母校的作文[集合4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　凈土

　　母校是我的樂園，我的每一個瞬間，都有母校的影子。

　　回憶起她，我的心就變得平靜。

　　她是我所棲身的紛繁雜亂世界里唯一的凈土。

　　我是母校的孩子，我不能離開她。

　　樂園

　　在母校的領地里，我留下無數的腳印。操場里淹沒過我的身影，花香中我數過云朵，寬敞的教室里回蕩過我的歡聲笑語。我環(huán)抱過自己種的樹，校園的土壤是親切的。在初春，東風吹起的時候，土壤那親切的情緒便催生著樹木的.嫩芽，花兒露出含苞待放的花骨朵兒，榕樹的幼根輕搖著，空氣里彌漫著一種歡喜的氣息。

　　球場上到處是歡笑，天空清亮透明，奔跑的腳步聲從這頭響到那頭。入夏，落雪似的玉蘭隨風飄零，淡淡的清香里，鳥兒高興起來，高聲吟唱著清脆悅耳的頌歌，似乎在迎接盛夏。偶爾唱得起興，竟如箭一般輕捷地沖向天空相互穿梭舞蹈。

　　母校的景色是美麗的，同學們揮舞著的球拍與球撞擊在一起的聲音聲砰砰地響著，多么和諧，多么美好……夜夜我聽見流暢清涼的歌聲，如樂園的孩子在子夜的天邊呼喚。這時我起來，在窗邊找尋北半邊天空中那顆閃亮的明星，在她璀璨的光芒之下，乃是我如家的母校。我向那邊凝望著，凝望著，直到天邊破曉，直到陽光普照。

　　誓言

　　師恩，友情，我的母校，你必須更美麗！你必須一直挺直腰板！我一直沒有忘記我答應過你，我曾說過我要盡我所能做好一切，我要以更好的姿態(tài)回報你！

　　為了你，我拼盡全力。我必須看見一個更美好，更如詩如畫的校園出現(xiàn)在我的面前——或者我的路上。而我一路上揮灑下的淚水與汗水，將化作我們永遠的歡笑。

母校的作文 篇2

　　夢，是什么？我幻想著，天真的夢，過著王子的生活，活在快樂的國度。但這終歸是想象�，F(xiàn)實的利劍戳破了天真，帶來了現(xiàn)實。

　　踏進這個校園，我?guī)е�天真而來。開學第一天，熙熙攘攘的人群在來回涌動，我混雜在這中間，尋找著自己的班級，在那份印有學生所在班級的表上，尋找著自己的名字。我看到了，八班上印有我的名字，就這樣，我成為了八班的一員。在那陌生的環(huán)境中，我一個人也不認識。我天真地認為我能很快的適應，但事實卻不是這樣，陌生勾起了我對家的想念。在黑夜里，在被窩里偷偷地哭泣，不希望有任何人聽見。

　　在母校的學習生活開始了，我又一次天真的認為，只要上課認真聽了， 考試一定不會差。這次，我又錯了，僅僅上課認真聽是不夠的，因為課堂上你所掌握的只是皮毛而已，在暗地里我認真努力，只為了不再犯天真的錯誤�？墒牵�這樣的錯誤，我還是不可避免的犯了。我認為學生應該是一樣的，但考試成績，又把我們分成了三六九等，世俗的偏見把我們分成了好學生與壞學生，宏志生與普通生。而我慶幸的徘徊在好學生與壞學生中，成為普通生中的一員。天真的夢就被這樣無法愈合的打碎了。不過這倒也并非一件壞事，至少他教會了我現(xiàn)實。

　　就這樣，我做起了現(xiàn)實的夢。我門班的同學可能因為一件小事不和，就破口大罵，甚至還會動手，我就生活在這樣的環(huán)境中。但這樣的事并非會影響同學們的團結，雖然平日里我們打打罵罵，任課老師對我們班的印象也不是很好。但我們還是很團結，關鍵時刻大家擰成一股繩，共進退、共患難。所有人都打起了十二分精神。有人說，學校就像一個小社會。確實如此，不過我們班這個小社會，教會了我團結。盡管一年又一年，人聚人散，進進出出，但8班教會了我什么是集體。

　　離開了父母溫暖的翅膀，走進了自立的生活，有了自己獨立的思維。想起了為自己而奔波的父母，因我有我們，父母年輕容顏被皺紋占據，烏黑的頭發(fā)上有了不合群的銀絲。一盆洗腳水，讓我母親的`熱淚滴進盆中，那是我第一次為媽媽洗腳。給工作一天而勞累的父親捶背，就讓爸爸的心里樂開了花。這是母校教會我的孝敬，他沒有轟天裂地，響徹云霄，只有那一份真誠的心。

　　我在母校的三年，就剩下了短暫的時光，他打破了我幼稚的夢，給了我成熟。他不完美，給不了我童話般的夢，但它卻確實教會了我做人，教會了我很多事情

　　他不精彩，卻在我的軌跡上畫了重重一筆，我忘不了他。

　　我的母校，做著屬于我的夢。

母校的作文 篇3

　　我以我的母校為榮，一直深愛著她，從過去到現(xiàn)在以及將來。

　　這是怎樣的急促不堪呢，又是怎樣的拖拉散漫的一次重回母校。好長一段時間了，對母校的那種思念悠然在心里拉長又升溫。每在心里想著一件事時，總會有一種忐忑不安擊打著心靈深處，黏糊在腦際。如果久未動身，便有一種內疚與自責沖擊著，直到將事情辦妥才將心掉到肚里。之后心里便是悵然與快感，像還清了一份債務，像極了。

