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心中的偶像作文600字錦集六篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的心中的偶像作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心中的偶像作文600字 篇1
《綠山墻的安妮》,一看書名,我的腦海里就出現(xiàn)這樣的畫面:一位長著滿頭特別的紅頭發(fā),一雙大大的眼睛,小臉蛋上長滿了雀斑,身體瘦小的小姑娘坐在一堵長滿爬山虎的墻頭。那爬山虎的葉兒一順兒向下,微風起時,墻頭起了綠波。叫安妮的小姑娘望著遠方,做著最美的夢。
的確,它是一本受到全世界無數(shù)讀者喜愛的兒童名著。美國著名作家馬克·吐溫讀了這部小說后曾致信作者路西·莫德·蒙格瑪麗,稱贊這本書是“最甜蜜的描述兒童生活的小說”,認為“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動與喜愛的兒童形象”。
打開書,我為妮坎坷的人生經(jīng)歷流淚。安妮是一個小孤女,生下來三個月,媽媽害熱病死了,幾個月后爸爸也死了。她被鄰居撫養(yǎng)到六歲左右,因鄰居家的酒鬼丈夫死了,無力再撫養(yǎng)她。住在河上游的另一家看中安妮照看孩子的能力,繼續(xù)收養(yǎng)了她。幾年后這一家人覺得安妮沒什么用了,又將他送進了孤兒院,后來是馬修和他的妻子收養(yǎng)了她。
合上書,我被安妮的品質(zhì)折服。安妮是一個熱愛生活的孩子,她對大自然的一花一草、一樹一木都充滿了夢幻般的愛。在去馬修家的路上,她把林蔭道叫成喜悅雪路,把巴里池塘叫做陽光湖水。這說明安妮很愛大自然,可以把大自然的任何東西想象成美好的。她還想象自己也許是個國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影,就想到也許是另外一個被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事情想象得很溫暖,借此把生活中的不如意輕松地拋開。
安妮用一顆善良純潔的童心對待親人、朋友、同學、師長,盡管這經(jīng)常讓她鬧出天真的笑話。不管是對學習還是對生活,安妮都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人感動。安妮也是個夢想家,并靠著自己不懈的努力,她的夢想最終全都變成了現(xiàn)實。
這個活潑可愛的小女孩感動了我,“紅頭發(fā)的安妮”也成了我心中的偶像!
心中的偶像作文600字 篇2
當歷史的長河消逝在時間的大海時,有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一朵蓮花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感,更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候,是否記得那天地含悲的歷史畫面?是否還記得那“舉世皆濁我獨清,世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面?屈原,你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候,是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火?是否還記得那“生當作人杰,死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面?項羽,你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經(jīng)說過:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”在我心里,每一位偶像,都給我?guī)砹松募で榕c動力。也許最美教師鄧麗可以扔下學生不管,可她選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來,前往富裕之地從醫(yī),可她心里放不下鄉(xiāng)親;也許陳健可以違背諾言,到大陸去發(fā)展,但他銘記著他人的恩情。每一位不平凡的偶像,都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。
偶像,他是你前進的動力,當你迷茫時,讀到“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,你會看清自己的目標;當你失落時,讀到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,你會看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹,但你有藍天為你的偶像,只要你心存高遠,終可以直擊藍天,俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細流,但你有大海作為你的偶像,只要你鍥而不舍,終會擁抱大海。即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗,但你有大樹作為你的偶像,只要你堅忍不拔,終會長成參天大樹!
