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我心目中的小英雄林浩作文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我心目中的小英雄林浩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的小英雄林浩作文 1
林浩是我心中的英雄，他的事跡響遍了全中國。
林浩比我小2歲，是汶川縣映秀小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他被倒塌的房屋掩埋。這時(shí)，他聽見垮踏的`樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭。他立刻安慰說：“不要哭，我們一起唱歌吧！”他們唱起了《大中國》。后來，林浩使勁爬，終于爬出來了。
逃出來的林浩沒有跑開，而是又返回廢墟，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。在救援過程中，小林浩的頭部和上身多處受傷。
連續(xù)救出了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教室樓搶救同學(xué)。這時(shí)，余震又發(fā)生了，樓板突然垮踏，他又被埋在了下面，隨后被老師救了出來。
林浩小小的年紀(jì)卻有如此的心胸，他心里想到的是別人的安全，而完全不顧自己的生命。這種舍己救人的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
今后，我在學(xué)習(xí)生活中也要向林浩那樣多為他人著想，做生活的強(qiáng)者。
我心目中的小英雄林浩作文 2
我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級(jí)學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長。
當(dāng)有人問九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個(gè)班長有什么用呢？”
在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，旗手姚明的`身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來的傷痕。
小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人才。
我心目中的小英雄林浩作文 3
今天下午，我們懷著激動(dòng)的心情觀看了《抗震救災(zāi)小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，其中我認(rèn)識(shí)了滿臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發(fā)向上的`可樂男孩。其中，我最敬佩的小英雄是林浩。
地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。
所以我們以后要學(xué)習(xí)林浩那種面對(duì)危險(xiǎn)勇于克服困難，不畏艱難，舍已救人，時(shí)刻想著別人的精神。
我心目中的小英雄林浩作文 4
還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國旗，可愛的小男孩嗎?對(duì)，他就是抗震小英雄-----林浩。 小林浩的故事雖然早聽耳聞，但我百聽不厭。 2008年5月12日，四川汶川8.0大地震震驚了世界。在汶川縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的同學(xué)背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當(dāng)他再次在我們眼前出現(xiàn)時(shí)，他又背出一位受傷的同學(xué)，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩第一個(gè)從教學(xué)樓爬出來的'，可是，他毫不猶豫，便轉(zhuǎn)身投入到救援工作。當(dāng)他的三次沖進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。
這時(shí)，他聽到許多同學(xué)不停的哭喊，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長的林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌曲洪亮而又動(dòng)聽，久久回響在校園里...... 這堅(jiān)定有力的歌聲，綻放出人性的光輝燦爛，而且林浩堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行為也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。正是因?yàn)榱趾圃谶@場(chǎng)天來之禍之中的勇敢表現(xiàn)，他才會(huì)與姚明站在中國隊(duì)的排頭，成為人們心中了不起的小英雄! 在大災(zāi)難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因?yàn)橹灰覀冄}相連，骨肉情深，萬眾一心，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難，戰(zhàn)勝自己!
