難忘的母校作文15篇（合集）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的難忘的母校作文，歡迎大家分享。

難忘的母校作文1

　　不久之后，我們就要告別美麗的校園，帶著戀戀不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了。不知道為什么，像嬰兒依賴母親一樣，對(duì)朝夕相處的老師、同學(xué)，是這樣的難舍難分。

　　每天早上來(lái)到學(xué)校，我總能聞到一股學(xué)校特有的味道。早自修開(kāi)始了，每一間教室里都會(huì)傳出充滿墨香的書(shū)聲，同學(xué)們讀得一個(gè)比一個(gè)有精神。都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早上是讀書(shū)的最佳時(shí)期。

　　大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們先做廣播體操“七彩陽(yáng)光”，再跳“兔子舞”，然后做武術(shù)操，接著感恩的心手語(yǔ)操，最后大家就開(kāi)始自己活動(dòng)：有打羽毛球的，有跳繩的，也有打籃球的，還有打乒乓球的……同學(xué)們玩的熱火朝天，汗流浹背。

　　上課了，一堂別具趣味的數(shù)學(xué)課，一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，一堂活潑有趣的英語(yǔ)課堂……同學(xué)們都上的很開(kāi)心。

　　午睡時(shí)，全校鴉雀無(wú)聲，偶爾聽(tīng)見(jiàn)老師在批改作業(yè)、備課時(shí)翻書(shū)的聲音。睡熟著的孩子們多么可愛(ài)�。∷麄儨�(zhǔn)備著醒了好好上下午的'課呢！那時(shí)候的校園是多么靜謐而安詳。

　　同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課，老師一叫我們自由活動(dòng)，男同學(xué)差不多去打籃球和打乒乓球了，女生就跳繩、打羽毛球、跑步……剎時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)便充滿了整個(gè)操場(chǎng)。

　　現(xiàn)在回憶這些校園生活，感覺(jué)是多么美好。馬上就要離開(kāi)母校了，對(duì)這個(gè)學(xué)校真的很留戀。

　　我多么不愿意離開(kāi)這兒，不想離開(kāi)親愛(ài)的母校！希望時(shí)間停留在這一刻，不要走遠(yuǎn)。

難忘的母校作文2

　　秋天，是個(gè)多愁善感的季節(jié)。在這里，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的深情；在這里，有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的豪情；在這里，有“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的閑情。秋天，是一個(gè)多情的季節(jié)；秋天，是一個(gè)留戀的季節(jié)。在這個(gè)悲傷與希望交織共存的季節(jié)里，我們離開(kāi)那即將成為過(guò)去的校園。

　　我默默地看著校園中凋零的花草，想起了往事。那也是一個(gè)金秋的下午，我第一次走進(jìn)校園，我好奇地打量著一切，正迎上一批畢業(yè)生。他們的眼神，在我心中抹上了一道淡淡的感傷。那一天，也正是落葉時(shí)節(jié)……

　　我注視著那熟悉的教學(xué)樓，里面?zhèn)鞒龅睦世首x書(shū)聲和過(guò)去一模一樣。讓我不僅想起那首詩(shī)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。一樣的書(shū)聲朗朗，吟誦的人卻不一樣。

　　終于，我步履緩慢的在校園中走了一圈，迎面走來(lái)了一群蹦蹦跳跳的新生，他們的眼神那樣的`清亮而透明，天真而無(wú)邪，仿佛過(guò)去的我們。校園樹(shù)木的葉子已經(jīng)掉的差不多了，我踩在落葉上，沙沙聲似乎在唱著一曲憂傷的《離別》。望著金秋的校園，我心中升起了無(wú)限感慨。六年前的一幕幕牽動(dòng)著我的心。記得剛上學(xué)的幾天，有一次在操場(chǎng)上站隊(duì)進(jìn)班級(jí)，我竟然站錯(cuò)了班級(jí)�？涩F(xiàn)在，我的同學(xué)們的一張張笑臉深深地印在了我的腦海里，我不會(huì)忘記他們，更不會(huì)站錯(cuò)隊(duì)伍。記得我放學(xué)時(shí)開(kāi)心得像小鳥(niǎo)，忘記背書(shū)包就回家……難忘的何止是金秋，還有那許許多多的點(diǎn)滴回憶。

