- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
偶像的作文精選9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的偶像的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文 篇1
海倫·凱勒，是一個生活在盲聾啞世界里的美國人。她是不幸的，但又是幸運的一個人。
說海倫·凱勒是不幸的，是因為在她一歲半的時候，一場重病使她雙目失明，雙耳失聰。她從此與有聲有色的世界隔絕了，面對死一般的沉寂和無邊的黑暗，海倫變得暴躁起來。說她是幸運的，因為此時沙利文老師來到了她的'身邊，在老師的幫助下，海倫·凱勒又重新站了起來。最后，她竟然以驚人的的毅力學會了多種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。
她一生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》就是她的自傳。翻開她的自傳《假如給我三天光明后》，我的心靈之光由此被點燃，它讓我懂得了：人不僅要有不屈不撓的奮斗精神，還要珍惜眼前擁有的一切。
是的，我們對任何東西都是這樣，只有失去了，才知道它的珍貴。和海倫·凱勒相比，我們更是幸運的。我們現(xiàn)在的生活比她好的更多。在學習上我們有許多老師的教導，在生活上有爺爺奶奶、爸爸媽媽的疼愛，我們還有健康的身體。但如今的我們大多都是獨生子女，長輩們的百般疼愛，讓我們養(yǎng)成了依賴他們的性格。我的老師就說過，美國孩子獨立性很強，而我們中國孩子卻是依賴性強。其實我們的年齡也不小了，我們也要學會獨立、自強。因為，父母總是要老的，他們不可能幫我們一輩子。以后的路我們要自己走的，也許一路上崎嶇坎坷會摔倒，但我們也要學會站起來，繼續(xù)走下去。
俗話說：陽光總在風雨后，不見風雨怎見彩虹？此時此刻，我要對海倫說：海倫姐姐你就是我心中的偶像，你就是我今后人生道路上的榜樣。
偶像的作文 篇2
自律一方面是不為了讓自己失望，另一方面也是因為沒有自律自覺也就談不上真正的自由和存在————易烊千璽
初見易先生時，只覺陌上人如玉，公子世無雙。我從未想過，這世間竟有如此一人，只需驚鴻一瞥就可一眼萬年。
始于顏值，陷于才華，忠于人品。
在20xx年12月7日的北方，所有人都沉浸在夢鄉(xiāng)時，易先生已經(jīng)在大街上，即使是包裹的嚴嚴實實，也看得出他面色通紅，但他依然堅持著，從未放棄。
從偶像到榜樣，從籍籍無名慢慢走到我們面前一樣，易先生始終能堅持散發(fā)光芒，在自律中踏實前行，以熱愛為光，以夢想為炬不懼未來，他用他的真誠和堅持成為了許多人心中向往的樣子，成為了我心中的偶像
印象中有次記者采訪易先生，被問到想要給粉絲哪些指引時那個稚嫩的男孩非常認真的回答道，希望自己可以成為他們變得更好的小小動力。不僅是顏值，易先生的閃光點也是遮不住的。
很榮幸在這個年紀遇見了易先生，這樣自帶閃光點的男孩。他給予了我很多也讓我懂得了很多，在他被人爆黑料面對網(wǎng)絡(luò)黑粉辱罵攻擊時，面對眾多不良評論時，我只知道我比流言蜚語更早認識??
