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精選我的偶像作文匯總4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的偶像作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的偶像作文 篇1
曹操是東漢漢獻(xiàn)帝的丞相，在《三國(guó)演義》里羅貫中把他寫(xiě)成了一個(gè)有彌天大罪的奸臣，但他在真實(shí)歷史上是一個(gè)仁慈的圣君。
曹操是偉大的軍事家、政治家、詩(shī)人，有仁慈的品性，高尚的道德，高強(qiáng)的武功，博大的文化，還是能征善戰(zhàn)的將軍，赫赫有功的忠臣。
人們都說(shuō)曹操奸雄，劉備梟雄，但歷史上劉備還用樹(shù)枝抽了郵差，曹操卻穿上民裝下地干農(nóng)活，踩壞了麥田也以割發(fā)代替斬首。由此我可看出，曹操是一個(gè)仁慈的人。
曹操也很有道德，他經(jīng)常開(kāi)倉(cāng)放糧，救濟(jì)人民。在打敗了張繡時(shí)，安撫人民，給人們修理宅子，一家家安居樂(lè)業(yè)，無(wú)不歡喜。
曹操的江山都是自己親手打下的，從“白門(mén)樓斬呂布”，“官渡之戰(zhàn)滅袁紹”開(kāi)始，就漸漸擴(kuò)大了地盤(pán)，西涼、豫州、袞州、荊州幾乎全是他打下的，統(tǒng)一了中國(guó)北方，九州之中就占了五州，幾乎把半個(gè)中國(guó)全占了。這曹操的打仗能力很強(qiáng)�。�
曹操還精通劍法，有一手好武功，使起劍來(lái)銀光閃閃，如同蛟龍飛舞，又像雄鷹展翅。把劍法學(xué)得透徹了，武功自然就很高了。
曹操的詩(shī)也寫(xiě)得很好，在文學(xué)方面懂得很透徹，書(shū)法字體也不錯(cuò)，寫(xiě)得文章也很富有哲理，愛(ài)讀許多書(shū)，文理貫通，把他的孩子教育得很好；曹丕都是讓人覺(jué)比曹操還強(qiáng)；曹植七步成詩(shī)，七步之才，八斗之才；曹沖6歲稱(chēng)象，讓人驚嘆不已。曹操很有文化呀！
曹操仁慈、高尚、聰明、都很厲害，他多偉大�。∷晕液艹绨菟�。
我的偶像作文 篇2
偶像，是我心中的動(dòng)力。每當(dāng)我迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，我便會(huì)看清自己的目標(biāo);每當(dāng)我失落時(shí)，讀到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我便會(huì)看到一絲光明。即使我現(xiàn)在只是一直柔弱的雛鷹，但我也有藍(lán)天為我的偶像;即使我現(xiàn)在是一株稚嫩的樹(shù)苗，但我也有大樹(shù)作為我的偶像;即使我是一條涓涓細(xì)流，但我也有大海為我的偶像……但我的一輩子的偶像使他們---TFBOYS!
TFBOYS,第一個(gè)值得我用命去珍惜的組合，第一個(gè)離我非常遙遠(yuǎn)，但我卻忘不了的明星，第一個(gè)我想守護(hù)卻又無(wú)能為力的superstar。
帥氣霸道的隊(duì)長(zhǎng)---王俊凱
因?yàn)樗墙M合中的隊(duì)長(zhǎng)，所以他不論遇到什么事情總是為他人著想，不論隊(duì)員們遇到什么困難他都會(huì)鼓勵(lì)他們，以知心大哥哥的姿態(tài)來(lái)安慰他們。這就是組合中的隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)暖心、執(zhí)著、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的好隊(duì)長(zhǎng)。我喜歡你，因?yàn)槟阋恢焙芘?我喜歡你，因?yàn)槟闶俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力;
可愛(ài)呆萌的二源---王源
王源，一個(gè)懂事暖心的小哥哥。你一直給我們大家留下活潑歡樂(lè)的印象。你用你那才華橫溢的面貌來(lái)給予粉絲長(zhǎng)期的支持。在《王牌對(duì)王牌》中的你，是一個(gè)頂天立地，充滿(mǎn)擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌�。你時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而英俊瀟灑，時(shí)而搞怪賣(mài)萌，時(shí)而以情動(dòng)人……不管怎樣，我總是喜歡你。
高冷聰明的千總---易烊千璽
千璽是一個(gè)不折不扣的高冷少年。你用那副高冷的面孔來(lái)俘獲了千紙鶴的心。熟悉你的人都知道，你從小學(xué)習(xí)跳舞，成績(jī)又很出色，從來(lái)都不會(huì)讓家人擔(dān)心。每次在完成高難度的舞蹈動(dòng)作時(shí)，你都會(huì)引發(fā)腰傷，但你也一直忍著。鏡頭前，你活蹦亂跳，而鏡頭后，你卻痛得直不起腰。你總是很寵愛(ài)粉絲，不讓我們擔(dān)心，可我們每當(dāng)看到你痛苦的樣子，我們也會(huì)為你擔(dān)心呀。
TFBOYS，十年之約一起走，你們不離，我們不棄!