　　我像徐志摩再別康橋一樣，回首看一眼我的母校，我邁出了在校園的最后一步，伴隨最后落葉的飄落，我已不再是小學(xué)生……最后的一瞬，在我心中卻是永遠(yuǎn)的留戀！

難忘的母校作文3

我的難忘母校情

　　當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來(lái)沁心的花香；當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我懷著對(duì)母校的感謝，懷著對(duì)母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。

　　感謝您 ，我的老師！您不僅傳授給我們知識(shí)，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí)，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話，在摸底考試中，我的成績(jī)一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見(jiàn)到卷子后的喜悅，我的.淚水也好想不聽(tīng)使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬起頭，只見(jiàn)老師和藹的看著我，好像在說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來(lái)，迎接美好的明天。”頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。

　　感謝你，我的同學(xué)！六年來(lái)，我們互幫互助。四年級(jí)時(shí)，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門(mén)口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說(shuō)，她媽媽一會(huì)兒來(lái)接她�？墒堑诙�天她沒(méi)上學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她，她是頂著書(shū)包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)，我心里充滿感激之情。

　　感謝您，我的母校！是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場(chǎng)所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲。

　　今天，我們?cè)谛�圓里健康成長(zhǎng)。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話才能表達(dá)我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情�！�

難忘的母校作文4

　　這六年生活中，有些事情從無(wú)知在老師教導(dǎo)下變得明白，我愛(ài)這個(gè)難忘的母校，她讓我明白了很多問(wèn)題。

　　我親愛(ài)的母校，您如我的第二個(gè)家，讓我從這里感受到了溫暖，我在您的懷抱中有受傷、有開(kāi)心、有難過(guò)、也有哭泣。沒(méi)有了您，我們就沒(méi)有了熱愛(ài)教育的優(yōu)秀教師和互幫互助在一個(gè)教室里一起上課學(xué)習(xí)的同學(xué)。當(dāng)然，如果沒(méi)有您，也就不會(huì)有這來(lái)之不易的課桌，舒適的`椅子，甚至老師的講臺(tái)，前面的黑板，我們手中一本本教科書(shū)，一份份學(xué)習(xí)資料。是您把我們從一年級(jí)的小孩兒到六年級(jí)的大哥哥大姐姐。

　　等到了小學(xué)畢業(yè)再把我們送到中學(xué)的大門(mén)，又開(kāi)始了多夢(mèng)的中學(xué)生活，您是最偉大的

　　敬愛(ài)的老師，您如一把烈焰的火把，把我們?nèi)剂亮�；你如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在您的教育下，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的那一指一點(diǎn)，讓我明白了一個(gè)問(wèn)題又一個(gè)問(wèn)題，您在我們的心中占據(jù)在第一位。我們甚至有時(shí)把您當(dāng)作人生中第二為父母。您的教導(dǎo)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住在心里，我們永遠(yuǎn)會(huì)感謝您

　　我們?cè)�是一些小�?shù)苗在一起成長(zhǎng)，是您不斷地澆灌，為我們提醒錯(cuò)誤和每道題的做法。在我沒(méi)有作業(yè)本而火燒眉毛時(shí)，您借給了我；在我迷路的時(shí)候，是您帶著我走出困境；在我受傷摔倒時(shí)，也是您伸出援助之手把我扶起來(lái)，并且還安慰我。您也是我心里永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉的成員

　　親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)。我愛(ài)這個(gè)母校，我因我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生而感到自豪，我只有這一個(gè)美麗而優(yōu)秀的學(xué)校。

難忘的母校作文5

　　光陰如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我就要離開(kāi)母校了。我凝視著學(xué)校那金色的大門(mén)，似乎又看到了第一次跨進(jìn)校園的喜悅的場(chǎng)景，那時(shí)的我還是一個(gè)懵懂的孩童，而現(xiàn)在的我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少女了!

