我難忘的小學(xué)生活作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的我難忘的小學(xué)生活作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我難忘的小學(xué)生活作文 篇1
蟬正在樹(shù)上唱著歌兒,炎熱的嬌陽(yáng)好似一顆大火球一般,讓人頭昏眼花,電風(fēng)扇發(fā)出“嗡——”的聲音,夏天來(lái)了!大家期待的暑假也來(lái)了!好不容易有這么多空下來(lái)的時(shí)間,我就可以好好利用啰!而暑假我最想做的事就是練習(xí)演講!
首先,我要多看報(bào)章雜志、搜集文章、分類(lèi)整理、觀摩別人的演講。有句話說(shuō):“知己知彼,百戰(zhàn)百勝!蔽乙獙W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),再結(jié)合自己的特色,在家中對(duì)著鏡子加以練習(xí),如此才能在比賽時(shí)脫穎而出、一鳴驚人!多看一篇文章,就像多澆一次水;多觀摩高手的演講,就像多施一次肥;多一次練習(xí),就像多了一點(diǎn)金黃的陽(yáng)光,讓我的“演講花園”可以綻放出芬芳的花朵!
接著,我要去參加老師幫我精心安排的“暑期演講訓(xùn)練”。從磨練作文能力開(kāi)始,直到講臺(tái)的剎那,再到老師講評(píng)的時(shí)候,我一刻也不敢懈怠,因?yàn)槲抑,努力向上,才能在比賽中脫穎而出!
暑假期間,我要把演講學(xué)好,好好在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手,不要辜負(fù)師長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的期望,交出一張亮眼的成績(jī)單!
我難忘的小學(xué)生活作文 篇2
時(shí)光在滴滴答答的鐘聲中流逝,歲月的風(fēng)鈴也在搖落中巨響。一眨眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里我的心便如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。垂首沉思,感慨萬(wàn)千,一瞬間,許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前,操場(chǎng)上留下我們矯健飛奔的英姿,語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲;校園里猶著我們追逐嬉戲的身影……六年(2)班,59名同學(xué)自發(fā)的聚集在這里,便是一種緣分。我們一起揮灑過(guò)汗水,一起在知識(shí)的海洋里乘著風(fēng)帆前進(jìn)……這些寶貴的友誼是我一生的財(cái)富,這些生活的縮影將在我的記憶里永存。
六年的學(xué)習(xí)生活讓我從一個(gè)懵懂的幼小孩童變成了富有知識(shí)的青少年,讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見(jiàn)識(shí),但是還不夠,都說(shuō)“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5,剩余的還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們:“一個(gè)人要有氣質(zhì)和自信,而擁有它們的前提條件就是要好好學(xué)習(xí),滿(mǎn)腹才華。”因此,我深深的記住了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句話,記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實(shí)。
我永遠(yuǎn)忘不掉那次大掃除,全班同學(xué)齊心協(xié)力清理班級(jí),負(fù)責(zé)擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明,負(fù)責(zé)擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮,負(fù)責(zé)掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞作我們的班級(jí)被學(xué)校授予“最干凈的班級(jí)”,并得到嘉獎(jiǎng),同學(xué)們歡呼雀躍,手舞足蹈。
我永遠(yuǎn)忘不掉,那幾次班級(jí)辯論會(huì),同學(xué)們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)斗,正反方都振振有詞,唇槍舌劍,你方唱罷我登場(chǎng),互相不甘示弱,為各自的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。
在母校老師的諄諄教導(dǎo)下,我收獲了許多,有了知心朋友,得到了老師的言傳身教,這使我成為知書(shū)達(dá)理的好少年,得到的同時(shí)也留下了許多,留下了美好的回憶,愿望,也留下了校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更重要的是汲取了最好的知識(shí),受到了最好的教育,為我以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),指明了方向。是的,我在母校學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù),猛然回首,平易近人、體貼入微的師長(zhǎng)還有可愛(ài)的校園,都要在我們輕唱的歌聲中封存,不知何時(shí),我們已經(jīng)成了校園中的`大哥哥,大姐姐,成了弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不掉,忘不掉,一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,都記錄著從入學(xué)到畢業(yè)的絲絲毫毫,記錄著我們獲得知識(shí)的分分秒秒,正是這一幕幕的畫(huà)面,讓我們更加留戀,更加難忘,更加珍惜。
