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告別母校的作文（精華8篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的告別母校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別母校的作文1
告別母校自古以來，中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。
秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學生依賴和尊敬的`老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們?nèi)松牡缆罚瑫r，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說；
老師，啊老師。您像我兄長。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！老師們，同學們，育我在坎坷中堅強的成長的母校。我雖然到別的校園了。但我的心中永遠記得你們的養(yǎng)育。你們是我心中的一盞明亮的燈，照耀我永遠走向成功的道路。
告別母校的作文2
“母�！币粋�簡單而又普通的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語�？删鸵驗槟悖庞辛宋遥宀拾邤痰耐昊貞�;因為有了你，才有了我，十年寒窗的同學情誼;因為有了你，才有了我，勵志奮發(fā)的未來憧憬。風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學生涯。六年來，三年時間都是在后小度過的，在后小的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底由然而聲。三個希冀的春天，我們播種了三次;三個多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨練和三個嚴冬的考驗，請別忘記這個有滋有味的時光……
再見了，母校!再見了，老師!是您，教給了我們豐富的知識;是您，教給了我們生存的本領(lǐng);是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了快樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)著我們，在知識的`海洋里盡情遨游;下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見了，同學們!我們從各個角落聚集到一起，像無數(shù)條小溪不約而同的流進江河。我們有緣結(jié)識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每一次成功，都有你們，真心實意的祝賀;每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵�；厥淄�，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應該奮斗終生;一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
其實不想走，其實我想留!別了，我同窗共讀的友情;別了，我和藹可親的恩師;別了，我難以割舍的母校;別了，我五彩斑斕的童年!
告別母校的作文3
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩。
—題記六月，當空氣中彌漫著陽光與離別的味道，我發(fā)現(xiàn)我要離開了，離開我親愛的母校。
又是傍晚，太陽收起它無限的熱情，晚風帶來些許清涼，校園內(nèi)只剩下些許行人。于是我踏上走過無數(shù)遍的街道重溫那些逝去的時光。
仍記得第一次來時的模樣，一一切都是那樣新鮮。嶄新的校園，嶄新的面孔，嶄新的感覺，一切都是那樣富有生氣。我們懷著理想與熱情來到這一方熱土，開始生命中一個全新的旅程。三年的時光在指間不知不覺地溜走，我也從懵懂的少年成為即將畢業(yè)的學子。那些如此熟悉的歲月，就這樣，無奈地成為了往事。
我靜靜地向前走著，耳旁的清風似在低沉地訴說著一個個度過的日子。我曾無數(shù)次從這里走過，那些笑聲似乎還在這里打轉(zhuǎn)。前方的櫻樹正在開花，燦爛而帶著些許落寞。我就是在這片櫻花下度過了一千多個日夜。我曾嬉鬧著經(jīng)過，嘴里哼著歌；也種傷心地經(jīng)過，考試失利的陰影讓我十分落魄；我曾在下雨的夜晚向前奔行，也曾在炎熱的'夏季伴著蟬鳴誦讀詩歌。而如今呢？那些畫面已經(jīng)成了回憶，將與母校一起，深藏人心房，成為遙遠的過去。還記得運動會上同學們鼓勵的眼神；還記得演講比賽中大家熱情的吶喊；還記得在學校操場上觀看電影；還記得在晨光的陪伴下同學們一起寒窗苦讀。一天又一天，我在這里度過了一個個桃花盛開，白雪紛飛的日子。一天天長大，變得堅強，變得勇敢，也終究變得要離開。
不愿告別，卻在告別。
我繼續(xù)漫步在小徑，問自己還有多少機會在這樣走過我再熟悉不過的道路，再去摸一摸我拉過的單杠，再在學校的操場上打球，再坐在教室里聽老師講課。已是寥寥無幾。時光像一匹不回頭的快馬，永無休止地帶我奔向遠方，這些熟悉的畫而終究會離我越來越遠，直到再也無法體驗。
夕陽收起最后一縷霞光，夜占據(jù)了整個世界。我走過教室，仔細打量著這個校園，心中有股深深的不舍。有人說，母校就是那個你可以罵但絕不許別人罵的地方。它或許簡樸，或許不完美，但它永遠是你的母校，是你記憶中抹不去的痕跡。也許不夠美麗，但總會溫暖你的心底。
我停住腳步，幾天后，我就將畢業(yè)，離開這所校園，離開這個陪伴我三年的地方。此時耳畔突然響起那句熟悉的詩，伴著清風，“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩”。
于是我輕輕揮手與母校道別，只帶走記憶，不帶走一片云彩……
告別母校的作文4
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
——題記
揮手告別，昨日揮汗如雨的操場;揮手告別，昨日歡聲笑語的寢室;揮手告別，昨日挑燈夜戰(zhàn)的教室。梔子花開的季節(jié)，我們將與母校告別。那些回憶、不舍和依戀都只能深深地埋藏在心里……
拼搏的舞臺
依稀記得，我們在寬闊的操場上揮汗如雨，在炙熱的陽光下奮力拼殺。那時的我們充滿朝氣，精神抖擻，有時會將自己的怒氣與不滿盡情釋放在這片球場上，有時會將自己的喜悅與快樂傳達給老師和同學。為了贏得對方，我們可以不擇手段，耍些小花招—這可以理解，畢竟我們這些趾高氣揚的小伙子知道愛面子了。有時也會與對方發(fā)生沖突，弄的雙方火星四濺，為了一場球賽的勝利，不惜弄得頭破血流—這也可以理解，畢竟我們這些血氣方剛的小伙子未免會有些行為過激。可球賽結(jié)束后，我們依然肩并肩，手拉手，哼著歌兒去上課……
別了，那些令我又愛又恨的對手;別了，那個拼搏的舞臺!
