【熱門】假期生活作文匯編四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假期生活作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
假期生活作文 篇1
快樂又難忘的暑假已接近尾聲，在暑期生活中有著許多精彩的故事。
今年的暑假是從雨季開始的，舒適的七月媽媽給我安排了豐富的興趣班，有跳舞、鋼琴、奧數(shù)、游泳等等。其中我最喜歡的就是游泳了，上課的第一天由于連續(xù)下雨天，所以氣溫有點(diǎn)低，而且是室外的，我和小伙伴們都冷得瑟瑟發(fā)抖，在一次次的練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了憋氣。經(jīng)過幾節(jié)課后我很快也掌握了游泳的基本動(dòng)作和技巧。慢慢的老師幫我把手上拿的、背上綁的浮板和背漂都摘了，讓我試著自己去游，突然發(fā)現(xiàn)自己真的可以游起來。我對(duì)著媽媽比了個(gè)勝利的手勢(shì)，開心極了，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的技能。
接下來的日子里，興趣班陸續(xù)的結(jié)束了。媽媽買了票，開啟了我們的杭州之旅。到了杭州我們的行程也是排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。我們�(nèi)チ舜碳さ乃蠘穲@，目不暇接的自然博物館，精妙絕倫的浙江科技館，特別有意思的少兒社會(huì)體驗(yàn)館DO嘟城，漂亮的燈光秀，還有有趣的動(dòng)物園。雖然動(dòng)物園不是第一次去，但每次去都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，可能是因?yàn)樘鞖庋谉�，很多小�?dòng)物們都躲進(jìn)洞里乘涼，不肯出來，或者有些就躲到草叢里，不仔細(xì)找還真的好難發(fā)現(xiàn)它們呢。我們觀看了聰明能干的海獅表演，其實(shí)以前有很多的動(dòng)物表演，但是動(dòng)物們跟我們一樣都是有生命的，我們都要保護(hù)動(dòng)物，所以現(xiàn)在換成了雜技表演，雜技表演也是超級(jí)好看，超級(jí)精彩，笑聲不斷掌聲連連，我知道精彩的背后都是汗水、淚水和堅(jiān)持，真的是很值得敬佩的，這種精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
真是個(gè)又充實(shí)又好玩，累并快樂著的暑假生活！
假期生活作文 篇2
在假期的時(shí)候，由于父母整天的上班，孩子都是自己在家里，所以在假期的時(shí)候，學(xué)生會(huì)過一段獨(dú)自的生活，我的假期生活500字，別樣的假期，就是寫的作者假期自己在家的事情，很有意思。
今年的暑假和往年的有些不同，因?yàn)榘职謰寢屆刻於家ド习�，所以每天都是我一個(gè)人獨(dú)自在家�；蛟S有的人覺得這個(gè)題目很沒意思，因?yàn)楠?dú)自在家很常見，沒什么可寫的。但我的寒假生活卻別有一番趣味。
這還是我頭一回這么長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自一個(gè)人在家，剛做出這個(gè)決定時(shí)，我還真有些興奮。哇!這回我可以自己管自己了，不用媽媽看著我了，我可要好好放松放松了……為了讓我能按時(shí)完成作業(yè)，媽媽讓我訂了一個(gè)寒假計(jì)劃。開始幾天我的新鮮勁還沒過，一個(gè)人在家覺得挺有意思，可是時(shí)間一長(zhǎng)，問題就出來了。在我寫作業(yè)的時(shí)候，家里特別安靜，幾乎掉一根針都聽得清楚，靜得讓我感覺可怕。