[薦]感恩母校作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的感恩母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩母校作文1

　　畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)。——題記

　　歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了�；厥淄�事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑;這里有愛(ài)我的老師;這里有我愛(ài)的同學(xué)……。

　　我的母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生�！八�”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了!這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5。12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的'，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼](méi)有艱辛，便無(wú)所獲�！钡鹊�，來(lái)激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們!

　　同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習(xí);一起唱歌;一起做實(shí)驗(yàn);一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)!

　　我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小的學(xué)生而驕傲!

感恩母校作文2

　　操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們?cè)谀忝媲白分疰覒?大廳中懸掛的國(guó)旗，你可曾記得，我們?cè)谀愕母┮曄率植会尵?你可曾記得，我們?cè)谀闱懊鏆g呼雀躍?可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。

　　一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你的人生;一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì)變?yōu)橐恢�魔棒，指點(diǎn)你命運(yùn)的`征程。而這個(gè)人，就是老師。

　　曾記否，我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強(qiáng)忍劇痛，繼續(xù)上課;午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開(kāi)朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。

　　雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們會(huì)有些生澀，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因?yàn)槲覀兊男娜缢�晶般透明無(wú)瑕。

　　曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周圍同學(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

　　而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。

　　曾記否，舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚，合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健，田徑隊(duì)英姿颯爽……無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無(wú)數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報(bào)。

　　而我們，又該給母校留下些什么?

　　童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂(lè)，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校!

感恩母校作文3

　　我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認(rèn)輸我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認(rèn)輸!”

　　每每唱起這首歌，我就自然地想起母校。因?yàn)槭悄感Ｗ屛叶�得了感恩，是母校讓我放飛了理想!

　　世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有理想。老鷹的理想是飛向藍(lán)天，小雞的理想是一把米糠，小樹(shù)的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)……我們作為學(xué)生，就更有理想了。一個(gè)人，如果沒(méi)有了理想，就會(huì)如無(wú)頭蒼蠅一般，碌碌無(wú)為。相反，有了理想，你才會(huì)去努力，去奮進(jìn)!

　　十年來(lái)，我在母校度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，在母校的親切懷抱中，我由初期的頑皮、天真，逐漸變得成熟、懂事。是母校給了我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理;是母校一次次寬容我的頑皮，增強(qiáng)我的自信;是母校一次次的為我引路，無(wú)私地做著我人生遠(yuǎn)航的照明燈。

　　今年，我們迎來(lái)了母校的十年華誕，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槭悄感Ｒ恢睅е�我們沿著“走正、走穩(wěn)、走好”的道路，向著“成人、成才、成功”的目標(biāo)前進(jìn)著，奮斗著。

　　今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，站在這片熟悉的土地上，我感到無(wú)比自豪。您的`一草一木，我都?xì)v歷在目;您的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給我無(wú)限溫馨;您的諄諄教誨，我更是時(shí)刻銘記于心。

　　啊!母校，我要怎樣才能報(bào)答您的深恩?千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)�，F(xiàn)在，感受著校園里涌動(dòng)的朗朗書(shū)聲氣息，沐浴著春風(fēng)帶來(lái)的愜意，更讓我體會(huì)到您的偉大，您的無(wú)私，您的大愛(ài)……

　　在這里，我自由放飛理想，跟隨您的腳步，去追逐更遠(yuǎn)大、更明亮的天空。

　　母校，我放飛理想的地方，這里有我的汗水，有我的堅(jiān)持，更有我的夢(mèng)想……

　　現(xiàn)在，我懷著一顆感恩的心，再次謝謝母校給我的動(dòng)力，給我知識(shí)，我一定不辜負(fù)母校的期望，帶著您的諄諄教誨，一路勇敢去追逐理想!

