心的回憶構成了絢麗的小學生活！
兩千一百九十多個日夜匆匆流過，帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們對老師的崇高敬意！在這里，我想對老師說：“老師，您教我知識和道理，您的循循善誘、諄諄教導，讓我明辨善惡是非。也正是您的言傳身教，無私奉獻，才是我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)！”我也想對同窗好友說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。今后，我們可能不在同一個學校與教室里學習，但我們要有同樣的上進心，勇敢地做自己該做的事情，我們終會描繪出不一樣的精彩人生！希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說一句：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！”我還 想對，要繼續(xù)在母校拼搏的學弟學妹們說：“學會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊的每一個人，珍惜得到的每一份關愛。讓奮斗與充實充滿每一天！以汗水來換取成功的甘甜！”
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將步入新的生活，前面的路還 很長，無論你在何方，但愿我們能在同一片天空下編織美好的夢!再見了，美麗的母校，我們會永遠記得你！再見了，敬愛的老師，我們永遠不會忘記您的教誨！再見了，親愛的同學，你們永遠是我的兄弟姐妹！
謝謝大家！
再見了，母校六年級作文6
六年光陰，就像坐在火車里看窗外的.風景，轉眼即逝；猶如沙漏里的沙子，無聲無息地流逝著；又像一條充滿精彩故事、卻又無法回頭的漫漫長路，走到了分岔路口。
我請求“時間老人”，求您再給我一點時間，讓我再看看那個美好的校園。我想再看看那一棟棟教學樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個樓層，不辭辛勞地完成自己的職責，做著校園里的“清道夫”。那些勤勞，來回穿梭的身影，是我見過最美麗的人。
我想再看看那一間間辦公室。恩師情深，您是我們的啟蒙導師，您就像一位園丁，用知識的露水澆灌我們，用自己的愛栽培我們，讓我們從當初的纖纖綠芽，成長到現(xiàn)在的鮮艷紅花。一想到我當初的無知，蠻橫，和與您之間發(fā)生的種種不愉快，使我不禁掩面。感謝您的諒解、包容！老師的愛有別于親人，您的愛是公正嚴明的。對是對，錯是錯，是非了當。也正是因為您的教誨，成就了我。人們總是夸耀花朵的美麗，卻忘了栽培者的辛勤，但花朵永遠記得，是園丁創(chuàng)造了自己！
我還想再看看那一排排教室。同學們你們是否記得？運動會上的齊心齊力，頑強拼搏；課堂里的默契配合，認真積極；考場上的激烈競爭，屏息答題；生活中的有福同享，有難同當。一天二十四小時，除去睡覺，我與你們相處的時間竟比家人還多！我們一起笑，一起哭，一起學習，一起成長，我們互幫互助，共同進退，我們團結一致，缺一不可。生活中的“口舌”、矛盾或意見的分歧只是我們友情的“固化劑”，禁得起風浪的友誼才是真情！如果獨予我一片藍天，我愿意與你們共享，因為我們是彼此的伙伴，是一個班級，一個集體，更是一個家。忘了吧，散了吧！愿以后的弟弟妹妹們，能夠在這兒造就自己的一片天地；忘不了，散不了！這個校園承載著太多太多，有我們最快樂的童年，以及我們最純真的愛。母校啊，您不斷地栽培我們、教導我們。讓我們從當初懵懵懂懂的孩子，慢慢長大到現(xiàn)在這個知書達理的陽光少年。您見證著這一切！我發(fā)自內(nèi)心的感激您！
“時間老人”請原諒我的無理，我懇求您再給我一點時間，哪怕一瞬也好，請讓我再看看這個校園里的一草一木，一人一物！我本不想落淚，但想到我要別離這個賦予了我靈魂上的生命的母校，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
情不愿，意不想，心生留戀，何不惋惜？卻無奈，只可惜——天下無不散宴席！
再見了，母校六年級作文7
20xx年的初秋，我懷著興奮地心情，投入你的懷抱。踏入學校的大門，眼前的一切賞心悅目——一株株楊柳輕撫著水面，夏園池在明媚陽光地照耀下泛著層層的漣漪；寬闊的操場上大哥哥大姐姐們正在開心的嬉戲。早就聽說你是爸爸和叔叔的母校，將來你也是我的母校。想到這兒，我覺得無比的親切。
還記得，第一天來到班級，坐高高的椅子上，好奇地左看右瞧。這時，走廊里傳來一陣穩(wěn)重的腳步聲，我迫不及待想看看來的又是何許人也。不一會兒，一位穿著荷葉綠連衣裙的女老師走了進來，站在講臺旁，用淡定的眼神看著我們這群激動興奮的小不點，接著老師開始自我介紹，我專注地看著她。親愛的老師，當時的你我可都沒想到，您這一教就教了我們六年，像好朋友一樣陪伴了我們六個春夏秋冬，也傾注您六年的青春和心血。我喜歡你的教學方式，所以不管你講什么，我都能很快聽懂。三年級時您還送過我一本書《青鳥》，那天我高興得睡不著覺，一有時間就小心翼翼地翻閱著。你經(jīng)常表揚我的作文，這也引得有些同學的羨慕和嫉妒，他們都認為你偏愛我。
到現(xiàn)在仍不能忘記，一年級時的一節(jié)體育課上，我正獨自在拍球，“嘿，你好，能和你一起玩嗎？”身后傳來一個甜美的聲音，一轉頭，是個很清秀的小女孩，梳著短短的馬尾辮，笑起來“咯咯咯”地，“好�。 蔽议_心得回答，把球遞到她手里。親愛的好朋友，當時你我或許都沒想到，我們從此結下了真摯的友誼。記得二年級的一個課間，你用手蒙住我的眼睛，帶我到走廊。當你張開手時，我看見了一個跟你長得一模一樣的小女孩。“呀！原來你們是雙胞胎啊！”我著實吃了一驚。從此我們變成了再也分不開的“三劍客”。我們一起分享快樂，一起分擔苦惱，每次見面都有說不完的話。不知是不是一種緣分，六年級時，我們又不約而同地喜歡上了曹雪芹的《紅樓夢》，這下可熱鬧了——我們不但見面討論，QQ上也討論，我們還一起作詩，一起畫十二金釵的水彩畫，甚至在＂六.一＂的舞臺同臺演出《寶黛初會》……謝謝你們，陪我度過了童年最歡樂的時光。
２０１４年的六月，泉州是連綿不斷的雨天，學校的操場上，一群小弟弟小妹妹貪玩，冒著雨打鬧嬉戲。我打著傘，走在校園里，想到再過不久，我們就要離開了，告別這個生活了六年的母校，告別老師，告別同學們。想到這，我不禁放慢了腳步，驀然回首，看著這熟悉的一切，心中滿是不舍。雨點滴下來，順著傘面滑下，那是淚呀，是我無盡的訴說……
再見了，我的母校！母校，再見了！
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