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母校的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的母校的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的作文1
時(shí)間過(guò)得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼六年就這樣過(guò)去了。原本如一張白紙的我已刻上了數(shù)不清的字跡，出巢的小鷹就要遠(yuǎn)離母親溫暖的懷抱。
這這六年的小學(xué)生活里，我笑過(guò)，哭過(guò)，甚至怨恨過(guò)。但快要離開(kāi)時(shí)卻有絲絲不舍。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來(lái)翻去，總是看不夠。晚上睡覺(jué)都把它握在手里。我的母校
還有上二年級(jí)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)玩耍。突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來(lái)的恐懼迅速占領(lǐng)了我的心靈，我大哭。這時(shí)一位提著水桶的小姐姐跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，還把我送進(jìn)教室。原來(lái)被那位姐姐拉過(guò)的手是如此溫暖。
四年級(jí)，我有次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長(zhǎng)，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說(shuō)：“張林一直是個(gè)好學(xué)生�。≡趺磿�(huì)……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭(zhēng)氣。不過(guò)，以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生那種事。
如今的六年級(jí)，時(shí)間真的'過(guò)得很快�，F(xiàn)在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì)全部長(zhǎng)大了，老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨(dú)沒(méi)有變的就是我對(duì)南小深深的愛(ài)和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優(yōu)、缺點(diǎn)；是她讓我們能安心學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁人才……
就像小魚(yú)離不開(kāi)小溪；小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)；浪花離不開(kāi)大海。其實(shí)我們也不愿離開(kāi)這個(gè)辛勤為我們付出的母�！辖中W(xué)。
母校的作文2
再見(jiàn)了，母校
你還記得嗎？
在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿?聲音，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
站在校門(mén)口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……
母校的作文3
我坐在校園的樹(shù)陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
校園里的小樹(shù)，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺(jué)得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”；在這里，我們拔草種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。老師您花費(fèi)了多少心血��！校園里的小樹(shù)，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的`紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)至今還在我耳邊回響。
校園里的小樹(shù)，你可還記得：我們參加了才藝大賽，老師教我們朗誦詩(shī)歌、講故事……當(dāng)我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎(jiǎng)時(shí)，老師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。老師對(duì)我的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記呢？
校園里的小樹(shù)��！你可還記得：在那萬(wàn)籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。這么晚了，老師仍在一字一句地批改作業(yè)。老師像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。
校園里的小樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，老師那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前……
啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！
母校的作文4
感謝母校,讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí),玩耍的同學(xué);感謝母校,讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理；感謝母校,給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校,這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧.
一想起六年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門(mén)時(shí),如今,我已經(jīng)是一六年級(jí)的學(xué)生了,是再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)母校的學(xué)生了,現(xiàn)在感覺(jué)六年的時(shí)光過(guò)得是多么得快呀！一想到要離開(kāi)母校,一閉上眼睛,眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的"身影“,那是在20xx年,新的教學(xué)樓建起來(lái)了,操場(chǎng)變寬闊了,學(xué)校又增添了許多新的教室,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了.
每到課間,操場(chǎng)就像菜市場(chǎng),有的同學(xué)在玩耍,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在跑步……我們的歡聲笑語(yǔ)全在那里,我們的健康活動(dòng)也全在那里,每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊聲,能看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影……
一走進(jìn)教室,我就想到了我慈祥的老師們,一走進(jìn)教室,我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們,一走進(jìn)教室,我就想起我們的教室如今變得這么美麗,臉上不由自主地露出了一絲絲的.笑容.
因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,讓我們本身克服困難,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,所以我們要為母校爭(zhēng)光,讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人.讓我們的母校自豪一下,讓所有的人知道,我們個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過(guò)的.