偶像,我們生命動力的不竭源泉!讓我們以知識為船,以行動為帆,以偶像為舵,滿懷激情地駛向成功的彼岸。)
心中的偶像作文600字 篇3
偶像,對每個人來說都有著不同的意義。有的人崇拜風靡的歌手周杰倫,有的人將優(yōu)雅的楊瀾奉為偶像,而我心中的偶像是《哈利·波特》的作者J.K.羅琳。
有許多人只看見了她寫出《哈利·波特》后的輝煌,引人注目,卻沒有注意到她在此之前所受的苦難,她挺過來了,用自己那無比的才華寫下了《哈利·波特》系列。
羅琳上大學時,父母想讓她報的專業(yè),她沒有報,私自改成了文學系,而她的'父母,或許是在畢業(yè)典禮那天才知道她報了另一個專業(yè)吧。她在一次演講中說,這個專業(yè)無法過上富足的生活,“甚至還不夠買一個衛(wèi)生間”。她的一意孤行,既造就了她未來的坎坷人生路,又為她在完成《哈利·波特》時自如駕馭文字打下了堅實的基礎(chǔ)。
羅琳做過許多行業(yè),婚戀多次受挫,她幾次跌入絕望的深谷。她也成為過自閉者中的一員,患上了嚴重的抑郁癥,這病中的恐懼至極,萬分悲傷的深切感受,正是她筆下“食魂怪”的原型。
現(xiàn)在,躋身億萬富翁的她,誰還會在意她的過去?
她的執(zhí)著讓我敬佩,即使她明知道不會有好的“短期收益”;她的堅強讓我敬佩,否則她就會沉淪在無限的抑郁中,越陷越深;她的樂觀讓我敬佩,不然她怎會在演講中讓大家屢次大笑;她的才華讓我敬佩,這從她那舉世聞名的書本中可以看到……J.K.羅琳,一個歷經(jīng)滄桑的女子,能夠?qū)懗鋈绱宋x者的書。我自然還不像她,經(jīng)歷了那么多,但從現(xiàn)在起,我不會再因為一點不順而心中波瀾滔天,不會再因為一次考試失利而喪失信心,更不會再因為一點小困難而氣餒放棄!
J.K.羅琳,你是我的偶像,我要像你一樣做個樂觀、堅強、有才華的人!
心中的偶像作文600字 篇4
說起偶像,有人認為無非就是歌星,明星什么的,但是我心中的偶像可不是他們,而是我最親愛的朋友一一吉浩然。
雖然他只是我們班普通的一員,沒有高大的身材,也沒有光鮮的外表,但只要說起他的學習就是鶴立雞群了。當初我認識他的時候,以為他就是一個中等生,和我差不多。但是一學期下來,他的成績突飛猛進,令人刮目相看。后來我才漸漸發(fā)現(xiàn),每次我們在玩的時候,他總是瞇著眼睛,嘴唇不停地動著,你仔細聽,就會發(fā)現(xiàn)他其實正在小聲地背誦著詩詞和課文。
每次與他談話的時候都要說一些高深的問題,否則他就不會回答。慢慢地我也改掉說閑話的習慣,若要與他交談一些高深的問題,那就要多讀一些書,增長見識。與他談話,也讓我喜歡上了讀書。
我有的時候叫他“吉他吉”,是因為他對于吉他實在是太癡迷了。我就住在他家的樓下,中午在讀書的時候總能聽到他彈吉他的聲音。疫情期間他一直堅持練習著。
去年藝術(shù)節(jié)時,吉浩然積極報名。他一上場,深吸一口氣,開始了他的表演,他的左手在吉他線上上下下地游動,右手很有節(jié)奏地撥動著琴弦,美妙的聲音就從那簡簡單單的六根弦里飄出來,輕柔婉轉(zhuǎn),像微風,像細雨把我們帶到了夢幻般的童話世界,聽著他彈出來的優(yōu)美的旋律,我羨慕不已,于是我也喜歡上了吉他。
他的字也可以是我們班里數(shù)一數(shù)二的了。他的字是有體的,有一次我和他在一起寫詞語。同樣的時間,同樣的內(nèi)容,而我卻寫得比他慢得多,而他呢,一行字寫下來就像是打印出來的一樣,方方正正的。
這就是我心目中的偶像,一個長相雖然普通,但學習水平極高的人;一個吉他技術(shù)高超的人,一個擁有仿宋字體的人。我要向著他不斷地去奮斗。
心中的偶像作文600字 篇5
自律一方面是不為了讓自己失望,另一方面也是因為沒有自律自覺也就談不上真正的自由和存在————易烊千璽
初見易先生時,只覺陌上人如玉,公子世無雙。我從未想過,這世間竟有如此一人,只需驚鴻一瞥就可一眼萬年。
始于顏值,陷于才華,忠于人品。
在20xx年12月7日的北方,所有人都沉浸在夢鄉(xiāng)時,易先生已經(jīng)在大街上,即使是包裹的嚴嚴實實,也看得出他面色通紅,但他依然堅持著,從未放棄。
從偶像到榜樣,從籍籍無名慢慢走到我們面前一樣,易先生始終能堅持散發(fā)光芒,在自律中踏實前行,以熱愛為光,以夢想為炬不懼未來,他用他的真誠和堅持成為了許多人心中向往的樣子,成為了我心中的偶像
印象中有次記者采訪易先生,被問到想要給粉絲哪些指引時那個稚嫩的男孩非常認真的回答道,希望自己可以成為他們變得更好的小小動力。不僅是顏值,易先生的閃光點也是遮不住的。
很榮幸在這個年紀遇見了易先生,這樣自帶閃光點的男孩。他給予了我很多也讓我懂得了很多,在他被人爆黑料面對網(wǎng)絡(luò)黑粉辱罵攻擊時,面對眾多不良評論時,我只知道我比流言蜚語更早認識??
