努力的作文匯編4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的努力的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

努力的作文 篇1

　　我們每一個人都有為一件事付出很大努力，最終獲得成功，收獲喜悅與幸福的經歷。

　　學校要舉行跳繩比賽了，我自告奮勇地報了大搖繩，并計劃利用陽光體育活動的時候練習。星期五，放學后，我來到樓下，放下書包，往跳大搖繩的隊伍里跑，剛排上隊，心想：上來就跳可不行，我得先看看別人是怎么跳的，要先掌握技巧。于是我就從隊伍中跑出來，站在旁邊觀察同學們跳繩的動作。過一會，只聽搖繩的人大聲叫道：宋詩夢，你到底跳不跳呀？我說：我先學學你們跳繩的'動作，爭取一次成功。說完，我又繼續(xù)站在旁邊認真地、仔細地觀察起每一位跳繩者的動作，并在心里細細揣摩技巧。我發(fā)現(xiàn)施明雪跳的特別好，只見她在大繩快要落下時，像箭一樣地沖進去，像小燕子一樣輕盈地落下來。我暗暗地記住這一技巧，加入跳大搖繩隊伍中。輪到我了，我心里默默數到1，沖進去；2，縱身跳起來；3，落下來。唉！沒掌握好落地時機，早了一點。再來，又失敗了同學們看到我有點氣餒了，一起大聲給我加起油，喊到宋詩夢，加油，加油！，就這樣在同學們的吶喊聲中，我一次、一次地跳起來。終于，第15次時，成功了。

　　從這件事我明白了一個道理，干什么事，只要努力，堅持住，汗水就不會白流，就能成功。

　　羊坊店第四小學六年級:宋詩夢

努力的作文 篇2

　　羅馨月，是我們班上一個普普通通的同學，她心地善良，樂于助人，但是因為她學習不認真，成績不理想，同學們都不愿意和她坐同桌。

　　新的一學期開始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了她努力學習后的進步。每次上課前，她總是準備好書本，打開書認真地讀著。英語田老師喜歡在課上讓我們進行對話練習，一節(jié)英語課前，羅馨月興高采烈地對我說：“李蜀鈺，這些句子我都會讀，暑假我都預習過了！”

　　一開始，我并不相信羅馨月的學習能力，看著她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試著給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學不會讀呢！而她，卻讀的那么流利！課堂上，老師講完新課，開始對話練習了，我和羅馨月認真地練習著，看著她充滿自信的.樣子，我不得不在心里暗暗稱贊：羅馨月的進步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見，果然，老師叫了我們，悄悄對著羅馨月說：“加油，你一定可以的�！�

　　當羅馨月流利地讀出一個個句子時，老師就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，驚喜萬分，拍手為她叫好。羅馨月也激動地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，后來，她上課積極發(fā)言，老師越來越喜歡她，她也越來越努力了。

　　我和努力學習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學習上的進步。在和她的交往中，我明白了她的內心，她想通過自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她愿意學習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。

努力的作文 篇3

　　在一個大花壇里有很多美麗的花，其中有一棵一次花也沒開過的曇花，努力的曇花姑娘。

　　一天，玫瑰姐姐奇怪地問：“你為什么不開花呀？就算開不了又大又美麗的花，開一朵小花也可以呀！”曇花不好意思地說：“我也不知道，我為什么不開花。也許我只是一株草吧！”荷花姐姐湊了過來說：“不可能，如果你是一株草，那你為什么叫曇花呢？”曇花說：“也是呀如果我是一株草，那我就不可能叫曇花了�！�

　　到夜晚了，所有的花都睡了，只有曇花姑娘在那里想：“我為什么開不出花呢？是不是我哪里做的不對，如果是我哪里做的不對，我明天就問問花姐姐們他們?yōu)槭裁茨荛_出美麗的花吧！”這時曇花姑娘才開始休息了。第二天曇花姑娘問了玫瑰花姐姐：“玫瑰花姐姐，你為什么能開出美麗的花呢？”玫瑰花姐姐說：“要想開出花就要有一顆善良的心�！睍一ü媚飭柫撕苫ń憬悖骸昂苫ń憬隳銥槭裁茨荛_出美麗的花呢？”荷花姐姐發(fā)話了：“要想開出花，就要有耐心。”曇花姑娘問了牡丹花姐姐：“牡丹花姐姐，你為什么能開出粉紅的花呢？”牡丹花姐姐說：“要想開出漂亮的花，就要有一顆謙虛的心�！闭勗捁媚飭柫恕�…姐姐。姐姐們的話曇花姑娘銘記在心，而且每天也努力地向花姐姐們那樣做。

　　許多天以后，曇花姑娘的`身上長出了許多花骨朵。玫瑰花姐姐著急地問：“你這是怎么了是不是生病了？”曇花姑娘開心的說：“沒事，其實我要開花了！”其他的話姐姐都不信。又過了幾天，曇花姑娘在一個月光皎潔的夜晚，在月光的照耀下，開出了讓人癡迷癡醉的花。其他的花姐姐都覺得對他刮目相看了。從此以后曇花姑娘每次都這么做，所以曇花姑娘每年都能開出美麗的花。

　　你看只要有真誠的付出，就有豐富的回報！

努力的作文 篇4

　　期中考試在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在了我們心中，大家或是因小有成就而驕傲，或是因考試失利而沮喪，亦或是為下一次考試而摩拳擦掌。但無論成功與失敗，是喜是憂，這些都應該成為珍藏起來的記憶，可以回味，可以懷念，唯獨不可以患得患失，停滯不前。

　　條條大路通羅馬，莫以分數論成敗。考試，為我們架起了人生進步的橋梁，我們從中經歷過失敗、痛苦，也得了磨煉、反省，以及升華自我的機會，懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，積極投入到學習中去，面對分數與名次，勝不驕，敗不餒。

　　俗話說：態(tài)度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己的興趣時，才能體驗到其中的快樂。所以，我們要調整好自己的心態(tài)，在這個過程中體驗克服困難的快樂，體驗獲取知識的.快樂，體驗取得成功的快樂。

　　無論結果好壞，有進步才是關鍵的。考試之后，認真進行總結的這一環(huán)節(jié)，也很重要，只要同學們平時刻苦努力，認真應考，考后做好反思與總結，找出出錯原因，并不斷鼓勵自己，那么我們的失誤就會越來越少，離自己的目標也會越來越近。

　　最后，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的理想。