精選布谷鳥的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的布谷鳥的作文8篇，歡迎大家分享。

布谷鳥的作文 篇1

　　在綠油油的大樹林里，住著許多鳥兒，有百靈鳥、畫眉、黃鶯、啄木鳥、布谷鳥和幾只長著灰色毛的烏鴉和麻雀……

　　一棵大楊樹上生活著一只布谷鳥與烏鴉，大家都知道鳥兒們都不喜歡它們。一次森林要舉行一次森林舞會(huì)，而且誰的衣服最美，誰就是勝利者。第二天早晨，鳥兒們都收到請(qǐng)貼。那天，森林里吵吵鬧鬧，大家都在挑選美麗的衣服，烏鴉也不列外，它正急急忙忙地挑選�？墒牵瑸貘f有什么美麗的衣服呀。就在它灰心的時(shí)候，門口走過過了美麗的布谷鳥，它正穿著一件金光閃閃的舞衣，正在練習(xí)舞步呢。這時(shí)丑陋的烏鴉眼前一亮，有了主意。

　　一天，烏鴉請(qǐng)布谷鳥到自己家去吃午飯，烏鴉客氣地說：“布谷鳥姐姐，你的衣服真漂亮能借我一下嗎？”“當(dāng)然可以，我還有好看的衣服，你拿去吧。”布谷鳥和氣地說，“在舞會(huì)上你一定要加油哦！”

　　在舉行森林舞會(huì)那天，鳥兒們各自穿著自己喜歡的衣服。原本，鳥兒們的目光應(yīng)該在布谷鳥的身上，可是大家都不相信自己的眼睛，今天，烏鴉穿的衣服是在會(huì)場上最美麗的。金光閃閃讓女士們都看的眼花繚亂。頒獎(jiǎng)儀式開始了，大家都投了烏鴉一票，主持人將獎(jiǎng)杯給了烏鴉，可是烏鴉卻說了一句話�！斑@個(gè)獎(jiǎng)杯真正的主人不是我而是布谷鳥。因?yàn)�，我灰心時(shí)是它鼓勵(lì)了我，這件衣服是它給我�！睘貘f一說完，所有的動(dòng)物都流下了眼淚。這時(shí)烏鴉將獎(jiǎng)杯遞給了布谷鳥，臺(tái)下又響起了熱烈而持久的掌聲。作文

　　同學(xué)們，當(dāng)你們的同學(xué)灰心時(shí)，你鼓勵(lì)過他們嗎？如果有再堅(jiān)持下去，如果沒有從現(xiàn)在做起吧！

布谷鳥的作文 篇2

　　寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地，而錯(cuò)過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會(huì)像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來，好好地享受生命之樂。

　　讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí)，錯(cuò)過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。

　　還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這么快，因?yàn)闀r(shí)光很短暫，生命之樂不會(huì)持久“。

布谷鳥的作文 篇3

　　“布谷！”那一聲婉轉(zhuǎn)的布谷鳥聲久久地回蕩在我記憶深處，似乎也離我越來越遠(yuǎn)，愈來愈陌生，甚至淡忘······

　　我的爺爺愛養(yǎng)鳥，住在老家的那一段時(shí)間里，我常與它們一同嬉戲，其中有一只布谷鳥是那所有鳥兒中對(duì)我最好的。

　　我和它之間幾乎沒有任何的隔膜，寫作業(yè)時(shí)，它便倚在柜子上悠閑地望著我！無聊時(shí)我便輕輕撫摸它稀少卻又蓬松的黃色羽毛，那一雙機(jī)靈、清澈的眼睛在那個(gè)時(shí)候放松下來，享受著我對(duì)它的親密打理。打理完后它會(huì)“布谷”的叫兩聲，再多的煩惱也會(huì)在q頃刻間煙消云散，化為一片似乎從未謀面的云霧離我遠(yuǎn)去。

　　一種友情，就悄無聲息地建立起來。

　　我又坐在書桌前寫起來作業(yè)，“布谷”一聲，布谷鳥又來了，就仿佛我和它有什么約定似的，上一秒我出現(xiàn)，下一秒它一定會(huì)如約而至，十分得守時(shí)！它再一次坐落在書架上，“砰”的一聲，我猛然回頭，布谷鳥顯然是嚇得不輕，兩只羽毛不停地微顫著，而且還沾著斑斑墨跡，地下，在大理石地襯托下那灘墨水變得格外的顯眼，我立馬叫喚著爺爺。

　　爺爺走進(jìn)門，臉色便突然陰沉下來，那是爺爺最喜歡的'墨水！我指著布谷鳥說：“它不小心弄翻了！”布谷鳥著急地?fù)溟W著翅膀。爺爺掄起竹枝條抽了它。它立馬飛走了！不帶一絲留念，但我分明看見，一行熱淚迎著風(fēng)的方向連成了一條線。