我們的成績(jī)都出自于關(guān)心我們的老師,愿你們身體健康,工作順利！
河南洛陽(yáng)澗西區(qū)拖二中初一:張可欣
母校的作文5
在告別母校時(shí)，我獨(dú)自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想以前，回想以前我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識(shí)的海洋，想著想著，以前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
一年級(jí)時(shí)我的成績(jī)名列前茅。上課時(shí)敢舉手，積極回答老師題的問(wèn)題。記得有一次考試我沒(méi)有考好，難過(guò)極了，小小的我突然覺(jué)得沒(méi)有了信心，是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要哭，哭了成功母親就不喜歡你了，要加油知道嗎？”我也許聽(tīng)懂了老師的意思，慢慢擦干眼淚充滿自信的對(duì)老師笑了。
四年級(jí)時(shí)，我的'成績(jī)成了上等中的下等。上課我便變得膽小起來(lái)，不敢在老師上課時(shí)舉手。我又想答，可又怕答錯(cuò)。直到有一天語(yǔ)文老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起了手，而我呢？就像一只膽小的小貓低下了頭。這時(shí)老師用悅耳的聲音叫我來(lái)讀。聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)。只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我漸漸大起膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝膽怯了，邁出了可喜的一步！
面對(duì)一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對(duì)我的幫助。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我的母校。我我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)，可我卻帶走了人世間最美好的東西！
再見(jiàn)了，我的母校。
母校的作文6
記得第一次進(jìn)入校園，心中是多么的憧憬和向往！而現(xiàn)在，六年了，我卻找不到任何一個(gè)詞來(lái)形容母校。
“母�！边@個(gè)詞，是瓜小教給了我。母校，就像母親一樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)和日麗，都在教會(huì)我們新的知識(shí)，就像一只無(wú)形的巨手，在不知不覺(jué)中，把我們引向知識(shí)的海洋。而這只巨手，如今，就要把我們送向更高的天空，心里就會(huì)浮起一股酸澀的感情。
大家還記得操場(chǎng)上那些“打不死的小強(qiáng)”——三葉草嗎？每年，我們都會(huì)不顧一切的趴在那一大塊一大塊的三葉草上，仔細(xì)地尋找那可以達(dá)成任何人愿望的四葉草。學(xué)校也不止一次地“鏟除”三葉草，可過(guò)不了幾天，這些三葉草又會(huì)頑強(qiáng)地昂起頭，瘋似的生長(zhǎng)。在我的心中，三葉草幾乎成了學(xué)校的代表性植物。
看著現(xiàn)在的塑膠跑道，你是否又會(huì)想起了以前那條鋪滿碎小石子的跑道呢？三年級(jí)的時(shí)候，我還曾經(jīng)在那上面摔過(guò)一跤，把手的肘部跌破了一大塊皮呢！當(dāng)時(shí)為了在同學(xué)們面前不哭，我忍住痛，努力地控制著淚水。還被老師夸獎(jiǎng)?wù)f我很勇敢，并且，那天我的作業(yè)都不用寫(xiě)了呢！我不免有些沾沾自喜，好像要飛上天了似的。至今我的手上都有一塊鼓起的小傷疤，我認(rèn)為里面還藏著一顆小石子呢！
眼看就要告別充溢著溫暖陽(yáng)光的`母校，去往神秘的中學(xué)；告別歡聲笑語(yǔ)，去往有著十足競(jìng)爭(zhēng)味道的中學(xué)。心里不免有一絲傷感，一絲不舍，一絲害怕，一絲留戀，如果時(shí)光可以倒流，我多么想好好珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)��！
人，就是這樣，當(dāng)快要失去的時(shí)候，才知道珍惜！
母校的作文7
蝴蝶型彎彎的校門(mén)，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學(xué)，歡送我們放學(xué)。我感到慚愧，因?yàn)槲疫�是頭一次這么仔細(xì)地觀察母校的校門(mén)，又因?yàn)槲乙呀?jīng)在母校學(xué)習(xí)了5年，現(xiàn)在才知道那校門(mén)的樣子。