我心目中的小英雄林浩作文 5
2012年的鐘聲即將響起，我們祖國2012的即將迎來她的60周年的慶典。這60年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目，而這變化是我們父輩們親手創(chuàng)造的，他們是我心中的英雄。在這么多的英雄之中，林浩，他向世界訴說了我們中國少年的形象。
還記得那一天，2008年5月12日的那一天四川省汶川市等地區(qū)，大地劇烈地震顫著，而此時(shí)林浩和他的同學(xué)在教室里上課，當(dāng)他感覺到了地震來襲時(shí)，就大聲呼叫同學(xué)們離開。但是已經(jīng)來不及了，地震以迅雷不及掩耳之勢(shì)地來到了。只聽見“轟隆隆”地一聲巨響，教學(xué)樓倒塌了下來。林浩和同學(xué)們被壓在了廢墟中，不多久原本他是可以脫離危險(xiǎn)，可他卻扭頭看看倒塌的大樓又鉆進(jìn)了那危險(xiǎn)的教學(xué)樓里，他憑著對(duì)教室的熟悉度，一次一次地穿梭在廢墟中救出了他的'幾個(gè)同學(xué)……
當(dāng)記者問起他為什么要那么做時(shí)，他說：“因?yàn)槲沂前嚅L。”“班長”多么自豪多么響亮的聲音呀，林浩不愧為班長。作為班長他無疑是最優(yōu)秀的，因?yàn)樗谖ｋy中第一個(gè)想到的就是同學(xué)的安危。
林浩你是我心中的英雄，是我們永遠(yuǎn)的班長，你教會(huì)了我心中要有他人，你為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，有了你的帶領(lǐng)，我們一定會(huì)茁壯成長，超越前輩，成為建設(shè)祖國的棟梁。祖國：等著我們，我們會(huì)把你建設(shè)的更加輝煌。
我心目中的小英雄林浩作文 6
你還記得嗎？臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一個(gè)雞蛋大小的痕跡，頭發(fā)還沒有長出來。眼前這個(gè)虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學(xué)的`小英雄—林浩，我想他應(yīng)該是在我們心中百折不撓的小英雄對(duì)吧！
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的那一刻，林浩他們班正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地上。那個(gè)同學(xué)壓在林浩的背上，使林浩怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來的樓板下，有一個(gè)女生在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女生就不哭了。后來，林浩使勁爬，使勁爬，終于出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，爬出來后，林浩看到一個(gè)男生壓在下面，林浩就爬過去，使勁扯，把男生扯出來，然后交到校長那兒，校長又把男生交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個(gè)暈倒在走廊上的女生背出來，交給了校長，她也被父母背走了。
林浩救人時(shí)的情景真驚險(xiǎn)，林浩的愛國精神真?zhèn)ゴ�，我�?huì)牢牢的記在心中。
我心目中的小英雄林浩作文 7
歷史永遠(yuǎn)記得這一天——2008年5月12日，可怕的地震將四川省的人們打了個(gè)措手不及，一剎那間，山崩地裂、飛沙走石，大地仿佛一條巨龍?jiān)谂叵�，它震垮了房屋——只留下了一片片廢墟與瓦礫；它奪走了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命——使無數(shù)的家庭支離破碎；它留下了滿地瘡痍——到處尸橫遍野、血流成河……
在災(zāi)難面前，英勇的四川人民沒有屈服，奮力抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出了一批又一批感人肺腑的英雄事跡，而其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)只有九歲的.小男孩——林浩。
林浩是美麗的汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他個(gè)子小小的，長得虎頭虎腦的，當(dāng)我第一次從電視上看到他時(shí)，我都驚呆了，他好小，跟我這個(gè)大個(gè)子比他真是一個(gè)小蘿卜頭，可就是這樣的一個(gè)小蘿卜頭卻在災(zāi)難降臨時(shí)，用他那稚嫩的雙肩背出了兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)正上數(shù)學(xué)課，他本來是完好無損地逃生出來的，可當(dāng)他看到瓦礫下面的同學(xué)在掙扎、面臨死亡威脅的時(shí)候，他毫不猶豫地爬過去，使勁地拖出來一個(gè)，又爬回去奮力救出了另一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)他再次去救其他同學(xué)時(shí)，卻被垮塌的石板壓在了下面，在老師的幫助下，他使勁掙扎才逃了出來，而他臉上卻留下了醒目的擦傷，頭頂上一塊雞蛋大小的疤痕令人觸目驚心。
