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情系母校作文(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的情系母校作文,希望對(duì)大家有所幫助。
情系母校作文1
微風(fēng)吹拂著門前那纖細(xì)的柳枝,柳枝輕輕地?fù)u擺。楊樹(shù)上剛吐出的嫩嫩的綠葉也迎風(fēng)歌唱。梨樹(shù)上一簇簇花兒開(kāi)得正美,一張張笑臉向著我們微笑。
三年前邁著躑躅的腳步,我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在空曠的教室里我明白了意味著什么,我的高中生活即將從這里開(kāi)始。而今回首打量這個(gè)校園,不知道心中是什么滋味。這里是我中學(xué)生涯的最后一個(gè)驛站,心中不免充滿感激。三年來(lái)我徜徉于校園,感受這里的一切,這里的一切盡管并不那么完美。愛(ài)恨悲情,都為老師的親切教誨所取代,先前的陌生感,早已散入九霄。在不到一個(gè)月的時(shí)間就又是一個(gè)新的起點(diǎn)。三年的生活,孕育了我的思想,鑄造了我的靈魂。如果說(shuō)有那么一天我輝煌成就,我一定會(huì)銘記這里的每一位老師和每一位同學(xué)。是老師讓我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì),使他們時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們應(yīng)當(dāng)自信。
記得有一位老師說(shuō):“人可以沒(méi)有金錢,可以沒(méi)有特長(zhǎng),但一定要有智慧。”我知道智慧是開(kāi)啟成功的.鑰匙,而知識(shí)是增長(zhǎng)智慧的重要條件。老師給了我們太多,也給了我一份誠(chéng)摯的真情。我不會(huì)忘記,那個(gè)夏天老師放棄好不容易盼來(lái)的節(jié)假日無(wú)償給我們補(bǔ)課,不會(huì)忘記曾幾何時(shí)老師為了給我們批改作業(yè)而常常忘了吃飯,更不會(huì)忘記有那么一位老師在身懷六甲走路困難的時(shí)候還廢寢忘食地為我們補(bǔ)課,輔導(dǎo),對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖……雖然我們的愚昧也曾傷害過(guò)老師,我們的意氣用事也帶來(lái)了許多麻煩,但我們的老師卻從來(lái)不曾忘記或放棄我們。還有一個(gè)月,僅有的一個(gè)月,我們就要作別母校,但是這份情,這份愛(ài),將會(huì)永遠(yuǎn)地銘記我心。
親愛(ài)的母校,當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)你的時(shí)候,我不知是喜是悲,但我更明白你對(duì)我的這份深深的教誨。因?yàn)檫@份愛(ài),這份真情地銘記,曾經(jīng)所有的苦澀和淚水又有誰(shuí)會(huì)去記得。
情系母校作文2
陽(yáng)光灑滿校園,她依舊像往常一樣,張開(kāi)溫暖的懷抱,迎接一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花朵。教學(xué)樓旁邊,挺立著幾棵高大的樹(shù)木,像一名名英勇的戰(zhàn)士,神氣極了!微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,多么美妙的音符呀!操場(chǎng)上,同學(xué)們相互追逐,嬉戲打鬧,歡聲笑語(yǔ)傳遍校園的每個(gè)角落,教室里,同學(xué)們朗朗的讀書聲,激情澎湃……這就是我的母校。
算算我在母校已經(jīng)有六年了,馬上就要離開(kāi)這里,不舍和牽掛纏繞在我的心間。記得讀完幼兒園后,在爸媽的陪伴下,我踏入這里,當(dāng)時(shí)那份激動(dòng)至今難忘,記憶的閥門就此打開(kāi)……一進(jìn)入校門,一座高大的雕塑赫然矗立著,讓人心生敬畏。不遠(yuǎn)處,教學(xué)樓三棟排開(kāi),我們?cè)谶@里汲取養(yǎng)分,豐富知識(shí),開(kāi)拓視野,這里承載著我們學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……再往里走,寬闊的操場(chǎng)映入眼簾,整齊的課間操、激烈的比賽、撕裂的吶喊,一幕幕都曾在這里上演,曾灑下過(guò)多少汗水和淚水呀!最難忘的莫過(guò)于那一排排立挺得像戰(zhàn)士般的大樹(shù)了,他們是如此的茂盛,郁郁蔥蔥,多少人曾依偎在樹(shù)下,遨游書海,品讀書香?闪昵暗臉(shù)兒們,可沒(méi)有現(xiàn)在粗壯、繁茂,就猶如剛進(jìn)校門時(shí)稚嫩的我,我們都悄然長(zhǎng)大。我輕輕地?fù)崦,多想在每一顆大樹(shù)下再留下我的印記。
光陰似箭,我已從頑皮的小男孩,變成高大懂事的小小少年,而與母校分別的.日子越來(lái)越近。我多希望時(shí)間再過(guò)的慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓我和母校在一起的時(shí)間再久一點(diǎn)?墒牵瑫r(shí)間一去不復(fù)返了。
回想六年,無(wú)憂無(wú)慮的六年,有獲獎(jiǎng)的喜悅,有落后的沮喪,有進(jìn)步的欣慰,有被責(zé)罵的委屈……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯聚成最美的財(cái)富。
情系母校作文3