走進(jìn)門(mén)廳，向右邊走去，踏著幾十級(jí)臺(tái)階，路過(guò)幾個(gè)值勤隊(duì)員，我來(lái)到了五（2）班的教室。
教室的地面由幾塊大理石鋪成。墻上有同學(xué)們的作品，窗臺(tái)上有好幾盆植物，為教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊里也有幾株盆栽。我駐足在教室里，觀賞著五彩斑斕的黑板報(bào)，聆聽(tīng)著老師精心的講解和同學(xué)們精彩的發(fā)言，翻動(dòng)著教室書(shū)架上精美的課外書(shū)……我仿佛也感覺(jué)自己是一個(gè)一知半解的孩子，和同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。那五年的甜蜜愉快的'回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下后，嘴里還充滿著淡淡香甜……
“叮鈴……”多么美妙而又熟悉的鈴聲啊！像微風(fēng)吹過(guò)整個(gè)校園，教室里立刻熱鬧起來(lái)。孩子們有的在走廊里追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放松身心，有的就乖乖的待在教室里，看著課外書(shū)籍……
瞧，一些總愛(ài)在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調(diào)皮。有的把手當(dāng)成槍?zhuān)闇?zhǔn)對(duì)方不停地玩著“槍擊戰(zhàn)”，有的把門(mén)當(dāng)成保護(hù)自己的“盾牌”，不停地開(kāi)來(lái)關(guān)去，把門(mén)弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險(xiǎn)，從一個(gè)桌子跳到另一個(gè)桌子，再?gòu)哪莻�(gè)桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂(lè)乎。
母校的作文8
就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。
回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)，于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的.�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦!老師的提醒是正確的，母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)，小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著�；眨荆阂脤W(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。
母校的作文9
六年前,我們懷著對(duì)母校的憧憬,對(duì)知識(shí)的渴求,走進(jìn)了母校的大門(mén).
光陰如梭,日月似箭.現(xiàn)在的我們,儼然已成為一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的少年,知書(shū)達(dá)理,博學(xué)多才.六年的時(shí)間里,我們寒窗苦讀；六年的時(shí)間里,我們強(qiáng)健體魄.
母校��！是您,甘愿做我的墊腳石,助我成長(zhǎng).六年里,是您用那海納百川的胸懷,母親一樣的慈愛(ài),哺育了我們,教導(dǎo)了我們.
”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.“可在我的眼里,您比春蠶,蠟燭還要偉大,還要高尚.您沒(méi)有生命,可卻使諸多無(wú)知的學(xué)子擁有了生命的意義；您沒(méi)有靈魂,可整個(gè)社會(huì)都有您那充滿活力的`身影.天下學(xué)子都像您的孩子一樣愛(ài)戴您,尊敬您.
母校�。∧拖衲且豢脜⑻齑髽�(shù),而我們就像那樹(shù)下的小草,您為我們遮風(fēng)擋雨,而我們不斷地吮吸您的”乳汁“.當(dāng)我們吸足了營(yíng)養(yǎng),隨風(fēng)飄揚(yáng)并開(kāi)始本身富有意義的一生時(shí),您總是不求回報(bào),只是默默地,默默地注視著我們遠(yuǎn)去,接著又迎來(lái)下一批小草,繼續(xù)日復(fù)一日地完成以往的工作.
”誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉？“您對(duì)我們的恩情,是我們一生也無(wú)法報(bào)答的.
