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描寫(xiě)我的偶像的作文

時(shí)間:2023-04-23 15:43:30 偶像 我要投稿

描寫(xiě)我的偶像的作文匯編5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的描寫(xiě)我的偶像的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)我的偶像的作文匯編5篇

描寫(xiě)我的偶像的作文 篇1

  總能在干涸的沙漠中茁壯成長(zhǎng)。總是默默地奉獻(xiàn)自己,為別人帶來(lái)生的希望,最后又安靜的死去?偙蝗撕雎陨踔烈晃兜卦鲪核?墒,卻依然生長(zhǎng)著,蔓延著,殊不知,那一粒粒飽滿的種子早已深埋在我心的土壤上。一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái),那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小,綠油油的葉片,最后,渾身長(zhǎng)滿了刺。終于,長(zhǎng)成了一個(gè)茂盛的仙人掌。

  何以謂它?因?yàn)樗褪俏业呐枷,一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像。曾幾何時(shí),你被人看輕,曾幾何時(shí),你被人厭惡,但你依然不羈,依然高傲的抬起你的頭,仰望天穹,努力成長(zhǎng)。終我明白,你是懷揣著一顆高尚的心,你知:只有善良的人,熱愛(ài)生活的人,樂(lè)觀的人才能發(fā)現(xiàn)你。雖然你身披尖刺,促使人類不能接近你,但我知道一但你卸下你的外裝,你的那顆赤裸裸的真心將會(huì)被人踐踏。所以,你擁有一道堅(jiān)實(shí)的.墻,有一道保護(hù)你真心的屏障。因?yàn)槟阒,擁有真心的人不?huì)怕你那道刺墻,擁有真心的人才會(huì)好好對(duì)待你的心。

  我欣賞你的不羈,贊美你的高傲,更品位你的真心。你喜歡生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下,因?yàn)槟阒涸绞墙?jīng)歷過(guò)挫折,越是美好。所以,你也被譽(yù)為“沙漠的綠洲”。你常為沙漠中的行人提供自己的生命?偸菬o(wú)怨無(wú)悔。你那堅(jiān)硬的背后竟然隱藏著如此溫柔的一面,讓我更敬佩你。

描寫(xiě)我的偶像的作文 篇2

  每個(gè)人的心中都有自己的偶像,我也不例外。

  作為一個(gè)剛剛跨入青春期的女孩子,我的偶像就是那有著天使面孔和完美歌喉的歌星張韶涵。我喜愛(ài)她,不僅僅是因?yàn)樗兄覀兂H穗y以追逐的美麗面孔,更是因?yàn)樗母杪曈肋h(yuǎn)是那么明媚美好,傳遞著博愛(ài)與希望。

  初次接觸到張韶涵姐姐,是在我六歲的那年夏天。

  那一天中午,我正一個(gè)人蹲在窗邊百無(wú)聊賴,家人們都在睡午覺(jué),而我的面前卻還重疊著一沓又一沓的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。就在這時(shí)候,張韶涵小姐姐純真質(zhì)樸的聲音響在了我的耳邊。是那首家喻戶曉的《隱形的翅膀》。“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次……”她的聲音很特別,沒(méi)有咄咄逼人的氣勢(shì),也沒(méi)有楚楚動(dòng)人的嬌弱,有的只是最本真、最自然的聲音,清脆中帶著一絲不引人注意的甜潤(rùn),溫婉中帶著一絲若有若無(wú)的憂郁。

  但是,一切的一切結(jié)合在一起竟是那樣完美,交織成了一種天使般直刺人心腹的歌聲!那一刻,這種溫暖的聲音就像春日陽(yáng)光一樣溫暖了我的孤寂的內(nèi)心,就如同給我六歲的心靈插上一道最夢(mèng)幻的翅膀。我趕緊跑到電視機(jī)前,第一次看到了偶像的真容。真的是一位天使小姐姐呢!

  柔順的長(zhǎng)發(fā)微卷著披散在肩頭,明亮清澈的大眼睛散發(fā)著溫柔的眼波,一切的污澀在這雙眼睛里都無(wú)所遁形。她白皙的皮膚就像白雪公主,五官中的每一官都是那樣精致小巧,如同上帝的巧手捏出來(lái)的一般動(dòng)人。尤其是她的笑容,真是甜潤(rùn)清澈,迷人自信,就像冬日里的酒釀元宵一般,令人過(guò)目不忘。在這笑容里,在這純撤的歌聲里,我找到了最本真的自己,下定決心要堅(jiān)強(qiáng)。

  在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我總是會(huì)聽(tīng)診那首《隱形的翅膀》,聽(tīng)著就能感受到無(wú)窮的力量,于是,我就能從絕望的泥潭里爬起,繼續(xù)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。盡管張韶涵小姐姐的星途并不順利,她的人生也遭受了很多挫折磨難,但是她沒(méi)有放棄,沒(méi)有被打倒,上帝一次次將她放在黑暗的.深淵,她卻一次次憑借自己最美好的歌聲和最堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái),她一如既往地投入到音樂(lè)中,將最動(dòng)聽(tīng)、最樸實(shí)的歌聲傳遞在世界,也傳遞到我們心中,滋潤(rùn)了我們干涸的心田。

  一個(gè)女孩子,默默地靠著自己的努力走到今天這一步,默默地把所有傷心無(wú)助藏在心底,勇敢地面對(duì)每一天的朝陽(yáng),這,就是張韶涵,這,就是那個(gè)有著隱形的翅膀的張韶涵!

