陪奶奶作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的陪奶奶作文3篇，希望對大家有所幫助。

陪奶奶作文 篇1

　　我奶奶是地地道道的莆仙戲戲迷。村里村外只要聽到哪個(gè)地方有戲，都少不了她一個(gè)。

　　說來真巧，奶奶前幾天不小心絆倒，輕微骨折，走路一瘸一瘸的，行動(dòng)不便。剛好莆田最著名的鯉聲劇團(tuán)來我們村演戲。奶奶真是喜憂參半，喜的是可以大飽眼福，憂的是自己能走去嗎？為此，奶奶急得坐立不安。村邊的鑼鼓叮當(dāng)響。戲馬上就要開始了。最后奶奶還是禁不住戲的誘惑，一手拄著拐杖，一手扶著墻壁，幾次想跨出門�？赡_卻怎么也不聽使喚，真是心有余而力不足。奶奶只好望戲長嘆。

　　目睹了奶奶的舉動(dòng)，我想，要不要陪她去看戲呢？可是我很討厭看戲。時(shí)間又那么長，很煩。但又想，平時(shí)在作文上總是寫自己有多孝順奶奶，故事編得有聲有色，老師每次都在班上當(dāng)范文念給同學(xué)聽。老師還�？湮液苡行⑿�。難道只說不做嗎？現(xiàn)在，孝順奶奶的機(jī)會不就來了。于是，我走到奶奶跟前說：奶奶，我陪你去看戲。什么？真的嗎？你陪我！奶奶有點(diǎn)不相信自己的耳朵。我大聲說：我也想看，我們一起去吧。奶奶的臉上立刻掛滿笑容。我一手拎起一張靠背椅，一手?jǐn)v扶著奶奶，一步一步走向戲場。到了戲場，安頓好奶奶，我已經(jīng)汗流浹背。可我不吭聲，一邊幫奶奶搖蒲扇，一邊努力看戲。可看來看去還是覺得沒意思，看看奶奶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，看得津津有味。好不容易熬到戲結(jié)束，我又一路上扶奶奶回家。看到的人們都稱贊有加，有的說：阿婆真有福氣，有個(gè)這么孝順的孫子。有的說：我家的孫子有他一半就好了�！ぁぁぁぁつ棠搪犃诵Φ煤喜粩n嘴。我也樂滋滋的。

　　雖然只是做了一件小事，但看到奶奶快樂，自己也享受到了快樂，何樂而不為呢。

陪奶奶作文 篇2

　　星期天的早上，奶奶跟平常一樣拎著籃子走出家門到農(nóng)貿(mào)市場去買菜了。我趕緊跑上前去對奶奶說：“奶奶，讓我跟你去買菜�！蹦棠涕_始不同意，但是經(jīng)不住我的軟硬兼施，她只好答應(yīng)了。

　　我們來到了農(nóng)貿(mào)市場，來到大門前我就看見這里擺滿了地?cái)�，有賣魚的，有賣菜的，有賣雞的，還有賣熟食的……我跟著奶奶走進(jìn)大門，抬起頭看見一塊塊牌子，什么“蔬菜類”、“水產(chǎn)類”、“禽蛋類”……這時(shí)，奶奶對我說：“小燕，今天我們吃魚，怎么樣？”“好呀！”于是，我跟著奶奶來到水產(chǎn)類地方。這里放著一只只大水盆，盆里養(yǎng)著鯉魚、鯽魚、黃鱔、甲魚、螃蟹……凡是你叫得出來的.水產(chǎn)這里全有。奶奶走到一個(gè)攤位前，問攤主：“這鯉魚多少錢一斤？”“五元�！薄斑@魚怎么這么貴？這么小就要賣五元錢一斤�！睌傊髡f：“不貴，你看那幾條魚多么大�！蹦棠逃肿屑�(xì)看了一會兒，還是說：“還不是一些小魚？”攤主有一些氣憤了，撈起一條魚語氣有點(diǎn)生硬地說：“你看，這魚怎么還算��？”我低下頭一看，“哇，真是一條大鯉魚耶！”不禁脫口說了出來。奶奶看了也認(rèn)為是大的，就問攤主：“多少份量？”攤主把魚放在一只塑料袋里，然后把袋子放在天平秤上。那條魚在秤上不停地跳動(dòng)。攤主顯得有點(diǎn)兒不耐煩了用手按住了魚。過了一會兒，這魚終于安靜下來。奶奶對攤主說：“老板，稱準(zhǔn)一點(diǎn)，我拿回家要去稱的�！睌傊鞒敏~不動(dòng)的時(shí)候趕快看秤。“一斤二兩半，六元錢！”他還說：“你放心好了，我這兒買的魚，回家去保你有得稱。”奶奶付了錢，我拿過魚離開魚攤?cè)チ硗獾牡胤劫徫锶チ恕?/p>

　　后來，我們又去買了豆腐、南瓜、豬肉、蔥，還有我最喜歡吃的草莓。通過這一次跟隨奶奶買菜，我學(xué)到了書本上沒有過的知識，也懂得了一些道理。

陪奶奶作文 篇3

　　筆者偶然之間得知了一位老奶奶陪讀的故事。老奶奶已經(jīng)是快七十歲的老人了，其孫子考上高中，在另一個(gè)城市讀書。為了切實(shí)減輕孫子的生活后顧之憂，讓孫子全心全意地專注學(xué)習(xí)，老奶奶的兒子、兒媳決定，在那個(gè)城市租房子，由老奶奶全程陪讀，照顧孫子的生活。自從陪讀之后，老奶奶投入大量精力，精心照顧孫子的生活，孫子的一日三餐、衣服換洗等，由老奶奶全面包辦，為孫子提供的是全保姆式的服務(wù)。

