【精華】我奶奶作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我奶奶作文8篇，希望對大家有所幫助。

我奶奶作文 篇1

　　放假真好，可以有時間上網(wǎng)玩游戲。今天晚上吃過晚飯后，奶奶就向我提議說：“等我把餐桌收拾好了，你就教我玩一下電腦游戲，好嗎？”我爽快的答應(yīng)了。

　　于是，我就把電腦打開，再打開了《尋仙》這個游戲，幫奶奶在電信服務(wù)區(qū)創(chuàng)建了一個天君符咒師，在太極的持義里，立名“教我奶奶玩尋仙”。

　　開始時，奶奶一竅不通，在我的耐心指導(dǎo)下漸漸學(xué)會了領(lǐng)取任務(wù)、走路。我和奶奶開始在小桑村一帶做任務(wù)，奶奶也好有悟性，逐漸掌握了游戲規(guī)則和技巧，知道怎樣用仙術(shù)來打倒妖怪，慢慢地奶奶會自己玩了，就算沒有我的指導(dǎo)，奶奶也能應(yīng)付自如，很快奶奶就進(jìn)入10級了，爺爺回來后，看見我這么細(xì)心地教導(dǎo)奶奶，表揚了我一番。

　　這次幫助奶奶上網(wǎng)玩游戲，奶奶很高興，講了一句話也讓我感受很深，她說：看你玩游戲好聰明，好有經(jīng)驗，有水平，對待學(xué)習(xí)也要這樣認(rèn)真，只要想學(xué)，就一定能學(xué)好，學(xué)習(xí)也一樣，只要能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績就能提高上去”奶奶的話是有道理的，從現(xiàn)在開始，我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，刻苦用功，學(xué)好知識，長大后報效祖國。

我奶奶作文 篇2

　　記得我小時候上過三所幼兒園，有柯南幼兒園、埠頭幼兒園和實驗幼兒園。

　　柯南幼兒園是我最早讀的，也是我最難忘的幼兒園，那時我才四歲。幼兒園里一般都有兩個老師，一個班主任和一個生活老師。柯南幼兒園和其它兩所幼兒園的唯一不同之處在于柯南的生活老師年齡要比其它幼兒園的老師要大得多。我們有的叫她阿姨，有的叫她奶奶，她都樂呵呵地答應(yīng)著。

　　記得我剛?cè)タ履嫌變簣@的時候，我不愛去學(xué)校，更不愛吃那里的飯菜還特別愛哭。幸好我遇到了一位和藹可親的好奶奶。她看上去大概60歲左右，烏黑光亮地頭發(fā)之間夾雜著幾根雪白的銀絲，黑黑的額頭上那一條條深深的皺紋，如刀刻上去似得，腰有點兒彎了。

　　媽媽把我送到教室門口，她面帶著微笑，馬上過來把我抱到坐位上去，她就在我的旁邊坐下陪我一起搭積木。等到吃午飯時，奶奶把我不愛吃的那些菜夾出，把我愛的那些菜和飯一口一口的送到我嘴邊。吃好飯，我們睡午覺的時候，我不要到小床去睡，奶奶就抱著我睡。

　　時間一轉(zhuǎn)眼就過去了一學(xué)期，柯南和埠頭合并成了一所幼兒園，奶奶的兒媳婦要生小寶寶了，奶奶也要抱孫子了。奶奶走之前抱著跟我說：“要好好學(xué)習(xí)，中午要多吃飯，不要挑食。”我點點頭。奶奶騎著自行車，我望她的背影越騎越遠(yuǎn)，傷心的哭了起來。