他不笑的時候菱角堅硬，這一笑起來卻梨渦淺淺，唱歌，跳舞時自信灑脫，寫字讀書時溫柔如玉，動靜皆是風景。
易先生是我心中的偶像，我喜歡我心中的偶像，喜歡他的`少年感，喜歡他的梨渦淺笑，喜歡他眼前數(shù)不盡的溫柔，喜歡他那該死的魅力，喜歡他的全部。
演員，歌手，同兼職學生，在這個背后又有多少付出，多少汗水，精彩才剛剛開始，與君共期他日。
20xx年11月29日我的少年帶著光照耀了我的心，因為有你，幸好有你。何其有幸，這個夏天，在以后的每個季節(jié)都能見證你的成長。
易先生你真的很棒，就像你說的愿每一個少年的你，都能永遠擁有且熱愛少年的你。
偶像的作文 篇3
偶像是什么？
“是木頭，泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像。”詞典中解釋道。
而我認為，偶像是有血有肉的，是我最崇拜的，她只是十四億星光中的渺小一顆，卻給了我生活學習上的'無限動力。
返校期間，為了避免疫情大規(guī)模傳染，每位同學都需要測量體溫，于是她便為我們班的同學一個個測量過去，記錄在表格上。學校要求八點前上交健康碼，她便將沒有上交的人的電話一個個打過去，督促他們上交。她是這么的一絲不茍。
上課時，她總會講一些課外延伸的知識，并總是說：“初三的內(nèi)容大部分是初二的，只要初二多拓展，將基礎(chǔ)打扎實，初三就不會差�！辈恢皇侵v課，她還會在課上講一些自己的小故事，并常常伴隨著一些大道理。
“我從前和奶奶住在一起，我爸是初中語文老師，我媽是個工人。”有一次，她在課上向我們訴說，“我奶奶每次都把好吃的端給叔叔家吃，因為他們家有錢，我們家窮，當時我們心里有些難受�！闭f到這里她流下了眼淚，這里這是我第一次見到她哭�！暗俏胰杂X得自己很幸福，我父母都很愛我�！阅銈円惨嘈�，你們的父母也是愛你們的。”講到這里，她的目光又堅定起來，繼續(xù)講課。她是這么的和藹可親，又堅強理智。
她只是個教英語的班主任，卻關(guān)心我們除英語外的其他方面。
回頭考，她精準地說出了我們班的退步和進步，并同時要求我們找他單獨談話。她還規(guī)定我們每天必須體育打卡。一開始我很反感這么做，為什么不能讓體育老師來管？但是當我拍第一個視頻時，發(fā)現(xiàn)自己仰臥起坐的個數(shù)從50多個，掉到了40多個時，我才明白老師的用心良苦。
她是那么的平凡，卻又像一顆太陽一樣懸掛在我的心上，使我溫暖，讓我崇拜。
雖然她只是一個普通的班主任。
她，是我心中的偶像——我親愛的班主任，龐秀華老師。
偶像的作文 篇4
我心中的偶像是誰？是萬眾矚目，光彩照人的明星？還是舍己為人的“花樣”明星？我可以回答你：都不是。我心中的明星是身殘志堅，寫出《假如給我三天光明》的海倫·凱勒。
跟你們所了解的一樣，她是一位殘疾人，但她跟一般殘疾人不一樣，因為她擁有夢想，對生活充滿希望！
一歲多的小海倫不幸患上一種病，雖說成功治好了，但從此可憐的海倫跟有聲有色的世界隔絕了，她面對的只是無聲無息的黑暗。從那以后，海倫開始變暴躁，她對生活失去了希望。她的父母無奈，變請來老師——沙利文，教她學習。
沙利文老師的到來，讓海倫對生活的觀點發(fā)生了個大轉(zhuǎn)變。正是這位老師讓海倫知道水是一種純潔的東西，是種清澈的`東西。海倫開始學習摸盲文，很多時候，海倫的手指都被磨破了，但她仍堅持練習，她這種身殘志堅的精神使她學會了不少東西。
在海倫漸漸長大的時候，她的父母把她送到盲啞學校。老師薩勒讓她摸口型來學習說話。就這樣，海倫日復一日的練習，換來了她會說話的驚喜。
也是這兩位老師讓海倫成為一位會“說話”的盲啞小孩，后來海倫成為了一名偉大的人物，還被美國的《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。
海倫之所以成為我的偶像，是因為她讓我懂得：就算生在困境，也不能任其自生自滅。
偶像的作文 篇5
我是一位忠實的足球迷，但我只喜歡一位足球明星。
他不是一劍震天下的羅伯特·巴喬，不是運籌帷幄的杰拉德，不是狂傲不羈的羅馬里奧，也不是聲東擊西的羅納爾多，也非統(tǒng)師三軍的馬爾蒂尼……他到底是誰呢？噢！他就是被稱為世界級中場發(fā)動機的大衛(wèi)·貝克漢姆。他那精湛的'腳法，總是給隊友創(chuàng)造機會，屢屢讓對方的禁區(qū)內(nèi)充滿“殺機”，讓對方后衛(wèi)提心吊膽……在曼聯(lián)與拜仁慕尼黑的90分鐘后，曼聯(lián)落后拜仁一個球。傷停補時階段，貝克漢姆神奇地傳出兩個超凡脫俗的典型弧線球，讓隊友兩次將球打入對方網(wǎng)中。在這短暫的3分鐘內(nèi)，拜仁由勝利走向失敗。曼聯(lián)卻憑借貝克漢姆的神奇?zhèn)髑�，再次捧走了冠軍獎杯�?/p>
