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難忘小學生活作文

時間:2021-06-11 11:38:11 [第六單元]難忘小學生活 我要投稿

【精華】難忘小學生活作文匯編6篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的難忘小學生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】難忘小學生活作文匯編6篇

難忘小學生活作文 篇1

  在許多老師中,我印象最深的是我的三年級老師。

  老師姓孟,已經(jīng)教書二十幾年了,教過的學生數(shù)不勝數(shù)。

  我剛到六歲,就開始了我的學習生涯。我們全校只有4個班,最多一個班有20人,全校100人不到。有一次,我們全校舉行了學雷鋒活動,我們在校外撿垃圾,燒垃圾。我在撿。我在撿一個玻璃瓶時不小心弄傷了手。幾個性急的同學急忙給老師報告了情況。老師馬上拿來藥和創(chuàng)可貼。老師馬上給我擦藥,擦完藥后老師馬上用創(chuàng)可貼把我的手包扎了起來。剎那間,我心里涌出一鼓暖流。

  還有一次,我們舉行小考,我在考試時一邊寫,一邊和同桌講小話,注意力一點也不集中,許多題目都是隨便做的,卷子發(fā)下來之后,我仔細一看,看到我許多的題目都是因為粗心大意,沒有看清題目才錯的,因此我這次的成績考得很不理想。雖然及了格,但沒有上90分,下課后,老師把我叫到一邊,問我:“你覺得你考得好嗎?這張卷子對于你來說,應該不算太難吧!許多題都是因為我粗心大意才做錯的,”我慚愧地低下了頭。

  這就是我的三年級老師,在課后,他是我們的朋友。在上課時,他就是我們的誘導器。

難忘小學生活作文 篇2

  六年的時光轉眼即逝,我們的腳步匆匆離去。曾今的歡歌笑語,在這一刻續(xù)寫為永恒。

  六年前的那天,我們拉著父母的手,進入陌生的學校。六年后的今天,我們思緒萬千,離開熟悉的校園。

  往日的點點滴滴,如海浪一般涌來,霸占整個腦袋,一絲一縷、一點一滴的校園經(jīng)歷,都流露在一磚一瓦、一花一草的縫隙里。

  那年春天,校園的花兒把你我陪伴,蝶兒把你我環(huán)繞,一陣陣芳香把我們吹的好是開心,明年春天風兒再一次吹過,操場上的身影似曾相識,但我明白那以不再是我們了。

  那年初夏,校園的小樹為我們送來涼爽,蟬鳴聲聲刺耳,一曲曲蛙鳴為我們演奏換了的歌曲,明年小天,初夏再次襲來,不知道此時的校園是不是如往常一般熱鬧了。

  那年秋天,校園小樹上的落葉到處找媽媽,空中的大雁向南飛,我們的讀書聲直沖云霄,明年秋天樹葉再次落下,也不知道往年經(jīng)過校園的大雁,會不會尋不到我們。

  那年冬天,白色侵染整個校園,一個個的雪人拔地而起,雪球向大家一一襲來,那時的我們好開心,明年冬天,雪球砸向的方向是不是已經(jīng)早已換了主人。

  就在今年夏天,我們將要離開校園,各自散去,告別親愛的老師和同學,那時請讓我們再擁抱一次好不好,同時希望不要忘記曾今的校園中也有我們的足跡!

難忘小學生活作文 篇3

  時間過得真快,轉眼間,小學六年的光陰過去了,我將離開母校,奔向新的學校,可我舍不得,母校的每一個地方都有著我和老師、同學各種各樣的回憶。

  “老師,劉老師”我舍不得您。∧塘宋伊,在這六年的時光里,您教了我很多,我記得我報名的時候,我還是一個什么都不知道的小孩,我進了這個班以后,您耐心地教我知識才有了今天的我,是你教會了我做人的`道理,這六年,您對我的關懷,我都是看是看在眼里,記在心里,有一次,我沒考好,以為您會批評我,可您沒有,您用您親切的手撫摸我說:“沒關系的!蹦阌媚顷P切的話語激勵我前進,使我成績慢慢上升。劉老師,我永遠忘不了您。

  六年了,我同樣舍不得的還有我的同學,同窗六年,他們給了我許多快樂,讓我不再孤獨。當然,我學習上的進步也少不了他們。還有我的好朋友李宇倩,總是在我“山窮水盡疑無路”時點通我。我望著李宇倩打心底佩服她,我真舍不得她們。

