母校作文精華5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的母校作文5篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　八月的泥土，散發(fā)著夏天獨(dú)特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個(gè)將要離別的地方。

　　從老師的辦公室出來(lái)，我的手里捧上了一本黃色的小冊(cè)子－－那是我的小學(xué)成績(jī)報(bào)告書(shū)。我已經(jīng)不再屬于這兒，過(guò)幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)奔赴另一個(gè)地方－－沙小。

　　從學(xué)校出來(lái)，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。

　　是的，以前－－

　　那個(gè)愛(ài)在教室里讀書(shū)的以前！

　　那個(gè)志向遠(yuǎn)大卻又貪玩幼稚的以前！

　　那個(gè)認(rèn)為學(xué)校是好玩者天堂的以前！

　　……

　　以前，我對(duì)學(xué)校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門(mén)之前回到學(xué)校，在寬敞的教室里折飛機(jī)，對(duì)著藍(lán)天，一揮手，飛機(jī)便從窗口插入藍(lán)天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過(guò)長(zhǎng)空，墜進(jìn)對(duì)面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂(lè)，對(duì)我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂(lè)。

　　在我記憶深處，記得與同學(xué)玩耍時(shí)，大家來(lái)猜歇后語(yǔ)，打遍天下無(wú)敵手的我以博覽群書(shū)著稱，然而一個(gè)同學(xué)卻難倒了我。他說(shuō)：“回頭。”這個(gè)謎團(tuán)在我心中沉積多時(shí)，我一直想不出來(lái)……

　　但一切的一切都被時(shí)間遺忘了。就因?yàn)樽x三中的一個(gè)名額，就因?yàn)橛懈�好的老師，我和這樣一個(gè)地方，和親得不能再親得朋友說(shuō)再見(jiàn)。

　　將來(lái)，我的好友會(huì)被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個(gè)同樣和藹可親的'老師替代，一切的一切都將改變，但我覺(jué)得，似乎丟了什么。

　　那個(gè)與我共渡童年的學(xué)校呢？

　　那些熟悉的身影呢？

　　或許他們并沒(méi)有消失，但對(duì)我而言，卻永遠(yuǎn)地留在了記憶深處，一把無(wú)形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，鎖住了朦朧的記憶。

　　是的，或許我應(yīng)該開(kāi)心，我即將得到60個(gè)好朋友和好老師的培育與賞識(shí)，但我失去的卻更多，我即將失去40個(gè)共渡童年的伙伴。五年來(lái)，大家同舟共濟(jì)，心往一處想，力往一處使，齊心協(xié)力地進(jìn)步著。我轉(zhuǎn)了學(xué)，就像失去了40個(gè)情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。

　　我手中捧著報(bào)告書(shū)，佇立在校門(mén)口，再一次回過(guò)頭，又看見(jiàn)了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團(tuán)一下子解開(kāi)了，我喃喃自語(yǔ)道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”

母校作文 篇2

　　我的母�！�—?jiǎng)倮�路小學(xué)，座落在繁華的步行街內(nèi)。她嬌小，卻不失美麗與精巧。校門(mén)是一個(gè)長(zhǎng)十五、六米，寬五米的走廊，兩邊展示著優(yōu)秀老師與學(xué)生的簡(jiǎn)介，這個(gè)N多同學(xué)夢(mèng)想露臉的圣地被我們稱之為“名人堂”。

　　步入學(xué)校，你會(huì)立即被它的美麗所吸引。瞧，左邊一排美麗的植物王國(guó)向你迎來(lái)，在那青草繁茂的青草地上一枝枝秀麗淡雅的花朵像是鋪了一地的錦繡，讓人心情愉悅；再看右邊是兩棵高聳樹(shù)木，就像軍容威武的戰(zhàn)士一樣，整整齊齊守衛(wèi)著學(xué)校的安全。校門(mén)的正前方就是我們可愛(ài)、整潔的教學(xué)樓，在這里她讓我們獲得無(wú)窮的'力量。

　　我愛(ài)我的母校，因?yàn)樗�教給了我們?cè)S多知識(shí)。從那一年級(jí)什么都不知道的小豆豆變成那講文明懂禮貌的六年級(jí)“大學(xué)生”，六年里，母校每天都給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，每天都把我們帶到知識(shí)的海洋里去捕撈知識(shí)的小魚(yú)，讓我們快樂(lè)地游蕩在知識(shí)中，一邊玩耍一邊充實(shí)知識(shí)。就是這樣經(jīng)過(guò)一天天的積累，我們變得越來(lái)越壯大，懂得的也越來(lái)越多，明白了知識(shí)的力量。