有時(shí)候，門外正巧會(huì)響起“嘎吱嘎吱”的聲音，我便會(huì)想起媽媽告訴過我，有些外地農(nóng)民，在這一年里沒掙多少錢，于是他們便偷竊、撬門，叫我一定要小心。于是我便會(huì)光著腳丫，悄悄地搬一把椅子，躡手躡腳地走到門前，慢慢地登上椅子，用眼睛對(duì)準(zhǔn)門鏡向外看：咦，外邊什么也沒有，虛驚一場(chǎng)。這時(shí)我的心便像石頭一樣，落了地。雖然什么也沒發(fā)生，但我還是有些緊張。我想象著如果小偷真的來撬門，我該怎么辦？我突然想起爸爸最喜歡的裝飾品——掛在墻上的一把亮閃閃的寶劍，對(duì)!如果小偷進(jìn)來了，我便從墻上拿下寶劍，沖小偷一伸，然后大吼一聲：“不許動(dòng)!否則我就要叫警察了!”他一見寶劍，便嚇跑了……哈哈!真有趣。
由于媽媽工作較忙，每天中午我都要自己弄飯吃，于是，我將媽媽為我準(zhǔn)備好的飯菜放在微波爐里熱一熱，然后便津津有味地吃起來，我感覺自己熱的飯真香。吃完飯我便又勤奮刻苦地學(xué)習(xí)了。有時(shí)候，我會(huì)感到寂寞、孤單。唉!連個(gè)說話的人都沒有。于是我會(huì)彈彈鋼琴，聽聽音樂。這樣我既能欣賞優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，也練了鋼琴，還能將寂寞拋到九霄云外，真是個(gè)好辦法。有時(shí)我也會(huì)看看課外書，和里面的名人“交談”，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。不過我也會(huì)看看電視，放松放松，電視節(jié)目可真好看，但我也不敢看時(shí)間長(zhǎng)了，怕老媽回來發(fā)現(xiàn)又要挨說!
時(shí)間如流水，假期生活就要結(jié)束了。這個(gè)寒假我過得非常充實(shí)，雖然獨(dú)自在家，但我卻增長(zhǎng)了生活常識(shí)，鍛煉了自己的膽量。我天天都過得很愉快，還學(xué)到了不少知識(shí)，我覺得我長(zhǎng)大了。
假期生活作文 篇3
剛放假，我家就來了幾位新客人，你們猜猜它們是誰？它們是8條活潑可愛的小金魚。我還給它們起了名字，那條身體又紅尾巴又長(zhǎng)的魚，在水里游動(dòng)時(shí)就像飄逸的紅綢，因此我叫它紅飄帶。那條黑黑的沒有一點(diǎn)兒雜色我叫它黑緞子。那條全身雪白，頭上頂著一個(gè)大紅包的我叫它小紅帽。那條全身金黃，頭上也有一個(gè)和小紅帽一樣的的大包的，看它虎頭虎腦的樣子我叫它虎頭。還有幾條我分別叫它們：短尾巴、花背、小花和三眼。我很喜歡它們，也決心把他們養(yǎng)好。
二、喂食
晚飯后，我往魚缸里放了一把魚食。還沒等魚食沉底，紅飄帶迅速吞下了一粒，它仿佛在說：大家快來吧，主人給咱們送美食來了！就在此時(shí)，小魚們像被施了魔法一樣，便紛紛搶了起來，看著它們吃得津津有味，我心里別提多開心了。等它們吃完以后，搖著尾巴在缸里游來游去，仿佛又在說：謝謝你，小主人，我吃飽了，今天的食物很美味呦！我看了以后，心里更加開心了。我的小金魚是不是非�？蓯勰兀�
三、淘氣的.黑緞子
黑緞子最淘氣。它在魚缸底部尋覓食物，經(jīng)常會(huì)將石子吞到嘴里，然后再吐出。這還不算什么。有一次，它吃了滿滿一口小石子，然后迅速游到魚缸的頂端，用力一噴，石子就像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來，其他的魚兒見了以為是主人又來送食，都紛紛來搶，吃到嘴里才知是上當(dāng)，又趕緊吐了出來。可就是這樣，小魚也是屢次上當(dāng)，真是不長(zhǎng)記性。
四、大笨蛋和饞嘴貓