而當(dāng)問他為什么這么做時(shí)，他靦腆地笑了，稚嫩的童聲回答得那么鎮(zhèn)定：“因?yàn)槲沂前嚅L！班級(jí)沒有了，要我這個(gè)班長有什么用呢！”這是多么質(zhì)樸的一句話，而這卻需要多大的勇氣呀！在如今的社會(huì)中，相信許多大人面對(duì)這種情況也會(huì)選擇保全自己，可就是這樣一個(gè)小蘿卜頭卻用驚人的勇氣告訴人們：我雖然小，可我身上卻蘊(yùn)藏著驚人的力量，災(zāi)難可以奪走我們的生命，奪走我們的財(cái)物，卻摧不垮我們的意志。我們可以舍棄很多東西，卻不能將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)丟棄——那就是友愛互助、舍己為人。
我不禁反思，跟林浩比，同樣作為班干部的我，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我又該為這個(gè)班做什么？為與我朝夕相處了五年的同學(xué)們做什么？讓我們記住2008年5月12日，記住這個(gè)叫林浩的小蘿卜頭，向這位抗震救災(zāi)的小英雄致敬！
我心目中的小英雄林浩作文 8
在災(zāi)難面前，人的生命或許是脆弱的，但人的精神，一種永不屈服、永不放棄的精神，卻是那么的充滿力量，堅(jiān)韌而偉岸。
在震撼人心的四川大地震中，一位位抗震救災(zāi)的小英雄不斷出現(xiàn)在人們的面前。
什么是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對(duì)；不畏不懼；英雄就是在危險(xiǎn)面前挺身而出，保護(hù)大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服，不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
抗震救災(zāi)的小英雄林浩年僅9歲，是汶川小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生。在地震發(fā)生的一刻，林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩位同學(xué)壓倒在地，其中的一位正好壓在林浩的.背上，林浩怎么也動(dòng)不動(dòng)了。后來，小林浩使勁地爬，終于逃出來了。逃出來了的林浩并沒有跑開，用弱小的身體把兩位同學(xué)救了出來，被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長有什么用呢？” 說起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時(shí)候，身上沒傷，后來爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的�！�
我想，連續(xù)就了兩位同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓里救人，是什么讓小林浩不顧自己的生命再去救人？是責(zé)任心！是那一句“我是班長”。這種為別人多想，為自己少想的品質(zhì)是多么的可貴��！正像《真心英雄》中那樣唱：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”是啊，只要13億炎黃子孫把力量凝聚在一起，中國人民的脊梁是壓不垮的！
從小林浩身上，我分明感受到了一種頂天立地的英雄氣概，感受到了一種永不屈服的民族精神。
從小林浩身上，我深深地懂得人的血肉之軀不如混凝土鋼筋那么堅(jiān)硬，但我們的心比什么都堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)強(qiáng)地喊出“中國不哭”、“四川不哭”、“汶川不哭”這是信心，這是希望！
我希望我們?nèi)f眾一心，把四川建設(shè)的更加美好！
我心目中的小英雄林浩作文 9
災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度；災(zāi)難也是一個(gè)“隱身人”，說不準(zhǔn)會(huì)到哪兒去。
四川漢川8級(jí)大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬人的生命，吞噬了無數(shù)的房屋，面對(duì)這樣的災(zāi)難，7歲，8歲，9歲……這些在父母眼里還是稚嫩孩子的他們，但是，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)卻超出了他們的年齡。林浩在這場(chǎng)災(zāi)難中就是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
