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(精品)母校的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的母校的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，年復(fù)一年，日復(fù)一日。不久，我們將告別六年的小學(xué)生涯；告別親愛的母校；告別和藹可親的老師們，告別同窗密友的同學(xué)。邁入新的中學(xué)大門。此時此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，同學(xué)們的一顰一笑，一字一畫，老師的一字一句……
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。但我還留著些校園的回憶呢！
我們的校園雖然地方狹小，但記載了許許多多我的童年回憶，在這顆古老的參天大桂花樹旁，展開了一個個令我記憶深刻的.學(xué)校運動會。
在一次次運動會上，有跳高、跳遠、跑步、扔鉛球等。因為我非常好奇鉛球是怎樣的，所以，我毛遂自薦，成為了一位鉛球比賽者。開始比賽了，見其他選手都輕輕松松的就扔了很遠，我自己也不能落后，于是我虛心地去學(xué)習(xí)其他選手怎么扔鉛球的。到了我上場了，我膄的一扔，球變飛遠了。沒想到得分盡然是零分，這讓我大驚失色，原來，我的球在扔出去的同時，我也踩到了線。這一次我很不甘心，不過幸好還可以比好幾次，又一次輪到我了，這一次，鉛球從我手中脫落了，砸到了自己的腳，腳立刻劇痛了起來，在比賽的同學(xué)們都關(guān)心的前來看我，我看了看腳，幸好沒斷，老師、同學(xué)都來看我，問候我，我非常感動，因為我的同學(xué)放棄了比賽，前來關(guān)心我。因為我，同學(xué)們失去了一個榮譽，一個獎杯。這一次，我的腳雖然非常痛，但是我的心已經(jīng)被感動了。
啊，學(xué)校的桂花樹上記載著我美好的回憶；時間里的時光老人給了我寶貴的童年回憶；小伙伴，讓我和他們一起開開心心、快快樂樂的成長。如今，時光老人收回我美好的童年了，但我舍不得。
母校的作文 篇2
母校是一生中不可缺少的愛，是一生中不可缺少的關(guān)懷，可是再過幾個月——我們就要離開它了，不在它的環(huán)保中成長，可是我永遠地思念你，永遠不會忘記你！
在那寬敞明亮的教室外面。前眺望校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的.呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。 我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心里，我會回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗歡樂；汲取營養(yǎng)。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
母校的作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
花開花落，歲月匆匆。小學(xué)六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首往事，六年的小學(xué)生活都?xì)v歷在目，那母校的一草一木，一點一滴都是那樣熟悉、那樣親切。
忘不了，美麗的校園！您如一位和藹可親的母親，用您甜美的乳汁哺育我們茁壯成長。這里，有我們求知似渴的朗讀聲，有我們在一起相互玩耍的嬉戲聲，還有我們運動會那熱烈興奮的鼓勵聲和加油聲。
忘不了，敬愛的`老師！忘不了您諄諄的教誨！你是一位辛勤的園丁，照顧我們這些小花小草；您又是一位靈魂的心靈工匠師，帶領(lǐng)我們走向知識的高峰；您更是一位在我們成長大道中默默無聞的指路人，給我們指出一條通往成功的大道。是您教會了我們無窮無盡的知識，是您用那滿腔熱血教我們懂得了如何為人處世，做一個淳樸、自然、充實、高尚的人。所以，在此，我向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
忘不了，親愛的同學(xué)們！我們一起朝夕相處地度過了六年的繽紛歲月，在知識的海洋中一起乘風(fēng)破浪、共同拼搏。我們彼此都把友誼的種子播進心田，總會有一天，它會破土發(fā)芽！所以請大家不要忘了我們朝夕相處的小學(xué)美好時光，不要忘了我們在一起許下的誓言和在一起結(jié)下的深情厚誼，更不要忘了我們在一起的日日夜夜、時時刻刻、分分秒秒！讓我們的友誼天長地久！