感恩母校作文4

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間兒子已經(jīng)從初入小學(xué)時(shí)的懵懂孩童長(zhǎng)成了稚氣漸退的少年。母校，于每個(gè)人都是一處心靈的港灣，一個(gè)靈魂休憩和升華的殿堂。我的兒子，將于人生中第一次面對(duì)別離母校的無(wú)奈與痛楚。

　　還記得兒子一年級(jí)時(shí)一筆一劃無(wú)數(shù)次重復(fù)練習(xí)一撇一捺的情景。每一個(gè)陌生的拼音字母，每一個(gè)復(fù)雜的筆畫(huà)名稱，老師都不厭其煩地臨摹示范，手把手教習(xí)。而今，兒子已可以獨(dú)自閱讀厚厚的一部部中外名著，可以恣意在鍵盤(pán)上激揚(yáng)文字，可以在數(shù)學(xué)王國(guó)縱橫馳騁……這一切的一切，都是“人類靈魂工程師”無(wú)私付出的結(jié)晶，是他們的愛(ài)心、耐心讓兒子人生的小樹(shù)綴滿青青的果實(shí)。

　　很幸運(yùn)，我們選擇了一所書(shū)香裊裊的`美麗校園，老師督促孩子每年閱讀幾十本書(shū)籍。小學(xué)就像建造高樓的基石，課外閱讀為孩子的人生打下堅(jiān)實(shí)的根基。正如蔣勛先生所言：“我常常會(huì)珍惜教育里這部分東西，而這部分東西不知道多少年后才會(huì)發(fā)生作用，而不是在此時(shí)此刻。它也不是考試和學(xué)分所能衡量的�？墒怯袝r(shí)候，我們沒(méi)有耐心去感受這會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力……”濃郁的書(shū)香氛圍，良好的閱讀習(xí)慣為孩子的一生練就了一份堅(jiān)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力！

　　每一次的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)，最是讓兒子激動(dòng)不已。早早地準(zhǔn)備好要去交易的書(shū)籍用品，備好零錢(qián)，甚至?xí)�提前做好售出、�?gòu)買(mǎi)預(yù)算，在自己預(yù)期的心理價(jià)位換取自己所需。整個(gè)熱度會(huì)持續(xù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)的那一個(gè)星期，每天淘回一兩本心怡的書(shū)籍，愜意地閱讀樂(lè)此不疲，直到把淘來(lái)的書(shū)籍閱讀完畢，又無(wú)限期待下一次的相遇。

　　兒子畢業(yè)在即，想起了《愚公移山》里的一句話：寒暑易節(jié)始一返焉。正是這交替輪回的六個(gè)寒暑，孩子完成了他的小學(xué)學(xué)習(xí)，迎來(lái)了和母校告別的畢業(yè)季。所有美好的情愫都定格在對(duì)母校深深的眷戀和無(wú)限回味中。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)是無(wú)語(yǔ)，唯有一語(yǔ)表心跡：感恩母校，感謝有您！

感恩母校作文5

　　尚未離別，就已經(jīng)依戀難舍了。

　　在踏出母校小路的那一刻，脈搏一陣激跳，面頰涌上灼人的潮熱。我舉步維艱，腳始終不肯落下這一刻六年來(lái)的激動(dòng)、惶惑、暢笑、淚水，變調(diào)的喉聲、遲緩的步履，都融入在最后的那深深的一瞥之中去了——這是我最后一次走到母校的路的終端。暮然回首，情深意摯地凝視著她，那長(zhǎng)長(zhǎng)的.一瞥，準(zhǔn)是這樣，也許攝進(jìn)了我整個(gè)青少年時(shí)代。

　　母校啊母校！我無(wú)比的難舍你的身?yè)響驯�。但是，你已伸進(jìn)了我感情的深處，那么綿長(zhǎng)，那么清晰。我一輩子也不會(huì)抹去心頭的這段記憶。這條人生起始的旅程。真的，一定會(huì)是這樣。