　　走進(jìn)學(xué)校的花園，看見(jiàn)泊油路兩旁可愛(ài)的池塘，葡萄架、小涼亭、翠竹與高大的銀杏樹(shù)和楊樹(shù)，我禁不住思緒萬(wàn)千。五年來(lái)的春夏秋冬像放電影似的.浮現(xiàn)在我眼前：春天里，我們?cè)跊鐾づ缘某靥吝叾房蓯?ài)的小蝌蚪;夏天里，我們坐在涼亭里觀賞那高貴優(yōu)雅的睡蓮;秋天里，我們?cè)谄咸鸭芟峦孀矫圆?冬天里，我們到池塘里撈冰，雖然手凍得通紅，但是心里卻很開(kāi)心。小花園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)和回憶!

　　花園后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里書(shū)聲瑯瑯，一大早就傳出了陣陣讀書(shū)聲。這不禁讓我想起了我的每一個(gè)早讀：同學(xué)們手中捧著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，有感情地大聲朗讀著，像小鳥(niǎo)清脆的歌聲。啊，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊!

　　穿過(guò)大廳，我來(lái)到了綠草如茵的操場(chǎng)，梧桐、楊樹(shù)和香樟樹(shù)緊緊地護(hù)衛(wèi)著它。操場(chǎng)上曾經(jīng)發(fā)生的故事像天鵝般扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)：在跑步選拔賽上我憑借毅力堅(jiān)持到最后，并且還得了第五名;在我們班和五(2)班的球賽上，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上你我搶，奮勇拼搏，女生們?cè)趫?chǎng)外高喊著為他們加油;在隊(duì)列操的排練中，我們認(rèn)真練習(xí)，最終獲得了一等獎(jiǎng)……操場(chǎng)上留下了我多少的汗水和歡樂(lè)啊!

　　在這所美麗的校園里，我學(xué)到了很多知識(shí)，見(jiàn)到了許多新事物，懂得了團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體、互相幫助、待人寬容、堅(jiān)強(qiáng)自信……如今要離別母校，心中十分地不舍啊!

　　啊，母校，我成長(zhǎng)的搖籃!即將要離開(kāi)您，升入初中了。環(huán)視母校時(shí)，我的心中十分留戀。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母校的!

　　再見(jiàn)了，母校!

難忘的母校作文6

　　一轉(zhuǎn)眼，就快畢業(yè)了，不管如何不舍，還是要和六年的小學(xué)生活告別。這六年，仿佛是一本寫(xiě)滿喜怒哀樂(lè)的書(shū)，記錄著自己的成長(zhǎng)，記錄著生活的變化。回看過(guò)去，那生動(dòng)有趣的課堂，你追我趕的賽場(chǎng)，高興快樂(lè)的郊游畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前。

　　8月31日，我六歲，媽媽牽著我的'手，一起進(jìn)學(xué)校報(bào)名。我一進(jìn)班級(jí)，第一個(gè)迎接我的是我的啟蒙老師――潘老師，她面帶微笑，把我?guī)У搅俗�位上。第二天，隨著一聲親切的問(wèn)好，老師開(kāi)始一堂生動(dòng)有趣的課程。直到今天，我還是清楚地記得老師教我們念“ａ，ｏ，ｅ”的場(chǎng)景，教我們?cè)趺窗堰@些字母與其他字母組合，拼成一個(gè)個(gè)有趣的音節(jié)，這使我一下子就愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　我也記得潘老師教我念的第一首詩(shī)《一去二三里》，“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座……”潘老師宛轉(zhuǎn)的聲音配上溫柔的表情，讓我仿佛身臨其境，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，真想聽(tīng)老師多念幾遍。

