描寫鳥的作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫鳥的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫鳥的作文400字 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小山村，很久以前山上長(zhǎng)著許多的樹，到處都郁郁蔥蔥，山清水秀，還有一個(gè)常年都在的鳴的.瀑布，這里沒(méi)有水災(zāi)，沒(méi)有旱災(zāi)，是個(gè)非常美麗的地方。可是那時(shí)很落后，人們不懂得什么時(shí)候該播種，什么時(shí)候該種田，常常錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，他們辛勤勞作了一年，收成并不很好。
一年春天，布谷鳥的老祖宗布谷仙女下凡來(lái)到我的家鄉(xiāng)，看到這山清水秀、鳥語(yǔ)花香的地方，流連忘返，于是，她住了下來(lái)。教我們什么時(shí)候該播種，什么時(shí)候該插秧。在她的指導(dǎo)下，村民們年年獲得好收成。后來(lái)玉皇大帝要她回天廷，她不肯，便化作布谷鳥，永遠(yuǎn)住了下來(lái)。
后來(lái)，由于一些我搞不懂的原因，人們把山上的樹、竹子都砍光了，山變成了禿子，瀑布也斷了流，村里連連鬧水災(zāi)、旱災(zāi)，收成越來(lái)越差，連布谷鳥的叫聲也漸漸地聽不到了。
最近幾年，人們又上山種竹子、種樹，山慢慢地綠了，瀑布又漸漸地響了起來(lái)。旱澇災(zāi)害減輕了，布谷鳥又歡歡喜喜地飛回來(lái)了，人們年年都有好收成，日子越過(guò)越紅火。
聽完這個(gè)動(dòng)人的故事，我忍不住說(shuō)：“原來(lái)有樹就有布谷鳥。”爺爺說(shuō)：“對(duì)，有樹就有水，有水就有糧，發(fā)財(cái)當(dāng)然就沒(méi)問(wèn)題了�！薄斑@叫保護(hù)環(huán)境，生態(tài)才能平衡。只有生態(tài)平衡，才有五谷豐登，人丁興旺啊!”爸爸笑著說(shuō)。
“哈哈哈!”我們都笑了。
描寫鳥的作文400字 篇2
我身處湛藍(lán)一片的鳥天堂，遠(yuǎn)離了喧鬧和廢氣...... 我腳下是白白的軟綿綿的云朵，周圍是一座座可愛的小屋，四處散發(fā)出奇異的花香，卻不知從哪來(lái) ，我張開翅膀，飛向了一棵大榕樹，樹上有幾戶鳥家，里面?zhèn)鱽?lái)了清脆的說(shuō)話聲，那聲音像一個(gè)泡泡，似乎一碰就會(huì)消失。突然，窗子里探出了一只百靈，她說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐吧，我給你介紹介紹這美麗的“鳥天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用樹葉做成的餐盤，旁邊還放幾朵野花，杯子是用堅(jiān)果的外殼做成的，“好了，好了，別看了，口水都快流出來(lái)了！”我這才把瀏覽的`目光收了回來(lái)，百靈鳥又說(shuō)：“我叫粒粒，之所以“鳥天堂”現(xiàn)在那么寧?kù)o是因?yàn)榇蠹叶既ト祟惖某鞘欣锕ぷ髁�，”我驚奇地說(shuō)：“啊？城市也有他們工作的地方？”“那當(dāng)然，他們可以幫人們捉害蟲呀！”我恍然大悟，“哦！那他們的工作還挺偉大的呀！”我往窗外看了看，喲！竟然有幾個(gè)天使！“嗨！你們好！”粒粒對(duì)著窗外叫道�！澳阏J(rèn)識(shí)她們？”“她們可是我們這最文明的住戶了。” “鳥天堂”，真希望有這種地方！
描寫鳥的作文400字 篇3
暑假里的一段時(shí)間，每當(dāng)太陽(yáng)剛剛爬上樹梢的時(shí)候，總有一陣陣清脆悅耳的鳥鳴從緊挨著我家陽(yáng)臺(tái)的那株高大的柳樹上傳來(lái)�！肮戳ǎ编�，啁啾唧唧，嘀哩嘀哩……”。每每吸引得我放下手中的事情，跑到陽(yáng)臺(tái)上去。
在那繁茂的枝葉間，兩只可愛的小精靈——看樣子，好像是兩只黃鸝——一邊唱歌，一邊在枝丫間翻飛跳躍。它們的身材和麻雀差不多大小，頭部和腹部的羽毛茸茸的，呈米黃色，翅膀上的翎毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽為黃黑色，一只尖尖的小嘴巴是肉紅色的.，兩只小小的眼睛像黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，顯得格外活潑。小家伙唱歌的時(shí)候，總要高高地翹起尾羽、煽動(dòng)著它的雙翅，好像在為自己鼓勁兒一樣。它們一唱一和，一問(wèn)一答，那歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而深沉，時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而短促，時(shí)而尖細(xì)，時(shí)而粗曠，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂。歌聲婉囀悠揚(yáng)，似山泉淙淙，清澈透明，娓娓動(dòng)聽，讓我久久不忍走開。
這些鳥兒的歌聲在述說(shuō)著什么呢？是在呼喚它的同伴，還是在吟唱這涼爽宜人的夏日清晨？是在討論什么問(wèn)題，還是在談?wù)撟约旱呐笥延H人？是在回憶難忘的昨日，還是在憧憬美好的明天？
�。 皟芍稽S鸝鳴翠柳”。一幅多么美麗的圖畫!
我多么羨慕它們啊！可以在柳蔭間翻飛，可以到白云上翱翔。它們是藍(lán)天的驕子，它們是綠樹叢中的精靈。我想，假如我會(huì)七十二變，我也要為自己安上兩只翅膀，去追隨它們。
描寫鳥的作文400字 篇4
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個(gè)好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過(guò)了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。
終于，到了星期六，也就是說(shuō)，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我把陽(yáng)臺(tái)的門關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個(gè)不停。原來(lái)，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時(shí)間，我被那一家小鳥之間的深情所感動(dòng)了，但我卻舍不得“翠靈兒”······
一轉(zhuǎn)眼，一天又過(guò)去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽(yáng)臺(tái)上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒(méi)容忍下來(lái)，大步流星的走到陽(yáng)臺(tái)上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對(duì)它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說(shuō)：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來(lái)抓你們了！”這時(shí)，我已經(jīng)走到陽(yáng)臺(tái)上，把鳥籠子的'門打開了�！按潇`兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學(xué)了，上課了，我突然聽到了門外的一陣?guó)B叫聲，抬頭一看，原來(lái)是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問(wèn)我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰(shuí)沒(méi)有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動(dòng)物們，要把它們都當(dāng)成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
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