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偶像的作文600字

時(shí)間:2021-05-17 10:49:32 偶像 我要投稿

【實(shí)用】偶像的作文600字合集8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的偶像的作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】偶像的作文600字合集8篇

偶像的作文600字 篇1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我就要初二了。記得小時(shí)候每天和比我大三歲的妹妹一起玩。當(dāng)時(shí)真的很佩服她的人緣。

  每個(gè)周末,姐姐總是坐在電腦前玩QQ,我則搬把椅子坐一旁看。別以為我姐是宅女,她只是看看情況。如果你看看LCD,你會(huì)看到有很多朋友,比如無(wú)敵,丁大元,李秀媛,還有各種搞笑的名字。那個(gè)時(shí)候,姐姐的手機(jī)總是響。她總是心平氣和地接電話,然后讓我換衣服,準(zhǔn)備出去玩。對(duì)象是她無(wú)所事事的同學(xué)。當(dāng)時(shí)真的很羨慕她,總有那么多同學(xué)約她出來(lái)玩。但是,我妹妹是真的很愛(ài)。她每次出門(mén)都帶我去吃喝。我熟悉那些人。

  我姐比我大三歲,人緣不錯(cuò)。她認(rèn)識(shí)更多的人。她認(rèn)識(shí)的人多了,難免會(huì)遇到熟人。不管是去書(shū)店買書(shū),還是去餐廳吃飯,都能遇到熟人,她一般都會(huì)寒暄幾句。

  然而,并不是所有她的熟人都會(huì)這么開(kāi)心。

  我有一個(gè)問(wèn)題,就是臥床,周末睡的很自然,所以平時(shí)不怎么早起。但是,早上做了一次噩夢(mèng),馬上就醒了,再也睡不著了。剛好趕上舅舅請(qǐng)客吃早飯,就占了便宜。進(jìn)了襄陽(yáng)漁港,剛找個(gè)地方坐下,就看見(jiàn)姐姐躲起來(lái)了。她說(shuō)看到了自己的班主任老葛,被稱為“葛叛徒”。在她嘴里,我得知她每次去向陽(yáng)漁港吃飯都會(huì)遇到他,而且總是躲起來(lái)。真不知道什么叫可怕。

  我妹妹不僅受歡迎,而且非常喜歡孩子。

  姐姐很喜歡孩子,不管是剛出生的寶寶還是四五歲的孩子,看到了都會(huì)求一個(gè)擁抱。不是,今年年初家里加了個(gè)小公主。她很水靈,很受歡迎,更別說(shuō)我妹妹了?上也幌矚g孩子。自從有了這個(gè)孩子,妹妹一整天都很忙,這個(gè)小公主除了她的,沒(méi)有買過(guò)

  媽媽和我媽,其他人都不理,讓我姐姐傷心吶。

  這只是我姐姐的百分之一罷了,至于我姐的相貌么,兩個(gè)字概括之——“月半”。

偶像的作文600字 篇2

尊敬的雷鋒叔叔:

  您好!

  微風(fēng)輕輕吹過(guò),3月又來(lái)了,您助人為樂(lè)的模樣,又浮現(xiàn)再我的腦海中。您雖然英年早逝,可您的事跡,將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。您的一生,就像給我們上了一堂受益匪淺的課,告訴我們要全身心投入到為民服務(wù)之中;也像在天寒地凍的雪域下,那一串串愛(ài)的火苗,時(shí)刻帶給人們溫暖;更像一盞永不熄滅的燈,將黑暗帶走,照出光明。

