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(集合)假期生活的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假期生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
假期生活的作文 篇1
10月7日下午，我們?nèi)S河邊看水稻了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)度是11646米的鄭新黃河大橋（20xx年9月29日剛開(kāi)通），我們來(lái)到了路邊的稻田里，這可是我第一次見(jiàn)到水稻，水稻約到我的肚臍眼上5厘米高，葉子是綠色的像個(gè)竹葉。稻子是金燦燦的.，只有一小部分稻子彎腰了，大部分沒(méi)有彎腰，這和我們課本上學(xué)的不太一樣，可能是沒(méi)有長(zhǎng)熟吧！
在豐收的田野上，我們還看到了高舉著火把的高梁、成熟的玉米、粒粒飽滿(mǎn)的大豆、雪白的棉花。有幾位農(nóng)民正在收獲胖胖的花生，還有一位伯伯趕著幾只山羊在放牧。
在國(guó)慶七天假期里，我們感受到了祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，家鄉(xiāng)越變?cè)矫利�，人們生活越�?lái)越幸福，我們?nèi)疫^(guò)得很痛快、很幸福
假期生活的作文 篇2
現(xiàn)在，疫情在中國(guó)已基本消失，這意味著我們即將開(kāi)學(xué)，不再受到束縛。那么就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下我“宅”在家里時(shí)的收獲與感悟吧。
首先是作業(yè)方面，我的作業(yè)全部都認(rèn)真完成，現(xiàn)在沒(méi)有一項(xiàng)作業(yè)顯示“未完成”，在這些我完成了的所有作業(yè)中，我有一些被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”，受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，也有一些作業(yè)有錯(cuò)，我又都看了一遍，保證不會(huì)再犯這種類(lèi)型的錯(cuò)。
然后是寫(xiě)隨筆方面，這方面我還是比較滿(mǎn)意的，從假期一開(kāi)始我就堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇隨筆，算上這一篇已經(jīng)有二百三十二篇文章。為了寫(xiě)出這些文章，我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，其中的艱辛更是不言而喻。以后，我仍然要堅(jiān)持寫(xiě)作，爭(zhēng)取寫(xiě)出更多精彩的文章。
在整理字典這方面，我堅(jiān)持的`不夠好，由于有的時(shí)候我沒(méi)有堅(jiān)持抄寫(xiě)，導(dǎo)致我現(xiàn)在才抄到了七百多頁(yè)。不過(guò)，剩下的時(shí)間，我會(huì)堅(jiān)持抄寫(xiě)，爭(zhēng)取把先前沒(méi)抄的重新補(bǔ)上。此外，做家務(wù)和體育鍛煉我也沒(méi)有好好堅(jiān)持，時(shí)斷時(shí)續(xù)，我一定要在之后的時(shí)間里重新堅(jiān)持下去。
背誦詩(shī)詞這方面，我堅(jiān)持的還可以，背誦了許多詩(shī)文。另外，我還閱讀了許多書(shū)目，在《李白傳》《杜甫傳》《陶淵明傳》中，我領(lǐng)略詩(shī)人的輝煌一生；在《漫畫(huà)中國(guó)史》中，我了解中華民族的偉大成就；在《大秦帝國(guó)》中，我領(lǐng)略秦國(guó)歷代君主的雄心壯志......
上學(xué)之后，我還要更加努力，爭(zhēng)取獲得更大進(jìn)步。
假期生活的作文 篇3
在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚(yú)。
那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚(yú)庫(kù)那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩在水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚(yú)肉呢!過(guò)了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了!我笑了起來(lái)，一蹦三尺高。
我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的.。”我聽(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，仿佛就吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。
假期生活的作文 篇4
蟬正躲在被驕陽(yáng)曬的耷拉著腦袋的樹(shù)葉地下，歡懷地唱著那首永恒的旋律。柏油公路上的瀝青似乎快被烤融了，空氣干燥的想一堆易燃物品，仿佛只要?jiǎng)澮桓鸩模湍軐⑺c(diǎn)燃。
過(guò)完這個(gè)暑假，我將要步入初三了，初三的壓力可想而知，父母的期望，老師的期盼，同學(xué)的暗地較真，我多么盼望著屬于自己的.暑假是多姿多彩的，可事情卻不如我心意，盡管如此我也不是很失望，畢竟將升入初三，能舍則舍吧！
等待我的是嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)難關(guān)，不想讓我被同齡人相差太多，為此我的媽媽為我找了一名家教，每一天都是一些頭痛作業(yè)，盡管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力，而是一些鼓勵(lì)。我的學(xué)習(xí)并不是很理想，盡管如此，我的媽媽卻從來(lái)沒(méi)有給我時(shí)施壓力，對(duì)我來(lái)說(shuō)而是一在鼓勵(lì)，讓我自信。
我的暑假雖然與往年相比較，累了很多，把重心都撲在學(xué)習(xí)上，但我卻認(rèn)為在這枯燥的暑假內(nèi)總比在這2個(gè)月之內(nèi)沒(méi)有收獲好啊。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不到的，也是不能退流的。但我相信付出一定會(huì)有回報(bào)！
付出才有收獲的啊，不努力去拼搏，難道一定要等后悔了才想到努力嗎？機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，讓我們一起努力，考上自己理想的高中，不要現(xiàn)在還讓自己的父母為你的以后擔(dān)憂(yōu)。
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