在這里,我們一起笑過(guò),哭過(guò),努力過(guò),團(tuán)結(jié)過(guò),經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖刷,冰雪的洗禮,把我們對(duì)班級(jí)、對(duì)母校、對(duì)老師的愛(ài)赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái),化作一片真情灑落在這片沃土上,生根,發(fā)芽,開(kāi)花并且結(jié)果,不久的將來(lái),當(dāng)我們?cè)俣葋?lái)到這里時(shí),見(jiàn)到的定是一片桃李之園。
我難忘的小學(xué)生活作文 篇3
六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后,我們一起離開(kāi)這熟悉的校園離開(kāi)這熟悉的教室,我們從一年級(jí)的陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友,到四年級(jí)的知己、五年級(jí)的閨蜜,到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾,你若是白紗落地,我便短裙相約,可這一切的一切在現(xiàn)在看來(lái)好像都不太可能了。
一年級(jí),剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,站在那群陌生的跟我同齡的你們中間,我有點(diǎn)尷尬,還有些不好意思,我想跟你們一起玩,可我不知道該怎么跟你們說(shuō),你走過(guò)來(lái)拉起了我的手,說(shuō):“跟我們一起玩吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中,我們成了好朋友。一起上學(xué),一起回家,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語(yǔ)課上,我沒(méi)帶課本,老師說(shuō)沒(méi)帶課本的站到外面去,我剛要起身你把我拉住了,遞給我一本英語(yǔ)書(shū),我接過(guò)書(shū)說(shuō):“把你的給了我,那你自己怎么辦?”你笑著說(shuō):“我站到外面去沒(méi)關(guān)系的,你是英語(yǔ)課代表要是被老師批評(píng)了,同學(xué)們不都得說(shuō)你啊,我又沒(méi)關(guān)系,拿好啊!”結(jié)果你站到了外面,戒尺一下一下地打在你的手上,痛在我的心里,我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我;貋(lái)后我心疼地摸著你被打紅的手,問(wèn)你疼不疼,你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年,一起上了2555節(jié)課,一起過(guò)了120個(gè)星期,12個(gè)學(xué)期就因一場(chǎng)畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>
教學(xué)樓旁的玉蘭樹(shù)每年都會(huì)開(kāi)花,今年開(kāi)了花又謝了,到明年它還是一樣的開(kāi)。只是我們,今年畢業(yè)了,到了明年還會(huì)回來(lái)嗎?
我難忘的小學(xué)生活作文 篇4
每個(gè)人的童年都是一顆種子,一顆能成長(zhǎng)出代表人生大樹(shù)的種子。
每每看到放學(xué)后接班走在路上的可愛(ài)小學(xué)生,我都不禁感嘆生命的美好似乎將大部分的眷顧送給了這個(gè)階段。
看著在馬路邊上護(hù)著一眾小學(xué)生的年輕老師,更是讓我眼眶忍不住濕潤(rùn)起來(lái)。那和善的笑容,不經(jīng)意間把學(xué)生護(hù)在身后的動(dòng)作都讓我想起自己小學(xué)時(shí)的老師,當(dāng)時(shí)我也是被老師護(hù)在身后跟身邊的同學(xué)打打鬧鬧,享受著屬于我的幸福童年。
因此,當(dāng)我又一次走在自己曾經(jīng)的學(xué)校里時(shí),抬手撫摸著有些生銹的籃球框,心里突然涌起萬(wàn)千情感。
我的小學(xué)的生活是令人難忘的,那時(shí)的天似乎總是很藍(lán),風(fēng)吹在臉上像是大自然的溫柔撫摸。在現(xiàn)在看來(lái)不是很大的校園,對(duì)于當(dāng)時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)卻大的出奇,足夠跟自己所有的小伙伴玩鬧嬉戲。
猶記得當(dāng)年在這操場(chǎng)上,老師們總是在我們的環(huán)繞中笑著撫摸我們的小腦袋,叮囑我們注意安全,跑慢一點(diǎn)不要摔倒。
不知曾經(jīng)的老師們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣,應(yīng)該仍然在教育崗位上照顧我的學(xué)弟學(xué)妹吧?也不知道他們是不是像我們當(dāng)時(shí)那樣聽(tīng)話。
學(xué)校的竹林依舊是那么茂盛,青翠的竹子在風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的聲音,似乎認(rèn)出了畢業(yè)幾年的我,正在揮手喊我過(guò)去敘舊呢!