　　奶奶我會永遠(yuǎn)想念您的。

我奶奶作文 篇3

　　在青春的旅途中，我曾多少次在不為人知的角落里悄悄落淚，在我最傷心，最彷徨的時候，有這樣一個人，在茫茫大海中點亮那座燈塔，于是我含著淚水，繼續(xù)前行。

　　猶記那天，陰雨綿綿，天空很暗，像是在畫布上滴了墨，又被水洗了一樣，灰蒙蒙的。我孤寂地坐在琴旁，望著黑白的琴鍵，卻始終沒有勇氣按下去。曾經(jīng)我是多么喜歡鋼琴啊，可現(xiàn)在面對鋼琴也只是嘆氣，原本華麗流暢的曲目被我彈得斷續(xù)難聽。

　　這是一首難道極大的圓舞曲，無奈我手太小，幾次嘗試都以失敗告終。我的手無力地垂在兩旁，淚水順著臉頰滑落在地，望著那通紅的雙手，我問自己，真的要放棄嗎？從五歲開始練琴，學(xué)了八年，那么多的艱辛不都戰(zhàn)勝了嗎？這次就堅持不了嗎？我咬了咬牙，抬起雙手，觸摸那冰涼的琴鍵使勁按下去，可依然失敗，我心灰意冷，決定放棄。

　　驀然回首，你站在門邊，無言地看著我，那眼睛如一汪泉水，深不見底。就這樣對視著，半晌，你才開口，“再試試？”是小心翼翼的詢問的語氣。“不了吧。”我慢慢開口，眼前被淚水所模糊。是委屈，是無奈，是痛苦。你仍不言，只是坐下，望著琴。

　　你走來，擦去我眼邊的淚水，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“人生路上不可能一帆風(fēng)順的，處處都有艱難險阻，你若是戰(zhàn)勝它，你就成功，可若是你依舊待在原地，那你就永遠(yuǎn)待在原地�！蔽尹c了點頭，你繼續(xù)說道：“不管遇到什么困難，都不能放棄，要學(xué)會堅持，彈琴也是一樣，最重要的的就是懂得堅持，我相信你一定能行！”我又點了點頭，你的話給了我信心與希望，我決定再次嘗試

　　我用力按下琴鍵，開始彈奏。一曲終了，不華麗，但是踏實。我明白，我成功了。雖彈奏的不華麗，但我堅持下來了。|

　　黃昏，雨停了，風(fēng)住了，霧散了。一個女孩華麗麗地流淚了，淚水流進(jìn)上揚的嘴角，有點甜，有點澀，這不就是青清春的滋味嗎？

　　即使黃昏怠倦的夢想，也要迎著清晨的露珠起航；即使是萬里冰封，也要綻放出千萬朵薔薇；是你！教會了我：縱使成長路上處處有艱險磨難，也要永不放棄，堅持下去。

我奶奶作文 篇4

　　我小時候愛唱歌，愛唱京戲。五歲的時候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽溝》。奶奶為了開發(fā)我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報了電子琴班，并花了20xx多給我買了一架電子琴。

　　我學(xué)習(xí)的地方離家特別遠(yuǎn)，還要過馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔(dān)當(dāng)起了接送我的艱巨任務(wù)，同時也擔(dān)當(dāng)起我的陪教。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，奶奶一直陪著我，走過了三年半的時間。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對我的大愛，歷歷在目。

　　在課堂上，奶奶準(zhǔn)備一個筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯誤，老師留的作業(yè)，奶奶每節(jié)課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個半小時，奶奶也陪坐一個半小時。回到家我每天練一個小時，奶奶也陪坐一個小時，每次都把曲子練好迎接下一節(jié)課的到來。

　　我利用中午時間練習(xí)一個小時，奶奶也不能睡午覺，坐在我旁邊聽我練，有的地方她認(rèn)為我彈得不對，就一句句領(lǐng)我唱譜子，拍著手，體會它的節(jié)奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽出來滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

　　當(dāng)我學(xué)《孤獨的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見后沒說什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學(xué)習(xí)中的單調(diào)和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩(wěn)定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵我堅持。并動腦筋想辦法，她說：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤上，用力敲打�！蔽业男睦镉行�泄的地方，就用力彈，忘記了煩惱。終于把這個難點攻下來了，我的力度也上來了，彈得非常好。學(xué)校開晚會老師經(jīng)常叫我表演。