我的偶像作文 篇3
有些人，他們的一舉一動(dòng)倍受矚目；有些人生，總是綻放生命無(wú)窮的燦爛；有些信念，在不平凡的堅(jiān)持下，改變了世界，改變了眾人的看法；他們受人景仰，受人愛(ài)戴；他們的成功令人向往，他們所做的一切，讓人想致上最高的敬意！
成功的背后，總有許多辛酸；令人崇拜的人生背后，總是經(jīng)歷許多低潮和失敗，他們不平凡的一生，是秉持著堅(jiān)持到底的精神，是憑著永不放棄的決心。人生中，難免挫敗，但是，是否能在困窘中守著信念，持續(xù)朝目標(biāo)前進(jìn)，或許是成功的關(guān)鍵。有個(gè)人，他即使不被看好，也依舊相信自己能辦得到，他是我的偶像——股神巴菲特。
巴菲特現(xiàn)在是波克夏海瑟威的創(chuàng)辦人暨執(zhí)行長(zhǎng)，他曾是二零零八年的全球首富。巴菲特人生中的第一筆財(cái)富，是他在六歲時(shí)上街賣(mài)口香糖得來(lái)的；接著十二歲時(shí)，他在一次足球賽中的觀眾席叫賣(mài)，他存到了一小筆積蓄，準(zhǔn)備做人生的第一筆投資；但他在十四歲時(shí)，卻成了問(wèn)題學(xué)生，不過(guò)，他對(duì)“賺錢(qián)”的渴望仍不減，他持續(xù)朝目標(biāo)躍進(jìn)；可是，卻在婚姻上受到了打擊，他并沒(méi)有在打擊中自暴自棄，他將精力重新投注在工作上，使他成了享譽(yù)國(guó)際的股神！
巴菲特相信：“在別人恐懼時(shí)貪婪，在別人貪婪時(shí)恐懼。”他并不向困境屈服，他就像是列車(chē)的車(chē)頭，在一次金融崩pan時(shí)，有許多人破產(chǎn)，但他仍然相信自己。一個(gè)成功的人，總是走在人群的.前頭，沒(méi)有人指引他，但他的不朽，卻成為走在他身后，想追隨他的人的目標(biāo)。
巴菲特最令我崇拜他的原因，是因?yàn)榧词顾菄?guó)際數(shù)一數(shù)二的有錢(qián)人，他的一生彷彿是跟著金錢(qián)的局勢(shì)走，但他并不重視金錢(qián)，他是一個(gè)富人，卻支持并主張富人加稅；而且，他在慈善捐款上總是十分慷慨，他的人生之所以成功，我想，并不是因?yàn)樗且粋�(gè)富人，而是因?yàn)樗募o(jì)律和堅(jiān)持。
巴菲特是不滅的流星，劃過(guò)眾人心頭，綻放光芒，他不朽的傳奇將是雋永，我將獻(xiàn)上我最高的敬意！
我的偶像作文 篇4
在我眼中，偶像不是長(zhǎng)的帥就可以。也許，我對(duì)偶像的要求很高。我覺(jué)得，他必須教會(huì)了我什么才可以做我的偶像。
記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無(wú)所不能，沒(méi)有他不認(rèn)識(shí)的字，沒(méi)有他修不好的東西。站在他旁邊，會(huì)有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。
漸漸長(zhǎng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的故事。他說(shuō)，沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫(huà)著毛主席。爸爸說(shuō)，他的眼睛應(yīng)該炯炯有神透露著智慧的光芒。幼稚的我認(rèn)為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。
上了小學(xué)，大約一二年級(jí)時(shí)，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對(duì)我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地?fù)崦覀兊念^。我覺(jué)得，老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識(shí)。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì)做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無(wú)所不能的人。
邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得，她們對(duì)偶像的定義大多是：長(zhǎng)得帥或漂亮。但不知為何，我對(duì)于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì)我做什么。比如，他教給我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭(zhēng)取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習(xí)的地方，那么，他長(zhǎng)的再好，也不會(huì)列入我偶像的列表。
爸爸、老師、毛主席或是現(xiàn)在教給我堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的人，都是我的偶像。只不過(guò)，他們有所區(qū)別。
我覺(jué)得，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì)是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？
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