告別依依不舍的竹林,我繼續(xù)沿著學(xué)校新規(guī)劃的道路往前走著,看著這段時(shí)間學(xué)校的變化,有沒(méi)有一些能讓我吃上一驚的不同。
我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)熟悉的地方,曾經(jīng)跟小伙伴互相追趕的小花園、小操場(chǎng),還有那常常引起全班大部分男生一起來(lái)比賽的乒乓球臺(tái);那時(shí)稚嫩的呼聲似乎能夠穿越時(shí)間的潮流再度傳到我的耳中,讓我露出了會(huì)心的笑容。
再往前走就是我記憶中學(xué)校的食堂了,雖然它早已跟我記憶中不太一樣了,變得更加漂亮了!充滿(mǎn)童趣的壁畫(huà)繪滿(mǎn)了墻壁,色彩鮮明的內(nèi)部裝修讓人看著就覺(jué)得心情愉快,濃郁的香味從里面飄出來(lái),勾起了我對(duì)童年美食的回憶,讓我忍不住朝里走去。
飯后,我走出了校園,回頭看這熟悉的大門(mén)心里百感交集。我曾經(jīng)從這座門(mén)里走進(jìn)走出了六年,在里面學(xué)習(xí)、生活、交友。是這里塑造了我的人格,讓我能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情,對(duì)生活充滿(mǎn)希望,對(duì)同學(xué)充滿(mǎn)友愛(ài)。
這里是我人生的起點(diǎn),是我永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)園!我從此起飛,將在那未來(lái)化作萬(wàn)里大鵬,迎著太陽(yáng)追逐我的夢(mèng)想!
我難忘的小學(xué)生活作文 篇5
班級(jí)日記是我們班主任范老師的一個(gè)重要“發(fā)明”,就是我們班每學(xué)期建立十一本日記本,每組五個(gè)人,每人每周寫(xiě)一篇日記。班級(jí)日記不但記錄了這些年發(fā)生在我們班的奇聞趣事,也激發(fā)了我們寫(xiě)日記的積極性,圍繞著班級(jí)日記發(fā)生了許多有趣的事。
記得有一次,我拿到班級(jí)日記后,生怕讓別的同學(xué)搶去,趕緊把日記放到書(shū)包里,之后把書(shū)包放下,就放心地去打掃衛(wèi)生了。
放學(xué)回家后,打開(kāi)書(shū)包一看,忽然發(fā)現(xiàn)班級(jí)日記不見(jiàn)了!我仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)包翻了一遍又一遍,可是連班級(jí)日記的影子都沒(méi)有,難道它真的不翼而飛了嗎?如果真的把班級(jí)日記弄丟了,那可怎么向范老師交代。
第二天,我來(lái)到學(xué)校一問(wèn),才知道原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)把日記“偷”走了。我找到他,問(wèn)清了事情的真相,頓時(shí)怒火中燒,可他竟然在幸災(zāi)樂(lè)禍!我一怒之下,轉(zhuǎn)身而去。
沒(méi)想到他竟然把昨天“偷日記”的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得活靈活現(xiàn),還得了范老豆最高的評(píng)價(jià)!在他的刺激下,我也寫(xiě)出了被他偷走日記后的感受,同樣得到了最高的分?jǐn)?shù)。這么說(shuō)來(lái),我這叫因禍得福?
看來(lái)“偷日記”也不乏是個(gè)好辦法。我如法炮制。
有一次,我本想寫(xiě)班級(jí)日記,可是最后的一本日記本卻被另外一個(gè)同學(xué)搶走了。于是,我便與一個(gè)同學(xué)精心策劃著如何能把日記偷到手,但“敵人”防守太嚴(yán),沒(méi)偷到。
偷不到就搶?zhuān)》艑W(xué)后,我們暗中跟蹤著他,另一位同學(xué)則在校門(mén)口是設(shè)伏,等他一到校門(mén)口,就攔住他,說(shuō):“把班級(jí)日記交出來(lái)!”
“不!”他說(shuō)。
話音未落,他撒腿就跑,像一陣風(fēng)一樣,向校門(mén)外跑去。我也不甘示弱,緊隨其后,使出渾身力氣,跑到馬路的盡頭,攔住了他的去路,我們兩面夾擊,讓他無(wú)路可逃,終于迫使他不得不“繳械”投降,乖乖地把班級(jí)日記交了出來(lái),我們以勝利而告終!
發(fā)生在小學(xué)生活的故事太多了,這些故事都被我們用文字記錄了下來(lái)。
“唯文字不朽!”這些故事都將成為我們今后的美好回憶!
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