地震發(fā)生后，廢墟中的林浩組織大家唱歌鼓勵(lì)自己。但是同學(xué)們都認(rèn)為自己快到生命盡頭了，沒有心思唱歌。林浩見大家沮喪的樣子，便用堅(jiān)定的語氣說：“大家不要害怕，我會(huì)想辦法救你們出去的，還有我是班長，你們都得聽我的。”大家看到林浩堅(jiān)強(qiáng)的樣子，都勇敢起來了。林浩很想出去，很想救大家，可是，有什么辦法呢？他的身體被石塊壓得不能動(dòng)彈了，對(duì)于他來說，這塊石頭是巨大的'。他試圖用身子把石頭撐起來，再用身子慢慢地移開，但是，實(shí)在太難了。盡管如此，林浩不放棄，他的手左一移，手被尖銳的石塊磨破了，右手一移，手刮到了釘子，又有一塊皮破了……
俗話說得好，精誠所至，金石為開，經(jīng)過林浩的艱苦掙扎，終于擺脫了大“巨石”�？墒�，自己脫險(xiǎn)后并不忘記同學(xué)，繼續(xù)幫同學(xué)脫險(xiǎn)。把同學(xué)從“巨石”下救出來后，林浩用自己受傷的身體把同學(xué)背到安全區(qū)。在背的過程中，林浩一次次跌倒，一次次爬起來，一路上都有林浩的血跡。
小林浩在5.12級(jí)的大地震中表現(xiàn)的沉著、冷靜和大氣。曾有記者問他為什么要去救同學(xué)。小林浩說了一句驚天地泣鬼神的話：“因?yàn)槲沂前嚅L，我的職責(zé)是保護(hù)同學(xué)！”
我心目中的小英雄林浩作文 10
2008年5月12日，隨著那震耳欲聾的聲響，你的家鄉(xiāng)——四川汶川一帶，一瞬間山崩地裂，房屋倒塌了。人們辛辛苦苦修建的家園頓時(shí)變成了一片廢墟。但你沒有驚慌失措，你堅(jiān)持著，把自己從死亡的邊沿拉了回來，甚至還拯救了別人的性命。大家稱你為“英雄”。于是，我在電視上認(rèn)識(shí)了你。
我知道，你是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀漁子溪小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生，你的班級(jí)有31名學(xué)生。汶川里氏8.0級(jí)地震發(fā)生后，只有十名左右的學(xué)生逃生，而其中兩名學(xué)生就是你救出來的。原來，你在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體把一名昏迷的.同學(xué)背了出來。隨后，你又重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的學(xué)生，而你自己不幸被塌方砸傷了胳膊。
林浩，你在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來的冷靜和果敢，令人感佩有加。你從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的行為，絕不是“初生牛犢不怕虎”這一句話所能言盡的。你的英雄之舉至少說明，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不救出來，就會(huì)遭到不幸，你要救他們出來，你的這種精神使人敬佩，尤其是我。
首先，你在遇到困難時(shí)，你是那么鎮(zhèn)定自若，你是一個(gè)九歲的孩子呀！在遇到這樣驚心動(dòng)魄的困難時(shí)，應(yīng)該是不懂得自衛(wèi)的，何況去救別人呢？而你的行動(dòng)卻出人意料，這能不使人敬佩嗎？其次，你把兩個(gè)同學(xué)救出來后，你沒有就此了事，而是交給了校長，你處理事情時(shí)的成熟更讓我望塵莫及。你在自己家人沒有音訊，四處舉目廢墟的情況下一個(gè)人徒步走了7小時(shí)，從小路跑到了都江堰市。在大家把你當(dāng)做英雄一樣圍繞時(shí)，你還是那樣沉著穩(wěn)定，好像什么事情也沒有發(fā)生一樣�？粗悖倏纯次�，我真是無法形容。不過，我以后一定要努力地改變自己，要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那種勇敢、聰明、鎮(zhèn)定的處事態(tài)度。學(xué)習(xí)你那種舍己為人、置個(gè)人生死于度外的精神。今天，我提筆給你寫信，就是要說出我內(nèi)心的慚愧，就是要表達(dá)我對(duì)你的崇敬。
最后，讓我向你致以最深情的林浩，你是好樣的！你真棒！你是我們心目中的大英雄！
我心目中的小英雄林浩作文 11
2008年5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。在地震中，也呈現(xiàn)出許多小英雄。年僅九歲半的林浩，就是其中的一個(gè)。地震發(fā)生前，班上正在上數(shù)學(xué)課。