　　春去秋來，門前再那熟悉的聲音，看到它本來所在的書柜上，只感覺熟悉又陌生了。

　　你傷害了它，它便遠(yuǎn)離你，你也會(huì)失去它，不只是鳥，人也一樣。

　　只有互相包容，互相信任，互相依賴，才會(huì)有人與你為伍，成為好友。

布谷鳥的作文 篇4

　　我家有一只可愛的布谷鳥。

　　“五一”放假的時(shí)候，我到老媽廠里去玩，保安隊(duì)長送給我一只剛剛生出來的小鳥，原來有二只的，逃走了一只，它們是雙胞胎。

　　第二天，我回到家，爸爸一眼就認(rèn)出它是一只布谷鳥了。我開始仔細(xì)的觀察它了，哇!我發(fā)現(xiàn)，它全身黑黑的羽毛，長著又長又尖的小嘴、又尖又細(xì)的腳爪，我一下子就喜歡上它了，我立刻給它取了個(gè)名字叫“谷谷”，誰讓這個(gè)“谷谷”會(huì)“布谷”!“布谷”!的叫呢!

　　過了幾天，在我們?nèi)�家�?xì)心照料下，“布谷”漸漸長大了，跟我們也越來越熟了。

　　又過了幾天，爸爸給它造了一個(gè)小鳥巢，有了這個(gè)小鳥巢后，可愛的“谷谷”越來越聽話了，但也讓我很生氣，它的卵巢里全是大便。我看它老關(guān)在那兒，就把它放了出來，誰知，它在我手上撒了一堆“紀(jì)念品”我就去抓它，它又不自覺的在陽臺(tái)上撒下了一堆“紀(jì)念品”，我就把它放回了鳥籠子。

　　打這以后，我天天到院子里給它捉蟲子吃，給它喂玉米。

　　“布谷”真是太可愛了，我真喜歡它。

　　我想，等它和我很熟了，會(huì)獨(dú)自生活了，我就讓它飛去找老媽，動(dòng)物和人一樣也是有感情的，它一定會(huì)再飛回來看我的吧!

布谷鳥的作文 篇5

　　“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現(xiàn)在我們身旁的。如果說“老師”這個(gè)稱謂讓我們感到溫暖，那是因?yàn)橛兄�那些真�?shí)、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。

　　在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，這本書展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié)，讀完這本書我深有感觸。

　　一個(gè)十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個(gè)故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結(jié)巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。

　　只要瑪麗一進(jìn)校門，同學(xué)們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級(jí)時(shí)，瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時(shí)，海倫德夫人輕輕的說出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個(gè)小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學(xué)中，她每天都是快樂地學(xué)習(xí)和快樂地面對(duì)生活，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個(gè)字從此改變了她對(duì)人生的看法、、、、、、、。

　　通過這個(gè)故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠(yuǎn)是我們最可敬與最可愛的人，我永遠(yuǎn)愛你——老師。

布谷鳥的作文 篇6

　　曾經(jīng)，我救了一只布谷鳥，因?yàn)樗�受了傷。它既可愛，又可憐；既脆弱又聰明。它值得人敬畏，值得人呵護(hù)，值得人同情。

　　布谷鳥是人類的好朋友，它雖然微不足道，但是它給人以溫暖，給人以信賴，給人以安慰。它同小麻雀一樣，那么渺小，那么使人戀愛，那么觸痛人的心靈。

　　諺語有云：人非草木，孰能無情？布谷鳥默默無聞，無私奉獻(xiàn)卻不曾索取過什么。它輕輕地降臨在這人間，而后又悄悄地離開了這人間。它的一生就宛如一段跌宕起伏的傳奇故事，待君細(xì)心琢磨。它是群鳥之中的精英！

　　有一年，我在安徽師范大學(xué)校門外附近的草叢中無意發(fā)現(xiàn)了那只受傷的布谷鳥。頓時(shí)，我心生憐憫，便出手救活了它。

　　它幼小的身軀顯現(xiàn)出弱不禁風(fēng)的樣子，它的羽毛是深褐色的，嘴像鉗子一樣的鋒利，爪子和鴿子差不多，眼神目不轉(zhuǎn)睛。

　　那些用彈弓把鳥兒打下來的孩子，他們的公德心去哪呢？良心被狗給叼走了吧！如此輕視生命，糟蹋生命，殘害生靈就不怕遭到上天的懲罰嗎？不怕人神共怒嗎？

　　俗話說：人在做，天在看，頭頂三尺有神明。格言說：平時(shí)不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。有人說：身正不怕影子歪。我說：“生命是要敬畏的，是要尊重的，更是要重視的！”