　　我慢慢長大，學(xué)的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內(nèi)涵，就給我放《卡門》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰(zhàn)友犧牲的情景，讓我情感的爆發(fā)，應(yīng)通過手指表現(xiàn)出來，身體也應(yīng)隨著音樂的旋律而動。就這樣一支支曲子都被我掌握。

　　我升入了五年級，學(xué)習(xí)劍橋英語和電子琴的時間發(fā)成了沖突。奶奶和校長商量，決定大小課同時上，兩條腿走路，并加大力度爭取提前畢業(yè)。那真是快節(jié)奏的生活。星期五一放學(xué)，就背書包往家跑，進(jìn)屋喝點水就和奶奶背著書包坐汽車往藝校趕，學(xué)習(xí)是老師手把手教，我認(rèn)真地學(xué)，奶奶在旁邊詳細(xì)的記筆記，下課后，我們忙奔汽車站往家趕，到家天都黑了，進(jìn)屋洗手、吃飯、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開始練琴，像《匈牙利舞曲第五號》、《土耳其進(jìn)行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節(jié)奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴(yán)格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個兩個升，后來五個五個升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個曲子的后半部分，是250的速度，當(dāng)我彈完曲子的時候，我感覺手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準(zhǔn)，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽，我在這頭彈。老師聽后認(rèn)為很好，我們才放心。

　　爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學(xué)一級，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報節(jié)目單，兩首曲子過后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機(jī)，一會直起身，一會兒向前，有時跪在地上給我錄像，并制成光盤，就這樣年復(fù)一年，我已錄制了四盤曲子，把我的成長史變成了永恒。奶奶說：“等你長大了，好好看看你會有很多感觸，對你人生有好處�！�

　　我今年8月11日在西安音樂學(xué)院老師嚴(yán)格的考核下，我通過了十級考核，當(dāng)我走出考場，我心里說：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛。

我奶奶作文 篇5

　　記得除夕那天下午三點多，奶奶走過來對我說：“伊諾，我們一起來貼對聯(lián)吧！”我說：“好��！”于是，我跟著奶奶一起來到大門口，貼完長長的`對聯(lián)，接著，奶奶想把“�！弊侄硕苏�正貼上大門。

　　我一看，很著急，連忙阻止奶奶，說：“奶奶，“�！弊挚刹荒苷�著貼，要倒著貼�！蹦棠獭耙苫蟆钡貑枺骸盀槭裁窗�？”我說：“關(guān)于這件事，還有一個典故呢！您想聽嗎？”奶奶點點頭說：“當(dāng)然想聽啰！”我清了清喉嚨，故作神秘地說：“話說清朝慈禧太后過大年時，也要貼對聯(lián)和“福”字，宮里有一位宮女貼“�！弊謺r心不在焉，一不留神就把“福”字貼倒了。慈禧太后一看到倒貼的“�！弊�，立即火冒三丈，對那宮女大罵道:‘你怎么能把福字倒貼，你是對我最大的不敬，來人，把這宮女拉出去斬了�！�慈禧太后身邊的一名太監(jiān)是宮女的好朋友，他笑嘻嘻地對慈禧太后說:‘老佛爺，您不但不要斬她，還要獎勵她�！�慈禧太后奇怪地問原因？‘“福”倒不就是福到了嗎？’太監(jiān)大聲回答。

　　慈禧太后一想，對啊，于是果真沒有斬那個宮女的頭，還獎勵了她。自此以后，這一風(fēng)俗漸漸流傳到民間，民間的老百姓在過年時也同樣把“�！弊值官N，以求福氣的到來。

　　奶奶聽我講后說：“原來貼福字有這么大的講究�！蹦棠逃謫栁遥�“這個典故你怎么知道的呀？”我得意洋洋地說：“我當(dāng)然是從書本上得來的啰！”