  我敬佩她,我喜愛(ài)她,我追逐她,她永遠(yuǎn)是我六歲時(shí)見(jiàn)到的最美好的模樣,也永遠(yuǎn)是激勵(lì)我前進(jìn)的偶像!

描寫(xiě)我的偶像的作文 篇3

  《貝多芬》這本書(shū),我已經(jīng)看了三遍,可感覺(jué)總是不一樣。

  貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭。在26歲的時(shí)候,他患上了耳疾,病魔就開(kāi)始無(wú)情的折磨他了。起初,醫(yī)生告訴他,每天只要抹上幾滴杏黃油,病情就會(huì)有所好轉(zhuǎn),但是要控制工作時(shí)間。貝多芬還是那樣沒(méi)日沒(méi)夜的'彈琴,作曲。不久,病情惡化了。醫(yī)生要貝多芬必須停止工作,卻被他拒絕了。貝多芬在自己未完的曲子后寫(xiě)道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉……”

  貝多芬的一生,就是和命運(yùn)戰(zhàn)斗的一生。他創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》,《英雄交響曲》……這些曲子大多是在他耳聾后寫(xiě)的。

  如果你還想知道貝多芬是如何與命運(yùn)搏斗的,就請(qǐng)你快去看《貝多芬》這本書(shū)吧!它會(huì)告訴你——我,為什么會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)!

描寫(xiě)我的偶像的作文 篇4

  我,有一名偶像。他,并不是舞臺(tái)上展現(xiàn)勁歌勁舞的小青年們,也不是在舞臺(tái)上放聲歌唱的歌手們。他只是發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義的“我為人人,人人為我”的精神,他只是在默默無(wú)聞的做著一件又一件既動(dòng)人,又微不足道的小事。他,就是雷鋒。

  通過(guò)雷鋒叔叔的一本日記當(dāng)中,我們才發(fā)現(xiàn)了原來(lái)雷鋒,是這樣的為他人無(wú)私奉獻(xiàn),是這樣全心全意為人民服務(wù)的。

  在雷鋒叔叔的日記中記載了許多關(guān)于他的小事:1960年10月21日的日記:我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃午飯,他回答說(shuō),我今天早上吃了兩盒飯,沒(méi)有帶飯來(lái)。于是我拿出了自己帶的`一盒飯給他吃,我雖然餓一點(diǎn),讓他吃得飽飽的,這是我最大的快樂(lè)!

  他說(shuō):“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者!

  雷鋒叔叔的生活十分的節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),穿了又穿,一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了,盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子,節(jié)儉的精神還要有。因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有為家里掙錢(qián)的義務(wù),但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢(qián);不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食,珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)!

  我們要處處學(xué)雷鋒,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)的發(fā)揚(yáng)下去!

描寫(xiě)我的偶像的作文 篇5

  偶像是一個(gè)名詞,它的意思是崇拜的對(duì)象。我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的偶像吧!

  當(dāng)?shù)谝淮握f(shuō)偶像時(shí),同學(xué)們想到的就是娛樂(lè)圈兒中大名高高在上的明星?晌业呐枷穹峭话悖恰评蠋。

  聽(tīng)同學(xué)講起他時(shí),從同學(xué)的口中描述出來(lái)的都是一個(gè)令人毛骨悚然的老師。但是自從我見(jiàn)了這個(gè)只聞其人,不見(jiàn)其身的唐老師以后,我覺(jué)得唐老師不是單單地厲害他也有親切、幽默、能干的一面。

  為什么說(shuō)唐老師是我的偶像呢?從這件事說(shuō)起:

  五年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)完兩個(gè)課時(shí)后,即將考試了,數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想的我坐如針氈,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前前后后的'同學(xué)似乎都胸有成竹:你復(fù)習(xí)得怎么樣了?我肯定能考85分以上!總沉浸在過(guò)去失敗的數(shù)學(xué)考試中,越想越自卑。

  一個(gè)老師教的他們?cè)趺淳湍敲绰斆髂?再忐忑不安中我等到了公布成?jī)的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備,但當(dāng)我看到79這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,仍然是那么的刺眼!淚水奪眶而出,課后唐老師找我談心,他和我一起分析原因。告訴我一定要開(kāi)動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,多做練習(xí),開(kāi)拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵(lì)我說(shuō):你并不笨,只是你沒(méi)有掌握好方法,按老師說(shuō)的做,你一定會(huì)有進(jìn)步的!;老師樸實(shí)的話語(yǔ)讓我有了信心。從那以后,我放下自卑,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,遇到難題多通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解決,啟發(fā)自己思考,對(duì)有意思的應(yīng)用題,我還不僅僅停留在一種解法上,我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于,五年級(jí)上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績(jī)——全班第二!這凝聚了我多少汗水。∥乙步K于理解了這句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!我想是因?yàn)樘评蠋,我才從自卑中出?lái)。

  一日為師,終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)!我覺(jué)得這個(gè)偶像不錯(cuò)!

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