　　校園中的美物，一眼是收不盡的。正是這樣如此美好的環(huán)境孕育了我們已天天的成長(zhǎng)�？茨情L(zhǎng)廊般的葡萄架，像萬(wàn)花筒，將藍(lán)天、白云、陽(yáng)光變換成了溢光流金的圖案如繡如綴一般。風(fēng)似魔術(shù)師的手，捍動(dòng)一下，圖案變活了，汩汩流動(dòng)起來(lái)；一片一片流到婀娜的柳絲之上，流到碧綠的冬青樹(shù)之上，流到四處飄香的花圃之中，流到密匝匝的鵝卵石之中。校園的路，頓時(shí)就如黃金鋪就。每當(dāng)夜晚，滿天月華，一幕星光，爭(zhēng)相窺視，急著要把這條路上的美色盡收于眼底。這時(shí)校園的路，又宛若銀子鋪就，炫出那夢(mèng)幻般的色彩。

　　校園的路，若是一盤(pán)磁帶，它定會(huì)錄下我和伙伴們的歡歌笑語(yǔ)，錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息，也會(huì)錄下濕漉漉的汗跡和淚痕。當(dāng)時(shí)間跨過(guò)十年、二十年、三十年………遠(yuǎn)離越久我這回憶的錄音機(jī)越會(huì)清晰地播出一首“青少年奏鳴曲”令人沉醉，使人返老還童………這是多么珍貴的“磁帶”，那是母校給予我們最寶貴純真的美好記憶，那我何曾不去感恩我的母校呢？

　　畢業(yè)前的母校又是那遼闊的海洋。教學(xué)大樓似一艘航行在這海上的戰(zhàn)艦，老師是我們的船長(zhǎng)，要指引這我們到達(dá)文明與成功的彼岸。

　　母校的路，給我歡樂(lè)、希望與歌聲。往后的路思索過(guò)、傷心過(guò)、淚流過(guò)、笑過(guò)，最終萬(wàn)感交集在腦海中呈現(xiàn)出一首感詩(shī)以感恩母校：

　　只是為了通向終點(diǎn)，才尋找路。才從最難最難的路上走過(guò)……

感恩母校作文6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過(guò)去了，我們立刻就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在那里我要說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校！”

　　感謝老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識(shí)。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”，為此，老師特意抽出時(shí)間來(lái)給大家悉心地教導(dǎo)，老師說(shuō)：“讀書(shū)，不是為了別人，而是為了自己，為了愛(ài)你們的父母而讀書(shū)，同時(shí)更是為了中華之崛起而讀書(shū)呀！只有好好學(xué)習(xí)，才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國(guó)呀！”我們聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感謝老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長(zhǎng)中的花朵。

　　感謝同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛(ài)的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來(lái)把我扶了起來(lái)，攙著我坐在了臺(tái)階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個(gè)清涼的地方，還為我倒了杯水，見(jiàn)我沒(méi)有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有沖出隊(duì)伍獨(dú)自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問(wèn)暖，一聲聲“你怎樣樣了？”“沒(méi)事吧？”像一股熱流流淌進(jìn)了我的心房，我感動(dòng)得淚水漣漣。感謝同學(xué)，在我有困難的時(shí)候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一齊患難與共。

　　感謝母校，在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆贰．?dāng)我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好試而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語(yǔ)讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍懊娴牡缆诽�艱難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的'“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感謝母校，像一只小船，激勵(lì)著我們勇往直前。

　　感謝母校，讓我們汲取到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；感謝母校，讓我們感受到了愛(ài)與溫暖；感謝母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谀抢锟鞓?lè)成長(zhǎng)。

感恩母校作文7

　　我的母�！�—茂名市第六小學(xué)，坐落于茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。

　　感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè)與希望。稱您作“媽媽”，的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱。

　　夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？茨�!我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的`小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好!而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢?古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識(shí)傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學(xué)生，渴望他們?cè)缛粘刹�。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理;語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章;數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題;英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌;美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達(dá)人的情感;音樂(lè)老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)人的心靈……

　　把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識(shí)巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿知識(shí)與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標(biāo)!

