再見母校作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的再見母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
再見母校作文1
光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學(xué)生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。
感嘆時(shí)光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進(jìn)校門時(shí)的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個(gè)迎接我的是嚴(yán)老師。老師的笑臉將一個(gè)個(gè)曾未謀面的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，將一個(gè)個(gè)神秘的數(shù)字變成一個(gè)個(gè)我的朋友。
再看一眼廣闊的操場(chǎng)，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場(chǎng)上，再一次想起我們別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過終點(diǎn)；一次又一次地披掛上花環(huán)。眼前浮現(xiàn)著是大家的臉龐，我沖過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的墻。
再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學(xué)們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣�！睂�(duì)呀，我們熱愛母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經(jīng)充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報(bào)前還留著我模糊的背影。
再看一眼操場(chǎng)邊的小空地。那是我在六一時(shí)練習(xí)節(jié)目的地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習(xí)著熟悉的步伐，此時(shí)兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。
再看一眼曾經(jīng)的小路，上面有我成長(zhǎng)的腳印，每一個(gè)都那么清晰。
再看一眼，再看一眼……
別了，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，分別之前，請(qǐng)帶上我最真摯的祝福。
別了，我最敬愛的老師，分別之前，請(qǐng)帶上我飽含深情的感激。
別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請(qǐng)帶上我最由衷的祝愿。
我將默默地繪制它，直到完美為止。
再見母校作文2
再一次走進(jìn)高橋鎮(zhèn)小學(xué)的大門，看著眼前的一切，我不由得又想起五年的小學(xué)生活……
走進(jìn)校門，踏著用大理石砌成的臺(tái)階，繞過高大的教學(xué)樓，穿過鮮花盛開的小花園，我來到了綠草如茵的操場(chǎng)。操場(chǎng)被一排排樹木手拉手包圍著，他們像一位位忠實(shí)的哨兵，不叫苦不叫累。我看著主席臺(tái)，想到這里曾舉辦過的活動(dòng)：“六一集市”、“消防逃生演練”、“健身文化節(jié)”……我駐足在操場(chǎng)上，凝望著一排排整齊的樹木，注視著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，傾聽著同學(xué)們課后打鬧的嬉笑，五年的喜怒哀樂，像雨后展翅的蝴蝶，從記憶深處翩翩飛來。
曾記否五年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班拼命為那幾個(gè)參加拔河比賽的運(yùn)動(dòng)員加油。有幾次我方運(yùn)動(dòng)員有些體力不支，標(biāo)記差點(diǎn)過了對(duì)手那邊的線，急得我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！五（8）班，必勝！”最后，我們終于得到了一等獎(jiǎng)，看著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，大家高興得蹦啊跳啊，雖然嗓子喊啞了，但心里卻甜蜜蜜的。
