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母校的作文精華(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的母校的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
那你張張可愛的笑臉還藏在那;那一聲聲純真的笑容還藏在那;那一次次瑯瑯的閱讀聲還藏在那。那會是哪里呢 ?那便是母校,珍藏著我美好童年的回憶的母校,她,讓我回味無窮。
走進(jìn)校園那幾棵樹木正欣欣向榮,仿佛在迎接我的到來;那凹凸不平的'地面上依然有我和同學(xué)們的足跡;那一條條粉筆線是我們拔河比賽的的標(biāo)記,也是童年的標(biāo)記。走進(jìn)教室,是那么熟悉的的氣息,我還在呼吸,同學(xué)們還在呼吸,老師還在呼吸。來到我我的桌子前,上面有我最后刻下的字:我叫***,我留下自己最后的痕跡。我正聚精會神的座著,好似老師在和我上課,黑板上還有老師給我們上最后一堂課的字跡,老師的教鞭還是那么古老,沒有變,她可能想挽留住和我們一起的回憶……。
這所有的一切都還藏在那,讓我至今回味無窮
母校的作文 篇2
我的母校我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生,我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐,大約二百米路南就是我的母!宦沸W(xué)。站在大門口,校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著,像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。邁入我的母!宦沸W(xué),你就會看見路兩邊種著許多冬青樹,給我們學(xué)校帶來了春意盎然的生機(jī)。往里走,你將看見我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片,老師們面對微笑,好像在說‘加油啊’!緊接著,你將看到的就是我們學(xué)校的第一個教學(xué)樓的背面,上面寫著:一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走,你看到的是兩個大操場,而在大操場的中間,有一個采集欄,里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹,還有一部分便是批評欄了(里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字)。這個采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一!操場的兩邊中有許多的小柳樹,這些柳樹是在暑假時種的。開學(xué)時,柳樹已經(jīng)長大了許多。每周一舉行升旗儀式時,我們都要在這個操場上列隊(duì),仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子,更是為我們學(xué)校添加了一大特色!操場里有一些體育用品,如:雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓,一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的.。教學(xué)樓的四樓就是老師的會議室,左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所,二樓、三樓是學(xué)前上課的地方,四樓是副課老師的辦公室。當(dāng)然了,這座教學(xué)樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯,滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯,曾無數(shù)次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來,還哭鼻子呢!教學(xué)樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔;無論是刮風(fēng)還是下雨,那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在,雖然那些常青樹還在,但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時候,那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起,砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過,經(jīng)過了一段時間,柳樹也在偷偷的長大,長出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了,真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉!對于所有的好朋友,我又是多么舍不得和她們離開!對于所有教過我的老師 ,我又是多么的舍熟悉!對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們!真想再和他們在一起好好的交流交流,交流我們是否還有再見面的機(jī)會?交流我們什么時候同學(xué)聚會?交流許多許多說不完的話!交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說不完的話!這就是我的母!宦沸W(xué)。我愛我的母校!
母校的作文 篇3
將來的我一定忘不了在母校的這六年,是這里,成就了今天的我。
六年,忘不了的是母校的一草一生命。我愛母校的草,一株一株點(diǎn)綴著、襯托著生機(jī)勃勃的校園;我愛母校的花,一朵一朵盛開著、提點(diǎn)著喜悅的心情;我愛母校的小蟲,一步一步爬著它們的生活……是他們,成就了更美好的我。
六年,忘不了的是食堂的飯菜。圍在餐桌旁,大家津津有味地咀嚼著,一口又一口,滿滿的都是愛。是他們,成就了我的'體格。
六年,忘不了的是我的同學(xué)們。小打小鬧小矛盾,但“一笑泯恩仇”;優(yōu)秀的學(xué)生是我的榜樣,所以我努力學(xué)習(xí);有落后的學(xué)生我去幫助,所以我助人為樂。是他們,成就了我的性格。
六年,忘不了的是課堂上的老師們?茖W(xué)老師最認(rèn)真,我會積極地討論問題;語文老師最和藹可親,但我也會在她的課上搗亂;數(shù)學(xué)老師最嚴(yán)厲,但他獨(dú)特的教學(xué)方法讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣;英語老師最了不起,綜合了所有。是他們,成就了我的學(xué)習(xí)。
是母校,在不長不短的六年中,成就了我的成長……
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