情系母校作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的情系母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情系母校作文1
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一晃我已經(jīng)13歲了，在母校的這六年生活我始終記憶猶新，我懂得了許多許多……
——題記
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑，可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息，并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血。她看看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運(yùn)氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
情系母校作文2
陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，她依舊像往常一樣，張開(kāi)溫暖的懷抱，迎接一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花朵。教學(xué)樓旁邊，挺立著幾棵高大的樹(shù)木，像一名名英勇的戰(zhàn)士，神氣極了！微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，多么美妙的音符呀！操場(chǎng)上，同學(xué)們相互追逐，嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)傳遍校園的每個(gè)角落，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，激情澎湃……這就是我的母校。
算算我在母校已經(jīng)有六年了，馬上就要離開(kāi)這里，不舍和牽掛纏繞在我的心間。記得讀完幼兒園后，在爸媽的陪伴下，我踏入這里，當(dāng)時(shí)那份激動(dòng)至今難忘，記憶的閥門(mén)就此打開(kāi)……一進(jìn)入校門(mén)，一座高大的雕塑赫然矗立著，讓人心生敬畏。不遠(yuǎn)處，教學(xué)樓三棟排開(kāi)，我們?cè)谶@里汲取養(yǎng)分，豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，這里承載著我們學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……再往里走，寬闊的操場(chǎng)映入眼簾，整齊的課間操、激烈的比賽、撕裂的吶喊，一幕幕都曾在這里上演，曾灑下過(guò)多少汗水和淚水呀！最難忘的莫過(guò)于那一排排立挺得像戰(zhàn)士般的大樹(shù)了，他們是如此的茂盛，郁郁蔥蔥，多少人曾依偎在樹(shù)下，遨游書(shū)海，品讀書(shū)香�？闪昵暗臉�(shù)兒們，可沒(méi)有現(xiàn)在粗壯、繁茂，就猶如剛進(jìn)校門(mén)時(shí)稚嫩的我，我們都悄然長(zhǎng)大。我輕輕地?fù)崦嘞朐诿恳活w大樹(shù)下再留下我的印記。
光陰似箭，我已從頑皮的小男孩，變成高大懂事的小小少年，而與母校分別的日子越來(lái)越近。我多希望時(shí)間再過(guò)的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我和母校在一起的時(shí)間再久一點(diǎn)�？墒牵瑫r(shí)間一去不復(fù)返了。
回想六年，無(wú)憂無(wú)慮的六年，有獲獎(jiǎng)的喜悅，有落后的沮喪，有進(jìn)步的欣慰，有被責(zé)罵的委屈……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯聚成最美的財(cái)富。
情系母校作文3
從穿著迷彩服站在綠茵茵的操場(chǎng)上喊口號(hào)開(kāi)始算起，到現(xiàn)在已快有三個(gè)年頭了，時(shí)光如梭，春去春又來(lái)，校園里的風(fēng)光景色如日月交替，層出不窮。
進(jìn)入校門(mén)向左轉(zhuǎn)進(jìn)入中學(xué)部。首先映入眼簾的是一趟此起彼伏的波浪似的車(chē)棚，這是剛?cè)雽W(xué)時(shí)沒(méi)有的，那時(shí)的自行車(chē)就只能任憑風(fēng)吹雨打，怎么能保護(hù)好同學(xué)們的物品呢？現(xiàn)在修起車(chē)棚后同學(xué)們可以安心的把自己的自行車(chē)放到車(chē)棚里而不用擔(dān)心有雨淋上了，況且每條街道轉(zhuǎn)角處都有攝像頭，也不用考慮有偷盜者。