我們即將遠(yuǎn)行，我們只能依依不舍地?fù)]揮手，和高橋鎮(zhèn)小學(xué)的同學(xué)和老師們說再見，和童年說再見，和母校說再見……
再見了，母校！待我學(xué)有所成，一定回來看您！
再見母校作文3
難忘同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘……那雪白的櫻花，是那么的單純，那么的潔白，散發(fā)出圣潔的光芒，誘人的清香，我們常常在樹下嬉戲，拾起雪白的花瓣，如今，清香仍繚繞不絕，而我們卻不得不選擇離去。那挺拔的銀杏，緑了又黃，黃了又緑，我們也該離開了。
夏日，我們?cè)跇湎峦嫠ｆ覒�，有時(shí)也會(huì)坐在樹下看書，銀杏樹總是奉獻(xiàn)著一片綠蔭，給我們送來涼爽。秋日，我們追逐著、捕捉著一只只“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”漫天飛舞，使我們的心中充滿了暖意，今年的六月，銀杏葉兒沉默了，因?yàn)樗僖舱也坏酵羰煜さ�、嬉戲的身影了。那河堤的楊柳，輕拂堤身，以婀娜的身姿隨風(fēng)招展，六年來，楊柳和我們共同成長(zhǎng)，經(jīng)歷著成功與失敗，在這悠悠夏季折枝楊柳，贈(zèng)予友人，表達(dá)不舍。這揚(yáng)起的柳條，想要挽留住我們，卻不夠長(zhǎng)。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，歲月磨不去我們的快樂回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語(yǔ)，難忘師恩，永記友情，時(shí)光流逝，我們必須前行，不能停息。
輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，再見了，我的母校。萬(wàn)千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力，但愿某年某月的某一天，我還會(huì)帶著收獲的喜悅回來，與您分享！
再見母校作文4
我坐在學(xué)校的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。那里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開您展翅高飛了，這怎樣不叫我留戀呢？
學(xué)校里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入教師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣幸福。在那里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”；在那里，我們拔草種花；在那里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。教師您花費(fèi)了多少心血��！學(xué)校里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，教師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了教師的臉。教師對(duì)我們說：“你們明白嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們必須要繼承先烈的遺志�！苯處煹脑捳Z(yǔ)至今還在我耳邊回響。
學(xué)校里的小樹，你可還記得：我們參加了才藝大賽，教師教我們朗誦詩(shī)歌、講故事……當(dāng)我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎(jiǎng)時(shí)，教師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。教師對(duì)我的關(guān)懷，我怎樣會(huì)忘記呢？
學(xué)校里的小樹啊！你可還記得：在那萬(wàn)籟俱寂的深夜，教師的屋里還亮著一盞燈，教師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。這么晚了，教師仍在一字一句地批改作業(yè)。教師像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。