  俗話說(shuō)得好:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!笨刹皇菃幔坑幸淮,您冒雨趕去沈陽(yáng)的早車。途中,看見(jiàn)了一位大嫂背著一個(gè)小孩,手里還領(lǐng)著一位小女孩的手正艱難的走向車站。這時(shí),您便跑了過(guò)去,將自己的雨衣脫下并披在了大嫂的身上,又抱著小女孩與他們一起上了車。在車上,您看見(jiàn)小女孩不停地打冷戰(zhàn),又將自己身上的毛衣脫下給她穿,還把自己帶來(lái)的饅頭給了他們吃……最后,您不留姓名的就匆匆離去。這是一種多么令人敬佩的精神!除了這些,您還把自己省吃儉用余下的錢捐給人民群眾,還當(dāng)過(guò)輔導(dǎo)員給學(xué)生講革命故事,面對(duì)無(wú)情的洪水,帶病艱苦奮戰(zhàn)……關(guān)于您做的好事簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù),就猶如滔滔江水般!而且,您還曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要做一枚永不生銹的釘子,在那兒永遠(yuǎn)的放光,這不僅包含了刻苦鉆研的精神,還代表著另一種精神,如今,您做到了。您不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而一去不回,因?yàn)槟呀?jīng)灑下了無(wú)數(shù)顆的“雷鋒”種子,還是我們心目中永遠(yuǎn)的雷鋒,您的身影,您出色的表現(xiàn),您那炯炯有神的目光,會(huì)被我們記住的。雷鋒叔叔,您是好樣的!人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)牽掛著您,因?yàn)槟欠獯嬖谖覀儍?nèi)心中一直、歷來(lái)甚至永遠(yuǎn)的英雄!

偶像的作文600字 篇3

  一盞光線微弱的燈,一杯醇厚而清香的茶,一卷早已被韋編三絕的詞卷,腦海中還有一個(gè)令我又敬又愛(ài)的他。他,既有“千里共嬋娟”的愿望,又有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的灑脫與豪放;他既是一位有著枯木之蒼勁的偉大詞人,又是一位有著竹墨之淡雅的書(shū)畫(huà)家,同時(shí)還是書(shū)法家、美食家,他就是我的偶像——蘇軾。

  還記得《水調(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿嗎?還記得《江城子密州出獵》中“西北望,射天狼”的豪情壯志嗎?還記得《浣溪沙》中“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!”的積極樂(lè)觀嗎?蘇軾雖然豪壯,但他的心里卻有著家人,在仕途上雖然屢次被貶,但他仍有樂(lè)觀和積極的人生態(tài)度。雪萊曾說(shuō)過(guò)“冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”或許,在被貶之時(shí),是有一絲惆悵與不滿的,也會(huì)有怨恨的,可是我們所見(jiàn)的蘇軾并沒(méi)有那樣,我們能看到的他是微笑的。進(jìn)退自如,寵辱不驚,這便是他。反觀今人,有多少人能感受到豪邁壯闊,洶涌澎湃?即使有,那也只是曇花一現(xiàn),不能持久。人的心情可以隨身邊實(shí)事而變化,現(xiàn)實(shí)與理想總是有距離的!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”蘇軾的一生,不得不看到的兩個(gè)字—貶謫,是的,憑借文學(xué)進(jìn)入官場(chǎng),對(duì)于蘇軾來(lái)講,也許不是什么難事,但為人正直,愛(ài)憎分明,不隨波逐流的性格,卻注定了他的坎坷與艱辛,在被貶黃州時(shí),他用積極的心態(tài)面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的落差,在狼狽的人生中,重新找到人生合適的定位。

  “料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎;厥紫騺(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!笔前!人生風(fēng)雨處處在,風(fēng)雨人生在所難免,何不樂(lè)觀面對(duì)!

