偶像的作文4篇（優(yōu)選）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的偶像的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像的作文 篇1

　　我最敬佩的人是海倫凱勒，他一生在不斷的奮斗著，即使他聽不到聽不見、看不見她依然覺得世界非常美好，他學(xué)會寫字，學(xué)會讀書，學(xué)會說會，甚至接受大學(xué)的教育，他積極的把握住每一個機(jī)會，更在自己有能力后，幫助許多盲人，這就是我會敬佩他的原因。

　　海倫凱勒從小長在幸福的家庭，但在他周歲時生了一場大病，醫(yī)生說：“你得了急性腦沖血，那是一種醫(yī)生都無法挽救的'疾病�！睆拇怂�再也聽不到，也看不見，他的世界里沒有聲音，只有黑暗，因?yàn)樯眢w的殘缺，海倫凱勒不能像其他的孩子一樣，正常的成長，有時她遇到不順心的事，就會嚎啕大哭，直到自己疲倦為止。這些舉動使她父母非常擔(dān)心，經(jīng)過商量后，父母決定讓他提早教育，于是他請了一位家庭老師來交他如何讀書，那位老師就是“蘇力文老師�！�

　　他的老師在他手上寫“洋娃娃”這三個字，他當(dāng)時并不知道就是在拼字，他只是對這種手指游戲產(chǎn)生了興趣，并依樣畫葫蘆的模仿老師寫字，后來的日子里，在這種方法下，蘇力文老師交他學(xué)會更多的字，老師還告訴他每一個字代表每一個事物。

　　從此海倫的見識不斷增加，認(rèn)識的字也越來越多，接下來他學(xué)習(xí)用手指摸著書本凸出來的文字，很快的他學(xué)會如何用文字表達(dá)自己的一思。他長大后，盡自己一切的能力去幫助所有的盲人他還到世界各地去演講，只要他演講過的地方就會興建起盲人學(xué)校，雖然海倫凱勒生活在一個黑暗與寂靜的世界，但他卻說：“我在這個世界太快樂了，因?yàn)槲矣泻芏鄵磹鄣牡呐笥押问挛铩?/p>

　　我的感想是：在成長過程中，我們一定會遇到挫折，在面臨困難時，不要輕易半途而廢，人生中的每一場挑戰(zhàn)，都值得我們?nèi)�力以赴，即使在失敗中，也學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，成功一定是屬于堅(jiān)持到底的人，我們一定堅(jiān)持理想，奮斗到底，最后才會柳暗花明喔!

偶像的作文 篇2

　　我的偶像是諸葛亮。諸葛亮是歷赫赫有名的人物。他有無窮的智慧，他的'一生打過很多仗，火燒赤壁，草船借箭，借東風(fēng)，現(xiàn)在形容諸葛亮聰明的成語，如三個臭皮匠頂一個諸葛亮。把料事如神者比作諸葛亮，把事后清楚的人叫做事后諸葛亮。

　　啊，我也是事后諸葛亮，每次作業(yè)或考試，老師批改出來的錯字我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，但是在沒有批改之前，我總覺得自己是對的�，F(xiàn)在我要把事后的諸葛亮變成真正的諸葛亮，就需要好好學(xué)習(xí)，所以我把諸葛亮作為我心中的偶像。

偶像的作文 篇3

　　要問我的偶像，毫無疑問，是我的母上大人無疑。要問我為什么尊她為偶像，請待我一一道來。

　　勤勞

　　提起她的勤勞，家里的人無不豎起拇指嘖嘖贊嘆。在她的身上似乎從沒有疲憊這一說法，從早到晚，整個家中都是她忙碌的身影。她每天都任勞任怨的為我洗衣做飯，從不說一句苦。夏日炎炎，她依舊汗流浹背的打掃房間。北風(fēng)呼嘯，雪地里還能看見她拾柴燒火的步伐。

　　手藝

　　媽媽的燒菜手藝更是一絕，甭管愛不愛吃。只要從她手里做出來，變成了讓人食指大動的美味佳肴。君不見每次她剛端上的菜便被我與哥哥以迅雷不及掩耳之勢清掃一空�？吹乃�直搖頭，笑罵我們猴急。誰讓她做的菜道道色香味俱全呢？

　　溫柔

　　當(dāng)然，我敬她少不了其性格原因。比之其他人不同，我有一個對我溫柔備至的好母親。她從不曾嚴(yán)厲的打罵過我，陰陽怪氣的嘲諷我。有的只是早上醒來時的溫開水，上學(xué)時的'一句囑咐，加以失敗時的幾句開導(dǎo)。每天都能看見她微笑的眉眼和清朗的嗓音，尤其當(dāng)她照顧別人的時候，陽光打在她身上，襯得其越發(fā)耀眼，有那么一瞬，我覺得我見到了傳說中的安琪兒。

　　踏實(shí)肯干，勤勞勇感，溫柔和藹，美麗大方，這樣的人誰能不尊敬，崇拜，推崇為偶像？我的偶像多么棒，讓我們一起向母親道聲辛苦，她們都是當(dāng)之無愧的，理應(yīng)被稱贊的‘偶像’！

　　《游子吟》唐代.孟郊：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”

偶像的作文 篇4

　　我們的老師換了，換成了昝老師。

　　昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴唇都特別的厚。

　　昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現(xiàn)在開始！

　　”嘿，昝老師的辦法可真靈驗(yàn)，教室里立刻寂然無聲。

　　我喜歡昝老師那學(xué)習(xí)方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的`地方畫出來，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個字一個字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因?yàn)殛美蠋煵煌险n，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。

　　我還喜歡昝老師的嚴(yán)。不好！

　　晴轉(zhuǎn)多云了！

　　改作業(yè)的時候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉(zhuǎn)多云了，不一會就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉(zhuǎn)晴了。

　　我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點(diǎn)成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了！

　　老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。

　　這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！

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