學(xué)校里的小樹，你可明白？幾年的感情已經(jīng)在那里扎下了根，教師那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展此刻我的眼前……
啊，母校！啊，教師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！
再見母校作文5
“再見”這個(gè)詞的意思是很容易解釋的，那就是分別時(shí)最后說的話。我們已經(jīng)用過了太多太多的“再見”了，例如：跟你同路的朋友到家時(shí)，你要說再見；當(dāng)中午或晚上放學(xué)時(shí)，你要給老師說再見······以往我們說再見時(shí)是不悲傷的，可是，這次說再見，我心里感到一陣陣地悲傷。
今年，我們六年級(jí)了，是我們?cè)谀感＠锏淖詈笠荒炅�，也正是今年，我們要畢業(yè)了。畢業(yè)，意味著小學(xué)生活的結(jié)束，我們要跨入中學(xué)的大門�？缛胫袑W(xué)的大門，就是說我們的童年即將結(jié)束，我們即將和母校說再見！我們?nèi)松杏辛甓际窃谛W(xué)里度過的，有許多的童年回憶都在這里的某個(gè)角落里存放。就算是教學(xué)樓重新修筑、操場(chǎng)重新再建、后花園重新建造，我們?cè)谀抢锎娣诺挠洃�、歡聲笑語(yǔ)、美好的愿望永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。不久之后，要離開生活了六年的校園，離開親愛的同學(xué)和敬愛的老師，我有些不忍。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼我們就度過了六年的時(shí)光，我們馬上就要升入初中，童年，就像一朵過了花季的花兒，慢慢地凋謝、消失了。我在上二三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)認(rèn)為我可以把時(shí)間給留住，只要把表里的電池拔下，不撕日歷就行了。那時(shí)的我還幼稚，不知道時(shí)間是永遠(yuǎn)不停止的，唉。
六年時(shí)光就這樣過去，童年時(shí)代就這樣飛逝，我馬上就將告別母校了，再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學(xué)；再見了，母校！
再見母校作文6
時(shí)光飛逝， 小學(xué)的生活一眨眼就過去了。我心中對(duì)母校充滿了留戀之情。一想起母校的一草一木是那樣熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切；母校的一春一秋是那樣美好。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水，有快樂，有痛苦。
在我“記憶的匣子里”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn):六年級(jí)的第一學(xué)期，我們班一上數(shù)學(xué)課就整個(gè)小組圍成一團(tuán)坐在一起上課，一起討論，一起發(fā)言。要是有我不會(huì)的題目，她們都會(huì)給我講，教我怎樣做。慢慢的我那些不會(huì)做的題目我都會(huì)做了。我看到了同學(xué)們這么六年里，我們一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑。我一定會(huì)記住這珍貴的友誼。耐心得教我。我覺得特別高興。
有一次母親節(jié)，學(xué)校舉行了活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)班都分配了任務(wù)，我們班的任務(wù)是：十份作品，我做了一張電子賀卡，那時(shí)，我上網(wǎng)找東西，找了好多次才找到我想要的東西，經(jīng)過了努力，這件作品終于完成啦。
雖然電子賀卡沒有獎(jiǎng)，但是老師您是我的第二位母親，您對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
母校就像一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們?nèi)缤值芙忝靡粯由钤谶@里六年，我們愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
再見母校作文7
