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母校作文通用(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校作文 篇1
幾天前，我回到了母�！䦷煾叫 �
沒走進(jìn)校門，我就激動(dòng)起來�？粗痴b著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。��！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn)，仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣�；氐绞煜さ慕虒W(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能夠體會(huì)到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸�！薄５胤的感Ｊ刮易院�、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道�！蓖趵蠋熆吹轿覀兗�(dòng)地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現(xiàn)在的'狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學(xué)時(shí)光，說著這幾天在初中的學(xué)習(xí)和生活，說著對大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了�！钡瑢W(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因?yàn)樗_會(huì)，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能夠代替的。
我不會(huì)忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì)在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮！
母校作文 篇2
在即將離開這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go！
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹。雖然這八盆鐵樹都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。
觀賞了鐵樹，我們來到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長廊”。大家都應(yīng)該知道文化長廊是有什么作用嗎？對了，它就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來，供大家欣賞而建造的�？炜�，那一幅幅美麗的畫，讓人甚是喜歡�？上攵�，為了完成這些畫，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫啊！再看看，那些鋼筆字帖，寫得可真是“淋漓盡致”��！
接下來，我們看到的便是那棟像是巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的.崗位上，為我們擋住了暴雨與烈日的“進(jìn)攻”。
教學(xué)樓的后邊是供小朋友們娛樂的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺與籃球場……
這就是我的母校，一個(gè)充滿歡聲笑語的學(xué)校。啊！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開之際，我想對您說：“母校，我愛你，就像是老鼠愛大米！”
母校作文 篇3
母校，是大家成長的搖籃，而大家就好像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是大家幸福的港灣，而大家就好像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完大家對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我？身邊的`小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有大家朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著大家奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓大家學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，大家朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著大家的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐业睦蠋焸儯麄兞牧奶�、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您�！�
母校作文 篇4
再見了，母校的同學(xué)們!
假如我是一只蜜蜂，我會(huì)記住我出生時(shí)的那個(gè)巢；假如我是一條小魚，我無法遺忘那片孕育我的大海；假如我是一只雄鷹，那無際的藍(lán)天將成為我心中的烙��；鳳凰飛過亦會(huì)為天空鳴叫，在這離別的腳步聲越來越近的時(shí)刻，我要感恩，感恩伴我成長的美麗的校園，感恩這里的一切
感恩同學(xué)，是他們在上千個(gè)日日夜夜中陪伴我，幫助我，通過一道又一道比賽關(guān)卡；和我一起合作，完成一項(xiàng)又一項(xiàng)看似艱難，高不可攀的人任務(wù)。在我迷惑不解的時(shí)候，與我一起分享自己僅知道的那點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在我想要放棄，想要哭泣的時(shí)候，鼓勵(lì)我，安慰我，告訴我一切都會(huì)過去……
記得那次，我和班的幾個(gè)同學(xué)一起去參加嘉興一中的考試。雖然結(jié)果失敗了，可我們卻不泄氣，因?yàn)椴徽摮晒εc否，我們共同認(rèn)為這是一次快樂的經(jīng)歷。參加考試前記，我們約定在校門口見面，大家互相鼓勵(lì)，特別是一個(gè)同學(xué)對我說的一句話：“要加油哦，大家一起考進(jìn)嘉一中�！边@使我的心中暖暖的，充滿了希望。在經(jīng)歷了整整3個(gè)多小時(shí)的等待，我們終于開始了45分鐘的筆試。瀏覽了一遍試題，我發(fā)現(xiàn)難度非常高，不僅僅有奧數(shù)題，連語文試卷也全是課外知識。我信心十足地開始答題，可是才做到第二題我就犯難了，下面的題目更是一團(tuán)糟，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我記起了大家的約定和考試時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的叮囑，“碰到不會(huì)做的題目就靜下心來想想，一定會(huì)有突破口的'”。我眼睛一眨不眨地盯著試題，“有了，有突破了！”一道、兩道……我終于把所有的題目攻克了下來。
做完試卷，進(jìn)入面試階段。我并沒有緊張，因?yàn)槲抑乐挥斜３掷潇o的頭腦，才能準(zhǔn)確地回答問題，爭取和我親愛的同學(xué)們一起獲得成功。可剛開始我就傻了眼，這道題目讓我在一分鐘內(nèi)，把一句句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號，表示出不同的意思，我好不容易才想出了一種，第二種還沒來的及思考，時(shí)間就到了……面試終于結(jié)束了，我邁著輕盈的腳步走向了大門，臉上情不自禁地綻開了一個(gè)大大的笑容，因?yàn)槲铱匆妼γ娴慕淌易叱隽俗约旱耐瑢W(xué)，他們還是一路上有說有笑。因?yàn)橛辛舜蠹业墓膭?lì)，我才能在試場上如此平靜。
再見了，親愛的同學(xué)，六年了，在這段時(shí)間里，我們一起品味了人生的酸甜苦辣，留下了不可磨滅的記憶，結(jié)下了與世共存的友誼。再見了，母校。時(shí)光飛逝，日月如梭，彈指一揮間六年過去了，您把我由一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)有理想、有知識的少年。將來我無論走到天涯海角，都不會(huì)忘記親愛的母校。