歡樂的海洋
夜深了，窗外冷冷的月光灑在寢室里的床鋪上。當值周老師的動靜全無時，我們這幫夜貓子就開始活動了。大家紛紛拿起心愛的零食，倚在床邊，津津有味地吃了起來。室友們邊吃邊聊，邊聊邊吃，別有一番風味。也許是動靜太大，外面突然傳來值周老師的訓斥聲：“再講話就站到操場上來!”此時，我們又一骨碌地鉆進被窩里，屏住呼吸，假裝睡覺。大家你看著我，我看著你，都不禁大笑起來……
別了，那些不辭辛勞、日夜忙碌的老師們;別了，我那歡樂的海洋!
夢想的天堂
臨近子夜時分，校園里萬籟俱寂，只有初三的教室里依舊燈火通明。昏暗的'燈光下，教室里鴉雀無聲，幾只飛蛾無力地拍打著翅膀。同學們沉浸在題海之中，不停地揮動著手中的筆。那堆積如山的作業(yè)和試卷壓得我們喘不過氣來。在這個夢想的舞臺上，我們只有懸梁刺股，只有挑燈夜戰(zhàn)，才有可能步如理想的大門。在這個夢想的舞臺上，我們哭過，我們笑過，我們失敗過，我們成功過……
別了，那些同窗苦讀的學友們 ;別了，我那夢想的天堂 !
別了，那些愛我的人和那些我愛的人;別了，那些一起哭過、笑過、失落過、歡呼過的朋友們;別了，那些嘔心瀝血的辛勤的園丁;別了，我親愛的母校!
告別母校的作文5
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我的小學生活即將畫上一個圓滿的句號。此時此刻，老師的諄諄教誨，朋友間的真執(zhí)友誼，一幕幕，都在我的腦海中，讓我依依不舍。
“母�！保@個神圣而又偉大的名字，它讓我們有了更好的學習環(huán)境，她告訴我們要誠實，要善良，她給了我豐富的知識。
還記得，我第一次踏入這個新學校時，我感到無比好奇，同時也感到陌生。從這天開始，以后的每一個清晨，我都會背上書包，迎著清晨的第一縷陽光，高高興興地來到書香四溢的學校。上課時，學校里書聲朗朗；下課了，學校里就充滿了歡聲笑語。
回想起小學六年的生活，每一天，每一刻，都是我親愛的母校在陪我度過。母校，她為我們付出得太多太多。有了她，我們才能健康成長；有了她，我們才擁有歡歌笑語；有了她，我們才擁有豐富的知識。如今，我將要離開她，踏上新的路程，揚帆遠航。此時，班主任微笑地對我們說：“同學們，我們今天能相聚在一起，全憑緣份二字，是緣份上我們相聚，讓我結(jié)交。我們一起經(jīng)歷了許許多多的風雨，現(xiàn)在，雨過天晴了，你們已經(jīng)不再是雛鷹，你們即將起程，飛向湛藍的天空�，F(xiàn)在，我們快要分開了，踏上新的路程，小學生活，是你們童年中最值得回憶的'事。”我們被老師的話感動了，在即將離別之際，想著在這里快樂地度過六年，想著一起玩耍，一起經(jīng)歷了風風雨雨的朋友，想著令人可親可敬的老師，回憶著校園里的一草一木，我不禁流下了咸咸的淚水。
我們帶著沉重的心情，依次走到講臺上，說出自己的畢業(yè)感言。而我卻只帶著傷感訴說。當我走上講臺時，我的心里特別混知己，就在這時，老師給了我一個鼓勵的眼神，便宜我有了勇氣，大膽地說了出來。于是，我回到座位上時，才知道，我的手已經(jīng)出了許多汗。
我即將起程，走向我新的旅程。假期，我又漫步在校園里，想著以前的日子，真是一段美好的回憶呀！走著走著，我走到大教學樓前的桂花樹下，這使我又想起了桂花盛開的季節(jié)，那時，坐在教室里的我們經(jīng)常聞到桂花的香味，使學習疲憊的我們也變得精神百倍了。
別了，我親愛的母校。
告別母校的作文6
時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了與老師同學母校分別的日子，前面是憧憬的中學，后面是相伴已久的小學。面對畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學，離開諄諄教誨的老師總會十分不舍。
來到這個學校已是六年級。我在之前的學校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話吧。我來到這個學校是不太適應，依舊是原來那個不愛舉手，不愛發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的'學習態(tài)度。
記得那是開學不久的班隊課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語文課，更加需要舉手發(fā)言，其實我做了很多筆記。我看見同學們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實舉手也沒什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠多的勇氣，心中總會懼怕自己會說錯，所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學的心思，似乎安慰，似乎批評的說：“那些沒有舉手的同學不要害怕，說錯了，沒有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣�！