順著中央廣場(chǎng)左邊第一條小路走，是教學(xué)樓區(qū)。初中部教學(xué)樓共有2棟，踏入教學(xué)樓，樓道樓梯干干凈凈，迎面撲來(lái)濃濃的書(shū)香氣息，隨便進(jìn)入一個(gè)教室，桌椅整齊完好，教學(xué)設(shè)施也配上了電視、投影儀的高端儀器。后面還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)樓，可以滿(mǎn)足學(xué)生們微機(jī)、化學(xué)、物理、天文等實(shí)驗(yàn)科目實(shí)驗(yàn)所需，其中的設(shè)備都算得上是一流的。
從教學(xué)樓通向?qū)嶒?yàn)樓的過(guò)道西邊是中學(xué)報(bào)告廳。學(xué)校同學(xué)的演講、詩(shī)歌朗誦比賽、聯(lián)歡會(huì)等等活動(dòng)都要在這里舉行，里面縱橫上千個(gè)座位，亮亮堂堂，站在講臺(tái)中央講話，回音洋溢四周，層次分明。
出了實(shí)驗(yàn)樓繼續(xù)沿小路往前走就是操場(chǎng)。操場(chǎng)跑道周長(zhǎng)是四百米，中間是碩大的足球場(chǎng)，進(jìn)入操場(chǎng)往正西方向看是莊重的主席臺(tái)，兩根又圓又粗的石柱支撐起了主席臺(tái)，每每重大活動(dòng)，以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要在上面講話，隆重?zé)o比。
操場(chǎng)出來(lái)向右轉(zhuǎn)是體育館。我們學(xué)校曾經(jīng)承接過(guò)幾次重大籃球比賽，都是在體育館里完成的，體育館里設(shè)施水平也非常高，全數(shù)字化，木板塑膠相間的籃球場(chǎng)，聲音嘹亮的擴(kuò)音喇叭，著實(shí)為學(xué)校增光添彩。
再往南走是綜合樓，里面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方，實(shí)驗(yàn)學(xué)校能有今天的輝煌都是從這里產(chǎn)生的靈感發(fā)出的命令。
繼續(xù)往南走就是中央廣場(chǎng)，筆直的旗桿高高佇立在廣場(chǎng)上，每周周一我們都要在這里舉行升旗儀式，肅靜而典雅。其中還有一座白色的石拱橋，橋下面是個(gè)小水潭，有時(shí)也會(huì)放出好看的噴泉，頗具韻味。
情系母校，讓我們秉著心擁快樂(lè)，智贏未來(lái)的理念，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，為桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天增光添彩！
情系母校作文4
眨眼間，六年的小學(xué)旅程已如飛箭一般，即將結(jié)束，回憶每當(dāng)早晨的陽(yáng)光照射在學(xué)校上，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天嶄新的生活。每天都是如此，周而復(fù)始。六年了，我怎能一下子忘記這個(gè)學(xué)校的一草一木，忘記同學(xué)和老師呢？一所好的學(xué)校必然有許多好的老師，在這六年中有著許許多多的事情，有著無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣，但無(wú)論是哪一件事都包含著老師對(duì)我們深深的`呵護(hù)，栽培。
我的老師是一位優(yōu)秀的女教師，她姓程。老師教我們語(yǔ)文，教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)我們十分關(guān)心。老師教學(xué)十分負(fù)責(zé)。每當(dāng)在期中，期末考試時(shí)總能看到老師那忙忙碌碌的身影。每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，老師都會(huì)耐心地教他。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)可謂是比比皆是，譬如有一次一位同學(xué)在活動(dòng)中不慎受傷了，老師立即把那位同學(xué)送去了醫(yī)院并一直陪著那位同學(xué)直到他的家長(zhǎng)來(lái)了才離去。之后老師還十分謹(jǐn)慎的告訴我們?cè)谝踩顒?dòng)。老師在批改作業(yè)時(shí)更是細(xì)心，我的錯(cuò)別字很多，經(jīng)常在一片作文中出現(xiàn)很多個(gè)，而老師卻總能全部查出所有的問(wèn)題，并指出來(lái)讓我改正，那一個(gè)個(gè)的紅圈圈就仿佛是老師對(duì)我的期待，每當(dāng)我看到老師給我勾出的錯(cuò)別字，就好像是看到了老師對(duì)我那嚴(yán)厲、關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們回答問(wèn)題錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是耐心的指導(dǎo)我們，直到我們會(huì)為止。
