母校的作文優(yōu)秀(4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的母校的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　藍(lán)藍(lán)的天，淡淡的云，綠綠的草，紅紅的花，我躺在草地上，望著一望無(wú)際的藍(lán)天，陷入了深深的回憶……

　　我有兩個(gè)學(xué)校，第一個(gè)是我生活了五年的學(xué)校、第二個(gè)是我生活了一年的學(xué)校，第一個(gè)學(xué)校，是我1至5年級(jí)的學(xué)校，第二個(gè)學(xué)校，是我六年級(jí)的學(xué)校。

　　第一個(gè)學(xué)校里，在哪里都有我走過(guò)的腳印，所有的地方都被我探索過(guò)了，額……當(dāng)然還有辦公室沒(méi)探索過(guò)。

　　學(xué)校里有：慈祥的校長(zhǎng)、活潑的小同學(xué)、嚴(yán)肅的老師、一絲不茍的保安大叔、和整天嘰嘰喳喳的小鳥、下課后共同學(xué)玩耍的健身器材。教學(xué)樓里有：明亮的教室、寬闊的走廊、可愛(ài)的同學(xué)。

　　學(xué)校里還有花園、操場(chǎng)，噢！忘了說(shuō)操場(chǎng)了，這可是陪伴了我五年的操場(chǎng)��！

　　操場(chǎng)里有：早晨晨煉的跑道、中間供同學(xué)踢足球的草坪，還有，操場(chǎng)旁邊，有六個(gè)球籃、十張乒乓球臺(tái)。

　　花園里有：含苞欲放的梔子花和容易扎傷手的玫瑰花。果實(shí)累累的`石榴樹、和掛滿葡萄的葡萄藤、十里飄香的桂花樹。

　　可惜的是……我畢業(yè)時(shí)沒(méi)有再回到這個(gè)學(xué)校！

　　第二個(gè)學(xué)校，走進(jìn)門，就聞見(jiàn)了一股股桂花香氣。哦！原來(lái)這個(gè)教學(xué)樓后邊是一個(gè)桂花林，走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)……認(rèn)真嚴(yán)肅的保安大叔、慈祥的副校長(zhǎng)、對(duì)工作一絲不茍、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的各科老師都在桂花林里！噢！原來(lái)他們?cè)诔藳隼铮?/p>

　　這個(gè)學(xué)校，有許多我沒(méi)有探索過(guò)的地方，比如：圖書館（在裝修還沒(méi)有裝修好）、餐廳（也沒(méi)有裝修好）還有學(xué)校后邊放雜物的院子（門一直鎖著不讓進(jìn)）其他的地方我都去過(guò)，哦！差點(diǎn)忘了！除了辦公室！

　　不過(guò)沒(méi)有遺憾的是……我有這個(gè)學(xué)校的圖片！

　　在最后離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我哭了！因?yàn)樵僖策M(jìn)不去這個(gè)學(xué)校了，這個(gè)學(xué)校里只有我們六年級(jí)，這個(gè)學(xué)校就要讓給別人了（為什么寫到這里想哭？）

　　在離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我深深地望了一眼，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不敢再多看一眼我怕我會(huì)忍不住，再?zèng)_進(jìn)去！

　　再見(jiàn)了，學(xué)校！

　　此致

敬禮！

　　您的孩子

　　蕭冰

　　落筆于8月12日

母校的作文 篇2

　　母校，這是多么溫暖的字眼，我們童年的腳印留在校園的路上，歡聲笑語(yǔ)留在了校園的花壇的中央，母校里的每一個(gè)角落，都珍藏著我們那獨(dú)一無(wú)二的情誼。

　　在母校的日子里，我覺(jué)得世界都變得美妙了，就是有那么一天，所有的影子都變成彩色的了，就是有那么一天，我們都將會(huì)離開(kāi)您，像鳥兒一樣飛翔。母校，您雖然只是我生命中的過(guò)客，但你也曾像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我，保護(hù)著我，您就是我心中那一座堅(jiān)固而又安全的城堡！親愛(ài)的母校，在我的心中流淌著太多的未說(shuō)出口的話語(yǔ)，您在我的睡夢(mèng)里縈繞，我想抓住您，您卻像小鳥一樣飛走了…….