  蘇軾的一生真是“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”一般,在多舛的命運(yùn)和人生路途的風(fēng)雨中,他仍再向前堅(jiān)挺地走著,永不倒下,而他就是我的偶像。

偶像的作文600字 篇4

  娟秀的字體筆鋒,不錯(cuò)的文筆,這兩大優(yōu)點(diǎn),都發(fā)生在一個(gè)人的身上。

  她白里透紅肌膚,一頭棕色的波浪卷直垂腰間,柳葉眉下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,顯得美麗動(dòng)人。身上總是帶著一股香味,洗也洗不掉。特別是那副眼鏡,襯托出一股書(shū)生氣息。

  她寫(xiě)作很好,讓我羨慕不已。

  有一次,我把一篇作文發(fā)給她,她直接挑出許多毛病,毫不留情。她說(shuō):“這一段太呆板,應(yīng)該用多一點(diǎn)優(yōu)美詞句!薄斑@一段的文字好像是抄資料一樣,改!”“這個(gè)詞語(yǔ)用得不當(dāng)!”當(dāng)時(shí),我有點(diǎn)氣憤,有點(diǎn)不情愿,但是,想一想,的確她說(shuō)的都對(duì),我沒(méi)有辦法反駁她呢?只好照著她的意愿把作文改了一遍又一遍。改后,再看看作文,比原來(lái)的好了許多。老師也跟著稱贊我,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“這樣的作文都是我姑媽的功勞,你不知道,我姑媽叫我反復(fù)地修改了多少次,才能寫(xiě)出這樣好作文的!

  她精心栽培許多奇花異草:荷花、黃玫瑰、山茶花……她家的陽(yáng)臺(tái)、家里、樓頂都是花花草草。她還送給我吊蘭花和山茶花呢!每次她家的花一開(kāi),就要拍好多照片發(fā)給我看,“那些花長(zhǎng)得太好了!”每次看到照片,我都會(huì)由衷的感嘆和敬佩。

  她不但擅長(zhǎng)作文,種花草,而且還有一手好廚藝。

  每次她帶來(lái)她煮的飯菜,我總?cè)滩蛔”╋嫳┦场3运龊玫拿牢都央,真是一種享受!平時(shí),我最不喜歡吃的是扣肉了,她做的扣肉酸酸甜甜,還加了一些發(fā)菜,這樣的組合牢牢鉤住了我的胃,每次都感覺(jué)太少了,根本吃不夠!哈哈…

  她有很多的優(yōu)點(diǎn),特別是她的字體、文筆都是我的偶像。你猜出她是誰(shuí)了嗎?她就是我的姑媽——班娟秀。

偶像的作文600字 篇5

  在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,有許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拚搏、大展鴻圖,如菲爾普斯、張怡寧、美國(guó)男籃“夢(mèng)八隊(duì)”的隊(duì)員們……他們摘金奪冠,是名副其實(shí)的“王者”。當(dāng)然,有成功者,就有失敗者。成功者固然可敬,而失敗者同樣令人欽佩。巴西男足的中場(chǎng)核心羅納爾迪尼奧,雖然留下的是失敗者的背影,但仍是我心目中的偶像。

  羅納爾迪尼奧,黑黑的皮膚泛著健康的光澤,厚厚的上唇下有一對(duì)大門(mén)牙,頭發(fā)扎成一個(gè)一個(gè)的小辮子,舉手投足間,活像一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。巴西隊(duì)是奧運(yùn)會(huì)奪冠的熱門(mén)球隊(duì),卻在半決賽慘遭淘汰,羅納爾迪尼奧勇往直前、永不言輸?shù)木窳钗腋袆?dòng),盡管他是失敗者,但是他盡力了,并堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一秒鐘。

  笑容是羅納爾迪尼奧成為球場(chǎng)斗士的利器,傳球、過(guò)人、射門(mén),無(wú)不展現(xiàn)出燦爛的笑容。嫻熟的技術(shù)和超強(qiáng)的意識(shí),使他在球場(chǎng)擁有絕對(duì)的自由。其他球員的自由總是摻夾著雜質(zhì),他的自由一如他的笑容,灑脫、靈動(dòng)、迅捷,純粹如第一次觸球的孩童。取得勝利、獲得成功,對(duì)羅納爾迪尼奧而言不是一種單靠努力就實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),而是靈感的自由流動(dòng)帶來(lái)的水到渠成的回報(bào)。