老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至，我們能有現(xiàn)在的成績(jī)，全靠老師您辛勤的培育。您犧牲了多少時(shí)間，為我們批改作業(yè)，每改一本作業(yè)，您的眼角就仿佛有多了一條魚(yú)尾紋，頭發(fā)又仿佛多了一條銀發(fā)，但您毫不介意。讓我們對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝。”老師，在您的眼里，我們就像您的兒女，您關(guān)心成績(jī)好的兒女，但您對(duì)成績(jī)差的兒女，更是用您的心去輔導(dǎo)。從不歧視他們，反而比對(duì)其他同學(xué)更關(guān)心他們。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往事，一切就像是昨天，回憶過(guò)去，眼前浮現(xiàn)的總是同學(xué)們的一聲聲歡笑，老師的那一句句教導(dǎo)，校長(zhǎng)那一次次關(guān)懷，老師們，同學(xué)們現(xiàn)在我想大聲的說(shuō)：“我們不會(huì)讓你們失望的，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！”
情系母校作文5
那是一個(gè)平靜寧和的小村莊，在路的旁邊，有一所毫不起眼的小學(xué)。那所學(xué)校有我童年美好的記憶。
清晨，背起書(shū)包。一路上，花香撲鼻，鳥(niǎo)兒似乎在竊竊私語(yǔ)，又仿佛是精彩的歌唱表演。我踏著輕快的腳步向校園走去，一路歡聲笑語(yǔ)，很快便到了學(xué)校。我走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走到座位旁，放下書(shū)包，便和同學(xué)出去玩了。我們坐在操場(chǎng)的草坪上，玩著游戲，直到鈴聲響起，才跑進(jìn)教室。講桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的零食。老師走進(jìn)教室，會(huì)滿(mǎn)臉笑地問(wèn)：“這是哪位小朋友放的？”結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生應(yīng)答。老師便說(shuō)：“謝謝你們�！比缓�，用他那碩大的口袋把零食全部裝進(jìn)去，便開(kāi)始上課了。
他如爺爺般的和藹可親，待我們?nèi)缤ㄟ^(guò)自己的孫子、孫女般。他會(huì)變著法的逗我們樂(lè)。尤其是體育課，他會(huì)帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲。在他的組織下，每個(gè)學(xué)生都非常的活躍，不論下雨還是晴天，體育課都照常進(jìn)行。下雨便在教室里玩丟手絹，晴天則就不同了。那游戲多不勝數(shù)，有些我還叫不出名來(lái)。最常玩的師生游戲有老鷹抓小雞、賣(mài)山羊給山老爹等等。在老鷹抓小雞中，他有時(shí)扮雞媽媽?zhuān)袝r(shí)扮老鷹。而在賣(mài)山羊中，他更多的是扮山老爹，偶爾也扮一下賣(mài)羊人。當(dāng)然，有些游戲老師不參加，只給我們組織好，便坐在旁邊觀看，時(shí)而加油助威。我們師生之間的游樂(lè)是無(wú)窮盡的。在這做校園中，除了朗朗的讀書(shū)聲外，還洋溢著師生銀鈴般得歡聲笑語(yǔ)。老師還常常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩的痛快。”
我們的生活是豐富多彩的，課余時(shí)間是最熱鬧的。操場(chǎng)之上，我們無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲。什么樣的游戲都有，從來(lái)都沒(méi)有厭倦的時(shí)候。時(shí)間流逝的很快，一天的課程在學(xué)與玩中悄然流逝。
放學(xué)的鈴聲響起，我們背上書(shū)包，排好整齊的隊(duì)伍，向家的方向走去。校園的樹(shù)在風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，仿佛在和我們揮手告別。在老師的護(hù)送下，在鳥(niǎo)兒的演奏聲中，我們依舊踏著輕快的步伐，很快便回到家中。
迷人的風(fēng)景，清新的空氣，師生的和諧，都是我心中的留戀。盡管每天重復(fù)這一樣的生活，也沒(méi)有絲毫的倦怠。我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我的母校！
情系母校作文6
微風(fēng)吹拂著門(mén)前那纖細(xì)的柳枝，柳枝輕輕地?fù)u擺。楊樹(shù)上剛吐出的嫩嫩的綠葉也迎風(fēng)歌唱。梨樹(shù)上一簇簇花兒開(kāi)得正美，一張張笑臉向著我們微笑。
三年前邁著躑躅的腳步，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在空曠的教室里我明白了意味著什么，我的高中生活即將從這里開(kāi)始。而今回首打量這個(gè)校園，不知道心中是什么滋味。這里是我中學(xué)生涯的最后一個(gè)驛站，心中不免充滿(mǎn)感激。三年來(lái)我徜徉于校園，感受這里的一切，這里的一切盡管并不那么完美。愛(ài)恨悲情，都為老師的親切教誨所取代，先前的陌生感，早已散入九霄。在不到一個(gè)月的時(shí)間就又是一個(gè)新的起點(diǎn)。三年的生活，孕育了我的思想，鑄造了我的靈魂。如果說(shuō)有那么一天我輝煌成就，我一定會(huì)銘記這里的每一位老師和每一位同學(xué)。是老師讓我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)，使他們時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們應(yīng)當(dāng)自信。