　　您對(duì)我的恩情，我全都記得，在我的空虛的心田背你填滿，而我卻不知道怎樣回報(bào)您，在我只會(huì)說(shuō)：“好吧，對(duì)不起，謝謝你”的時(shí)候，我僧竟會(huì)幻想您的模樣，高大而美麗？慈祥和無(wú)情？我的思緒被你帶到了浩瀚大海洋的深處……

　　母校，你猶如一棵大棕櫚樹，我們就像一只被淋濕翅膀的小鳥，在我們無(wú)助的`時(shí)候，您就會(huì)生出援助之手，在我們心中的黑暗被你照亮，校園里的一磚一瓦，都有我們的回憶，望著您已經(jīng)生銹了的鐵窗，我不禁有一些心疼，何在狂風(fēng)暴雨中，你又無(wú)不堅(jiān)強(qiáng)的敞開(kāi)著出榜？帶著我們飛翔。

　　敬愛(ài)的母校，我對(duì)您的情日日夜夜都說(shuō)不出來(lái)，在你堅(jiān)固的地板下?lián)纹鸬牟粌H僅是我們，更是我們這些幾千人的心，更是我們對(duì)您和未來(lái)的無(wú)限憧憬，母校，在我這一生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

母校的作文 篇3

　　當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的車輪，當(dāng)太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃不息的火焰，當(dāng)花兒悄然綻開(kāi)美麗的花朵，黃河科技學(xué)院也將要迎來(lái)三十年的生日。三十年漫漫路，步步不尋常。自1984年創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)院秉承“為國(guó)分憂、為民解愁、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，主動(dòng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育質(zhì)量。三十年來(lái)，黃科大風(fēng)雨滄桑、春華秋實(shí)，走過(guò)了及其不平凡卻又堅(jiān)實(shí)如鐵的道路；三十年來(lái)，黃科大學(xué)子依靠著母校的滋養(yǎng)、培育與塑造，在各自的崗位上取得了不凡的成就，為祖國(guó)作出了卓越的貢獻(xiàn)，也為母校贏得了珍貴的榮譽(yù)與。

　　在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)了將近三年的時(shí)間，這里洋溢著我的喜怒哀樂(lè)，充斥著我的成敗得失。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)成為了我生命中的一個(gè)家，成為了我的依賴。昨天我們因理想來(lái)到這里，明天我們又將因理想而離去，但母校對(duì)我們的教卻一直伴在身邊。今天我們因母校而驕傲，明天讓母校為我們自豪。

　　我至今仍然清晰的記得，我大一剛來(lái)學(xué)校時(shí)的那份青澀和懵懂，一個(gè)人離開(kāi)家?guī)е�茫然�?lái)到一個(gè)陌生的地方，看陌生的風(fēng)景，接觸陌生的人。我第一次來(lái)到這么大的校園，找不到方向、找不到報(bào)名點(diǎn)，還好有學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的幫助，才順利報(bào)到并整理好了宿舍�，F(xiàn)在，校園的一切在我腦中烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下了許多青春的腳印。在過(guò)去的三年里，我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也收獲了許多。

　　第一個(gè)記錄：軍訓(xùn)

　　大一的時(shí)候參加了軍訓(xùn)，第一天站在陽(yáng)光下，很多同學(xué)都暈倒了，也許當(dāng)時(shí)不明白為什么上大學(xué)了還讓我們受這份苦，很多人抱怨、難過(guò)，但是慢慢的我們也體會(huì)到了軍訓(xùn)的樂(lè)趣，站軍姿時(shí)我們相互默默鼓勵(lì)，齊步走時(shí)我們配合默契，晚上拉歌時(shí)我們盡展才藝。

　　在軍訓(xùn)接近尾聲的時(shí)候，我們得知了一個(gè)消息，并不是所有的士兵都能參加會(huì)操，要從各個(gè)排里選出來(lái)表現(xiàn)好的士兵，組成新的一排去代表學(xué)院參加會(huì)操。所以，我們每個(gè)人都努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取去參加會(huì)操。在最后的日子里，每一個(gè)人都不放松，所以整個(gè)連的勁頭都很高漲。從這里我們也明白了競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，只有自己更努力、更優(yōu)秀，才會(huì)被上帝選中。

　　我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)了不少朋友，在苦難中交到的朋友，才是真正的朋友，我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，在生活上相互照顧，有種家人的感覺(jué)。我們都知道了凡是要堅(jiān)持、要合作，只有經(jīng)歷了苦難。才知道幸福和成功來(lái)得不容易。軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課，可以讓我們受益終身。

