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別了，我的母校作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的別了，我的母校作文600字，希望能夠幫助到大家。
別了，我的母校作文600字1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我即將小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既高興又難過。高興的是我就要小學(xué)畢業(yè)了，將升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，而心中的難過則難以形容。
想想要和同學(xué)們分開了，我心中很難過。六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一起在風(fēng)雨中度過。每天課間大家一起玩耍，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家一起拼搏，都取得了比較好的成績，回想起班級(jí)球賽時(shí)隊(duì)員們奮力比賽，同學(xué)們拼命吶喊，那場面無比融洽。課堂上，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；考場上，大家認(rèn)真答題，仔細(xì)思考，要說分別，真有點(diǎn)依依不舍。
看看將要離開敬愛的老師了，我真舍不得。六年了，老師無時(shí)無刻不在教育我和同學(xué)們，教育我們?cè)鯓幼鋈耍o我們傳授知識(shí)。幾千節(jié)課，老師把自己的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識(shí)的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學(xué)們拿著獎(jiǎng)狀回來；在一次次投稿中，同學(xué)們拿著證書微笑。馬上要和敬愛的老師分別，誰又能舍得呢？
再想想要離開我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養(yǎng)我成長起來的地方，讓我得到知識(shí)的地方，讓我從一個(gè)無知的小孩成為了一個(gè)少年的地方。兩千多個(gè)日子，學(xué)校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個(gè)月，學(xué)校的每一點(diǎn)變化我都看在眼力，樂在心里。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場，讓同學(xué)們縱情玩耍；學(xué)校的乒乓臺(tái)，培育出一個(gè)個(gè)乒乓小將；學(xué)校的電腦室，讓同學(xué)們接觸到了這天之嬌子，看到了更豐富多彩的世界；學(xué)校的籃球場上，似乎正蹦著一個(gè)個(gè)籃球大將。……要離開母校，說實(shí)話，真舍不得。
畢業(yè)前的難過是無法形容的，但我們要積極面對(duì)，總不能不上中學(xué)吧。唉！我親愛的老師同學(xué)們，我美麗的母校，我們要說“拜拜”了！不過，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會(huì)滿懷勝利的喜悅再來看您們的。
別了，我的母校作文600字2
光陰似水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿懷回憶的母校。
同學(xué)中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過許許多多的事情。大約在一二年級(jí)的時(shí)候，她問我借過一支鋼筆，沒有還，我竟然忘記向她要回來。她也一直在用，她回家跟媽媽說，我一直沒敢問她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當(dāng)她告訴我這件事情的時(shí)候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個(gè)同桌，但我感到十分快樂。
我的學(xué)校大門是在洱海路上，一進(jìn)校門，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場，操場上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場的四周，圍了一圈大樹，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會(huì)再有這樣復(fù)返的時(shí)光了，多懷念這段如夢般的回憶啊！
兩個(gè)月后，我即將跨入六年級(jí)初中的校門，我的小學(xué)時(shí)光，初進(jìn)校門時(shí)，我抱著一本《格林童話》，五年后走出校門，我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書，那曾經(jīng)陪我度過許多漫長時(shí)光的課桌椅，現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運(yùn)星，那是我和同學(xué)們利用課間一起折的，就像是全班三十五個(gè)人的心，這幸運(yùn)星對(duì)我們來說是團(tuán)結(jié)的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學(xué)時(shí)光，告別了，一起經(jīng)歷過歡笑與淚水的同學(xué)，還有那一棵棵環(huán)練操場的大樹。告別了，干凈整潔的教學(xué)樓，還有我的教室！有緣，就再見吧！
別了，我的母校作文600字3