　　最讓我難忘的就是五年級(jí)那次跑步測(cè)試。體育老師一聲令下，我與其他三名同學(xué)全力沖向終點(diǎn)，雖然我不斷沖刺，但成績(jī)還是不太理想。于是我下定決心要提高速度，那段時(shí)間我每周都去操場(chǎng)跑步。功夫不負(fù)有心人，終于我在補(bǔ)考中獲得了一個(gè)好成績(jī)，從這件事我明白了一個(gè)道理――勤能補(bǔ)拙。

　　這些美好的記憶將永遠(yuǎn)保存在我腦中，誰(shuí)也無(wú)法抹去。不久，我就要離開(kāi)學(xué)校，我要對(duì)每一位老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，對(duì)母校說(shuō)一聲再見(jiàn)，對(duì)我的小學(xué)生活說(shuō)一聲，再見(jiàn)。

難忘的母校作文7

　　六年的小學(xué)時(shí)光如水流逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的小孩,成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的眷戀與不舍。我眷戀那親愛(ài)的母校，眷戀那敬愛(ài)的老師，眷戀那親愛(ài)的同學(xué)們。

　　我可愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了。我們大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè)。當(dāng)我們班獲得體育勝利時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當(dāng)我們班獲得先進(jìn)班級(jí)時(shí)，我們高興、歡呼。是那么的激動(dòng)。當(dāng)我們班在紀(jì)律規(guī)范方面屢屢受別的老師說(shuō)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。

　　我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了。是你們教會(huì)了我認(rèn)字、讀課文、寫(xiě)文章。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jī)都傾注著您對(duì)我的培養(yǎng)。是您教會(huì)了我分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。

　　我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了。親愛(ài)母校的您就像那操場(chǎng)旁的大柏樹(shù)，像一為有著無(wú)私母愛(ài)的母親，包著容我們。那棵大柏樹(shù)，看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛�園中成長(zhǎng)�？粗�那棵已經(jīng)年邁的老柏樹(shù)，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到柏樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，柏樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。親愛(ài)母校的.您就像這大柏樹(shù)，像一為有著無(wú)私母愛(ài)的母親，包著容我們。

　　光陰似箭，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了。在這六年里，母校陪著我們有喜有憂，有笑有淚的渡過(guò)。我會(huì)眷戀親愛(ài)的母校，眷戀那敬愛(ài)的老師，眷戀那親愛(ài)的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——母校！

難忘的母校作文8

　　那絲絲縷縷的清香從哪兒飄來(lái)？

　　那陣陣賦有感染力的笑聲從哪兒傳來(lái)？

　　它，從我們的母校來(lái)，從那充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿美好回憶的地方而來(lái)。

　　走進(jìn)我們的母校，大門(mén)兩側(cè)便是一排桂花樹(shù)，到了金秋九月，那叫一個(gè)“十里飄香”。背面是多功能教室；西面，是教學(xué)樓，那是我們的“陣地”——不斷汲取知識(shí)的地方，那里滿載著歡樂(lè)。學(xué)校里一共六個(gè)花壇，里邊兒種著各種花草樹(shù)木，那就一個(gè)字“美”。

　　學(xué)校的中心，便是一個(gè)百余平方米的小地方，我們的歡樂(lè)谷——操場(chǎng)。在這里，有我們留下的回憶。是否還記得那一幕幕美好——學(xué)校舉行了拔河比賽，一次次的`勝利，讓我們嘗到了成功的滋味；男同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著激烈的籃球賽，一個(gè)個(gè)投籃的身姿，那叫一個(gè)“帥”；聽(tīng)，是清脆的竹竿聲，我們帶著一個(gè)個(gè)誠(chéng)摯的微笑，在跳竹竿舞呢……一切一切的美好，都記錄在心靈深處，都成為腦海中最難忘的事……

