假期生活的作文4篇[精]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的假期生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假期生活的作文 篇1

　　難忘的一天秋天的顏色真是五彩繽紛！天上的太陽是那么的紅，猶如一顆大火球。天空是那么的藍，好像大海一樣。天上的白云又是那么的白，像在大海的小魚一樣游來游去。大地充滿了生機。今天的天氣是那么的.好最適合的當然就是去秋游啦！

　　今天我的家人要帶我去游覽一下秋天的秀麗景觀。我們在路上的時候看見了好多在街上賣藝的人，他們有唱歌的，拉小提琴的，彈吉他的……他們讓整條街都熱鬧了起來！我們終于到了去秋游的地方，你們猜猜是哪里？我們?nèi)チ艘粋�沒有遭雜的聲音困擾著的地方，那是一片安靜的大草地，我們先把毯子鋪在草地上，我們先把毯子鋪在草地上，又把箱子放在毯子上，最后把水果、三明治、面包和零食都擺好之后我和小伙伴去玩啦。我們先玩了抓人游戲又玩了捉迷藏的游戲，我們玩過了這些游戲之后就累啦，我們?nèi)コ粤它c兒東西，突然，下雨了，于是草地上開了一個大型的演唱會。雨爺爺也出場啦她用她那溫柔的聲音打動了石頭，蟋蟀也開始演唱了，她歡快地叫起來，小鳥女士站在樹枝上為蟋蟀先生伴奏。大樹哥哥也開始了自己的演唱，她舞動著自己巨大的手掌樹葉沙沙沙沙沙的作響。過了一會兒大樹哥哥要守護大地了，雨爺爺累了，回家了，蟋蟀先生困啦回家睡覺了，小鳥餓啦去找食物了，演唱會結(jié)束了。地球老爺爺露出了彩色的笑容。

　　秋天的風暖，秋天的雨柔，秋天的山青，秋天的水秀，大地一片生機勃勃，秋天人們都開心地笑了，這天真開心真難忘呀！

假期生活的作文 篇2

　　既然說的是假期生活，那就刪去平日里日日有常常做的學(xué)習作業(yè)再聊，不然寫起這篇也不過就是乏善可陳罷了。一個最新的體驗，我看了許多的雜書，自己以前從來不會接觸的領(lǐng)域。不斷的重復(fù)連篇的看，雖然這多少會存在些麻痹的成分，還會造成一些錯誤的認知。但我始終堅定的認為利大于弊！畢竟有些東西，最初就被打上了標簽貼上了標屬。我的假期生活閱讀的這一大批子雜書，大體就是特殊的人文情感與生物里的天馬行空，我看的不算入迷，因為以前就多少有接觸過一些類似的書籍內(nèi)容，只是接受不了理解不來罷了。現(xiàn)如今，最重要的收獲就是開闊了視野，打開了說是放多少多一分一毫也不行的`內(nèi)心。說實話我還是挺受用的！

　　要說出去游山玩水，那是真心沒有人也沒有時間。說來算去，我還是一個面對外界怯懦的人，如果沒有人特意引導(dǎo)，我更愿意蝸居在再熟悉不過的家中。當面對完全陌生的事物時，有的人全當無知無畏的往上撲，而有的人則選擇膽小的回避。我想，膽小怯懦的另一面是捅破窗戶紙之后的勇敢吧。

　　人在慢慢長大，也在不斷學(xué)習與吸納。我們在學(xué)會放下，也在學(xué)會拿起。寫到這里我不經(jīng)想起一句歌詞“如果我們年少有為知進退，如果我們年少有為不自卑”，其實很多時候我已經(jīng)開始后悔了，在夢里想穿越回過去，把遺憾彌補，甚至于想讓那些瞧不起自己的人瞧得起自己一回。常常將書本里的道理一邊奉為圭臬一邊內(nèi)心里又無法真正的信服，在挫折里這些道理啊信念啊就開始松動。這時候我就在想，那怎么辦呢？絕望的深淵有盡頭嗎？既然世上沒有非黑即白，那又為何會有愛恨分明這個詞呢？事實是為人服務(wù)的，那事實本身呢？旅鼠集體跳海自殺是一個美麗的謊言，而這個美麗的謊言竟會因為具有教育意義而被流傳下去。

　　回歸主題，我的假期生活不算枯燥。我還去看了一部大火的電影《哪吒》。是一個人去的，路上忘了帶3D眼鏡，趕著十分鐘回了一趟家，絕對不愿意花那份冤枉錢。馬嶼新開的電影院，柔軟的座椅上帶著六只眼睛滿頭大汗的我，才終于看上了這部電影。但是由于先前期待值太高，看的解說與預(yù)告太多整體觀影感受受損。

假期生活的作文 篇3

　　要放假了,真是期待呀.想象假期沒有約束的日子,那叫一個爽啊,不要上課,不要寫作業(yè),不要上自習.呵呵.

　　不過我不打算回家了,為什么呢?想學(xué)點東西啦,所以就要犧牲自己逍遙自在的時間了,哎!么得辦法啊,就要畢業(yè)了,要抓緊學(xué)點有用的',給自己充點電,不然什么都不懂,是吧?

　　還剩下兩門課程,我打算假期好好看哈,然后下次一次考完了早點畢業(yè),然后我就可以學(xué)點別的了,那樣豈不是蠻好.然后我還準備考個證書,所以假期就有得忙了.不過想哈自己的未來,相信自己現(xiàn)在的付出肯定是有用的,所以只能委屈自己咯!

假期生活的作文 篇4

　　在暑假里，我和媽媽去了泰國的普吉島，我們坐快艇來到了一個小島上，我看見了很多很多的貝殼，在沙灘山玩耍，水蝸牛也來到了沙灘上，蝸牛和它們成了好朋友。我還觀察到水蝸牛只要一碰到它的敵人，就會縮回到它自己的窩。

　　在報到的那一天，鄧老師送給我們?nèi)�班同學(xué)每人一個禮物——貝殼，這是鄧老師的.一片心意，我可喜歡了，我給它取了一個名字叫小花，我要好好保存它。

　　楊曜源，我會想念你的，我們給你做了一張卡片，上面寫著我們?nèi)�班的名字。如果你想我們的時候，就看看你的卡片吧！

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