六年的小學(xué)生活在不知不覺中即將結(jié)束，再過兩個(gè)多月，我將離開我親愛的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長為一位知書達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長離不開母校的培養(yǎng)，更離不開老師的耐心教導(dǎo)。
四年級(jí)是我成長的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會(huì)臺(tái)詞就行了。對(duì)待排練并沒有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，然而她并沒有對(duì)我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁�！皬垚�，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺(tái)詞說清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來的訓(xùn)練中，我對(duì)老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過，我認(rèn)真地學(xué)，仔細(xì)地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。
六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長了我們的才干，豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數(shù)學(xué)，讓我覺得它不再是枯燥無味的練習(xí)，而是能解決生活中實(shí)際問題的一門學(xué)科；有趣的語文，更是中華民族幾千年來的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛的母校，縱使萬般難舍，我也終將要離開您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì)展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛的母校！
別了，我的母校作文600字4
別了，我親愛的母校。我輕輕的走了，正如我輕輕地來。什么時(shí)候才能再回到您的身邊呢？在這里我曾度過了六年美好時(shí)光，叫我怎么舍得離開呢？
沒變，什么都沒變，同學(xué)們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但有變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長大了，有的老師也己白發(fā)蒼蒼。六年小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時(shí)光……終于我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。六年來，我們不僅有成功，也有失敗。我們?cè)谑『统晒χ谐砷L，從失敗的痛苦中、從成功喜悅中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理。這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上直接學(xué)到的，而是在經(jīng)歷了這六年的磨難和歷練之后，才懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠(yuǎn)也無法忘懷的，比如一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)、甚至一道陽光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過汗，流過淚，也流過血。而在這六年過后，我們終于可以對(duì)自己大聲說：我長大了！
別了，母校！
此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚！那時(shí)，我將帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到您的身邊—我的啟蒙學(xué)校，來報(bào)答您和老師對(duì)我的教育之恩！
別了，我的母校作文600字5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，歲月輪回，潮起潮落，隨著厚厚的日歷一頁一頁地撕下，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了，我多么希望時(shí)光能過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)
再見了我的朋友
時(shí)光流逝，歲月匆匆，我們即將畢業(yè)，我永遠(yuǎn)忘不了你那歡笑的臉龐，忘不了你安慰我時(shí)的模樣，忘不了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光 一年級(jí)時(shí)，我剛進(jìn)校園，對(duì)于這里的環(huán)境很陌生，也不敢同別人講太多話。一次上完體育課后，我忘記了，教室在哪，又不敢問同學(xué)，只能一個(gè)人無助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久，依然沒有找到，我著急萬分，額頭不斷冒出汗珠，就在我快要崩潰時(shí)，你出現(xiàn)了，你溫柔地問我怎么了，我小聲地說：我找不著教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。
再見了我的老師