　　母校留給我們的不只是這些，還有恩師的記憶。還記得嗎？那些難忘的師生情——老師，體諒我們，所以沒(méi)有布置太多的作業(yè)；老師，尊重我們，所以班級(jí)的集體活動(dòng)從不私自作主張；老師，關(guān)心我們，所以不想讓我們著涼，讓出課來(lái)，安排我們回家穿衣服……這一切，回想起來(lái)，心里是否有一絲絲暖意？是否感覺(jué)這一切，都是上天給我們的恩澤？

　　母校的一切，都是如此美好，如此讓人留戀，即將告別母校的我們，是否該好好珍惜這以后的短暫時(shí)光呢？

難忘的母校作文9

　　時(shí)光猶如匆匆的流水，飛快地從你的不經(jīng)意間淌過(guò)。回憶像一絲暖暖的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的心頭。轉(zhuǎn)眼間，一晃匆匆五六年，我已經(jīng)在母校度過(guò)了近六年的時(shí)光，從一個(gè)懵懵懂懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)積極向上的少年。這一切，都離不開(kāi)我的母校。

　　還記得剛剛踏入學(xué)校大門(mén)的我，對(duì)校園里的一切感到陌生。我左顧右盼，紅墻綠瓦映入眼簾。如今，我望望這個(gè)我生活了六年的地方，無(wú)比親切的氣息撲鼻而來(lái)。這里，是我學(xué)生時(shí)代的開(kāi)端，也是我人生的起點(diǎn)。

　　夏天的到來(lái)，風(fēng)雨走廊的紫藤花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如一條條小船兒飄蕩在空中。每年的夏天，“畢業(yè)”成為了校園里的主旋律，即將離去的我們，臉上綻放著含淚的笑容。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

　　從前那一件件校園趣事，那一幕幕酸甜苦辣浮現(xiàn)在眼前。在這里，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d下，學(xué)會(huì)了做人、做事和學(xué)問(wèn);在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香，長(zhǎng)廊花園，飄揚(yáng)著我們爽朗的笑聲。我們的時(shí)光，記錄在母校的歷史里；我們的腳印，深印在操場(chǎng)的跑道上；我們的'讀書(shū)聲，回蕩在六年級(jí)的教室里······而我們的成長(zhǎng)，校園的一花一樹(shù)可以見(jiàn)證，我們的成績(jī)也可以見(jiàn)證！

　　在分離之際，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛一部舊影片，放映了這六年一路走來(lái)的我們。我愿時(shí)光停下腳步，六年的一切重新開(kāi)始，因?yàn)椋�它是多么多么令人難以忘懷！

難忘的母校作文10

　　六月份即將到來(lái)，我們也即將分別，母校請(qǐng)你記住：現(xiàn)在的分別是為了將來(lái)更好的相見(jiàn)。

　　藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣，可校園里的天更美、更藍(lán)；清清的水似乎哪兒都一樣，可校園里的水更清、更甜。翠綠的松柏，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，寬闊的操場(chǎng)，漂亮的教學(xué)樓，母校的.一切是多么的難忘。

　　春天，校園花圃里的花開(kāi)了。鮮艷的杜鵑花，潔白的廣玉蘭花，紅彤彤的月季花，還有很多不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放。青青的小草抬起了頭，為春天的到來(lái)喝彩，點(diǎn)綴著操場(chǎng)。清亮的哨聲帶給運(yùn)動(dòng)員的是一種期望，一種更快更高的力量。迎著柔柔的輕霧，灑向大地，大地猶如披上一層輕紗。這時(shí)，早晨的讀書(shū)聲在耳邊不斷回響。