  2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,巴西隊(duì)在半決賽中輸給了阿根廷隊(duì),羅納爾迪尼奧仍然在比賽結(jié)束后與阿根廷隊(duì)的隊(duì)員握手、擁抱,露出大度的笑容。站在第三名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,羅納爾迪尼奧沒(méi)有沮喪的神態(tài)、疲憊的神情,而是笑容滿面,頑皮地將銅牌咬在嘴中,那兩顆雪白的門(mén)牙定格在我的腦海中。他的笑容中透出的是自信和堅(jiān)毅,我期待著他在南非世界杯上大放異彩,笑靨如花。

偶像的作文600字 篇6

  你有偶像嗎?我就有一個(gè)偶像,他不是什么明星,也不是什么大人物,可在我心中,他就是明星,就是大人物!

  我是上初中認(rèn)識(shí)他的,他給我的第一印象就是帥、霸氣!

  一開(kāi)始,我并不了解他,只是覺(jué)得他長(zhǎng)得有點(diǎn)兒俊。時(shí)間一天一天的過(guò)去了,我漸漸的發(fā)現(xiàn),原來(lái)他還有那么多優(yōu)點(diǎn),原來(lái)他是那么的與眾不同!

  雖然沒(méi)有十全十美的人,但是我覺(jué)得他就是那種人呢!因?yàn)槲夷軓乃砩险业皆S多優(yōu)點(diǎn)。

  他是一個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人,所以老師都很器重他,他是地里課代表、體育委員。

  有一次,老師叫我們選副班長(zhǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都選他。上課,老師不在時(shí),“三好學(xué)生”們都開(kāi)始嘰嘰喳喳個(gè)不停,他便使出“獅吼功”——“安靜!”頓時(shí),安靜了。

  上體育課,他總是一臉嚴(yán)肅的.表情,有時(shí)我們笑得合不攏嘴,他卻一臉冷冷的。

  可以這樣說(shuō),他是一個(gè)各方面都不錯(cuò)的男生。成績(jī)好,人品好,體育也好。他最大的愛(ài)好就是打籃球,這也是他的特長(zhǎng)。

  每天下午,都能看見(jiàn)他在籃球場(chǎng)上苦練的身影,不過(guò)寒冷還是酷暑,他都堅(jiān)持打籃球,以至于他成了我們學(xué)校的“大明星”。他有一個(gè)外號(hào)叫“三分”,因?yàn)槿智蚴撬瞄L(zhǎng)的,說(shuō)起籃球他可是數(shù)一數(shù)二的,每次打比賽,他都是主力,他不但是班隊(duì)的主力,還是校隊(duì)的主力。

  原來(lái),我還以為體育好的成績(jī)一般不怎么樣,可他不一樣,他數(shù)學(xué)可不差呢!有一次期中考試,他的數(shù)學(xué)考了全班第一呢!

  我們都很欽佩他。再加上他長(zhǎng)得帥,于是他便是許多女生心目中的男神呢!不知道有多少女生喜歡過(guò)他。

  就是因?yàn)檫@個(gè),害得我被同學(xué)們誤會(huì)了,他們還以為我喜歡他,其實(shí)那并不是喜歡,只是愛(ài)慕罷了,準(zhǔn)確的說(shuō),他是我的偶像。

偶像的作文600字 篇7

  “它往上,想明白那陽(yáng)光,也往下,想守護(hù)著土壤!甭(tīng)著這熟悉的旋律,我不僅想起了我的偶像,她是一個(gè)大明星,但是,她也是一個(gè)普通的人。