光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了。小學(xué)六年的生活也接近了尾聲，我們即將離開曾經(jīng)哺育過我們的母校，心里縱然有萬(wàn)分的不舍，但離開母校的時(shí)間仍然如期而至。
在教師的哺育下，我們從弱小的小苗長(zhǎng)成了參天大樹，從雛鷹長(zhǎng)成了羽毛豐滿的鳥兒。忘不了，我們失敗時(shí)，教師給的一聲聲鼓勵(lì)和安慰；忘不了，我們成功時(shí)，教師給的一句句表?yè)P(yáng)和稱贊。這些我永遠(yuǎn)銘記在心。
在這校園中，每一處都發(fā)生過我們豐富多彩的故事。我真的很懷念，懷念在這里的每時(shí)每刻，因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的整個(gè)過程。我真希望時(shí)間能夠倒流，讓我再重溫一遍這快樂的時(shí)光。
再次走進(jìn)教室，仿佛又聽到了書聲瑯瑯，腦海里又浮現(xiàn)出教師的淳淳教誨、同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在這里，我們?cè)?jīng)在這里從充滿稚氣的孩童漸漸走向了成熟。就是在這里，我們一起學(xué)習(xí)、探索知識(shí)；就是在這里，我們學(xué)會(huì)了做人。這里的一切一切，都成了我心中無法抹去的`一部分。
再見了！母校，再見了！教師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個(gè)港灣，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的恩情！
再見母校作文8
站在路邊，從蝶形的大門前向里望去，校園也變成了蝶狀的，如蝴蝶一般拍動(dòng)著翅膀，帶來了我小學(xué)五年美好永久的回憶。
我好像看見了同學(xué)們每天早早的來到校門與師生問好。校門還是如此堅(jiān)固、如此地敞開這，等待著我們的到來。仿佛母親久久的敞開她溫暖的懷抱。
駐足寬敞的的樓道，那醒目的提示牌出現(xiàn)在我的身邊。我仿佛聽到了同學(xué)們整齊的腳步聲，緩緩的向這兒踏來。記得每次我們把樓梯踩得“噔噔”響，老師便讓我們一遍一遍地從這兒走過。
教室的墻壁依然雪白，地面仍舊光滑干凈。但我也只能在這里呆上最后幾次了。十分鐘勞動(dòng)，那繁忙的景象，像電影一般，在我的眼前再次重現(xiàn)。我也為環(huán)境出過一份力，做過幾件事。這兒還是我們的教室，還是一樣供我們學(xué)習(xí)。
這時(shí)，操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們的“加油”聲，從上俯視下去，四年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行拔河比賽。一個(gè)班輸了，也不氣餒，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，為下一場(chǎng)準(zhǔn)備著。記得五年級(jí)時(shí)的“踩石過河”比賽，我們每一個(gè)隊(duì)員都努力比賽著，都在奮斗。我也不例外，使勁地向前挪著。最后，我們贏了其他五個(gè)班，歡聲久久地回蕩在校園上方的一片藍(lán)天……微風(fēng)迎面吹來了撲鼻的桂花香，看見了低年級(jí)小朋友在樹下嬉戲時(shí)，我似乎也玩起了我們那時(shí)玩的“猜拳”游戲。桂花的香氣沒變，還是那種氣味，在上課時(shí)，鉆進(jìn)我的心底。
母校，我即將離開您繼續(xù)遠(yuǎn)航。但我已不是那個(gè)剛踏進(jìn)校門的無知的孩童了，當(dāng)我向您揮手告別時(shí)，已是一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生了！
再見了，母校！我會(huì)來看您的，一定……
再見母校作文9
還有一學(xué)期左右的時(shí)間，我就要和我親愛的母校分離了。那一刻，我將站在學(xué)校的大門前鄭重地又依依不舍地和我的母校與同學(xué)們、老師們以及學(xué)校中的動(dòng)植物們告別。
明年我就要和那些與我一起打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的同學(xué)們說“再見”了。她(他)們帶給了我許多快樂，讓我從中悟出了友誼的可貴，讓我體會(huì)到了有朋友的美好。她們和我如家人一般，我們之間無話不說，互相傾訴�？墒俏覀兗磳⒎蛛x，但愿我們之間那純潔的友誼能永遠(yuǎn)保存下來吧！