　　第二個(gè)記錄：上課

　　軍訓(xùn)結(jié)束分了班級(jí)，領(lǐng)了課本，接下來(lái)就進(jìn)入了大學(xué)的主題，上課。我們面對(duì)全英的授課剛開(kāi)始有些接受不了，因?yàn)楦咧胁�沒(méi)有太多練習(xí)聽(tīng)力，但同時(shí)我們

　　應(yīng)該認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，高中沒(méi)有注重聽(tīng)力的培養(yǎng)已經(jīng)使我們的英語(yǔ)水平落后了，如果到大學(xué)還不及時(shí)訓(xùn)練，那就為時(shí)已晚了。所以，我們抓住課堂上的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，這樣就一舉兩得了。剛開(kāi)始的課程讓所有人感到新奇的同時(shí)，也讓所有人頭疼，因?yàn)檎n本上沒(méi)有一個(gè)漢字，全是英文，在老師課堂上的講解下，我們努力記筆記，課下的時(shí)候我們就去查資料，慢慢的適應(yīng)了大學(xué)的課程。

　　由于周末沒(méi)有課，所以我們會(huì)一起去做些兼職，掙些生活費(fèi)來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)，寒暑假也去參加一些社會(huì)實(shí)踐。我在大一的`暑假去一家輔導(dǎo)班做小學(xué)英語(yǔ)老師，給孩子們上第一節(jié)課前幾天，我一直在擔(dān)心自己做不了，因?yàn)橹�前從沒(méi)有做過(guò)這方面的培訓(xùn)。第一節(jié)課的時(shí)候，我緊張，不會(huì)把握時(shí)間，一節(jié)課下來(lái)都在按部就班的講課，沒(méi)有和孩子們互動(dòng)。在一個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都在找自己的不足，下一節(jié)課再努力改正，慢慢的和孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，最后暑假結(jié)束的時(shí)候，我們都依依不舍。

　　從暑假教學(xué)的經(jīng)歷中，我學(xué)到了太多太多。每一節(jié)課之前都要做好充分的準(zhǔn)備，這樣在課堂上才能從容，這也要求我在平時(shí)多積累知識(shí)，因?yàn)檎n堂上難免會(huì)牽扯到一些課外的知識(shí)。另外，平時(shí)要多增加的閱歷，讓自己顯得更穩(wěn)重更成熟，在一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我和孩子的家長(zhǎng)交談的過(guò)程中深切體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　第三個(gè)記錄：工作

　　大一軍訓(xùn)結(jié)束后有很多社團(tuán)在招新，我選擇了我們學(xué)院的分團(tuán)委，想著平時(shí)工作也比較方便。剛加入策劃部的時(shí)候，對(duì)于活動(dòng)策劃一點(diǎn)也不了解，部長(zhǎng)們耐心的教導(dǎo)我們，在大一上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)能自己寫策劃書了。大一下學(xué)期期末進(jìn)行了換屆，我有幸繼續(xù)留在策劃部。大二我們依舊進(jìn)行了招新，成功舉辦了兩次周末文化廣場(chǎng)和一些小型的活動(dòng)。

　　兩次周末文化廣場(chǎng)中，我們大膽創(chuàng)新，利用學(xué)院的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，成功舉辦了活動(dòng)。第一次活動(dòng)我們找到了贊助商給我們贊助，并制作了門票，分團(tuán)委所有的成員去各個(gè)學(xué)院售票，取得了不小的收益，活動(dòng)中的節(jié)目也是精挑細(xì)選出來(lái)的，贏得了觀眾的一次又一次的熱烈掌聲。第二次成功舉辦了以英美日文化展為主要形式的周末文化廣場(chǎng)，我們?cè)诰W(wǎng)上搜集了英國(guó)、美國(guó)和日本的代表性圖片，并在圖片下方簡(jiǎn)單的介紹圖片內(nèi)容和含義，在活動(dòng)過(guò)程中有禮儀負(fù)

　　責(zé)講解圖片，同時(shí)還有壽司的制作，贏得了很多同學(xué)的關(guān)注。

　　第四個(gè)記錄：生活

　　大學(xué)，是青年走上社會(huì)的平臺(tái)，是成就人生夢(mèng)想的搖籃，當(dāng)然想要成功當(dāng)然離不開(kāi)這四年充實(shí)的生活。