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),就應(yīng)當(dāng)報(bào)答太陽(yáng)；我們?cè)谀感５谋蹫忱飳W(xué)習(xí),就應(yīng)當(dāng)感恩母校！我們現(xiàn)在應(yīng)做的,就是好好學(xué)習(xí),用知識(shí)改變社會(huì),給母校添光彩.今天我以母校為榮；明天,母校以我為榮！
河南鄭州緯五路二小六年級(jí):南尚涵
母校的作文10
校園，一個(gè)讓人吸收知識(shí)的地方;校園，一個(gè)最有師生愛(ài)的地方;校園，一個(gè)已離我而去的地方。我是多么地渴望再次踏進(jìn)我的母�！械谝恍W(xué)。
9月1日，我第一次踏進(jìn)母校，我該是多么地興奮，因?yàn)槲页闪艘幻W(xué)生。那時(shí)候，我是班長(zhǎng)，管著差不多60人，他們是多么地調(diào)皮，但這些絕對(duì)是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的本性。
還記得那次，我把老師叫去辦公室，幫老師改作業(yè)，待我回到班上，班上一片亂，有的敲臺(tái)、有的拍掌，我想：到底什么事讓他們這么興奮啊?我把我的“助手”叫來(lái)，問(wèn)：“副班長(zhǎng)，到底發(fā)生了什么事讓他們這么興奮啊?”副班長(zhǎng)說(shuō)：“也沒(méi)什么，只是他們趁你不在時(shí)，把臺(tái)桌疊得高高，讓人在上面站著，最后，黃小波自告奮勇，在臺(tái)桌上站了1分鐘，看，他還在為自己的‘自告奮勇’而高興呢!”問(wèn)完，我便叫全班人停下來(lái)，對(duì)黃小波說(shuō)：“黃小波，你怎么做這么危險(xiǎn)的事?你以為你的'‘自告奮勇’很值得人崇尚嗎?你自己反省一下。”說(shuō)完，他耷拉著頭，反省了起來(lái)。
6月28日，我最后一次踏進(jìn)校門(mén)，我該是多么沮喪，因?yàn)槲揖鸵x開(kāi)母校了。這時(shí)候，我以一名即將離開(kāi)母校的小學(xué)生向母校致敬，我也暗暗想：我以后一定要發(fā)奮圖強(qiáng)。因?yàn)槭撬钗业玫搅酥R(shí)。
母校給我的感觸很多，其中，我知道了：母校，雖然你已遠(yuǎn)離我了，但我會(huì)懷念你的。
母校的作文11
時(shí)光飛逝，歲月如梭，美好的小學(xué)時(shí)光就要畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。別了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校。
記得剛剛跨入校門(mén)時(shí)，我還是個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩；而當(dāng)我走出校門(mén)，已成為滿懷抱負(fù)的成熟少女。平日那些小花小草，如今卻格外艷麗，格外清新。平日那干凈的走廊、教室，此刻更加美麗，更加嶄新。母校的大樓，我依戀著你們。
別了，我敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的王老師，是您教會(huì)了我如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，如何寫(xiě)好一篇篇作文，取得一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，都包含了您對(duì)我的培養(yǎng)。敬愛(ài)的燕老師，是您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的體積與表面積，正比例和反比例的關(guān)系式，一個(gè)個(gè)贊許的目光給我勇氣，一面面笑容給我自信，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。敬愛(ài)的劉老師，是您教會(huì)了我如何聽(tīng)力，如何閱讀，如何抓住重點(diǎn)寫(xiě)作。我將以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向您匯報(bào)。
別了，我可愛(ài)的朋友！我們一起經(jīng)歷的憤怒、喜悅、悲哀、快樂(lè)。別了，我親愛(ài)的母校！每當(dāng)看到學(xué)校的操場(chǎng)，我就會(huì)想起體育課上男同學(xué)們激烈的籃球比賽。在體育課上，我們無(wú)數(shù)次被籃球砸到腦袋，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的測(cè)驗(yàn)失敗，更有過(guò)無(wú)數(shù)次成功。在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后的`汗水和歡笑、失敗后的嘆氣和淚水。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。我可愛(ài)的朋友，愿我們像雄鷹一樣展翅飛翔，祝愿母校的老師身體健康，桃李芬芳。祝愿可愛(ài)的朋友們脫去稚嫩，揚(yáng)帆起航。
母校的作文12
母校：
您好！
禾苗需要露水滋潤(rùn)；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護(hù)；而我，需要您來(lái)教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間，兩千多個(gè)日子將過(guò)去，我將離開(kāi)對(duì)我一生影響最大的母校。
記得我第一次來(lái)上學(xué)的時(shí)候，幼小的我躲在母親身后，不敢進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，一位身材偏胖，高高的鼻梁上架著一副眼鏡的女老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，寶貝，跟老師去上課，里面有許多小朋友在等著你玩呢！”年幼的我悄悄地探出頭，被這位老師輕輕地領(lǐng)著走進(jìn)教室。
六個(gè)春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。
歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰(shuí)知道這是為什么？因?yàn)樗狭�？不，這是因?yàn)樗刻鞆脑缟祥_(kāi)始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的！此時(shí)，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時(shí)潤(rùn)一潤(rùn)自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰(shuí)，讓我學(xué)會(huì)拼音？是誰(shuí)，讓我從書(shū)中得到知識(shí)？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠(yuǎn)大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的.友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場(chǎng)上只有堅(jiān)持一下，才是好樣的。母校啊！是，你帶來(lái)嚴(yán)父訓(xùn)導(dǎo)，你帶來(lái)慈母呵護(hù)，你更帶來(lái)兄長(zhǎng)理解。世界上最偉大人是父母，比父母更偉大是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)提點(diǎn)；可能收獲并不多，只是一聲由衷感謝，但這有何妨？當(dāng)你們站上三尺講臺(tái)，這最美風(fēng)景中，你們?cè)撌呛蔚葷馄G一抹。
母校的作文13
時(shí)光荏苒，小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，我們即將揮手告別哺育了我們六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們心中充滿了留戀之情�；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您慈祥的目光。老師，您就像一名辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。老師，是您教給了我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；老師，是您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到老師你慈母般的愛(ài)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣钋�，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，忘不了同學(xué)們一句句溫馨的祝福。同窗六年的同學(xué)情，將被記錄在一本本同學(xué)錄之中�！疤煜聸](méi)有不散的宴席�！碑厴I(yè)以后，我們各走各的`路，但是同學(xué)間的情誼，是一個(gè)永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的結(jié)。讓我們記住每一個(gè)同學(xué)的笑臉，記住我們一起學(xué)習(xí)的每一天，讓友情地久天長(zhǎng)！
忘不了，美麗的母校！忘不了母校里的每一片樹(shù)葉，忘不了母校里的每一塊瓷磚。六年來(lái)，我們每天踏在母校的小路上，即將離開(kāi)母校，我的心中難免有些不舍。當(dāng)我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓著：“今天，我為城南自豪；明天，成難為我驕傲�！钡臅r(shí)候，我們總會(huì)因這哺育我們六年的母校而感到無(wú)比自豪！啊，母校，是您用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蹦感�，我為你感到自豪！
即將離開(kāi)這美麗的母校，校園里還殘留著我們難忘的師生情、難忘的同學(xué)情。母校的每個(gè)角落，是那樣熟悉。難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)情！從今往后，六年來(lái)的每件事將銘記在心。忘不了，親愛(ài)的母校！
母校的作文14
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有�！鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的.關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。
母校的作文15
感謝母校，更感謝我的班主任
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長(zhǎng)大，在告別母校時(shí)，此時(shí)我們必須會(huì)依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對(duì)往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著我從6歲到13歲，一向陪著我成長(zhǎng)，我們一齊玩耍，一齊做作業(yè)……這些情景我們都無(wú)法忘懷。
記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一齊玩耍，我們爬上二樓追逐。當(dāng)時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不留意，我摔了下去，當(dāng)時(shí)不明白就是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原先就是我們班的.班主任——葉老師。當(dāng)時(shí)的我十分激動(dòng)，老師，如果當(dāng)日不就是您救了我，我還不明白自己能不能活在這個(gè)世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一齊玩丟手帕的游戲，輪到我了，此時(shí)我繞了大家?guī)兹Γ瑢⑹峙凛p輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉(zhuǎn)身看了一下，你發(fā)現(xiàn)了，可您發(fā)現(xiàn)晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮辈恢褪钦l(shuí)笑了起來(lái)，“老師，來(lái)個(gè)節(jié)目�！薄昂冒�，，好啊”“……”……
老師，我愛(ài)您，可還就是要感謝母校，如果沒(méi)有母校，此時(shí)我還不明白我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……老師我愛(ài)你！
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