　　母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹(jǐn)從您的教誨，以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您。要是將來(lái)我能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，我定會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是‘六小’人!”

感恩母校作文8

　　母校是一個(gè)搖籃，溫暖著我的心靈；母校是一個(gè)鳥(niǎo)巢，給了我無(wú)限溫暖、和快樂(lè)；母校更是一對(duì)翅膀，帶我飛上夢(mèng)想殿堂。時(shí)光任苒，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼之間，我們就要畢業(yè)了�；叵胍郧暗臅r(shí)光，忘不了同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲；忘不了我難忘的學(xué)校；忘不了我們尊敬的老師；這種回憶更加增添了我對(duì)母校的不舍之情。

　　一年級(jí)時(shí)袁老師慈祥的看著我，教我做題，每當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí)，他都會(huì)毫不厭煩的耐心給我講，他講題的樣子不僅像一名老師，更像一位慈祥的母親；二年級(jí)時(shí)，宋老師下課和我們玩耍的樣子讓我至今無(wú)法忘懷；三年級(jí)時(shí)，李老師就像一個(gè)冬日里的暖陽(yáng)，讓考試考差吹灰意冷的我們重拾溫暖，再次站起，前進(jìn)！前進(jìn)！四年級(jí)時(shí)，劉老師不辭辛苦不知疲倦給我們上課，記得她那時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)，整天忙于工作不辭辛苦，致使她臉上出現(xiàn)了一絲皺紋，就是這樣的劉老師給我們矗立的一個(gè)好的榜樣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不怕苦；五年級(jí)時(shí)，趙老師上課幽默風(fēng)趣，氣度非凡，時(shí)常使我們哭笑不得，這也是的當(dāng)時(shí)的課堂氣氛格外的活躍；六年級(jí)時(shí)我們的裴老師講課，課堂上充滿快樂(lè)，讓我們都沉浸在語(yǔ)文帶來(lái)的.快樂(lè)之海中……

　　�。×�年的生活就這樣結(jié)束了，可我始終無(wú)法忘記教過(guò)我的老師們。是他們?cè)谶@六年中教會(huì)了我如何做人？如何去學(xué)習(xí)？是他們讓我在知識(shí)的海洋中不斷尋覓適合我的道路，讓我一步一步前進(jìn)。這其中的一點(diǎn)一滴都有老師和我們的汗水。如果沒(méi)有這些汗水和這些付出，我們是不可能成功的。如果沒(méi)有老師的批評(píng)我們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正。所以我愛(ài)我的母校。

　　母校，是您讓我插上了夢(mèng)想的翅膀，讓我去未知的世界探索、飛翔，讓我一步一步成功，開(kāi)啟我的“知識(shí)之門(mén)”“成功之門(mén)”。

　　感謝您！我最愛(ài)的地方——母校。

感恩母校作文9

　　書(shū)上說(shuō)“剛好遇見(jiàn)你”，此時(shí)用此詞再好不過(guò)了吧。三年前，輕輕地我來(lái)了，不帶來(lái)一片云彩；而今三年過(guò)，悄悄地我走了，拾走萬(wàn)千感慨。

　　說(shuō)沒(méi)感情是假的，三年吶！失望過(guò)，無(wú)奈過(guò)，惜別過(guò)。初來(lái)時(shí)的不愿，離別時(shí)的不舍，都化作眷戀。

　　好與不好，都是經(jīng)歷。嗯，“二中”其實(shí)也是個(gè)很美的名詞嘛！縱使嫌棄過(guò)，白眼過(guò)，擁抱過(guò)，仍待追憶。一個(gè)能讓人驀然回首、初心依舊的地方，縱不比他鄉(xiāng)錦繡，亦有別樣青釉。

　　網(wǎng)上有句話：你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老。暖心而不失真摯。殊不知三年悄然而過(guò)。僅三年，就三年，才三年。也曾風(fēng)雨交加，也曾虹落天邊，也曾滿目蕭然，也曾感念萬(wàn)分，也曾也曾……