老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁，而我就是一朵茁壯成隨筆長的花朵，您毫無怨言地教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我從無知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午，您讓我們默寫，我有好多都不會(huì)，拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果，您一眼就看穿了我的計(jì)劃，拿走了小抄。那一刻，我內(nèi)心十分恐懼，害怕您告訴我的父母，害怕你那責(zé)備的眼神�？蓻]想到您不但沒有責(zé)備我，您還告訴我，人最重要的就是守信、誠實(shí)，您的一字一句，我將銘記于心。 老師，再見了，您還會(huì)繼續(xù)悉心教導(dǎo)出更多的學(xué)生，但希望您不會(huì)忘記我。
再見了我的母校
隨著年級(jí)的升高，我從一個(gè)懵懂無知的一年級(jí)學(xué)生，變成了一個(gè)成熟懂事的六年級(jí)學(xué)生了。 那一級(jí)級(jí)我踏過的臺(tái)階，那一棵棵我熟悉的樹木，那一條條我經(jīng)過的走廊，都成了我最不舍的回憶。我親愛的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！六（3）班的教室里一定會(huì)出現(xiàn)其他人，但再也不會(huì)是曾經(jīng)的我們了。 別了，我親愛的朋友！別了，我親愛的老師！別了，我親愛的母校！要是可以，我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候，再來一次小學(xué)之旅。
別了，我的母校作文600字6
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級(jí)也將畢業(yè)了，我不僅舍不得同學(xué)和老師，更是舍不得陪伴了我六年之久的母校。
雖然已經(jīng)過去了四年，但是母校還是我剛來的風(fēng)采。那時(shí)候喜歡后操場的花，雖然花在校外處處可見，但我格外喜歡其中的一株。上操場很大，有兩個(gè)籃球場，說來也苦了我們的籃球老師，喊啞了嗓子也在為我們上課，老師好像沒變，又好像老了很多。
想想學(xué)校里那些有意思的事，比如：那棵叫“李臻老婆”的樹、那個(gè)關(guān)于六樓為什么被封的傳說、更有公認(rèn)的班草、當(dāng)然最有意思的還是最常聽的次次第一名的“別的班”，這要從何說起呢？，每一次只要沈老師走進(jìn)教室板著臉，那我們大概就可以知道她下一句話要說什么了，一定是：“你們看看別的班，一點(diǎn)聲音都沒有，就你們班最鬧！”除了這些也還有很多好玩的事情……
在母校中，最懷念的、最不想失去的、還是我們那一班的“瘋子”。在這個(gè)“六（6）瘋子班”，也叫“六（6）菜市場”的的地方，有一個(gè)全班都不太喜歡的同學(xué)，有一個(gè)負(fù)責(zé)搞笑的人，有幾個(gè)看男生打籃球喜歡尖叫的女生，還有一個(gè)最舍不得的人。
對(duì)了，還有一些不知從什么地方停來的順口溜：故事、心事、家務(wù)事。今天又考試。出版、翻版、限量版，看我干嘛看黑板……
一年級(jí)時(shí)聽說六年級(jí)下學(xué)期的暑假?zèng)]有作業(yè)，就一直期待著，但是真到了六年級(jí)又很想回到一年級(jí)才相遇的時(shí)候。我們?cè)谝黄鸠偭肆辏哌^25555節(jié)課，十二個(gè)學(xué)期，最后只留下一張畢業(yè)證。
九月，教室里會(huì)坐滿人，但卻不是我們了。青山不老，綠水長流，祝我們后會(huì)有期。
別了，我的母校作文600字7
星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車，走進(jìn)了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺(tái)下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來趕去他們無憂無慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當(dāng)下課后，我都會(huì)拉著小伙伴們來到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛。但步入初中的我們時(shí)常會(huì)被學(xué)習(xí)所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來到了后操場，一腳踏上這快堅(jiān)實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹，那盡態(tài)極妍的萬紫千紅，都是我成長歷程中不可或缺的一部分。來到這兒，我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場！
當(dāng)我懷著惴惴不安的心情走過每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺(tái)上揮汗如雨地傳播著知識(shí)的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺(tái)下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的`花蜜不知不覺已走到辦公室門口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來踱去，我定睛一看，啊！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過去，大叫一聲：老師！她回過頭來，喜出望外地說：啊！敖繼紅，沒想到你還記得我呀！老師，您說的什么話，綠葉怎會(huì)忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！