  在我心里,更舍不得的還是上了六年的母校,母校像一個彩色的方盒,里面裝著我五彩繽紛的童年,F(xiàn)在,離畢業(yè)已經(jīng)不遠了,每當我走過從家到母校的路上時,我總有些留戀,我自己都算不清走過多少次了,這條路印著我成長的小腳丫,也揮灑著我和小伙伴們的歡聲笑語,

  我舍不得老師、同學,更舍不得養(yǎng)育了我六年的母校,這時,我心里酸酸地可又有種說不出的甜蜜。

難忘小學生活作文 篇4

  漫長而短暫的小學生活即將結束了,掩卷沉思,感慨萬千,一時間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲,也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說課外活動曾給我們留下的快樂時光……這些美好而難忘的回憶,已經(jīng)成為我人生的收藏,它揮之不去,將永遠鐫刻在我記憶的深處。

  忘不了那個時光明媚的下午,那是一場別開生面的運動會,同學們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。

  忘不了那堂生動的語文課,袁老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯了也沒關系,只要你勇敢的回答問題!蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵。

  忘不了那個下著大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時,同學武晶走到我的身邊,笑著對我說:“不介意打一把傘吧?”那天,我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風雨中,馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

  忘不了,忘不了,永遠忘不了!小學生活像是一幕幕生動的畫面,在每個畫面里都有一則有趣的故事,它使我留戀,更是我難忘。

  校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽由溫暖變?yōu)檠谉,蟬開始在樹梢吵鬧,……周圍一切的一切都在提醒:夏天到了,我可愛的校園生活也快要告一段落了。

  再見,敬愛的母校,在你的懷抱里,我學到了無窮的知識,從無識的小孩變成了懂事的小學生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴,明天您一定為我們而光榮。

  再見,敬愛的老師,是您教會我們做人的道理,為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙!罢l言寸草心,報得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠銘刻在我們心上。

  再見,親愛的同學,我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長,我們一道學習,請記住我們在一起的每一個日日夜夜,讓友誼地久天長。

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但為什么我們在一起的日子卻一去不復返呢?

難忘小學生活作文 篇5

  老師抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說:“你們就要畢業(yè)了,就要走了……”

  是啊,要走了,我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。我還清楚地記得,當爸爸攜著我的手,第一次走進這扇大門時,我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。

  再看一眼田徑場上那寬闊的跑道,曾幾何時,我們從它身上踏過堅韌有力的步伐,灑過努力的汗水。記得那次校運會,隨著“砰”的一聲槍聲過后,女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一,在同學們的助威聲中,我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……

  再看一眼那間寬敞明亮的教室,在那里,老師教我們讀書寫字。在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠大的理想……再看一眼座落在操場的西邊,那一小片郁郁蔥蔥的小樹林,無論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉臺上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動情地讀著那奇麗的小詩;秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿雪花的小路上,留下一串串童年的腳印……

  如今,這些都將成為我人生中的美好回憶,此時此刻,這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。

  再見了,母校!再見了,這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活!

難忘小學生活作文 篇6

  一眨眼,六年的光陰,轉瞬即逝,我們也即將告別這美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學,正準備到新的學校,去迎接團徽的召喚。在即將畢業(yè)的日子里,我們又能做些什么呢?

  現(xiàn)在,離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時間了,和同學、老師在一起的時間也屈指可數(shù),因此,彼此之間便更加珍惜這和同學嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。

  今年,學校抓畢業(yè)班抓得越來越緊,一向不布置很多作業(yè)的語文老師也迫不得已,狠下心來幾張試卷幾張試卷的發(fā),還給每個同學印了一大沓復習資料。同學們叫苦不迭,天天埋怨這兒埋怨那,看誰都不順眼,其實無非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。對于學生來說最寶貴的就是課間十分鐘了,上了四十分鐘的課,終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里,教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影,再也聽不到我們嬉笑的聲音了,取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。

  六年級,要忙的事情太多太多:要忙著考學校,要忙著復習,要忙著月考,要忙著上課外班,還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了,下了一道“圣旨”——課間十分鐘不準干與學習有關的事。這下子,同學們是又開心又擔心,開心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”,好好玩兒玩兒了,擔心的是這樣會不會耽誤學習。但只要一玩起來,我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景:男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光,哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。

  馬上就要畢業(yè)了,班上的同學們都買來了各種五花八門的同學錄,發(fā)給同學、老師填寫。我們都想在若干年之后,給同學們留下美好的回憶,所以每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼……

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