　　午休時(shí)，是校園最靜謐的時(shí)刻，窗外的樹(shù)木，不在搖動(dòng)，隨著太陽(yáng)的呵護(hù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；花兒也拉上窗簾，把頭兒埋進(jìn)綠葉里享受陽(yáng)光；垂下眼簾的鳥(niǎo)兒不再歌唱，在枝丫上環(huán)抱入眠。

　　校園的美景，使我印象最深的是老花壇中那棵雪松，那棵雪松想必也有些年頭了吧。蔥郁的樹(shù)冠形成了一把巨傘，它傲雪迎風(fēng)，一年四季都是身姿挺拔地站立在花壇中央。剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師就說(shuō)：“松樹(shù)四季常青，不畏嚴(yán)寒，不怕酷熱，堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們要學(xué)習(xí)這種精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”當(dāng)年年幼的我還未能理解這句話中的深刻道理，但老師的話卻大大地激發(fā)了我的好奇心。于是，我每天都要觀察這棵大樹(shù)，找它身上的黃葉，尋它身下的枯枝，漸漸地，我懂了：雪松的可貴不僅在于它的四季常青，更在于它不向風(fēng)雪低頭的品質(zhì)，在于它那堅(jiān)韌不拔的精神。

　　母校，我即將畢業(yè)了，要離開(kāi)你的懷抱了，去展翅遨翔。我不會(huì)忘記您的給予和付出。將來(lái)有一天，我會(huì)回來(lái)，向你交上一份滿意的人生答卷！

難忘的母校作文11

　　走進(jìn)校園，迎面是一棟教學(xué)樓。教學(xué)樓前面是一大片空地，空地旁有一個(gè)斜坡，如果你走上斜坡，就能完整地看到一個(gè)花壇，紅紅綠綠的花在花壇里綻放，既精致又嬌艷。右邊的石路旁陳列著一排大松樹(shù)，整整齊齊的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)生沙沙的聲響，像個(gè)交響樂(lè)一樣。你看這松樹(shù)，樹(shù)干粗壯得一個(gè)人都抱不��！我撫摸一下樹(shù)皮，感到有些粗糙。仰頭一望，龐大的樹(shù)冠像個(gè)雨篷一樣遮蓋住了我。松樹(shù)就像衛(wèi)士一樣守護(hù)著花壇里的花兒，老師就像這些松樹(shù)守護(hù)花兒一樣地守護(hù)著我們。

　　另一棟教學(xué)樓前種著很多的`桂樹(shù)。到了秋天，桂樹(shù)上開(kāi)滿了金燦燦、香噴噴的桂花，真是花團(tuán)錦簇，美不可言。等到桂花落下時(shí)，同學(xué)們就三五成群地來(lái)到樹(shù)下，彎下腰，伸出手，去撿地上的桂花。撿夠一袋桂花后，就帶回家，沖洗、晾干，泡茶喝或做桂花糕。那一棵棵的桂樹(shù)，那一簇簇的桂花啊，給我?guī)��?lái)一個(gè)又一個(gè)溫暖而意味深遠(yuǎn)的秋意。

　　往左走，矗立著“心聲亭”，一看這名稱，顧名思義，就是個(gè)傾訴心聲的地方。同學(xué)們下課后，可以坐在亭子里，享受那份悠靜，感受風(fēng)兒拂過(guò)的清涼。還可以隨心所欲地聊天，傾訴衷腸。

　　眼看小學(xué)生活就接近尾聲了，心里一陣陣的不舍。我在母校里玩耍過(guò)、沮喪過(guò)、興奮過(guò)、感動(dòng)過(guò)、奔跑過(guò)、飛翔過(guò)……這六年的時(shí)光，讓我收獲了很多，也留存了寶貴的情誼，這一切的一切都令我終生難忘！

難忘的母校作文12

　　母校生活是五味瓶，當(dāng)我不小心碰翻它時(shí)，那滋味還真不好受，就把我的酸甜苦辣一股腦兒向你傾訴吧！

　　酸:每天放學(xué),特別在期中期末或六一兒童節(jié)放學(xué)時(shí),總看到一些同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀和證書(shū)高傲地?fù)u擺著,隨后,又歡天喜地的向一親人飛奔而去,那神采飛揚(yáng)的樣子,讓人覺(jué)得好像得到了天上的星星似的.這時(shí)的我,少不了媽媽的嘮叨:"你看看人家孩子,什么時(shí)候也給我爭(zhēng)爭(zhēng)氣啊!”聽(tīng)著媽媽的嘮叨,心中酸溜溜的..

