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難忘小學(xué)生活作文(精)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
小學(xué)生活有許多件難忘的事情,這一件事使我從懦弱變得堅強,從半途而廢變得持之以恒,使我刻骨銘心。珍藏在我記憶深處的是那一次長跑測試。
那是一個陽光燦爛的日子,可我的心里卻不“陽光”,一想到今天體育課要進行長跑測驗,我一點兒精神也提不起來。因為我已經(jīng)考了兩次都沒合格,所以,現(xiàn)在的我一點兒信心也沒有,甚至想放棄。
體育課的鈴聲響了,我的心一下子提到嗓子眼兒,仿佛做“噩夢”一般,“前兩次沒合格的同學(xué)請到起跑線那兒集合,這是最后一次機會了。”老師的話讓我更加害怕了,站在旁邊的好朋友孫元拍了拍我的肩頭,我點點頭,想起了那么多天,是他陪伴我在烈日下,無數(shù)次練習(xí),無數(shù)次的鼓勵。無奈,只有硬著頭皮跑了。
隨著老師的哨聲,我開始跑,突然,一個聲音傳入我的耳朵:“一定要堅持住,別放棄!我陪你一起!蔽姨痤^,是好朋友孫元,他的話像一股暖流涌入我心中,胖胖的他都能克服困難,還主動幫助我,想到這兒,他的話由暖流變成了一股強大的力量,我向他使勁點了點頭,又開始向前跑去,我腳下一滑,差點摔倒,是孫元拉了我一把,我倒在了他的身上,我安然無恙,而他的'腿擦傷了?伤是微笑著鼓勵我要趕緊往前跑。我心想:我要戰(zhàn)勝困難,不能讓同學(xué)們看不起我,更不能讓孫元失望。
在他的陪伴和不斷加油下,我向終點跑去。終于,我沖過終點,成績合格,我開心地叫了起來:“我成功了!我成功了!”我抱住同樣滿臉汗水的孫元大聲說:“感謝你的幫助!
孫元的友誼之手,幫助我克服了困難,成功地完成了長跑的測試,完成了我以為不能完成的任務(wù),這份友情我至今難忘。
小學(xué)生活即將結(jié)束,在這6年的生活中,是同學(xué)的鼓勵和幫助伴隨我突破一個個難關(guān),在他們的影響下,我相信自己會越來越堅強,信心滿滿地走向一個個新的征程。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人依依不舍,
我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。 在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。
有一次考試,(數(shù)學(xué)老師)發(fā)下了卷子,這是一次題很簡單,大家認真做,卷子發(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試我都考得不錯這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學(xué)對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這、這怎么可能?88分,連A都沒考上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是乘法,我看成了除法。原題寫的是9。2,我就抄成了92;幾道簡單的'題都做錯了……天啊,這就是我的杰作!半晌,老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,干嗎那么驕傲?班長不能這樣!驕傲有用嗎?”
自從,經(jīng)歷這件事以后,我再也不馬虎了,讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后,謙虛使人進步!泵總人都要謙虛待人,永遠不要認為自己是最好的。因為,我們永遠不是第一,第一需要去爭取,不是要去空想,要用實際行動來證明自己的實力與成績。所以,我們應(yīng)該銘記這句“驕傲使人落后,謙虛使人進步!边@句名言。我們應(yīng)該從深層來去理解這句話的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
難忘小學(xué)生活作文 篇3
后來,每當(dāng)我看到校友左肩戴著一個光榮標志,我會感到沉甸甸的責(zé)任,那是一份做好帶頭工作的責(zé)任,無比偉大、自豪。——題記
二年級的時候,經(jīng)過我的“毛遂自薦”以及老師的“精挑細選”,我榮幸地當(dāng)上了小隊長,F(xiàn)在的我開始懷疑曾經(jīng)的興奮、高興與驕傲。正是這令人以為榮的獎?wù),致使我上課沒有像以前那樣認真,作業(yè)也馬馬虎虎;任何人的的批評,建議我也不采納……老師急了,家長也急了。班主任幾次找我談話并勸我要改”懸崖勒馬”,可我依然“外甥打打燈籠——照(舅)舊,”毫無悔改之心。