��！別了，我的母校，別了，我的童年。
別了，我的母校作文600字8
離開母校已經(jīng)許久了，卻還是忘不了，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的熟悉，那樣的令我懷戀。
走進(jìn)母校的校園，我的思緒如一輛逆行的列車，回到了那與母校曾經(jīng)朝夕相處的日子里。
還記得曾經(jīng)在母校里追跑，打鬧，上課還同老師開玩笑，母校就是我兒時(shí)的“樂園”。
走到操場上，梧桐樹是那樣的高大，挺拔。夏天，我們坐在樹蔭底下玩游戲；冬天，我們用小手拍落他上面一層厚厚的雪花。
走到國旗臺(tái)下，抬頭仰望這五星紅旗在高高的旗桿頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的眼前又顯現(xiàn)出我們升國旗的場景，望著五星紅旗，右手敬禮，高唱國歌。
走過教室旁，仿佛又聽見了老師讀課文時(shí)的聲音，那是我熟悉的天使般的聲音；眼前又顯現(xiàn)出我們認(rèn)真聽課的情景，老師拿著粉筆在黑板上寫著，同學(xué)們?cè)跁险J(rèn)真地記著（筆記）。
走到演講臺(tái)下，又不由自主的想起了第一次演講時(shí)的情景，那時(shí)由于緊張，我居然忘詞了，面對(duì)著臺(tái)下那么多的人，我真恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是，當(dāng)我看見語文老師那鼓勵(lì)的眼神，我又重新拾起信心，講了起來。
�。【磹鄣睦蠋�，真的謝謝你們心甘情愿做一個(gè)園丁，默默無聞地教書育人，而最后，你們卻不求回報(bào)！這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神嗎？
��！親愛的同學(xué)們，謝謝你們伴我走過六個(gè)春夏秋冬，六年的同窗，六年的朝夕相處，真的讓我收獲了太多的友誼，我們以堅(jiān)固的感情為基礎(chǔ)，早已如同親兄妹，不是嗎？
��！寬容的母校，您伴我成長，看我長大，如今，我已不再屬于母校，但，我會(huì)永遠(yuǎn)把母校深深地刻在心里，永遠(yuǎn)忘不了母校的恩情！
別了，我最最親愛的母校！
別了，我的母校作文600字9
時(shí)間像流水一般地飛速逝去，六年的小學(xué)生活，很快便過去了，心里真有點(diǎn)依依不舍！
在這六年中，我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰，也很開心。尤其是在老師講課時(shí)，他們把知識(shí)都傳給了我們，讓我們能有更好的將來。
在語文課上時(shí)，老師教我們寫作。低年級(jí)時(shí)，寫上一兩句便罷；中年級(jí)時(shí)，寫上三四百字就行；但高年級(jí)時(shí)，寫五六百字就過關(guān)。有時(shí)，老師還帶我們參觀校園。當(dāng)然，老師還教我們生字，詞語……
在數(shù)學(xué)課上時(shí)，老師教我們計(jì)算，教我們概念，教我們分析應(yīng)用題……
在英語課上時(shí)，老師教我們ABC，教我們英語句子，教我們學(xué)習(xí)英語篇章。這都是為了讓我們?cè)诙皇兰o(jì)里能夠做出更充分的準(zhǔn)備，來迎接2008年北京奧運(yùn)1會(huì)。
在自然訂上時(shí)，老師給予了我們大自然的神奇現(xiàn)象，還教我們做實(shí)驗(yàn)……
在社會(huì)課上時(shí)，老師教我們了解世界，感知世界……
在法制課上時(shí)，老師教我們了解法律，讓我們能識(shí)別是非……
在品德課上時(shí)，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，使我們懂得了文明禮貌，學(xué)會(huì)了在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民……
在電腦課上時(shí)，老師教我們?cè)鯓佑秒娔X，讓我們?cè)谶@個(gè)“電腦社會(huì)”中不做一個(gè)“電腦文盲”。
在音樂課上時(shí)，老師教我們唱歌，教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂的天堂似的。
在美術(shù)課上時(shí)，老師教我們繪畫，教我們剪紙，讓我們的手也能越來越巧了！
在體育課上時(shí)，老師教我們做操，讓我們個(gè)個(gè)都能成為身體上強(qiáng)壯的學(xué)生。
當(dāng)然，在課下，我們也很開心，和同學(xué)們一起玩耍，和老師們一起談心……
“別了，我的母校！”其實(shí)我真的舍不得你的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué)，我希望你們不只是我的同學(xué)，更是我一生一世的好朋友！各位老師，我會(huì)把你們對(duì)我的教誨銘記于心。再見！
別了，我的母校作文600字10
別了，母校
看了六年的這本書已經(jīng)接近最后一頁。是為了下一本書而期待，還是為了放下這本書而不舍？但最后的我不得不放下這本書——?jiǎng)e了，母校。
離開母校，我舍不得，但我又必須離開。
忘不了你那一排排高大的梧桐樹。稀疏的綠葉是你給我的信號(hào)�，F(xiàn)在看來又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的風(fēng)采。美呢,有些生疏。滿地的落葉呀，請(qǐng)你不要為我的離去而傷心！待你以后長滿綠葉，生命勃發(fā)時(shí)，又會(huì)有千萬個(gè)“ 我”為你澆水松土，為你“梳妝打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?