記得有一位老師說(shuō)：“人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有特長(zhǎng)，但一定要有智慧�！蔽抑乐腔凼情_(kāi)啟成功的鑰匙，而知識(shí)是增長(zhǎng)智慧的重要條件。老師給了我們太多，也給了我一份誠(chéng)摯的真情。我不會(huì)忘記，那個(gè)夏天老師放棄好不容易盼來(lái)的節(jié)假日無(wú)償給我們補(bǔ)課，不會(huì)忘記曾幾何時(shí)老師為了給我們批改作業(yè)而常常忘了吃飯，更不會(huì)忘記有那么一位老師在身懷六甲走路困難的時(shí)候還廢寢忘食地為我們補(bǔ)課，輔導(dǎo)，對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖……雖然我們的愚昧也曾傷害過(guò)老師，我們的意氣用事也帶來(lái)了許多麻煩，但我們的老師卻從來(lái)不曾忘記或放棄我們。還有一個(gè)月，僅有的一個(gè)月，我們就要作別母校，但是這份情，這份愛(ài)，將會(huì)永遠(yuǎn)地銘記我心。
親愛(ài)的母校，當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)你的時(shí)候，我不知是喜是悲，但我更明白你對(duì)我的這份深深的教誨。因?yàn)檫@份愛(ài)，這份真情地銘記，曾經(jīng)所有的苦澀和淚水又有誰(shuí)會(huì)去記得。
情系母校作文7
快畢業(yè)了，是我們六年級(jí)常說(shuō)的話；快分離了，是我們好友之間的話；終于到了六年級(jí)，分別的時(shí)候了；這是我六年當(dāng)中說(shuō)過(guò)唯一一句悲傷的話啦！
昨天，3月12日，國(guó)際植樹(shù)節(jié)。從前，一直想種樹(shù)。但總是沒(méi)有時(shí)間，那天老師和我們說(shuō)：“學(xué)校為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生，決定開(kāi)展六年級(jí)種樹(shù)活動(dòng)！”聽(tīng)完以后，我們不知不覺(jué)中笑了起來(lái)。是�。∫謩e了，應(yīng)該留些什么東西在學(xué)校。分配好了組，安排好了誰(shuí)帶鏟子、水桶，誰(shuí)做賀卡，便放學(xué)了。第二天，我們穿上整潔的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，還帶著鏟子，來(lái)到了學(xué)校。
隨著主持人悅耳的聲音，我們的植樹(shù)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。我們選好樹(shù)種，挖好坑，把小樹(shù)放進(jìn)坑里，再倒進(jìn)泥土，踩實(shí)。老師來(lái)拍照了，相機(jī)上洋溢著我們歡樂(lè)的笑臉，有些人不顧手上的泥巴，堅(jiān)持還在鏟，過(guò)了不久，活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著滿(mǎn)是泥土的手和疲憊的身體回去了。
這次活動(dòng)讓我明白了種樹(shù)不容易，還有母校不會(huì)忘記我們，我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長(zhǎng)那份感人肺腑的話，讓我有一股暖流，流過(guò)心中。其他同學(xué)也應(yīng)該有這種感受吧！六年了，六年了，我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩，便成了一到五年級(jí)的大哥哥大姐姐，母�？粗覀兊某砷L(zhǎng)，一起陪伴我們成長(zhǎng)，看著我們的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。而且這次種樹(shù)，可以給我們校園的環(huán)境帶來(lái)改善，給我們帶來(lái)新鮮空氣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，以后我會(huì)常來(lái)看母校，看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺(jué)得我們像一棵棵小樹(shù)，而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛，就像肥料，讓我們這一棵棵平凡的小樹(shù)，長(zhǎng)成朝氣蓬勃的大樹(shù)。
最后，我想象著，那一陰綠色，一棵棵桂花樹(shù)，散發(fā)著香氣，一直散布在整個(gè)校園。
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