記得那次,大家正在午睡,班上靜極了。只聽見窗外麻雀婉轉(zhuǎn)的啼叫聲以及蟋蟀在草叢里發(fā)出“沙~沙”的聲音。我輾轉(zhuǎn)難眠,突然想弄一個惡作劇,給同學(xué)們一個“驚喜”?赊D(zhuǎn)念一想:老師會不會批評我呢?反正我還是個小孩子——他不能把我怎么樣,況且我還是小隊長呢!老師一定會寬恕我的.。不過還是小心為妙!我鬼鬼祟祟的從抽屜里拿出一把尺子,在桌子上輕輕滑過,讓其發(fā)出許多令人搞笑的聲音。老師剛開始忍住怒火一聲未吭,后來忍無可忍,“嘩”的一下站起來:“是誰?”全班人面面相覷,大家都屏息凝神,誰也不敢出聲。做賊心虛的我心狂跳不止:能玩嗎?還玩嗎?敢玩嗎?好玩嗎?報著僥幸心理我又故技重演,老師也似乎明白了是誰,把嗓聲提高了八分貝:“各個班干部看看是誰?如果再玩,后果自負!鳖D時,我嚇得面如土色,心跳加劇,五臟六腑也都活動起來:能玩嗎?還玩嗎?敢玩嗎?好玩嗎?好“與眾不同”的我舍不得放下這個念頭,又開始玩了起來。這次班主任已經(jīng)憤怒到了極點,以迅雷不及掩耳之勢像老鷹捉小雞那樣一手把我提起,按在講臺上,一把撕掉了我的小隊長標志,面壁思過。老師給我投來惡狠狠的目光:“就你這樣還配當(dāng)小隊長?連自己都管不好還想管別人!痹谖遗W(xué)習(xí)以及保證書的情面下,老師終究還是歸還了我的小隊長職位,囑咐我要做一個寬人律已的人。
從那以后,我經(jīng)常帶頭領(lǐng)著同學(xué)們搞值日,幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題……慢慢成為老師們的好助手。同學(xué)表揚我,老師夸贊我,可我從不驕傲,因為“寬已律人”這個詞語已根深蒂固的烙印在我的心底,無法抹滅。
子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜。”六年的小學(xué)生活悄然而逝,但她留我的點點滴滴讓我畢生受用,終生難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
再過幾個月就要迎來畢業(yè)考了,考完后的我們就要互相分別了,心中難免有些不舍,苦苦的,腦海里不禁勾勒出我在這個校園里的點點滴滴。
一年多以前的我一開始走進這個陌生的教室心中充滿了膽怯,只是把求助的目光投在了講臺上的老師身上。隨著時間的推移,見見我的身邊多了許多朋友,我忘不了在我需要幫助時伸出援助之手的他們,忘不了他們當(dāng)時發(fā)自內(nèi)心的熱情。我感謝,我感謝能讓我遇上他們,在這個新的環(huán)境中。我還忘不了我的第一次舉手回答老師的'問題,在老師的目光下讀出了贊賞,聽著老師用春風(fēng)和煦般的聲音請我坐下。還有那第一次的朗讀,在大家的目光下,我拿起書本,吸了口氣,用我的心去讀著,換來的是老師的贊許和同學(xué)們的欽佩,這讓我煞是驕傲和自豪。
我還記得,數(shù)學(xué)考試后的我,因為最后一道題來不及做結(jié)果傷心地、無聲無息地,望著窗外的大雪失聲哭了,那是我第一次在眾人面前哭泣。我的同桌在一旁勸我,一副大不了的樣子對我說“錯了就錯了唄,我也做錯了!”吃完飯后,好朋友們也在安慰我,陪我冒著雪漫悠悠地“散步”,我被我的友誼感動了。寒風(fēng)吹過,可我覺得我的心卻是火熱的。
校園的生活又酸又甜,又苦又辣。周五,我們班的同學(xué)都開始寫同學(xué)錄了,我也拿了一份,在最后的回憶錄上寫下了:珍重,是的,天下沒有不散的宴席,只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!
難忘小學(xué)生活作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,彈指一瞬間,我就要告別小學(xué)生活了,叫人怎么舍得呢?漫步在校園里,眼眶總會不禁濕潤。六年的小學(xué)生活是多么令人難忘。
六年的生活,就像是一本色彩斑斕的畫冊,過的多姿多彩,記得六年前入學(xué),我來到一個陌生的環(huán)境,認識了許多新同學(xué),我們50個同學(xué)一起組成了4班這個大家庭,我們成為了一個集體,一起為這個集體而奮斗!在歌詠比賽時,我們團結(jié)一致、齊心協(xié)力,終于在比賽中獲得了第一名的.好成績。
記得有一次,我在體育樂園里玩,不小心把手臂刮了三道傷口,曾錦燦看見了馬上帶著我去醫(yī)務(wù)室擦藥,至今我還隱隱可以看見痕跡,這比山還高,比海深的友誼我怎能忘懷。
六年的小學(xué)生活,還有敬愛的老師陪伴著我們,此時此刻,我耳邊又回響著老師動聽的聲音在向我們傳授知識,老師對我們的關(guān)心是無微不至的,我就像一棵幼苗,在老師精心照料下,茁壯成長,記得老師不顧疲倦地教導(dǎo)我們,批改我們的作業(yè),班主任歐陽老師為了能讓我們在比賽中獲得第一名還幫我們練習(xí),我們好比鮮花,老師就是綠葉,當(dāng)我們獲獎時,沒有綠葉的“無窮碧”哪有花朵的“別樣紅”。沒有老師含辛茹苦訓(xùn)練我們,我們怎能的第一?