　　天漸漸暗下來了，每家每戶門上的“福”字使節(jié)日喜慶的氣氛更濃了。

我奶奶作文 篇6

　　看到這個題目，你們一定以為是寫的我學(xué)微信吧，今天的主角可不是我，而是我親愛的奶奶。下面就讓我們來看一下奶奶的微信三部曲吧。

　　第一部學(xué)打字

　　我的奶奶是一個很時尚的人，會打麻將，會跳廣場舞，會唱歌兒……幾乎每天都把自己的時間安排得滿滿的�？墒沁@幾天，奶奶每天都在屋里。原來她在研究手機(jī)上的微信。她一見我來，就對我說：“乖孫子，你會玩微信嗎？快教教奶奶怎么玩兒吧。”于是，我便成了奶奶的指導(dǎo)老師啦。要想教奶奶打字，首先得教會奶奶拼音。我把手機(jī)打開微信功能說：“奶奶你先看拼音，看都認(rèn)不認(rèn)得。”奶奶看了好大一會兒才說：“我全都不認(rèn)得呀！”暈，原來奶奶只會認(rèn)小寫的字母，不會認(rèn)大寫的字母。不過，也沒關(guān)系。我開始從聲母、韻母教起。于是，每天放學(xué)后，奶奶就“a，o，e”地念起來，我用了好幾個星期，終于把奶奶教會了。

　　第二部學(xué)視頻聊天

　　一天，在外面工作的爸爸在和媽媽用手機(jī)視頻聊天。奶奶也把頭湊了過來，“咦？手機(jī)上為什么會出現(xiàn)我兒子？手機(jī)還有這種功能？快教教我。”我就像教一年級的小朋友那樣，讓她把微信打開，然后想和誰聊天兒就點開它，等屏幕彈出對話欄，點擊加號，再點擊視頻聊天就行啦。奶奶扶了扶鼻子上的老花鏡說：“就這么簡單啊！”哇！奶奶的接受能力真是不一般，半天的功夫就學(xué)會了。后來，我經(jīng)常看到奶奶用手機(jī)和姑姑或者爸爸視頻聊天。

　　第三部學(xué)微信轉(zhuǎn)賬

　　星期天，我和奶奶出去買菜。來到菜攤前，奶奶一摸口袋，臉色一變：“真是的，人老了就是太健忘，連錢包都忘了帶了�！薄澳棠�，別著急，瞧我的。我只要用手機(jī)就可以�！蔽夷闷鹗謾C(jī)給爸爸打個電話，讓爸爸給我發(fā)了五十塊錢的紅包。然后，用微信支付了買菜的錢。奶奶看了，半天搞不懂為什么不用給人家錢就可以拿菜走人了。望著她那滿臉的疑惑，我回家第一件事就是把怎樣使用微信轉(zhuǎn)賬教給她老人家。新潮的奶奶用一下午的時間就學(xué)會了微信轉(zhuǎn)賬。她高興地說：“以后再也不用帶零錢包兒啦！社會真的在進(jìn)步，沒想到我這個老婆子也學(xué)會了這么先進(jìn)的科技！”

　　怎么樣，我的奶奶時尚吧！這得多虧時代的進(jìn)步啊！

我奶奶作文 篇7

　　星期六的下午，我把作業(yè)做完后，覺得很沒有意思。突然，我想到了一個好主意。我們《語文樂園》里不是有一篇文章叫做《我給老師當(dāng)“老師”》嗎？那篇文章中不是說作者在給老師當(dāng)“老師”的過程中自己的學(xué)習(xí)成績也提高了嗎？我們家里沒有老師，可是我也可以給奶奶當(dāng)“老師”呀！我想：“自己的英語成績很差，如果給奶奶當(dāng)英語老師，自己的英語成績也一定會提高的。”