敬愛的老師們?yōu)榱送瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)每天加班加點(diǎn)、辛勤地批改作業(yè)。還時(shí)常為同學(xué)們分析、講解難題。雖然，有時(shí)老師們會(huì)大發(fā)雷霆，但這都是同學(xué)們太搗蛋、不聽話。我有句話想要對(duì)敬愛的老師么說：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
如果時(shí)間能停留在小學(xué)，那有多好��！我懷念在小學(xué)中的每一秒每一分每一刻。我，永遠(yuǎn)也忘不了居敬小學(xué)！因?yàn)樗缤业哪赣H，讓我記憶猶新，無法割舍。
我懷念的美麗的“母親”再見了！是你讓我的小學(xué)生活充滿了愉快，充滿了生機(jī)！為學(xué)校進(jìn)化空氣的一草一木們，再見了；為學(xué)校增添生動(dòng)的動(dòng)物們?cè)僖娏耍活B皮卻聰明、善良的同學(xué)們?cè)僖娏耍挥行﹥磪s可敬、嚴(yán)肅的老師們?cè)僖娏耍?/p>
我揮揮手向?qū)W校中的一切告別，再見了，606大家庭！
再見母校作文10
再見了，母校，我馬上將要畢業(yè)了，我還是對(duì)校園戀戀不舍，那熟悉的粉筆灰味，那一聲聲清脆的“老師”，難道就像歲月一樣一去不回頭了嗎？
“經(jīng)師易遇，人師難遇”，從二年級(jí)到六年級(jí)，我的班主任江老師讓我一直銘記，江老師是個(gè)二十多歲的姑娘，她個(gè)子不高，長(zhǎng)發(fā)及腰，彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛，讓我印像最深刻的還是她的微笑。一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)言表達(dá)能力不太好，每次說話不流暢，還讓別人很難聽懂我想表達(dá)什么，因此我都一直在班里默默無聞，上臺(tái)口語(yǔ)展示時(shí)，我都忐忑不安，結(jié)果一著急效果就不是很好，江老師也注意到了我的問題，一天，老師在放學(xué)后對(duì)我說：“要鍛練表達(dá)能力必須要多練口舌，不要不說話，回家后，你可以每天念一篇文章給爸媽聽，這樣我相信你會(huì)一天天進(jìn)步的，加油！”說完，江老師微微一笑，班主任的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在我的臉上，暖在我的心房；班主任的微笑像鮮花般芬芳，我在學(xué)校讀書，就像是沐浴在春天的花海里。
六年級(jí)了，我終于把口語(yǔ)表達(dá)能力練好了，上臺(tái)大方利落，如果沒有江老師，我肯定說話還是卡卡頓頓。
再見了，母校，我永遠(yuǎn)忘不了那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽，那大快人心的“六一”兒童節(jié)，那團(tuán)結(jié)一心的六一班，和那文思敏捷的江老師。
再見母校作文11
學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，里面的植物還是記憶中的一樣。但現(xiàn)在，熟悉的教室和樓房，仿佛正慢慢的變陌生……
——題記，致即將消逝的童年。
校園里有我的記憶。一年級(jí)時(shí)來到學(xué)校，剛從懵懵懂懂的幼兒長(zhǎng)成活潑的少年，對(duì)眼前的“世界”一片陌生，充滿了新奇，但也會(huì)在上學(xué)是一步三回頭。但這種表現(xiàn)，在與學(xué)校的朝夕相伴之中漸漸沒有了。人生的路還很長(zhǎng)，小學(xué)的生涯只是一個(gè)起步的階段，老師對(duì)我的教誨，是讓我前進(jìn)的動(dòng)力。
〔1〕親愛的母校
快分別了，總有一肚子的話想說出了。對(duì)母校我想說：“潤(rùn)養(yǎng)我的大樹是你，我遨游的大海是你，我所難忘的事是你……現(xiàn)在，我為我的母校為榮，未來，我會(huì)讓你為我而驕傲�！�
〔2〕可愛的同學(xué)
同學(xué)，你是我的伙伴，朋友。我想對(duì)你說：“遇見你，是緣分；認(rèn)識(shí)你，是同學(xué)；離開你，是分別；幾個(gè)春秋，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。前路茫茫，一路向前，以后有緣再見。”
〔3〕敬愛的老師