　　時(shí)間一樣，都是365×3天，都是365×24×3時(shí)，都是365×24×60×3分，但總有人執(zhí)著往事，總有人憧憬未來(lái)：總有人堅(jiān)持到底，總有人中途放棄。想當(dāng)年，金戈鐵馬，懷揣希望，眾志成城，實(shí)乃大觀。

　　徐悲鴻說(shuō)：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。很適合每一個(gè)人，更適合每一個(gè)努力的人。有夢(mèng)想就值得被尊敬。

　　或許你會(huì)忍著不甘的心情異樣的眼光來(lái)此，又或許你會(huì)懷著欣悅的心情驕傲的眼神來(lái)此。請(qǐng)記住，前者勿棄后者勿躁。不要讓一時(shí)的.失敗阻擋你成為英雄的可能！三年！這里！一切皆有可能。收獲師友，收獲知識(shí)，收獲體驗(yàn)，成敗，感動(dòng)，一切盡在不言中。

　　高中三年，很快，快到不知畢業(yè)，不忍離別。、

　　別了，可愛(ài)的狀元石；別了，不盡的院士道；別了，新漆的籃球場(chǎng)；二中不大，寬窄為家。家雖不大，溫馨不少。能有滿腦子書(shū)籍定理的時(shí)候，能有滿屋子歡喜雀躍的時(shí)候，能有很多很多……

　　“紙短情長(zhǎng)，訴不完當(dāng)時(shí)年少，我的故事都是關(guān)于你呀！”這，也許，可能就是對(duì)這三年的完美寫(xiě)照吧。

　　春風(fēng)化雨，化作情詩(shī)，留下印記，刻在心底。

　　感恩有你，感謝相遇。

感恩母校作文10

　　如果把每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯比喻成一個(gè)嬰兒，從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，那么我就可以把實(shí)驗(yàn)小學(xué)我的母校比喻成搖籃。

　　六年里是誰(shuí)陪著我歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)陪著我玩耍嬉戲？是誰(shuí)賦予我知識(shí)的源泉？是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)？走在操場(chǎng)的林蔭道旁；站在綠蔭蓊郁的法桐樹(shù)下，心底里有個(gè)聲音告訴我，是您――我親愛(ài)的母校！

　　六年里有太多的師恩我還沒(méi)有來(lái)得及鞠躬感謝；六年里有太多的同學(xué)伙伴我還沒(méi)有來(lái)得及深深擁抱，每次想到這些我的眼眶總會(huì)有些濕潤(rùn)……

　　母校��！您承載著我多少美好的回憶、老師為我解決難題時(shí)的喜悅、表彰會(huì)上我手捧榮譽(yù)證書(shū)時(shí)的激動(dòng)、誦讀比賽上我慷慨激昂的表演……

　　感恩母校，感恩我的藍(lán)紫老師。記得我剛走進(jìn)三年級(jí)時(shí)，一向語(yǔ)文成績(jī)驕傲的我在兩次單元測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)一路飛速下滑到七十多分，不但媽媽著急，我心里更是萬(wàn)分難過(guò)，媽媽找到了我的語(yǔ)文老師。沒(méi)有想到的是井老師除了贊揚(yáng)沒(méi)有一句責(zé)備，井老師還耐心的幫我分析原因。“三年級(jí)的考試題型孩子還不太熟悉，一段時(shí)間以后孩子的成績(jī)會(huì)慢慢提升上來(lái)的。要想讓孩子一直優(yōu)秀下去就要讓孩子多讀書(shū)，優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科的成績(jī)提升！”就這樣在藍(lán)紫老師的帶動(dòng)下，我從被動(dòng)讀書(shū)到主動(dòng)讀書(shū)再到愛(ài)上讀書(shū)，這一路走來(lái)藍(lán)紫老師對(duì)我傾注了多少心血與鼓勵(lì)……每一次如饑似渴的讀書(shū)時(shí)，我便會(huì)由衷地感恩母校，感恩我親愛(ài)的藍(lán)紫老師！