我們對母校的記憶是溫馨又美好的，對母校的感激是無盡的。再見了，哺育我們茁壯成長，讓我們獲得知識瓊漿、智慧的力量、做人的道理的美麗母校！再見了，諄諄教誨的老師，是您用汗水和心血教導(dǎo)我們知識，讓我再次感謝老師的辛勤栽培！再見了，與我朝夕共處、齊頭并進的同學(xué)們，希望我們能再次相逢！最后，我祝愿母校蒸蒸日上，祝老師們幸福圓滿，祝同學(xué)們鵬程萬里！
母校的作文 篇4
感謝母校，更感謝我的班主任
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長大，在告別母校時，此時我們必須會依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著我從6歲到13歲，一向陪著我成長，我們一齊玩耍，一齊做作業(yè)……這些情景我們都無法忘懷。
記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個同學(xué)，在一齊玩耍，我們爬上二樓追逐。當(dāng)時我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不留意，我摔了下去，當(dāng)時不明白就是誰將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來，原先就是我們班的班主任——葉老師。當(dāng)時的.我十分激動，老師，如果當(dāng)日不就是您救了我，我還不明白自己能不能活在這個世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一齊玩丟手帕的游戲，輪到我了，此時我繞了大家?guī)兹Γ瑢⑹峙凛p輕地放在您的背后，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉(zhuǎn)身看了一下，你發(fā)現(xiàn)了，可您發(fā)現(xiàn)晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮辈恢褪钦l笑了起來，“老師，來個節(jié)目�！薄昂冒�，，好啊”“……”……
老師，我愛您，可還就是要感謝母校，如果沒有母校，此時我還不明白我們有沒有見過面……老師我愛你！
母校的作文 篇5
人到中年,總習(xí)慣在夜闌人靜時回憶過去。兒時游戲，豆蔻年華,人生感悟，還有故鄉(xiāng)母校。近日,千斤高中每每造訪我的夢境。說給妻子聽，她說:“想念了,去看看吧!”
知我心者莫過于妻子，怎能忘記母校?20年前那個丹桂飄香的季節(jié)，我和同學(xué)們?nèi)缤灰恢恢话坐?飛進了千斤高中，落腳于被我認(rèn)為的“象牙塔”。帶著朦朧的理想,帶著對未來的憧憬，帶著泥土芳香的稻花,要在這里蓄精養(yǎng)銳,豐滿羽毛，練硬翅膀，企盼將來飛得更高更遠。
今年教師節(jié)那天，縣領(lǐng)導(dǎo)到千斤高中慰問教師，我作為隨行記者回到了闊別20多年的母校。忙完公事,獨自一人徜徉在面貌一新的校園，尋找著母校昔日的蹤跡,尋找著我曾經(jīng)學(xué)習(xí)、休息過的場地,尋找著給我以知識以做人道理的恩師。因為,那里有我的浮想聯(lián)翩，那里有我對中學(xué)生活的理解與詮釋,那里有我對未來的規(guī)劃與設(shè)計，那里有我對理想的不懈追求，那里有我孜孜不倦苦讀的身影，那里有我和同學(xué)們共同栽植的友誼樹。
然而,時過境遷,舊貌舊事都不復(fù)存在，悵然之情油然而生。在我看來,現(xiàn)代的浪漫屬于現(xiàn)代的年輕人。過去的淳樸屬于守護淳樸的我一輩。不能在原座位聽講,不能在原場地體驗小憩,不能與授我以知識的恩師握手暢談,無論從哪方面講都是一種少得或遺憾。
清楚地記得,在寬闊的母校校園,在碧綠如茵的翡翠地，在汗牛充棟的圖書室,我曾以強烈地求知欲望,在自然科學(xué)的龍宮里探珠索寶，在顯微鏡下觀察微觀世界的'奇妙,在知識的崇山峻嶺漫步攀登,在激情的校園生活中培養(yǎng)高尚的情操。偶而老師還領(lǐng)著我們這一幫學(xué)生,或跋山涉水,或深入普通農(nóng)家領(lǐng)略明山秀水的壯美，采擷農(nóng)村巨變和淳樸真摯的風(fēng)土人情，以加深對書本知識的理解。我們這群學(xué)生還屢屢登臺演出，使用頻率最高的當(dāng)數(shù)這樣一句話:“今天的我們是桃李芬芳，明天的我們將是社會棟梁。”幾十年后回味咀嚼這句話，仍令我怦然心動。
“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄，”“我見青山多嫵媚，青山見我應(yīng)如是，”啊!母校!無論何時何地，無論我走到哪里，我將永遠不會忘記您的呵護與給予，您的輝煌便是我的輝煌。我的榮耀便是您的榮耀。我會常去看您，暢敘滄桑巨變和離情別緒。請您也不要忘記每一位您親手栽培出來的莘莘學(xué)子。
終身難忘,母校千斤高中!