我更記得,在一次家長會上,我上臺演講,面對這么多人,我很緊張,歐陽老師對我說:“別緊張,不要怕!蔽益(zhèn)定了情緒,順利完成了演講。
天下沒有不散的宴席,看著黑板上里小學(xué)畢業(yè)的時間,心里想著的不是對中學(xué)生活的向往,而是對小學(xué)生活的眷戀。
難忘的老師同學(xué)們,難忘小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
同學(xué)是什么?是快了生活里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;是憂傷日子里的一股春風(fēng),溫柔地為你拂去心中的愁云。
我小學(xué)生活里最要好的同學(xué)是以前的同桌。他是一個帥氣聰明,又愛擺張臭臉的人他是一個還很調(diào)皮的人,每次被班主任罵的時候,都有他的份,而他,就是在我的小學(xué)生活里最要好的朋友,我非常信任他,喜歡他。每當(dāng)我遇到難題的時候,我總會第一時間找他幫我解決。每次我一沒寫作業(yè),都會向他要作業(yè)本進行“復(fù)習(xí)”活動。
那一次,我和他一起到圖書館,兩人都選中了同一本書,可是我們兩人卻誰也不肯讓誰,堅持不下,最后臭臉以對。不打不相識。就這樣他成為了我在學(xué)校的第一個死黨。一個星期后,我和他在中山公園巧遇了,我們一起聊天,最后還是和好了,我和他又再次成為了好朋友,我很開心。
轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)到六年級了。過去的.日子如流水一樣,飛快地流逝了,在校園的這段時間里,真因為有了它,我才能把日子過得如此開心。每當(dāng)我情緒低落的時候,他總會耍點小聰明,來逗我開心。
日子一天一秒的過去了,現(xiàn)在我們都已經(jīng)逐漸長大。在小學(xué)階段,我會認認真真記下你幫助過我得失,更加記下你的一舉以動。以及你和我的點點滴滴。
在過幾個月就要畢業(yè)了,我們可能不不總是見面,但和你一起度過的日子我永遠也不會忘記。
如今我們即將分離,但距離可以拉開你和我,卻拉不開我們真正的情誼;時間可以淡忘過去,卻淡忘不了我永遠的朋友。我們是永遠的好朋友,我會把你永遠記在心上。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
時間過的很快,我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了,難忘的小學(xué)生活就想光陰一般的過去了,小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍。
在這幾千多個日子里,我們就像一株幼苗,在老師的懷抱里茁壯成長。我們從無知,幼稚里成長,將被培育成國家的`棟梁。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲,在操場上還留下我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里,我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。
我還記得那一次,我考試考的不好,老師叫我去辦公室,老師對我說:“張澤雯,你考試考的不好,我這里有幾道題。你拿去做一做,做好后再給我來批.”還給我說:“做什么事,一定要有決心,沒有決心會失敗!蔽易鲋鲋,不會做了,剛放下筆就想起老師對我說過的話:“做什么事情,一定要有決心,沒有決心會失敗。”想起這句話,我把全部的參考資料拿了出來找,找啊找,找啊找,終于找到了,類似的題目。我又來到辦公室,結(jié)果全對,老師又對我說:“張澤雯,你一定要努力學(xué)習(xí)啊,老師相信你。”恩,老師我知道了...
這一切的一切,我永遠會記得的。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友情藏心中……六年里,光陰似箭,歲月如梭。眨眼間,我們就從剛?cè)雽W(xué)的小孩子變成了要踏入中學(xué)的少年了。大六年里,我們遇見了很多的人,也發(fā)生了很多的'事,也許,現(xiàn)在想起還記憶猶新,歷歷在目。
那是一個下雨天。那天我沒帶傘,看看同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走,我爸六點才下班,我還要等他來接我。我只能趴在窗邊,看著窗外的傾盆大雨和匆匆忙忙的行人于著急,時間過得越久我越著急,此時,一個溫柔的聲音把我拉回現(xiàn)實:“小朋友,你怎么在這里啊? 你爸爸媽媽呢?”一個身材高挑、長發(fā)飄飄的老師映眼簾,我望著老師發(fā)了一會兒呆——那老師很美,像天上的仙女一樣美。
“我……我爸爸還沒來……”我支支吾吾地說著!斑@樣啊……”老師頓了頓,說“既然這樣,那你跟我去辦公室,用我的手機打電話給你爸爸吧。”我感激地點了點頭。
我跟老師去了辦公室,辦公室的老師才剩下四五個老師了,我用老師的手機打過電話后安靜地生在了一旁的沙發(fā)上,“吳老師,你衣服濕了!币粋眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了吳老師的衣服濕了,吳老師皺皺眉,沒說話。我卻五味陳雜,剛才吳老師肯定是在送我來辦公室的路上淋濕的,而我身上卻一處都沒被淋濕!
這件事我直不敢忘記,吳老師后來被調(diào)走了,但我卻深深地記住了她,記住了那個下雨天。