　　感恩母校，感謝我親愛(ài)的小伙伴們！四樓會(huì)議室里我和張書(shū)源激情澎湃的.一首《中華少年》而獲得潮水般的掌聲還時(shí)時(shí)縈繞在耳畔。因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事一個(gè)班的男女生分成兩派在操場(chǎng)上打成一片，事后淚水委屈和后悔還清晰地留在我的腦海。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)我最老的程浩然同學(xué)你還是那么的憨厚、可愛(ài)！我的好閨蜜祝家馨和王文昕你們還是如此活潑直率！想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭過(guò)也有笑過(guò)……

　　啊！母校，謝謝您哺育了我，給了我花樣年華。別了母校，六年的歡聲笑語(yǔ)會(huì)在我心中常駐；別了母校，六年的酸甜苦辣在我心中回味無(wú)窮；別了母校，我將您永遠(yuǎn)銘記在心！

　　I will always miss you！

感恩母校作文11

　　畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)。

　　——題記

　　歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了�；厥淄�事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑;這里有愛(ài)我的老師;這里有我愛(ài)的同學(xué)……。

　　我的母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。“她”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的'是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了!這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5。12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼](méi)有艱辛，便無(wú)所獲。”等等，來(lái)激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們!

　　同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習(xí);一起唱歌;一起做實(shí)驗(yàn);一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)!

　　我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小的學(xué)生而驕傲!

感恩母校作文12

　　再見(jiàn)了，我的母校;再見(jiàn)了，我的同學(xué);再見(jiàn)了，我們的書(shū)本;再見(jiàn)了，我的老師;再見(jiàn)了，我生活了三年的教室;再見(jiàn)了，讓我肆意奔跑的操場(chǎng);再見(jiàn)了，讓我隨意玩耍的草坪;再見(jiàn)了，我那充滿回憶的校園。

　　猶記得，三年前的我們還那么活潑，生機(jī)勃勃，在我們剛剛從小學(xué)校門(mén)走出來(lái)之后，我們就開(kāi)始了新的路程，開(kāi)始了我們新的學(xué)習(xí)生活。但是，眨眼期間，三年如坐飛機(jī)一樣，嗖的一下就到達(dá)了終點(diǎn)，我們還沒(méi)有體會(huì)到坐飛機(jī)的快樂(lè)時(shí)，空姐告訴我們要到站了，我們還沒(méi)享受初中三年的.生活時(shí)，老師告訴我們，你們快畢業(yè)了。就像，我們還沒(méi)有享受無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)童年時(shí)，家長(zhǎng)告訴我們你們已經(jīng)大了，該受約束了，老師告訴我們你們已經(jīng)畢業(yè)了，該進(jìn)入初中了。

　　我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里見(jiàn)證了三年來(lái)學(xué)校所發(fā)生的變化，見(jiàn)證了老師的替換，見(jiàn)證了學(xué)校的花開(kāi)花落，見(jiàn)證了一批批的孩子離開(kāi)。如今輪到我們自己了，雖然嘴上說(shuō)我們要走了，我們不愛(ài)這個(gè)學(xué)校，可在心里，我們每個(gè)人都會(huì)哭泣，為離開(kāi)你而哭泣，為我們要去下一個(gè)地方開(kāi)始新的旅程而難過(guò)。