母校的作文 篇6
六年來，我從一個呀呀學(xué)語的小學(xué)生長成了一個步入中學(xué)的少年，六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的酸甜苦辣我又怎能輕易忘記？
還記得剛開學(xué)的時候我的啟蒙老師——當(dāng)時的班主任肖老師，她帶著我們幼小的心靈走進了我們小學(xué)的第一堂課�！癮，o，e，…”肖老師讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。三年級時，我們換了一位中年老師，她的身體雖然不是太好，但她依然為了我們?nèi)找共賱�。還記得她一次又一次鼓勵我發(fā)言，一遍又一遍教我們寫“靜生慧”是她教會我們做人的道理。五年級時，我們又換了一位和藹可親，平易近人的老師。她的胃不是很好，曾做過多次手術(shù)，但她依然拖著病重的身體來給我們上課。每一節(jié)課她站的時間長了都要坐一會兒才能給我們繼續(xù)上課。當(dāng)她把自己的'身體情況告訴大家時，在場的許多同學(xué)都哭了。從此大家好像都懂事了很多，好像都在攢著勁，用自己的成績來報答老師。
今天，我和求實的校友，小學(xué)的同學(xué)們一起回到我們的母�！䦷煾叫 Ｎ覀儊淼轿覀兊慕淌�，這里是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方，曾經(jīng)在這里朝夕相處，在這里一起玩耍，歡笑，悲傷。
六年了，學(xué)校的大楊樹又新添了六個年輪。母校，我們回來了，我們永遠都不會忘記您對我們的養(yǎng)育之恩！
母校的作文 篇7
思緒漸飄漸遠，飄到了那塊我魂牽夢縈的地方——美麗的母校。這塊土地上，曾留下了我多少的歡笑、多少的淚水，又使我生出了多少的思念呵！
母校不大，卻承載了許多我親切的追憶；母校不小，卻承納不住我滿滿的思念。曾何幾時，在我還是一個幼兒園的小孩時，這是一塊多么神秘的地方；念及如今，我成了一名標(biāo)準(zhǔn)的初中生了，這又是塊多么親切的地方。
我曾在花圃旁流連，我曾在朝陽下高歌，我曾在教室里讀書，我曾在老師前學(xué)習(xí)，我曾在同學(xué)中嬉戲。這里承載了我太多太多的`追憶！這兒是一塊如詩如夢的地方，往事如幻影一般從我眼前匆匆掠過，記憶像火車一樣從我身邊漸行漸遠。
忘不了，老師淳淳教導(dǎo)時充滿希望的眼神；忘不了，同學(xué)互相幫助時充滿真誠的笑臉。忘不了我留下的每一個足跡，忘不了我到過的每一處地方。歡樂、痛苦、憤怒、哀傷，各種各樣復(fù)雜的情緒，一一在這兒向我呈現(xiàn)。眼前，仿佛展開了一幅時而煙雨蒙蒙時而艷陽高照的優(yōu)美畫卷。曾經(jīng)回蕩著歡聲笑語的快樂時空，又在腦海中浮現(xiàn)、明晰、真實，既而又模糊、消隱、逝去。
這一切，好像夢境似的模糊而分明。是夢��！只有在夢中，才能回到那美麗的地方；只有在夢中，才能回到那熟悉的班級。我深深地?zé)釔壑莾骸铱蓯鄣哪感�、我親切的母校、我美麗的母校！
猛地，思緒被拉回了現(xiàn)實。那如煙如夢如詩如幻的母校卻還牢牢地銘在腦海之中。我永遠忘不了她，空氣中殘留的思念味道也在提醒著人們：美麗的母�！易類鄣牡胤健