　　甜:當(dāng)然我邊不是泥捏的.由于我動(dòng)手能力強(qiáng).在母校的最后一個(gè)年頭里,我參加了真新小學(xué)第九屆科技藝術(shù)節(jié)榮獲小虎鯊項(xiàng)目第二名的好成績(jī).那天放學(xué),只聽(tīng)見(jiàn)不少家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你瞧瞧人家,人家多有出息.”聽(tīng)著這些贊美聲,我心里比喝了蜜還甜,走路時(shí)我的腰桿子格外直,我覺(jué)得路上的一切都在對(duì)我微笑呢!

　　苦:被人冤枉的滋味,真是苦不堪言.有一次,路小東要我保管粘紙,上課時(shí)我明明把粘紙塞他書(shū)包里了,可就是不見(jiàn)了,他硬說(shuō)是我拿的,那天回家,我覺(jué)得空氣也是苦滋滋的.

　　辣:被人逼著,這滋味真是太辣了!老師公布區(qū)抽考,這件事可把我累壞了!家里,爸爸媽媽外婆一起夾擊,好像“四面楚歌”一樣.學(xué)校里老師不停催我們.這考試真是太辣了!

　　我的母校生活酸甜苦辣樣樣俱全,不過(guò),我覺(jué)得這是難忘的五個(gè)春秋!

難忘的母校作文13

　　也許是和這里的人發(fā)生過(guò)太多太多的事，也許是在這片土地上停留過(guò)太長(zhǎng)太長(zhǎng)的時(shí)間，也許是也許是在這里有過(guò)太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經(jīng)變成了美好的回憶，心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來(lái)我極力地想控制住它，可是，等一切都風(fēng)平浪靜之后，我才知道，其實(shí)，這一切都是徒勞的。因?yàn)槲覑?ài)這里愛(ài)得實(shí)在是太深太深—建設(shè)街小學(xué)。

　　六年的光陰，就好似白駒過(guò)隙一般，過(guò)得太快太快，還沒(méi)等我懂得珍惜這一分一秒時(shí)，這六年的流沙就已經(jīng)流完，我多希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我把這夢(mèng)的時(shí)間再延長(zhǎng)一些，把這六年的快樂(lè)再延長(zhǎng)一些，因?yàn)�，只有在我的�?mèng)中，時(shí)間才可以任我擺置

　　現(xiàn)在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學(xué)不站隊(duì)偷溜，被老師逮住挨批評(píng)；下課在操場(chǎng)上玩得太盡興，到了上課時(shí)飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺(tái)；上課時(shí)講悄悄話、傳小紙條那時(shí)的我，雖然頭頂挨批評(píng)的可能，但卻很快樂(lè)，很快樂(lè)。

　　我是多么希望，多么希望時(shí)間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時(shí)，哪怕是一小時(shí)，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場(chǎng)，再看一看那昨日學(xué)習(xí)知識(shí)的教室，再看一看昨日那罰過(guò)站的走廊，再問(wèn)候一下有著絲絲白發(fā)的老師。

　　啊，母校��！在您的`懷抱里我有過(guò)太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂(lè)！

難忘的母校作文14

　　走在回憶的海灘上，尋覓著那保存著我六年童年時(shí)光的蚌殼。��！找到了。蚌殼里有一顆美麗的珍珠，而那顆珍珠就像放電影的投影儀一般，放映著我的小學(xué)時(shí)光。