　　布谷鳥如果能像白天鵝、大雁和老鷹那樣自由自在，無拘無束，那么生命便不再脆弱和渺小。相反，將會(huì)變得很偉大！

　　布谷鳥來到人世間時(shí)一身輕，沒有累贅；離開人世間時(shí)同樣一身輕，怎么來的就怎么走的。我情不自禁地為它感到傷感，它是我眼中的“吉祥物”，它不再是“小不點(diǎn)”。

　　我之所以追憶那只布谷鳥，那是因?yàn)槲沂芰死仙嵯壬鷲埒B的啟發(fā)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，百感交集，故作此文。

　　老舍先生手癢了一只既受了傷又被貓咬傷的可憐的小麻雀，寫了一篇《小麻雀》的散文。那篇文章經(jīng)久不衰，打動(dòng)了幾代人。我寫布谷鳥是為了托物言志，具有象征意義。布谷鳥和小麻雀一樣無辜，都惹人憐愛。它們顯現(xiàn)出謙卑的樣子，我不禁熱淚盈眶，淚如雨落……

　　布谷鳥與啄木鳥不一樣：啄木鳥是益鳥，啄死破壞莊稼的害蟲；布谷鳥是嶄露頭角的候鳥，它的貢獻(xiàn)不亞于啄木鳥。

　　西方有個(gè)哲學(xué)家說：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！辈脊萨B有一種淡淡的凄美和若即若離的朦朧美。

布谷鳥的作文 篇7

　　一天早上，小布谷鳥醒了，她發(fā)現(xiàn)睡在她自己旁邊的媽媽不見了。小布谷鳥又哭又叫，也不見有任何回音，只好自己出去找媽媽。

　　小布谷鳥飛呀飛呀，不知飛了多久，小布谷鳥累了，只好找個(gè)地方給她停停腳。那個(gè)地方叫柳浪聞鶯。小布谷鳥在一棵樹上看見了黃鶯姐姐，她對(duì)黃鶯姐姐說：“我的媽媽不見了，你有沒有看見我媽媽呀？”“看見了，”黃鶯姐姐回答說，“你的媽媽就在杭州野生動(dòng)物園�！薄爸�道了，謝謝你，黃鶯姐姐！”

　　說完，小布谷鳥便快樂地飛向杭州野生動(dòng)物園。

　　到了杭州野生動(dòng)物園，小布谷鳥看到了自己的媽媽。小布谷鳥看到媽媽高興極了，媽媽看到小布谷鳥能找到自己，也非常高興。因此她們來了一個(gè)熱烈而持久的擁抱。

布谷鳥的作文 篇8

　　“布谷，布谷”，每當(dāng)聽到這種聲音，我都很高興。唯獨(dú)今年，我聽到這個(gè)熟悉的聲音，卻驀地從心頭涌出許多憂愁。因?yàn)槲揖鸵�離開母校，離開恩師，離開同學(xué)了。

　　今天是星期天，校園里靜悄悄的，沒有瑯瑯的讀書聲和大家蹦蹦跳跳的身影。但是這里的樹木、花草仍然生機(jī)勃勃，和平常沒什么兩樣。

　　下雨了，我站在樓道口里，望著那牛毛般的細(xì)雨一絲絲落下來。有誰知道，我的愁緒，要比這毛毛細(xì)雨還要多上幾倍!

　　淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了我的雙眼，我哭了。我眼前浮現(xiàn)著和同學(xué)們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起放學(xué)回家的情形，這一件件快樂的往事，像一枚枚催淚彈，使我的淚水流得更快了。

　　雨停了，太陽出來了。校園里的空氣更加清新，花草、樹木和教學(xué)樓都洗了個(gè)澡——雖然雨并不大。

　　我抬起頭問藍(lán)天，時(shí)間為什么一去不復(fù)返?藍(lán)天只是飄過一片白云;我又低頭問大地，大地只是默默不語;我問教學(xué)樓，回應(yīng)我的只有回聲;我問花草樹木，回應(yīng)我的也只有“唰唰”的聲音。

　　“布谷，布谷”，布谷鳥還在叫著，我卻深深地低著頭。

【布谷鳥的作文】相關(guān)文章：

布谷鳥精選作文11-16

布谷鳥的作文06-19

布谷鳥作文11-18

布谷鳥作文08-13

布谷鳥05-08

布谷鳥小學(xué)作文11-02

關(guān)于布谷鳥的作文10-24

描寫布谷鳥的作文07-07

與布谷鳥有關(guān)的作文08-14

布谷鳥介紹作文08-04