　　一次，和同學(xué)聊天，他說(shuō)了一句“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，我不想這樣悄無(wú)聲息的來(lái)，再無(wú)所作為的走”。是啊，人生的意義不就是這樣嗎，努力提高自己，努力證明自己。每一個(gè)青年朋友，都應(yīng)該用汗水灌溉夢(mèng)想的種子，一點(diǎn)點(diǎn)讓它生根發(fā)芽，而不應(yīng)該等到它枯萎的時(shí)候，后悔萬(wàn)分，到那時(shí)候，留下的只有空虛和悲哀。

　　一個(gè)人應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的生活，才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。大學(xué)的時(shí)光還在繼續(xù)，未來(lái)的道路陽(yáng)光與風(fēng)雨兼程，我們要堅(jiān)定自己生活的目標(biāo)和方向，因?yàn)槲覀兤诖�著苦盡甘來(lái)，我們憧憬著雨后的彩虹。

　　讓我們?cè)诖髮W(xué)這片無(wú)垠的土地上自由的奔跑，在未來(lái)這片遼闊的天空中自由的翱翔。

母校的作文 篇4

　　風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一條條的，只是那么一片、一陣，地上射起了無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的河往下落，地上的河橫流，成了灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。

　　小心翼翼地走出校門，突然習(xí)慣性地回眸，望了望那臺(tái)階上長(zhǎng)滿苔蘚的教學(xué)樓，突然心沉了下去。六年時(shí)光如此短暫，曾經(jīng)充滿歡笑的校園已經(jīng)在雨景里漸漸模糊。

　　那曾經(jīng)高聳云天的相依相伴的兩顆歪脖大樹兄弟，如今已經(jīng)分為兩家，甚至互相競(jìng)爭(zhēng)著腳下的土地與營(yíng)養(yǎng)，看來(lái)是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。

　　雨漸漸小了下來(lái)，只是秋風(fēng)又趕來(lái)了，我撐著一把雨傘走進(jìn)學(xué)校。遠(yuǎn)處一個(gè)高大身影最為明顯，走近了，仔細(xì)看。那是怎樣一個(gè)人吶，身著一身西裝，踩著一雙不搭調(diào)皮鞋，正跟一位學(xué)生“談人生”�？矗∷�轉(zhuǎn)身了，一張臉上的皮膚已經(jīng)是坑坑洼洼。再看他的身體，好似只剩一副骨架支撐，原本正好合適的衣服卻顯得空蕩蕩的。

　　走上前去想要跟他打招呼，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理會(huì)自己，卻隱隱聽(tīng)見(jiàn)一句：“我上一屆有一名學(xué)生，他是班長(zhǎng)，是我最得意的弟子。”不再停留，我起身向自己曾經(jīng)的教室走去。原來(lái)的一切都沒(méi)有變，只是此時(shí)教室里的學(xué)生早已不是我們。教室里嬉戲打鬧的人不及其實(shí)，走進(jìn)去，跟學(xué)弟學(xué)妹們商量商量，便趴在一張課桌上假裝睡覺(jué)。

　　“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)的一聲驚呼，全班霎時(shí)像災(zāi)難來(lái)臨一般紛紛回到自己作為上坐的'端端正正，絲毫不敢懈怠，生害怕自己一疏忽就被老師批評(píng)�！岸宥宥澹　崩蠋煹哪_步聲越來(lái)越近。“哐！”老師跨進(jìn)了教室，犀利的探照燈便四處掃描，還沒(méi)等值日生叫起立，她便大聲叫道：“最后一列，倒二個(gè)男生，怎么還在睡覺(jué)，站起來(lái)清醒一會(huì)兒！”

　　北風(fēng)呼呼作響，雨點(diǎn)打在窗戶上，像是一塊破碎的玻璃向下滑去。我雖知已經(jīng)是老師曾經(jīng)的桃李，但聽(tīng)到這經(jīng)典一聲呵斥，還是難免心里一怔。

　　過(guò)了一兩秒，急性子的老師再也等不耐煩了，沖上前去，一把抓住我的衣將我提了起來(lái)。我依舊保持著往常的笑容對(duì)著老師齜牙一笑。老師怔住了，她臉上沒(méi)有任何表情，突然她憤怒地叱喝一聲：“你是誰(shuí)！來(lái)我們班干什么？”便像提兔子一般，將我拎出了教室。

　　站在走廊里的我，一臉不解。雨又突然下大了，我走進(jìn)雨簾，大雨淋遍了我的全身。一滴眼淚掉落在地上，留下清脆的響聲。

　　突然，我睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)，枕邊已濕，慶幸這只是個(gè)夢(mèng)。

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