小紅帽是個(gè)大笨蛋，別看它的眼睛最大，俗話說眼大無光，真是不假。每次喂食小紅帽都搶不到，即使食物就在眼前，它也只是在石子上尋來尋去，沒有個(gè)結(jié)果。我心想這樣下去的話，它就會(huì)越來越弱，搞不好哪一天會(huì)餓死。爸爸有個(gè)好辦法，找來一個(gè)小塑料缸，只把小紅帽放在小缸里，里面再撒幾粒魚食，小紅帽這次終于在無人干擾，無人搶奪的情況嘗到了甜頭。而那條紅飄帶真是個(gè)饞嘴貓，就連隔著魚缸的魚食也想據(jù)為己有，一個(gè)勁的用頭撞擊小魚缸，想要分得美食。誰知任它費(fèi)盡力氣，也是徒勞，逗得我們哈哈大笑。
這就是我假期生活中的養(yǎng)魚筆記，你的假期生活是什么樣的呢？
假期生活作文 篇4
“放假了!”“解放啦!”“回家嘍!”……聽著同學(xué)們這一陣陣歡快聲，看著同學(xué)們一張張開心的笑臉，我有種說不出的滋味。這種滋味不是愉快的，而是苦澀的。
每一個(gè)同學(xué)似乎都想讓自己變成小鳥一下子飛回家中，準(zhǔn)備在假期玩?zhèn)�盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，但我的假期卻只能是灰色的。每個(gè)假期我都會(huì)有幾個(gè)心愿，心愿也不算奢侈，僅僅是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫一些作業(yè)……”，如此而已。我每次總會(huì)希望能夠“美夢(mèng)成真”，但每次都以“美夢(mèng)泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總是變成“白日夢(mèng)”。
在家中，老爸老媽頂天立地，說一不二，我必須絕對(duì)服從指令，稍有抵抗，馬上就會(huì)有一番“語不驚人死不休”的訓(xùn)斥。如敢頂嘴，家法伺候。在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓我頭上直冒冷汗，不寒而栗。最后，我只能機(jī)械地執(zhí)行命令。
坐在書桌前，看著一本本討厭的練習(xí)冊(cè)，我的心早已飛到十萬八千里之外。一些有趣的畫面不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì)如幽靈般來到書桌旁，見我思想開小差，就會(huì)用手狠狠往桌子上一拍警示我。那聲音真是猶如“山崩地裂”，“驚天地泣鬼神”，我只好剎住幻想的列車，重新回到練習(xí)的“逆水”中繼續(xù)“行舟”。但很快，我幻想的列車會(huì)再次啟程。
現(xiàn)在的教育不是提倡減負(fù)嗎?可老師、家長(zhǎng)卻把“減負(fù)”兩字改成“減副”，而且改得天衣無縫。老師的確減了我們很多“副”，像音樂、美術(shù)這些所謂的副課盡給減掉了;而家長(zhǎng)們呢，更是“一道更比一道高”，那些所謂的“副書”——課外書，全部被沒收，取而代之的是一本又一本的習(xí)題集，似乎他們心中總覺得“填鴨式”教育最好。
放假了，老爸老媽能給我一些自由嗎?我曾大著膽子向老爸老媽提議�？晌屹M(fèi)盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”教育這條歧路上的他們拉回到“減負(fù)”這條陽光大道上來，我的提議最終還是被“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字所扼殺。
花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹?庭院中怎會(huì)有千里馬?我們作為學(xué)生就如一匹匹小馬駒，本應(yīng)在廣闊的草原上快樂地奔跑，可太多的負(fù)擔(dān)阻礙了我們快樂地奔跑和成長(zhǎng)。親愛的爸媽，敬愛的老師，你們知道嗎?只有放開我們，我們才能很好地成長(zhǎng)。
我的假期，我的自由，我的快樂，到底哪去了?唉，我苦澀的假期生活!
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