他不笑的時候菱角堅硬,這一笑起來卻梨渦淺淺,唱歌,跳舞時自信灑脫,寫字讀書時溫柔如玉,動靜皆是風景。
易先生是我心中的偶像,我喜歡我心中的偶像,喜歡他的少年感,喜歡他的梨渦淺笑,喜歡他眼前數(shù)不盡的溫柔,喜歡他那該死的魅力,喜歡他的全部。
演員,歌手,同兼職學生,在這個背后又有多少付出,多少汗水,精彩才剛剛開始,與君共期他日。
20xx年11月29日我的少年帶著光照耀了我的心,因為有你,幸好有你。何其有幸,這個夏天,在以后的每個季節(jié)都能見證你的成長。
易先生你真的很棒,就像你說的愿每一個少年的你,都能永遠擁有且熱愛少年的你。
心中的偶像作文600字 篇6
像是誰?我會情不自禁地說:“那就是輔導(dǎo)我寫作文的任潤琴老師!”
她長得普普通通的,梳著精干的短發(fā),高高的鼻梁上架著一副黑色框子的眼鏡,永遠坐在椅子上為我們講課。剛一開始,姑姑帶我去任老師那兒,我才知道任老師竟然是一位殘疾人,但她卻一臉的微笑,神情和藹慈祥。從那時起,我就非常崇拜這位身殘志堅的老師。
后來,我才知道任老師一歲就被小兒麻痹病奪去了行走的權(quán)利。她命運坎坷,10歲時媽媽又去世了,老師10歲時因為不能走,也沒有媽媽送她上學,于是,她傷心地每天哭,每天都拉著爸爸的手要求上學。
后來,她覺得不能這樣下去了,于是,就等小伙伴放學回家就向她們請教今天學了什么,她把鄰居大姐姐以前學的課本拿來學,還用自己積攢的零花錢買了一本字典,自己開始了艱難的自學之路。之后,她每天晚上堅持學到12點才睡覺,聽廣播函授還得去小房聽,因為家里吵得聽不清楚,冬天天冷,她把手都凍了。之后,老師一直努力堅持學習。幾年之后,憑著堅韌不拔的毅力終于成功了。如今任老師辦了一個作文輔導(dǎo)班,成為了一名坐在那兒講課的特殊的老師、一位用堅強的信念鼓舞我們的老師。
聽任老師講作文是一種享受,我經(jīng)常被老師堅強的笑容所感動,我非常崇拜她。她雖然沒有上過一天學,但她卻用毅力書寫著美麗的人生。
這位老師,就像一首詩里寫著:
如果生命無情的關(guān)上了所有的門窗,
就給自己畫一扇心窗,
如果正經(jīng)歷著濃重的黑暗,
那就點亮自己的心燈,
用自己的信念和智慧之燈,
驅(qū)散眼前的黑暗,
照亮自己腳下的路……
我真高興能遇到這樣一位老師,我崇拜她頑強不屈的生命力!她值得每一個人去欽佩!
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