　　下了高速已是下午五點半多，看看今天的日落時間應該是七點零八分。于是急著踩油門，爭取在日落之前趕到母校，我想拍夕陽下的她。

　　我的母校是大同師范。我每天就在這個城市里穿梭著，但在畢業(yè)后將近二十五六年的時光里，我只與她親近過一次。那是一個夏季，丁香花開的正在勢頭，滿校園彌漫著濃郁的香氣。那時的同學們三十多歲，家庭孩子占據著主導地位，似乎無心去回憶那些曾經的光輝歲月。

　　這次我來母校，雖然只是做了一個短暫的`停留，但是我明白我內心里那時那刻裝的全是母校曾經在我心里的倩影。

　　我的母校始建于1913年，占地面積500畝，建筑古樸典雅，環(huán)境優(yōu)美宜人，是我國保存最完整的民國時期的建筑群，近年來已經成為是全國重點文物保護單位之一。母校的建筑既保留了我國傳統(tǒng)風格,又吸取了西洋古典特色,融合中外古今形制,頗有意境。十二間獨立的教室，古樸典雅，獨樹一幟，當年我們其實叫她為“個墩兒”房。說實在的，在那個年代，我們每天進出教室，并沒有感到這樣的建筑風格有什么特別，更沒有什么優(yōu)越感。但是今天當我再一次站在教室門口，踮著腳尖，用力的伸著脖子，兩眼瞅著教室里的一切，那種久違的感動，頓時塞滿肺腑。不用追憶，時間已經將一切悄然縫合。我看到了我的青春年華……

　　剛進校那年我十八歲。我那時很不成熟，未涉世，那種農村的氣息盡量藏著掖著，還是不自覺地流露出來，看到什么都是新鮮的。一時忘記了我是被誰領著去了宿舍的，看到上下鋪的床，今生第一次睡這樣的床鋪，在床邊站立著，雙手摸著床的支架，心里陣陣狂喜。從那年起，我開始了獨立生活，也開始慢慢長思想了�？粗�城里同學們的言談舉恥，了然心動，我開始學習她們去說話，課堂之外我也開始說著普通話，真的很好聽。我拿著吉他和宿舍的妙蓮學習撥弦，胡亂中也能讓別人聽出個所以來。走進我眼里的老師們，在我心里對他們的那種仰慕，他們的年輕氣魄，他們的滿腹經綸，讓我佩服的五體投地。我發(fā)現(xiàn)我真正走進了一所知識的殿堂。

　　操場上有我奔跑的足跡，圖書館有我浸沒在書海里的身影，花下的笑聲，琴房的歌聲，新年鐘聲敲響時的祝福，宿舍聚餐時飯盒碰撞的激情……每一幅畫面都在泛黃，都是溫馨。歲月蹉跎著年華，終究有些記憶還是沉淀如美酒，芬芳四溢，幸福綿長著。

　　如今，母校擴建后的校園更大，教學樓宿舍樓辦公樓更壯觀了。我眼前的教室與禮堂，早幾年前就成了文物。那百年的松柏蒼翠欲滴，那古老的柳樹默然低垂著，新枝吐綠，掩映著中西合璧的禮堂。新的校舍與舊的建筑群相得益彰，彰顯著母校的神圣、恢弘、嚴肅與博愛。

　　我在紅色的跑道上走了一圈，在深淺綠色相間的草坪上坐著，看夕陽西下，遠山逐漸朦朧成灰黑。校園里、教室里燈光溫馨起來。我漸漸的我走出了母校，春暖花開的芳香吹進我的心窩。

　　突然想到《金剛經》里有一句話：過去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來心不可得。以前讀起來沒痛沒癢，現(xiàn)在重溫，又是別樣的感慨，過去那個天真的孩子不知道長大后的悲哀，現(xiàn)在的我也不會知道多少年后的我該如何緬懷這個賦予我知識的殿堂……我站在暮色中回望著我的母校，親切隴上心頭，祝福悠長，悠長。

母校的作文 篇4

　　南小，我的母校 六年啊，一轉眼就過去了。原本如一張白紙的我已刻上了數不清的字跡，出巢的小鷹就要遠離母親溫暖的懷抱。 這六年，我笑過，哭過，甚至怨恨過。但快要離開時卻有絲絲不舍。 記得上一年級的時候，我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來翻去，總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手里。 還有上二年級的`時候，我正在操場玩耍。

　　突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來的恐懼迅速占領了我的心靈，我大哭。

　　這時一位提著水桶的小姐姐跑過來，問我怎么了，還把我送進教室。原來被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。 四年級，我有次沒有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說：“張林一直是個好學生��！怎么會……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過，以后絕對不會再發(fā)生那種事。 如今的六年級，時間真的過得很快�，F(xiàn)在我已經不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經有了自己的想法。班里的同學也會全部長大了，老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨沒有變的就是我對南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優(yōu)、缺點；是她讓我們能安心學習，成為建設祖國的棟梁人才…… 就像小鳥離不開大樹；小魚離不開小溪；浪花離不開大海。

　　我們也不愿離開這個辛勤為我們付出的母校——南街小學。

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