　　母校，請(qǐng)?jiān)试S我在畢業(yè)前再叫叫你，再在你那寬闊的操場(chǎng)上奔跑，再在你那綠茵茵的草地上玩耍，再在你的懷抱里多待幾天，再在你里面的國(guó)旗下多站一會(huì)，再在你收的那些親切的老師身邊多待幾天，多看看他們，讓我們?yōu)樗麄冊(cè)俑牲c(diǎn)活，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)�年�?lái)所犯的錯(cuò)誤再?gòu)浹a(bǔ)一下，讓我們?cè)谀莻�(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，悲歡離合的教室里多待那么一會(huì)，哪怕一刻鐘，我們也可以回憶起好多好多關(guān)于我們?nèi)�年�?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　再見(jiàn)了，母校，我最親愛(ài)的母校，我最舍不得的母校，我舍不得這里的一草一木，我舍不得這里的每一位老師，我更舍不得我們?cè)谶@里的回憶，我們同學(xué)間的情誼，但，我最舍不得的，還是我的母校，再見(jiàn)。

感恩母校作文13

　　時(shí)光流逝，歲月如梭，我們又一次徜徉在深秋的校園。金風(fēng)習(xí)習(xí)，金菊翩翩;蒼穹蔚藍(lán)，白云燦爛。五星紅旗迎風(fēng)飄舞，正如理想在我們的心頭漫卷。剛剛過(guò)去的母校50華誕，讓我感到無(wú)比自豪和震撼。此時(shí)此刻，母校的滄桑風(fēng)雨和輝煌足跡，依然在我胸中紛紛呈現(xiàn)，令我感慨萬(wàn)千!

　　我們是母校的學(xué)子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué);這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹(shù)木;這里更有我們勤奮學(xué)習(xí)的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

　　生命何其寶貴，學(xué)校期盼著我們快快成長(zhǎng)，期盼著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的聰慧和力量，去成就自己和祖國(guó)的`夢(mèng)想。我們應(yīng)努力去譜寫(xiě)我們自己，也是我們母校的輝煌篇章。

　　母校50年風(fēng)雨，50年輝煌。如今，母校學(xué)子的身影已分布在大江南北，馳騁在各行各業(yè)，正為家鄉(xiāng)的建設(shè)和祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)著自己的力量。母校以他們?yōu)闃s，他們使母校生輝。

　　作為在校的每一位同學(xué)，我們除了對(duì)母校抱有深深的感恩情懷之外，還應(yīng)該繼承母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，繼承先輩艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力爭(zhēng)先的熱情和斗志，努力去弘揚(yáng)真善美，不斷去開(kāi)創(chuàng)美好的生命新境界。為此，我真誠(chéng)地希望我們每一位同學(xué)，都應(yīng)記住自己的追求和責(zé)任，嚴(yán)格按照母校的規(guī)范來(lái)要求自己，時(shí)刻用母校的精神來(lái)激勵(lì)自己。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。親愛(ài)的母校，在你的懷抱中，我們一定會(huì)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，在知識(shí)和智慧的大海里劈波斬浪，不斷向前;我們一定會(huì)不斷克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，在攀登學(xué)業(yè)高峰的山徑上步步爭(zhēng)先!

　　拳拳學(xué)子情殷殷，報(bào)答母校三春暉。母校是一片文明的沃土，是一片放射著人文光輝的星空。這里有著跋涉者開(kāi)拓命運(yùn)前途的足跡，有奮斗者勤謹(jǐn)不已孜孜不倦的汗水;青春的號(hào)角在這里吹響，創(chuàng)造的靈感在這里萌發(fā)。相信在不久的將來(lái)，我們也會(huì)成為母校的驕傲，令家長(zhǎng)自豪，社會(huì)敬仰!母校因我們而永葆青春，母校為我們而永遠(yuǎn)芬芳!

感恩母校作文14

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過(guò)去了，我們馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我要說(shuō)一聲：“感恩您，我的母校!”