老師是引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，幫助我們學(xué)習(xí)。特為我們付出，為我們辛勞。我會(huì)對(duì)他說：謝謝你老師，陪我?guī)讉�(gè)冬夏。誨人不倦，教導(dǎo)有方，讓我們茁壯成長(zhǎng)。你是那引領(lǐng)的鳥兒，帶我們向遠(yuǎn)方飛去；你是那發(fā)光的燈塔，照亮我們成長(zhǎng)的迷霧；你是那春蠶和蠟燭，到老也讓學(xué)生成長(zhǎng)……
“春天把花開過就走了，如今落紅遍地，我卻等待而又流連�！边@是泰戈?duì)柕脑挕＿@句話中的“春天”不正是母校，“花”不正是我們嗎？在這里，我度過了我的童年，有喜有憂。再見了，母校。再見了，我的“家”。
再見母校作文12
懷著留念之情，我再一次走進(jìn)了校門�？粗歉叽笸Π蔚乃蓸洌裉祜@得格外翠綠，它記錄了我五年來的喜怒哀樂。當(dāng)年，我跟小伙伴們手拉手歡快的走進(jìn)校門；當(dāng)年，我在松樹下跟伙伴們玩耍、嬉戲。今天，好像母校所有的一草一木都在為我送行。再見了，親愛的母校！
轉(zhuǎn)過了松樹林，我來到了寬闊的操場(chǎng)。鮮艷的五星紅旗正在主席臺(tái)上隨風(fēng)舞動(dòng)。同學(xué)們正在跳長(zhǎng)繩、打籃球，為了體育比賽而努力訓(xùn)練。那時(shí)，我們也這樣努力過。
記得那年的冬鍛節(jié)。我參加了籃球比賽。在體育王老師的訓(xùn)練下，我們的技術(shù)突飛猛進(jìn)。記得一天，我們正在訓(xùn)練，小吳同學(xué)因姿勢(shì)不正確而扭傷了腳。我們一起扶他到醫(yī)務(wù)室并通知了班主任。在接下來的比賽中，我們各管各打，沒有發(fā)揮出正常水平。這時(shí)，老師告訴了我們，籃球是一門靠團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)，只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮出了各自的水品。然后，我們進(jìn)行了一次對(duì)戰(zhàn)術(shù)的討論，并發(fā)了誓一定要團(tuán)結(jié)合作。而這次討論的地點(diǎn)，恰巧是那顆老松樹。在老師的細(xì)心指導(dǎo)和我們不斷的努力下，我們迎來了決賽。在賽場(chǎng)上我們配合默契，發(fā)揮出了正常水平。瞧，小蔣一個(gè)三步上籃進(jìn)了一分，小陸的三分球又給我們的了三分。只有付出才會(huì)有收獲，最后，我們獲得了第一名。我們的辛苦終于獲得了回報(bào)。我們歡笑著、擁抱著，享受著勝利后那甜蜜的喜悅。
我沉浸在了五年來的美好的回憶當(dāng)中，仍不想回到現(xiàn)實(shí)。雖然我即將要從小學(xué)畢業(yè)，但我仍忘不了母校對(duì)我的關(guān)懷，老師對(duì)我的教導(dǎo)。是您教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作，更是您教會(huì)了我如何堂堂正正的做人。母校，我心懷感恩離開了您那溫暖的懷抱，去繼續(xù)完成我踏向社會(huì)的路。
再見了，母校，我全心全意愛著的母校！
再見母校作文13
看著校門前一排排鮮艷的花朵爭(zhēng)先恐后地開放，我突然想起以前那些花兒也像這樣怒放，然我覺得這個(gè)學(xué)校十分親切..........��！我回來了，闊別了的母校，我來看您了！
我不由自主地走到一個(gè)木制做的小亭子，看著旁邊的池塘，幾條小魚活蹦亂跳地游來游去，是我回憶起以前跟同學(xué)們?cè)谶@兒嬉戲玩耍。我又走到教室，凝視著黑板報(bào)，撫摸著桌椅，欣賞著同學(xué)們的小制作，五年的喜怒哀樂像蝴蝶扇動(dòng)著翅膀從記憶深處翩翩飛來。眺望窗外，看見操場(chǎng)上一群生龍活虎的同學(xué)。
“加油！加油 ！”這喊聲多么熟悉��！我看見同學(xué)們?cè)谂e行長(zhǎng)繩比賽，男生女生配合得十分默契，連貫跳了幾百個(gè)。
記得五年級(jí)的第一學(xué)期那次激動(dòng)人心的長(zhǎng)繩比賽。我和參賽選手努力地跳，聽見同學(xué)和老師的助威聲便更加努力了。盡管累得汗流浹背，但一想起老師和同學(xué)們對(duì)我們的期望便又使出全身得勁跳啊。果然，我們拿了個(gè)第二，心里美滋滋的。
我仿佛又看見我們拿著金光閃閃的獎(jiǎng)狀興奮的樣子。我慢慢地走回古典風(fēng)味的校門下，踩著遍地的落葉，在陽(yáng)光下跟母校到了別。
��！母校！再見了！在您呵護(hù)的搖籃下，我茁壯成長(zhǎng)，在您的溫暖懷抱中，我度過了五年的歲月。謝謝您，母校！
再見母校作文14
我的學(xué)校是同濟(jì)小學(xué)。每天當(dāng)我走到學(xué)校門口，我都會(huì)看到五個(gè)字“仁、義、禮、智、信”。這些代表了我們生活的基本原則。
