吃書鳥（一）_小學(xué)想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的吃書鳥（一）_小學(xué)想象作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“豬……書……”一只白色的小鳥飛進(jìn)了安寧快樂的美麗大森林，小豬以為有人叫它，停下了匆忙的腳步，朝天空中望去，“你是誰，我怎么不認(rèn)識(shí)你？”小豬親切地問，“我是吃書鳥，再見”，‘吃書鳥’，是誰�。勘抡f看了，就連聽都沒聽說過，森林里可有好戲看嘍！”小豬邊走邊嘀咕。這只吃書鳥的到來，對(duì)森林里的每一位成員都是個(gè)謎，大家都等待著村長(zhǎng)――紅鷹來揭曉這個(gè)令人關(guān)注的消息。可是，紅鷹沒有說，大家急了，便派遣貓頭鷹――紅鷹的親戚去紅鷹家登門拜訪，說一說。可村長(zhǎng)對(duì)貓頭鷹的信任不高，貓頭鷹幾次打探，紅鷹都沒相信。一天天過去了，大家共同的'心愿落空了。

　　一次，美麗大森林里發(fā)生了一起重大的事件——“博士”白兔所承辦的森林知識(shí)圖書館的書被損壞了，幾千冊(cè)呀，可不是個(gè)小數(shù)目，大部分都是白兔小姐捐進(jìn)去的。聽到這個(gè)消息，警察小黑犬就帶著一隊(duì)下士慌慌張張，急匆匆地趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，只見白兔小姐哭哭啼啼地站在一邊，小黑犬也很心疼，這些書都很名貴，有的只有最后一冊(cè)了，想必這個(gè)損壞者一定常跟書接觸，“唰唰唰”小黑犬用筆記錄了這條推理之后的重要線索。小黑犬走到小白兔面前，拿出手帕，替小白兔擦了淚水，白兔小姐抽泣地說：“昨晚，值班人松鼠有事回家，下班后，大約五點(diǎn)半，我關(guān)上了門，上了鎖，第二天一看，就這樣了。書可以光明正大地借閱嘛，這些書都是大家貢獻(xiàn)出來的，還有大家出的詩(shī)集，畫冊(cè)，自傳等等，這些都是大家的心血啊

　�。∵@個(gè)損壞者怎么忍心的下��？”“也許這個(gè)損壞者不是我們村的呢？”小猴猜測(cè)地說，“對(duì)，一定是這樣！”小黑犬點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們看，如果這個(gè)損壞者是森林里的人，它應(yīng)該知道我們創(chuàng)建這個(gè)圖書館花了很多心血，再說了，我們森林里的小動(dòng)物怎么會(huì)干這種事呢？”接著，小黑犬又記下了一條。