走進(jìn)曾經(jīng)的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒有了一絲生機(jī)。教室啊，活躍些吧！以后還會(huì)有更多的“我們”打扮你。
回首，曾經(jīng)的一幕幕又涌上心頭。
打鬧著、追逐著、說笑著，真不愧是六年級(jí)最活躍的班級(jí)。飛舞著的紙團(tuán)在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，那是班上搗蛋同學(xué)的“密報(bào)”。到處拉關(guān)系傳紙條，那又是“情報(bào)員”的“秘密工作”。一切為何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見了，只能小心地將它打印在書中的某一頁上。
音樂教室也似乎死寂了。一個(gè)個(gè)曾充滿生氣的音符，此時(shí)在窗上也沉睡了。音樂教室，美妙些吧！還會(huì)有更可愛的“我們”在這里歌唱。
眨眼，往日的一幕幕又呈現(xiàn)在我眼前。
同學(xué)們整齊地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不斷的打著節(jié)拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤的珍珠，跳出嘴里，又彈到空中，最后躺在了云霄中，隨風(fēng)消失了。同學(xué)們?nèi)匀惶兆碛谄渲校路鸷芟硎芩频摹?/p>
驀然間，現(xiàn)實(shí)將我拉了回來，好像在告訴我：時(shí)間不會(huì)倒流，以前的生活不再屬于我，回憶永遠(yuǎn)是回憶，我應(yīng)該活在現(xiàn)在，不要去追憶過去，也不要憧憬未來。
看見了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書已將關(guān)上。一切又將從頭開始——?jiǎng)e了，母校。
別了，我的母校作文600字11
春夏遇見秋冬便有了四季，知識(shí)遇見紙張便有了課本，而我遇見我的母校，便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。
有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生過很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿是綠的花臺(tái)，還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節(jié)都在變色的梧桐樹。只要一想就全都是滿籮筐的回憶，可又一想再有兩個(gè)月就要離開這里了，還真不是滋味啊！
在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹枝有關(guān)，在中午休息時(shí)我正和同學(xué)們?cè)诓賵錾贤孀ト藭r(shí)，我一股腦的向著花臺(tái)沖去，只聽“咔嚓”一聲，我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看，原來我把一根樹枝給撞斷了，只見這根樹枝成Y字形，上面還有幾個(gè)剛出生的小嫩芽，而地上則還有著幾片被撞掉的樹葉，可惜的是等我離開了這校園便再也不會(huì)發(fā)生這種事了，如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了，唉……
就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹枝撿起來，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場的花臺(tái)那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識(shí)到這樹枝不能留，于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_(tái)時(shí)我便一下把樹枝給藏在了那花臺(tái)的草叢里，還好沒有老師看見，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺(tái)就被圍起來了，真是天助我也，可是現(xiàn)在我卻高興不起來，因?yàn)榈搅藙e的學(xué)校時(shí)就沒有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹，那一根樹枝，我多想再看幾眼這根樹枝，可它卻不在了。
我舍不得離別這根樹枝，舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹，更舍不得離開沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。
唉…………
別了，我的母校作文600字12
從一年級(jí)天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué)，升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去，我不禁開始回憶我在母校的六年時(shí)光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我第一個(gè)想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來的學(xué)生的文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”，那歡聲笑語的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無法忘懷。
是誰每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨，那個(gè)籃球一次次被拋向空中，一次次進(jìn)入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。
校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的回憶，它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師帶我們來到了幾棵小樹前，我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛的小樹的樹皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進(jìn)嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...
唉！別了，我母校的一切，我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。