　　在那個(gè)城市，老奶奶舉目無親，沒有親朋好友，誰也不認(rèn)識，整天除了為孫子提供全保姆式的生活照顧外，在空閑的時(shí)間就不知該做什么了。隨著時(shí)間的推移，老奶奶越來越感到孤獨(dú)、寂寞難以排解，每天的空閑時(shí)間，就是在簡易的出租房內(nèi)翹首以盼，等待孫子的歸來。后來，老奶奶的兒子得知老人孤獨(dú)寂寞的情況，出于對老母親的疼愛，勸老奶奶干脆別陪讀了，就讓其孫子在學(xué)校住讀，過集體生活�？墒�，倔強(qiáng)的老奶奶不同意兒子的決定。老奶奶說，“我這一生差不多都要走完了，寶貝孫子就這么一個(gè)，這個(gè)獨(dú)苗就是我的命根子，為了孫子能安心學(xué)習(xí)，我再苦再累也值得�！�

　　這只是當(dāng)前陪讀現(xiàn)象的一個(gè)縮影。這些年，只要我們做一個(gè)細(xì)心人，就會發(fā)現(xiàn)，有越來越多的人加入了陪讀大軍。筆者所在的城市是一個(gè)小縣城，在縣城，從小學(xué)到初中再到高中，筆者都發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附近會有不少人在學(xué)校附近租房，專門陪讀，為孩子提供全程式的保姆服務(wù)。這些陪讀的人，既有家中的老人，也有孩子的父親或母親，甚至有人為了陪讀，干脆辭去了工作�？吹竭@樣的陪讀現(xiàn)象，筆者不由得再次感慨，可憐天下父母心��！

　　筆者也是父母的兒子，也曾走過從小學(xué)一直到大學(xué)的時(shí)光，也曾見到了太多太多為了孩子好好學(xué)習(xí)，父母辛苦勞作、傾力付出的真實(shí)故事。特別是窮困家庭，為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，有個(gè)好前程，一些父母真的是拼到了砸鍋賣鐵的地步了！筆者有一個(gè)同學(xué)，家境窮困。那時(shí)，我們在學(xué)校住校，每月必須按時(shí)向?qū)W校交大米。一次，在一個(gè)烈日炎炎的日子里，該同學(xué)的爸爸竟然挑著上百斤的大米和生活用品，從好幾十里的外地，頂著炎炎烈日，徒步走到學(xué)校。記得剛見到同學(xué)的爸爸時(shí)，我們看見這個(gè)中年漢字黝黑而蒼老的面容浸滿了斗大的汗珠，衣服濕得已經(jīng)浸出水來。后來我們得知，該同學(xué)的爸爸之所以大老遠(yuǎn)挑著那么沉重的物資徒步趕往學(xué)校，就是為了節(jié)約幾元錢的車費(fèi)。這樣的場景給我們留下了深刻的印象，我想，該同學(xué)更是會留下刻骨銘心的記憶。為了孩子，天下的父母們真是飽含苦心��！好在后來該同學(xué)十分爭氣，學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上了重點(diǎn)大學(xué)，后來又到發(fā)達(dá)國家攻讀博士學(xué)位，繼續(xù)深造。我想，那位為了孩子吃盡苦頭的父親，總算是苦盡甘來，得到了良好的回報(bào)。

　　天下的父母心是可以理解的�？墒�，為了孩子“全身心”學(xué)習(xí)，一些家長專程到城里租房陪讀，這樣的做法就一定可取嗎？正所謂“有意栽花花不開”，陪讀也未必就能達(dá)到家長們所期望的效果。陪讀也許會提高一些孩子的學(xué)習(xí)成績，但與此同時(shí)，陪讀也可能會令孩子對家長更加依賴，從小難以培養(yǎng)獨(dú)立意識和獨(dú)立的人格，陪讀還可能令孩子的自主生存能力降低，被陪讀的孩子遠(yuǎn)離學(xué)校的集體宿舍，可能不利于培養(yǎng)孩子的集體意識、團(tuán)隊(duì)意識，甚至令孩子的性格變得孤僻。陪讀，也未必就能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。對于陪讀，筆者以為家長還是應(yīng)該做理智而慎重的選擇，沒有特殊情況，筆者以為不必陪讀。

　　讓孩子住校，盡早融入學(xué)校的集體生活，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞和自主奮斗的精神，也許，比陪讀更重要。在生活中，我們堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，“放手、放心”讓孩子成長，也許，會比陪讀取得更好的效果。

　　陪讀，我國教育的一道獨(dú)特風(fēng)景線，在這風(fēng)景線里，蘊(yùn)含了親情，蘊(yùn)含了希望，蘊(yùn)含了成績，也蘊(yùn)含了心血、無奈和心酸。陪讀若大量出現(xiàn)，是否是好現(xiàn)象？值得我們天下的父母特別是教育界深思！

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