不一會(huì)兒，傳來轟隆隆的響聲，教學(xué)樓也跟著搖晃起來；霎時(shí)，大樓搖搖欲墜，同學(xué)們都慌張地往外跑，林浩也不例外。林浩剛跑到走廊上，大樓就倒塌了。在廢墟下，林浩隱約聽到石板后面有個(gè)女同學(xué)在哭，急忙安慰她：“別哭，警察叔叔一定會(huì)來救我們的。要不，大家一起來唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌吧！”“好！”大家都贊同林浩的建議。于是，廢墟底下傳來了悠揚(yáng)的歌聲……
大約過了兩小時(shí)，林浩覺得這樣干等也不是辦法，就開始慢慢挪動(dòng)身子往外爬。由于個(gè)子較小，他幾經(jīng)努力后，終于爬出了廢墟。爬出廢墟后，還沒有跑遠(yuǎn)，他想起了應(yīng)該幫助廢墟底下的其他同學(xué)，于是冒著危險(xiǎn)又爬回去，連拖帶拽地將一個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。林浩正要救另外一個(gè)同學(xué)時(shí)，那可怕的“轟隆隆”的響聲又傳來了，大地又震動(dòng)起來。
林浩不知道是怎么回事，只是本能地用手護(hù)住頭部，不停地問自己：“怎么辦？怎么辦？要是樓房再倒塌下來，那我豈不是……”過了一會(huì)兒，余震漸漸弱了下來。樓房已經(jīng)完全倒塌了，幸好沒有砸中林浩。林浩長吁了一口氣，繼續(xù)去拖拽昏迷中的另一名同學(xué)。……人民子弟兵、祖國各地的'同胞親人、國際友人紛紛前來救援。
地震過后，林浩和其他被救的一些同學(xué)幸運(yùn)地和爸爸媽媽團(tuán)聚了。林浩在地震中擦傷的痕跡依然很清晰：頭頂上的一塊雞蛋大小的傷疤，頭發(fā)還沒有長出來；手臂也在救同學(xué)的過程中不幸弄傷了……
災(zāi)難是無情的。廢墟底下無法獲救的親人永遠(yuǎn)地走了，救援中不少勇士獻(xiàn)出了寶貴的生命。讓我們?cè)诟兄x祖國、緬懷烈士的同時(shí)，向小英雄林浩學(xué)習(xí)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)災(zāi)難預(yù)防知識(shí)，掌握緊急逃生方法，學(xué)會(huì)珍惜生命、保護(hù)自己、援助他人，讓生命的明天更加輝煌燦爛。
我心目中的小英雄林浩作文 12
還記得奧運(yùn)會(huì)開幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國旗天真可愛的小男孩嗎？對(duì)，他就是抗震小英雄——林浩。
小林浩的故事我們雖然早已耳熟能詳，但是百聽不厭。
我們還是再來回顧一下吧：
2008年5月12日，8.0級(jí)大地震震驚了世界。在汶川縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的同學(xué)背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當(dāng)他再次在我們的視線中出現(xiàn)時(shí)，他又背出了一位受傷的同學(xué)，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩是第一個(gè)從教學(xué)樓爬了出來的，可是，他絲毫沒有猶豫，便轉(zhuǎn)身投入到了救援工作。當(dāng)他第三次沖進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。這時(shí)，他聽到許多同學(xué)不停的哭喊聲，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長的小林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌聲洪亮而又動(dòng)聽，久久地回響在學(xué)校里……
由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)停留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，終于與父母匯合。在安頓處，小林浩每天以燦爛的笑容安慰著大家，這是溫馨的一幕我們不會(huì)忘記。
當(dāng)人們問起他為什么會(huì)那么勇敢地解救同學(xué)們的時(shí)候，他的`回答無不讓每個(gè)人驚訝：“我是班長！”
在這堅(jiān)定有力的話語，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。也是因?yàn)樾×趾圃谶@場(chǎng)天來之禍的勇敢表現(xiàn)，他才會(huì)與姚明站在中國隊(duì)的排頭，成為人們眼中了不起的小英雄！
在大災(zāi)難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因?yàn)橹灰覀冄}相連，骨肉情深，萬眾一心，眾志成城，一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難，戰(zhàn)勝自己！
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