別了，我的母校作文600字13
時(shí)光荏苒，屬于我的許多光陰在似水的流年中轉(zhuǎn)瞬即逝。一分一秒如手心的細(xì)沙，握不住，抓不緊，就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活，被無情的帶走。即將分別了，我親愛的母校。
細(xì)細(xì)數(shù)著日歷上不滿一月的晝夜，我腦海中漸漸浮現(xiàn)在母校的種種情景。回首往事，那些數(shù)不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿、流光溢彩的珍珠，閃耀著奪目的光芒。
母校，我曾在您的懷抱中盡情奔跑，在您的哺育中健康成長，在您的教誨中努力學(xué)習(xí)。您就像一位偉大的母親，讓我受到嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我想，我會(huì)牢牢記住這里的一草一木，一磚一瓦，會(huì)永遠(yuǎn)記住發(fā)生在這兒的事情，與這兒和藹的老師，友善的同學(xué)。
老師，我也忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您耐心的把知識(shí)傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺；加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識(shí)的積累，都包含著您的汗水，包含著您那顆深沉的心啊。您是火柴，沒有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚，沒有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒，照亮了無數(shù)同學(xué)的未來。
和我走過六個(gè)春秋的同學(xué)們，我們?cè)黄鸲冗^六年的歲月。我們?cè)黄疰覒蜻^，一起玩耍；我們?cè)鵀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而奮不顧身，曾為了母校的驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠的，是永恒的，無需約定，不必承諾。因?yàn)椋钫娴挠亚樯羁逃谛�，我們�?huì)永遠(yuǎn)，深深的記住它。
母校，即將離別了，我感慨萬分。我想用風(fēng)韻萬千的字魂來刻下您給我的回憶，想用復(fù)古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但，沉默無言的告別，卻記住了光陰歲月，這才是最好的吧。母校，六年的光陰，我將銘刻于心。
別了，我的母校作文600字14
“呀，媽媽你咋變矮了？”“傻孩子，是你長高了不是媽媽變矮了。”媽媽笑著對(duì)我說，“都六年級(jí)了，你再還和以前一樣高，豈不是讓別人笑掉大牙了？”我微微一愣：是啊，六年級(jí)了，我長高了長大了，也要和我的母�！笕A附小，告別了。
小學(xué)六年如溪水，匆匆流走；如輕煙，隨風(fēng)飄散……一年級(jí)入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，不知不覺就迎來了小學(xué)畢業(yè)考試。濃濃的不舍之情溢滿我的心田，舍不得熟悉的校園，舍不得敬愛的老師，舍不得共同學(xué)習(xí)生活六年的同學(xué)們，可是再怎么不舍，再怎么留戀我們都要長大，都要一步步邁向成熟。一個(gè)班44名同學(xué)，如今在此一別不知多少年后才能再次相聚，可能一兩年，也可能五六年，還可能一輩子都不會(huì)再聚……同學(xué)錄上留下你的電話、住址，分別以后有事、沒事常聯(lián)系，雖然不在一個(gè)教室上課了，但是友誼天長地久！
同學(xué)之間是濃濃的友誼，對(duì)于老師則是深深的感激！
老師，您教了我們六年，也為我們操了六年的心，您不是我們的母親，卻勝似我們的母親！您那“三千煩惱絲”中有多少為我們而白，您那條條皺紋有多少為我們而生。您的教導(dǎo)我們銘記心中，您的面容我們永不忘記！老師，謝謝您這些年的照顧，我上初中以后一定會(huì)經(jīng)�；貋砜茨模�(qǐng)您等我，等我?guī)е鴥?yōu)異的成績回來。
啊，我的母校，我第二個(gè)家，再見了！敬愛的老師，我的“母親”，再見了！可愛的同學(xué)們，我的兄弟姐妹，再見了！
這個(gè)夏天，我們揮手與小學(xué)生活作別，帶著自己的理想勇敢前行！
別了，我的母校作文600字15
別了，我的母校。這是我畢業(yè)之前，來見你的最后一面，但母校您請(qǐng)放心，在未來，我還會(huì)再來看您，再來看看過去的我和過去的時(shí)光。
曾幾何時(shí)，我和我的同學(xué)也聊到過我們的畢業(yè)，聊到我們要與母校您再見的時(shí)刻，那會(huì)兒的我們，嘻嘻哈哈說著許多“我一定會(huì)很開心”、“我才不會(huì)想這里呢”、“我一定走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這樣的話，但現(xiàn)在真正面臨著畢業(yè)時(shí)，心境已經(jīng)完全不同了，那感受有了巨大的變化，那些曾經(jīng)說過的賭氣話，如今都變成了讓自己哽咽的話，“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的啊”這些都沒能勇敢地說出口，卻也在我們同學(xué)的呼吸之間，彌漫在空氣里。
我親愛的母校，我曾因?yàn)椴欢�，早早想要離開您，如今真到了要離開的時(shí)刻，就連一草一木似乎都帶著我曾經(jīng)經(jīng)歷過的時(shí)光，讓我看一眼便眼眶濕潤，駐足片刻便開始了淚流滿面。您那一排連著一排的教學(xué)樓，已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海；您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬遍的食堂，已經(jīng)和著您做的伙食，成為了我記憶中的味道，不管是好吃還是難吃，它們已經(jīng)不會(huì)再被我遺忘了；還有您所養(yǎng)育的老師和同學(xué)，他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡，深深駐扎在了我的心里。
��！我親愛的母校，我該如何向您道別，又該如何再向您問好。我的母親不曾離開過我，但如今我卻要離開母校您了，您也像是我的母親，而我現(xiàn)在需要學(xué)會(huì)的是如何告別。
別了，我的母校。請(qǐng)您放心，您的一花一草，您的一人一樹，他們都會(huì)在我的心上繼續(xù)生長，促使我時(shí)�；貋砜茨貋硐肽�。
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