甭犕赀@一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時，我的同桌杜瑩小聲的說：“你寫的還不錯嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語中聽出了鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問題。這是我六年以來的第一次主動舉手，并且回答正確。雖然在談論觀點時，心一直在跳動，手一直在顫動，臉面無表情，耳朵似乎有一點燙，但這都不重要。因為我還是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個學校;感謝這位老師;感謝這些同學;感謝你們大家教會我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學習，或許再也不能回到這個學校。我相信我會一直記得這些同學、老師、學�！磺械狞c點滴滴。
告別母校的作文7
母校，我在您的懷抱里度過了五年小學生活，雖然這段時光有喜有憂、有笑有淚，但回想起來，仍然十分不舍。
來到母校，最先看到的是學校那顯眼的大門，門衛(wèi)廳旁是＂浦東新區(qū)第二中心小學＂這十個顯眼的燙金大字。走入大門，右手邊是一排三米高的架子，上面爬滿了常春藤，一到春天，上面的小花就競相開放，雖然不像玫瑰、月季那樣擁有濃郁的花香，但在進入校門時望望那樸實又典雅的小花也能使人放松心情；左手邊則是幾棵名貴紅楓，每至秋高氣爽的季節(jié)，他們的`葉子就開始變紅，飄落在地上，同學們都喜歡撿起幾片夾在書本或字典里，當做書簽。再往前是一個噴泉池，有時，它會噴出超過一米高的水柱。噴泉池的北面是體育館，里面有很多活動器材，還有一個室內(nèi)排球場。五年來我們大多在這里上體育課，跑步、跳繩、下棋，還玩過游戲。每天放學后，排球小將都會到這里訓練。我記得在這里流下過好多汗水。
體育館北面是我們最為熟悉的教學樓了。在這兒的好多教室我們上過課、寫過作業(yè)，留下了歡聲笑語，也流下了淚。當考到一個好分數(shù)時我們就十分開心而當作業(yè)做得不好，上課沒認真聽講被老師叫起來回答不出問題時也流過淚�？吹竭@里，記憶深處的繁花一朵一朵爭奇斗艷，千種情絲涌上心頭，老師辛勤的背影，同學們開心的笑容都歷歷在目、記憶猶新。
教學樓的正對面是操場。自然課在這兒調(diào)查過，美術(shù)課在這兒寫生過，拓展課在這兒拍照過，運動會在這兒舉行過，印象最深的是運動會上我們在操場上揮汗如雨，在看臺上吶喊助威時的場景。特別是四年級時的長繩比賽令我終身難忘。那天，班主任張老師和班長甩繩，其余同學在旁加油助威。剛開始時，他們跳得還不快，我們拼命喊＂加油＂。到后來，他們跳得越來越快，＂加油＂聲也越來越快，越來越響，＂298、299、300、301＂，看著我們班的成績已遙遙領(lǐng)先，我們越來越興奮。＂破學校記錄了�。⑷昼娨训剑覀儼嗵�324個，打破了全校記錄，看著那金燦燦的＂年級第一名＂獎狀，我們都情不自禁的笑了。
啊，母校，在這里我度過了五年的快樂時光，您對我的養(yǎng)育之恩我永生難忘。
告別母校的作文8
今年，我已經(jīng)是6年級的學生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學校，在這個學校里我度過了6年美好時光。在學校里，我們有哭有笑，在學校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界里，我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因為對方都明白自己舍不得分開。我們一起面臨過風風雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學校里，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。
在學校里我們大家就像一家人從來沒有分開過，作為班里的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班里的一個主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力�！敝拦汲煽儠r，我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班，一個團結(jié)的班級。
記得有一天晚上，老師說；“如果有那么一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因為大家都舍不得老師，當時，我控制不住眼角的`寶石它還是掉了下來，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè)，這是我們班同學們的愿望。
在這個學校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。
最后我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。
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