　　感恩老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識(shí)。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”，為此，老師特意抽出時(shí)間來(lái)給大家悉心地教導(dǎo)，老師說(shuō)：“讀書(shū)，不是為了別人，而是為了自己，為了愛(ài)你們的父母而讀書(shū)，同時(shí)更是為了中華之崛起而讀書(shū)呀!只有好好學(xué)習(xí)，才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國(guó)呀!”我們聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感恩老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長(zhǎng)中的花朵。

　　感恩同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛(ài)的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來(lái)把我扶了起來(lái)，攙著我坐在了臺(tái)階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個(gè)清涼的地方，還為我倒了杯水，見(jiàn)我沒(méi)有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有沖出隊(duì)伍獨(dú)自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問(wèn)暖，一聲聲“你怎么樣了?”“沒(méi)事吧?”像一股熱流流淌進(jìn)了我的心房，我感動(dòng)得淚水漣漣。感恩同學(xué)，在我有困難的時(shí)候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一起患難與共。

　　感恩母校，在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆贰．?dāng)我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好試而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語(yǔ)讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍懊娴腵道路太艱難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感恩母校，像一只小船，激勵(lì)著我們勇往直前。

　　感恩母校，讓我們汲取到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);感恩母校，讓我們感受到了愛(ài)與溫暖;感恩母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。

感恩母校作文15

　　那棵百年樸樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，上面記錄著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎一切都?xì)v歷在目。不久的將來(lái)，我們就要畢業(yè)了，我非常感激感謝我的母校，是她培育了現(xiàn)在的我，讓我對(duì)世間萬(wàn)物熱愛(ài)至極。

　　還記得三年級(jí)那年，我因?yàn)樨澩媸直酃钦郏�雖然是我自己不小心造成的，但周圍的老師同學(xué)們都對(duì)我關(guān)懷備至，噓寒問(wèn)暖，既讓我尷尬異常，又讓我倍感溫暖。有一次在學(xué)校中午去食堂吃飯，正好偶遇校長(zhǎng)，看到我的打著繃帶的胳膊，就問(wèn)我怎么回事，什么時(shí)候傷的，這時(shí)突然旁邊有個(gè)同學(xué)跑過(guò)，正好撞到我受傷的胳膊，痛的我“哎呀”一聲，這時(shí)校長(zhǎng)趕緊掛住我，滿眼擔(dān)心的問(wèn)我撞疼了嗎，比我還緊張，然后領(lǐng)著我到醫(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)趕緊看看我的胳膊有問(wèn)題嗎，忙前忙后，直到確定我沒(méi)有問(wèn)題，才離開(kāi)醫(yī)務(wù)室。時(shí)至今日，我仍對(duì)這件事記憶猶新，校長(zhǎng)慈祥而又滿眼關(guān)心的神情深深的印在了我的心里。

　　不止校長(zhǎng)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，同樣深深的印在了我的心里。還記得花園里的花開(kāi)了，絢爛而美麗，我想上前摘一朵，這時(shí)一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，不能摘�！薄盀槭裁�？”“這花是公共的，是屬于大家的�！币粋�(gè)醇厚的`聲音在身后響起“你摘一朵，他摘一朵，就把花園的美景破壞了，其他人就看不到了，多可惜呀！”老師的聲音在我耳邊回蕩。我恍然大悟，從此又增加了一個(gè)好習(xí)慣。這樣小事情在六年的時(shí)間里時(shí)時(shí)上演，讓校園的環(huán)境越來(lái)越美。

　　我忘不了校長(zhǎng)的諄諄教誨，忘不了老師認(rèn)真而又耐心的教導(dǎo)，忘不了同學(xué)們的熱心幫助，忘不了學(xué)校百鳥(niǎo)園中清脆的鳥(niǎo)叫，那些一件件一樁樁的校園往事猶如一顆顆星星掛在天空，時(shí)刻照耀著夜空，讓黑夜變得清晰可見(jiàn)。

　　我想將來(lái)不論路過(guò)粗勵(lì)的荒漠，還是跨過(guò)無(wú)邊的大海，母校的啟蒙都會(huì)讓我們終身難忘，永遠(yuǎn)受益，“一日為師，終身為父”，母校就像父親寬廣的胸懷，包容著我們的幼稚和成長(zhǎng)，碧水濠河深千尺，不及我與母校情！

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