　　我馬上跑到奶奶面前，對她說：“奶奶，你會不會讀英文單詞��？”奶奶慈祥的對我說：“好孩子，奶奶小時候家里很窮，沒有上過學(xué)，怎么會讀英文單詞呢？”我一驚，想：“奶奶真是太可憐了�！蔽荫R上微笑地對奶奶說：“奶奶，你不會讀單詞，我可以教你讀��！”我原來以為奶奶不會答應(yīng)的，沒想到奶奶很爽快地答應(yīng)了。

　　我開心極了，馬上把奶奶拉進(jìn)了我的房間。我又從我的床頭柜里拿出了兩個英語本。一個當(dāng)我的備課本，一個當(dāng)奶奶的作業(yè)本。然后又把我珍藏多年的寶貝──小黑板拿了出來，然后我又從我的寶盒（其實就是文具盒）里拿出了一支筆和幾支很短的粉筆，最后我又用衛(wèi)生紙把小黑板上的灰擦得干干凈凈。

　　好了，準(zhǔn)備工作終于做完了。我也可以給奶奶當(dāng)老師了。我學(xué)著英語老師的聲音對奶奶說：“請把書翻到第8頁，你看，這里是不是有三個單詞呀？”說著，我迅速的把這三個單詞仔細(xì)地寫在了黑板上。我又教奶奶怎么讀這些單詞。讀了很多遍，奶奶居然也能讀這幾個單詞了，只是讀得不是很準(zhǔn)確。接著我又教奶奶在四線三格中怎么寫這幾個單詞�？纯茨棠掏嵬崤づさ貙懴铝诉@幾個單詞，我不禁笑出了聲，奶奶也笑了。接著，我又教奶奶讀幾個最好讀的句子�？墒�，我把英語書翻來翻去都沒有找到，正在我著急的時候，突然想到我們英語補(bǔ)習(xí)班不是也發(fā)了一本英語書的嗎？我馬上從我的書包里拿出了那本英語書，果然，我在里面找到了一個句子：“yes,Ican�！边@個句子的中文意思是：“是的，我是。”我想：“我不能只教奶奶這一個句子呀！”于是，我又教了：不，我不能、你們能做什么、我能游泳等等。在我的努力下，奶奶終于會讀幾句簡單的英語句子了。正在我高興的時候，奶奶對我說：“琦琦，我們要去吃晚飯了。”我只好依依不舍的和奶奶走出了房間。

　　吃飯時，我一個人默默地想：“今后我一定要常常給奶奶當(dāng)老師，這樣我不僅會使自己的英語成績提高，還會體會到當(dāng)老師的辛苦�！�

我奶奶作文 篇8

　　我覺得，受到別人的贊揚是一件高興的事我曾經(jīng)就有過這樣一段經(jīng)歷。現(xiàn)在我就來給大家講講吧！

　　在我6歲那年，奶奶負(fù)責(zé)給家里做飯因為那是周末，奶奶一大早就帶著我、提上籃子上市場買菜去了。

　　市場上，人山人海，熱鬧非凡！販主的叫賣聲，人群中傳出的討價還價聲，在市場上此起彼伏。我和奶奶在市場上逛了一圈，空空的菜籃子一下子變得沉甸甸的。我們滿載而歸。

　　一路上，我又唱又跳地跟著奶奶，走了一會兒，那沉甸甸的菜籃子把奶奶的手勒出了兩條紅紅的勒痕。奶奶似乎有點兒吃力，不斷的換手提菜籃子，看見奶奶這一舉動，我心痛了。我勇敢地抬起頭來，對奶奶說：“奶奶，我來幫您提一些菜吧！這樣您就不用那么累了！”說完我便跑到菜籃子里拿了幾袋。奶奶關(guān)心地問：“累不累呀？”我連忙搖搖頭，說：“不累！”奶奶對我笑了笑，說：“好了，那就出發(fā)吧！”我提完菜后，奶奶明顯舒服多了，我們輕快地向家走去，很快就到家了。

　　回到家后，奶奶輕輕地?fù)崦�著我的頭微笑著說：“盈盈，真是長大了，都會幫奶奶做事！”聽了奶奶的話，我像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，別提有多高興了！

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