　　首先是那熟悉的林蔭道。六年過(guò)去了，也只有林蔭道旁的`白樺樹(shù)依然如舊，挺拔如斯。還記得秋天的時(shí)候我們經(jīng)常在林蔭道收集白樺樹(shù)葉，把它夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。人們都說(shuō)秋像一個(gè)魔術(shù)師，能從口袋里掏出各種各樣的食物。在我們校園里的魔術(shù)師卻與眾不同，她喜歡把白樺樹(shù)葉渲染成金黃；她喜歡把拐角的爬山虎涂抹成明黃；她喜歡把柳枝放在一個(gè)奇特的烤箱里烘焙，變成像面包一般的金黃……

　　其次是那熟悉的操場(chǎng)、跑道。六年來(lái)，最令人感到激動(dòng)，開(kāi)心，自由的時(shí)光都凝聚于此。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，這里有同學(xué)們矯健的身姿，裁判員挺拔的身影；大課間時(shí)，這里有同學(xué)們明媚的笑靨，有追逐打鬧的笑聲；三跳訓(xùn)練時(shí)，這里回蕩著跳繩抽打著地面的“噠噠”聲，以及跑步訓(xùn)練時(shí)揮灑滴落的汗水。

　　接著是那些熟悉的老師。要求嚴(yán)格的Coco老師，盡職盡責(zé)的語(yǔ)文郭老師，陽(yáng)光親切的數(shù)學(xué)老師，還有外表很兇其實(shí)幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師……

　　也許在若干年后，當(dāng)我們?cè)俅蜷_(kāi)小學(xué)課本的時(shí)候，里面還會(huì)夾著一片白樺樹(shù)葉。相信在這片樹(shù)葉里依舊小心的珍藏著我對(duì)母校質(zhì)樸真誠(chéng)的回憶。

難忘的母校作文15

　　如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)，馬上就要離開(kāi)母校，踏上新的路程了。

　　當(dāng)時(shí)7歲的我，懷著一顆好奇的心，進(jìn)入新世紀(jì)學(xué)校，那時(shí)我還小，才上二年級(jí)，因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的壞境整天躲在被窩里哭，老師和同學(xué)們都來(lái)安慰我。后來(lái)慢慢習(xí)慣了以后，我在家都是自己睡一個(gè)屋，被子、桌子都是自己整的，那是因?yàn)槟感＝o了我良好的教育，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，很多小孩子總是亂花錢(qián)，而我卻和他們不一樣。每次當(dāng)我和爸爸出去轉(zhuǎn)圈，爸爸遇到熟人的時(shí)候，別人總會(huì)不由自主地談起我來(lái)，在這時(shí)，爸爸就會(huì)很自豪地說(shuō)：“妞自從到新世紀(jì)學(xué)校上學(xué)以后就可聽(tīng)話，都不會(huì)亂花錢(qián)�！边@都是母校給予我良好的教育，讓我學(xué)會(huì)做人的道理，懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果。

　　母校把一個(gè)7歲的我，一個(gè)不懂事的我，一個(gè)頑皮淘氣，一個(gè)愛(ài)哭鬼，一個(gè)幼稚天真的.我，培育成了一個(gè)乖巧懂事、秀外慧中、孝敬父母、尊敬老師、陽(yáng)光活潑的孩子，我真的是發(fā)自內(nèi)心地充滿了感激。

　　我感謝母校對(duì)我的教育，讓我成為一個(gè)有用的人。是母校的付出，才會(huì)讓我變成今天的這個(gè)樣子，沒(méi)有母校，就沒(méi)有今天的我。

　　可現(xiàn)在就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)這個(gè)給予我知識(shí)的大家庭了，我是多么的難舍啊，臨別之際請(qǐng)母校記得：今天，我為您驕傲，來(lái)日，您一定因我自豪！

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