  他九歲的時(shí)候就一直參加選拔賽,但評(píng)委每次對(duì)他的評(píng)價(jià)都是out,堅(jiān)持了五年之后,他想過(guò)無(wú)數(shù)次放棄,但還是堅(jiān)持住了,他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。她柔韌度不好,壓腿的時(shí)候,她痛得眼淚都掉了下來(lái),但他還是挺住了,他沒(méi)有放棄,她學(xué)舞蹈的時(shí)候,有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有記住,她就在鏡子面前反復(fù)的練習(xí)。即使累得滿身大汗,他也沒(méi)有放棄。他肺活量不是特別的好,跳舞唱歌都不能堅(jiān)持到最后,她每天早上五點(diǎn)起床,出去跑步,即使這很艱難,但是他還是沒(méi)有放棄。他喜歡彈吉他,即使手很酸,即使,手上,布滿了繭,但是他還是沒(méi)有放棄。

  這種堅(jiān)持不懈的精神,這種勇往直前的毅力,不正是我們現(xiàn)在缺少的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神嗎?

  他學(xué)習(xí)也很好,他喜歡學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ),他甚至有一次為了一道數(shù)學(xué)題,研究了將近兩個(gè),小時(shí)。他們說(shuō)高中的英語(yǔ)單詞都很難背,但是他每次都能熟練地背下來(lái)。我聯(lián)想到自己,數(shù)學(xué)題不會(huì)做,直接越過(guò)去做下一道,英語(yǔ)單詞沒(méi)背下來(lái),看都不會(huì)看一眼。≌Z(yǔ)文古詩(shī)課文沒(méi)背熟讀熟,完完全全不管不顧,為什么同樣是普通人?我卻比他差那么多,就因?yàn)樗敲餍菃?不,因(yàn)槲覜](méi)有他努力。

  他唱過(guò)的第一首單曲是他堅(jiān)持了這么多年,最后終于成功了,歌曲的名字叫做掌聲響起來(lái),這首歌包含了太多太多,包含了他的心酸,包好了,她這一路走來(lái)的艱難,里邊的一句話,我一直都很喜歡,掌聲響起來(lái),我心更明白…

  他,我的偶像,很認(rèn)真,很努力,也很堅(jiān)持,他有著堅(jiān)持不懈的,精神,也有著頑強(qiáng)的毅力,他就是我的偶像——王俊凱。

偶像的作文600字 篇8

  第一課時(shí)

  內(nèi)容:作文指導(dǎo)

  目標(biāo):

  1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫住事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

  2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的寫(xiě)法,并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性。

  重難點(diǎn):表達(dá)真實(shí)感受

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。

  1、你最崇拜的人是誰(shuí)?你心中的偶像是誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你為什么崇拜他?

  2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己崇拜的人。

  3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的回憶,師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn),及時(shí)交流各自的感受。

  二、再讀要求,明確方向。

  1、出示習(xí)作要求,明確寫(xiě)作內(nèi)容。

  2、師生交流習(xí)作要求和寫(xiě)作手法。

  三,對(duì)比感悟,提煉方法。

  1、欣賞范文

  2、全班交流,小結(jié)。

  3、作者是按臬的怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的?我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>

  四.小組講評(píng),互教互學(xué)

 。保炎约阂獙(xiě)的那件印象深刻的事情在小組內(nèi)交流。

 。玻妇2—3人集體交流,討論問(wèn)題,提出建議。

  第二課時(shí)

  內(nèi)容:修改與謄寫(xiě)

  一、課堂作文,集體修改

  根據(jù)自己的口述寫(xiě)作,教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

  講明習(xí)作的修改要求,強(qiáng)調(diào)修改的方法符號(hào)。

  組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作,組內(nèi)互評(píng)。

  推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作,大家欣賞。

  二、針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,有目的地講評(píng),集體修改。

  三、動(dòng)筆嘗試自我修改,使文章更精美,回家后讀給父母聽(tīng),讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn),再次修改。

  四修改定稿,將改好的作文謄寫(xiě)在作文本上。

  第三課時(shí)

  內(nèi)容:作文講評(píng)

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