快了,是我們常說(shuō)的話;快分離了,是我們好友之間的話;終于到了,分別的時(shí)候了;這是我六年當(dāng)中說(shuō)過(guò)唯一一句悲傷的話啦!昨天,3月12日,國(guó)際。從前,一直想種樹(shù)。但總是沒(méi)有時(shí)間,那天和我們說(shuō):“為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生,決定開(kāi)展六年級(jí)種樹(shù)活動(dòng)!”聽(tīng)完以后,我們不知不覺(jué)中笑了起來(lái)。是啊!要分別了,應(yīng)該留些什么東西在。分配好了組,安排好了誰(shuí)帶鏟子、水桶,誰(shuí)做賀卡,便放學(xué)了。第二天,我們穿上整潔的校服,戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,還帶著鏟子,來(lái)到了學(xué)校。
隨著主持人悅耳的聲音,我們的植樹(shù)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。我們選好樹(shù)種,挖好坑,把小樹(shù)放進(jìn)坑里,再倒進(jìn)泥土,踩實(shí)。老師來(lái)拍照了,相機(jī)上洋溢著我們歡樂(lè)的笑臉,有些人不顧手上的泥巴,堅(jiān)持還在鏟,過(guò)了不久,活動(dòng)結(jié)束了,我們帶著滿是泥土的手和疲憊的.身體回去了。
這次活動(dòng)讓我明白了種樹(shù)不容易,還有母校不會(huì)忘記我們,我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長(zhǎng)那份感人肺腑的話,讓我有一股暖流,流過(guò)心中。其他也應(yīng)該有這種感受吧!六年了,六年了,我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩,便成了一到的大大,母?粗覀兊某砷L(zhǎng),一起陪伴我們成長(zhǎng),看著我們的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。而且這次種樹(shù),可以給我們的環(huán)境帶來(lái)改善,給我們帶來(lái)新鮮空氣。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,以后我會(huì)常來(lái)看母校,看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺(jué)得我們像一棵棵小樹(shù),而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛,就像肥料,讓我們這一棵棵平凡的小樹(shù),長(zhǎng)成朝氣蓬勃的大樹(shù)。
最后,我想象著,那一陰綠色,一棵棵樹(shù),散發(fā)著香氣,一直散布在整個(gè)校園。
情系母校作文4
快畢業(yè)了,是我們六年級(jí)常說(shuō)的話;快分離了,是我們好友之間的話;終于到了六年級(jí),分別的時(shí)候了;這是我六年當(dāng)中說(shuō)過(guò)唯一一句悲傷的話啦!
昨天,3月12日,國(guó)際植樹(shù)節(jié)。從前,一直想種樹(shù)。但總是沒(méi)有時(shí)間,那天老師和我們說(shuō):“學(xué)校為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生,決定開(kāi)展六年級(jí)種樹(shù)活動(dòng)!”聽(tīng)完以后,我們不知不覺(jué)中笑了起來(lái)。是。∫謩e了,應(yīng)該留些什么東西在學(xué)校。分配好了組,安排好了誰(shuí)帶鏟子、水桶,誰(shuí)做賀卡,便放學(xué)了。第二天,我們穿上整潔的校服,戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,還帶著鏟子,來(lái)到了學(xué)校。
隨著主持人悅耳的聲音,我們的植樹(shù)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。我們選好樹(shù)種,挖好坑,把小樹(shù)放進(jìn)坑里,再倒進(jìn)泥土,踩實(shí)。老師來(lái)拍照了,相機(jī)上洋溢著我們歡樂(lè)的笑臉,有些人不顧手上的泥巴,堅(jiān)持還在鏟,過(guò)了不久,活動(dòng)結(jié)束了,我們帶著滿是泥土的手和疲憊的'身體回去了。
這次活動(dòng)讓我明白了種樹(shù)不容易,還有母校不會(huì)忘記我們,我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長(zhǎng)那份感人肺腑的話,讓我有一股暖流,流過(guò)心中。其他同學(xué)也應(yīng)該有這種感受吧!六年了,六年了,我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩,便成了一到五年級(jí)的大哥哥大姐姐,母校看著我們的成長(zhǎng),一起陪伴我們成長(zhǎng),看著我們的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。而且這次種樹(shù),可以給我們校園的環(huán)境帶來(lái)改善,給我們帶來(lái)新鮮空氣。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,以后我會(huì)常來(lái)看母校,看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺(jué)得我們像一棵棵小樹(shù),而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛,就像肥料,讓我們這一棵棵平凡的小樹(shù),長(zhǎng)成朝氣蓬勃的大樹(shù)。
最后,我想象著,那一陰綠色,一棵棵桂花樹(shù),散發(fā)著香氣,一直散布在整個(gè)校園。
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