走在甬道上，看著寬闊的操場(chǎng)，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和銀色的校徽，我總是想起六號(hào)的場(chǎng)景。學(xué)生和老師都在努力執(zhí)行這個(gè)項(xiàng)目，努力為他們的班級(jí)贏得榮譽(yù)。也是在6月1日，我在小學(xué)生活中贏得了另一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
抬頭看教學(xué)樓，我們已經(jīng)在這里生活和學(xué)習(xí)五年了。走進(jìn)教室時(shí)窗戶很干凈，即使此時(shí)這里沒有人空，我仍然可以想象學(xué)生們?cè)谶@里玩耍。下課后，我們會(huì)玩得開心，互相講有趣的故事。我們會(huì)互相追逐，把擺放整齊的桌椅錯(cuò)開。最后，不可避免地會(huì)受到老師的批評(píng)。
幾個(gè)月后，同甘共苦的同學(xué)也將有自己的新班級(jí)和新老師。不分晝夜相處的老師也會(huì)有自己的新學(xué)生。一天中的某個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起午休時(shí)慵懶溫暖的陽(yáng)光，以及我即將離開學(xué)校時(shí)的心情。幾個(gè)月后，我抬頭看到了這一天空，但心情可能與小學(xué)時(shí)大不相同。從無知到知識(shí)，沒有母校和老師的培養(yǎng)，我可以健康成長(zhǎng)。老師已經(jīng)培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。不知不覺中，她的太陽(yáng)穴變成了灰色，出現(xiàn)了一些白色的絲綢。
我認(rèn)為所謂的增長(zhǎng)就像乘坐長(zhǎng)途火車。我們和坐在我們旁邊的每個(gè)人一起歡笑和嬉戲，在他們離開后我們感到悲傷，直到坐在座位上的下一個(gè)人出現(xiàn)在我們旁邊。我們的心不時(shí)變得麻木，最后我們習(xí)慣了孤獨(dú)地走過漫長(zhǎng)的一生。
誰(shuí)會(huì)陪伴我們一生，我們的父母會(huì)離開，我們的朋友會(huì)分道揚(yáng)鑣，我們最終會(huì)長(zhǎng)大。......
向我的母校告別，
再見，老師！
我感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
謝謝你的教導(dǎo)。
還有很長(zhǎng)的路要走。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。
再見母校作文15
時(shí)光荏苒，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，如今回想起六年中的每一堂課、每一位老師、每一件事都?xì)v歷在目，在這畢業(yè)的時(shí)候，我們用一場(chǎng)晚會(huì)來表達(dá)我們對(duì)母校、對(duì)老師的感謝。
那天，下著小雨，我們開始了一場(chǎng)振奮人心的特別演出。今年正縫濮家小學(xué)三十歲，我們齊聚在即將迎來第一屆畢業(yè)生的筧新校區(qū)。
晚會(huì)開始了，首先映入眼簾的是十個(gè)醒目的大字“芳華三十載，桃李報(bào)芳菲”。雖然下著小雨，但依然抑制不住我們內(nèi)心的喜悅。最令人激動(dòng)和傷感的一個(gè)節(jié)目就是感恩歌曲串燒《世上只有媽媽好》《魯冰花》《媽媽的吻》《聽媽媽的話》，緊接著全場(chǎng)大合唱《真的愛你》使晚上進(jìn)入了高潮，讓我們大家眼里都有了閃亮的“星光”，在這一刻所有的含辛茹苦都值了。
在這最后的一晚，離別之情由然而生，有的班級(jí)用歡聲笑語(yǔ)來歡送同學(xué)，而我們班則用一首《送別》來表達(dá)自己的心聲，我們的內(nèi)心既是傷感的又是快樂的。一顆時(shí)光膠囊裝載了我們六年的回憶和對(duì)自己的期望，同時(shí)也是對(duì)母校、對(duì)班主任、對(duì)每一個(gè)任課老師的感謝，謝謝你們對(duì)我們的辛勤付出！
再見了，母校！我非常榮幸成為您的一名學(xué)生，也非常榮幸能在您三十歲這年畢業(yè)，我感到無比幸運(yùn)，幾年之后我會(huì)帶著優(yōu)異的成績(jī)和一顆感恩的心回來看您，我們來年再相聚。
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