　　我愛(ài)我的母校，因?yàn)樗�培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。無(wú)情的車(chē)禍?zhǔn)瓜耐�同學(xué)失去了母親與雙腿，老師、同學(xué)們不約而同自發(fā)的捐助100元、50元……與親切的慰問(wèn)，使夏威日漸一日走出陰影，使我們看到了還有一種力量——關(guān)愛(ài)。

　　我愛(ài)我的母校，因?yàn)槲艺业搅肆α康脑慈�，在成長(zhǎng)的道路上不畏艱難。

母校作文 篇3

　　20年后的今天，我已經(jīng)是一名頗負(fù)盛名的廚師。秋風(fēng)乍起，身在異國(guó)的我不禁想起了我的母校，因?yàn)槭�分想念我的母校，我決定回母�？纯�。

　　來(lái)到了校門(mén)口，正好碰見(jiàn)張老師，張老師對(duì)我說(shuō)：“這幾年學(xué)校變化可大了!我?guī)�你去看看吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)張老師把手放在指紋識(shí)別器上，大門(mén)就開(kāi)了，張老師帶我來(lái)到了“傳達(dá)室”臨朐了兩個(gè)‘按鈕徽章’，張老師說(shuō)：“ 這個(gè)‘按鈕徽章’有心電感應(yīng)，可以根據(jù)自己的需求來(lái)變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經(jīng)穿過(guò)的校服�！薄罢媸翘�神奇了!”我不禁感嘆道，張老師說(shuō)：“還有更精彩的呢!”

　　我跟隨張老師來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上空蓋上了一個(gè)玻璃罩，我好奇的問(wèn)：“張老師，玻璃罩不會(huì)被打球嗎?”張老師回答道：“這個(gè)玻璃罩看上去是玻璃，其實(shí)是橡膠做的`。這個(gè)是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會(huì)自己擦洗�！�

　　“咕咕——”我的肚子叫了起來(lái)，張老師笑著說(shuō)：“餓了吧?來(lái)，跟我去食堂吃飯吧。”來(lái)到了食堂，我發(fā)現(xiàn)食堂沒(méi)有一個(gè)工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說(shuō)：“現(xiàn)在的食堂已經(jīng)不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應(yīng)，只要你想著自己要吃的食物，桌子上馬上就會(huì)變出來(lái)，我在心里想著各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的美食”一食不漏“的呈現(xiàn)在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀一下”教學(xué)樓“。

　　來(lái)到了”教學(xué)樓“，張老師說(shuō)：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達(dá)你想要去的樓層�！蔽覀儊�(lái)到了曾經(jīng)熟悉的教室。看見(jiàn)課桌上擺著一臺(tái)臺(tái)各式各樣的電腦。張老師說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)生們都不用背書(shū)包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內(nèi)容，上課時(shí)打開(kāi)就好了�！�

　　20年后的今天，學(xué)校變化真是太大了!

母校作文 篇4

　　再別母校輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別母校的云彩。那石塊下的一潭，不是清泉，是天上云，揉碎在水池中，沉淀著白云似的知識(shí)。求知？撐一根長(zhǎng)篙，向書(shū)籍更多處漫溯。滿載一船書(shū)籍，在月夜船只中誦讀。但我不能誦讀，悄悄的是別離的.笙簫。我不愿同學(xué)哭泣，我不愿老師傷心；我不愿打破母校的沉默，沉默，是今日的母校。悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

母校作文 篇5

　　母校，我想對(duì)你說(shuō)，我在您這已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了六年，眼看就要離開(kāi)您了，心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。

　　母校，是您把我哺育長(zhǎng)大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí) 、講文明的好少年，我對(duì)您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。

　　母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，對(duì)您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的`教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

　　馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級(jí)，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)我，使我心中充滿了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè)成長(zhǎng)；到了三四年級(jí)，我長(zhǎng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì)伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福!如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報(bào)大家，回報(bào)生活。

　　母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這六年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當(dāng)我們?nèi)〉锚?jiǎng)牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當(dāng)我們犯了過(guò)錯(cuò)，您耐心教誨，如寬厚的長(zhǎng)者；當(dāng)我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè)，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂(lè)滋滋的�？梢幌氲今R上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起生活了六年的班級(jí)體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。

　　母校，分別在即，我想最后對(duì)您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì)好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì)將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌!

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