大衛(wèi)·貝克漢姆不僅有著讓人難以置信的腳法，還有一張英俊的臉。真的！如果他將來不踢球的話，一定要去美國好萊塢，憑借他的風采一定成為好萊塢大紅大紫的天王級影視明星。
在我們班，別說是老師了，就是一位同學，問他：“曼聯(lián)7號是何許人也？”我相信，他也一定會毫不猶豫脫口而出：“大衛(wèi)·貝克漢姆�！�
大衛(wèi)，你在男孩的心目中是足球的象征，是一位超級足球天才，在女孩子心中卻變成了一尊帥呆了、酷斃了的偶像！
我是一位忠實的足球迷，大衛(wèi)·貝克漢姆是我最喜歡的一位足球明星，他是我的偶像，是我心中的神。
偶像的作文 篇6
偶像，是我們追逐的榜樣，他們的精神可以為我們的成長提供豐厚的滋養(yǎng)。那么，誰是你的偶像？
今天學“學習強國”，看到一篇名為“最好的偶像，就在當下”的文章，深受感觸。我們正在經(jīng)歷的當下，將會成為未來反復回味的歷史片段，那么當下的現(xiàn)實是否會讓我們的年輕人重新思考和建立自己的英雄觀。我想答案是肯定的
疫情期間，我們看頭條，刷抖音，通過各種各樣的網(wǎng)絡(luò)平臺深切感受到了年輕人英雄觀和價值觀的轉(zhuǎn)變，當我們看到外交F4在代表中國發(fā)言視頻的那幾百萬、幾千萬的贊，當我們看到鐘南山、李蘭娟、袁隆平、屠呦呦等為國做出重大貢獻的英雄們被親切地稱之為男神女神的時候；當我們看到袁老在湖南農(nóng)業(yè)大學演講，學生們歡呼尖叫上演“大型追星現(xiàn)場”的時候；當我們看到“共和國勛章”頒發(fā)后，袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年....這些閃亮的名字頻頻出現(xiàn)在社交媒體，年輕的粉絲群體將追星對象指向了他們的時候.........我們知道，他們已經(jīng)成為這個時代的“全民偶像”，宛若星辰一般散射著光輝。
在網(wǎng)絡(luò)時代，各行各業(yè)的風云人物都“近在眼前”。不久前，在疫情中講真話、金句頻出的“硬核醫(yī)生”張文宏成了“網(wǎng)紅”，不少年輕人成為張醫(yī)生的“迷妹”、“迷弟”。一位醫(yī)學專業(yè)的學生說：“張文宏是我想成為的那種醫(yī)生。他的專業(yè)素養(yǎng)高，不講虛話空話，為患病者和更多的人作實際貢獻，這是醫(yī)生職業(yè)精神最動人的地方�！睆暮每诒秸娉绨�，“張文宏們”成為激勵青年醫(yī)學生前行的榜樣與動力，使醫(yī)學生重溫報考醫(yī)學專業(yè)的初衷。
中央團校教授吳慶評價，新時代青年的偶像觀呈現(xiàn)出價值多樣和內(nèi)涵提升的雙重趨勢。20xx年9月，“共和國勛章”頒發(fā)后，袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年......這些閃亮的名字頻頻出現(xiàn)在社交媒體，在他們身上所代表的科學精神、奉獻精神與社會責任感捕獲了無數(shù)年輕的'粉絲群體。這些“偶像”所代表的精神引領(lǐng)著無數(shù)科研工作者沖在一線拓荒，鑄就了祖國的今時今日，也激勵著青年人緊隨榜樣的步伐努力奮斗。這種“追星”，也是在向他們致敬！
最后，分享給大家康德的一句名言——“這個世界上唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星云，二是我們心中崇高的道德。
偶像的作文 篇7
“叫哥”，一聲響亮而短促的兩個字，打破了我的沉思。偶像，一個多么神圣的名詞啊，是我崇拜的對象，他能點亮我人生的起步，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月……
是的，他是我身邊的人，是我的偶像，甚至可以說他是我的男神。他有時是一個怪人，愛戴眼鏡說自己傲嬌，有時又沉默寡言，像一個冰雪國王，仿佛全世界都為他靜止不動了，有時又活潑得像一只瘋兔……對于這樣一個變化莫測的人，我這能說：“我的朋友們，我……我……”我哽住了。
如果你想從他的外貌下手，好的，我來介紹：一雙炯炯有神的大眼睛，不正不歪的鑲嵌在高挺鼻子的上方，嘴巴雖然長得普通，但只要一開口，便能說出一大串讓你和你的小伙伴都驚呆的話。一頭烏黑的小卷發(fā)，高高的梳著，給它增添了幾分書生氣派。
他活潑，無論遇到什么事，都只是一笑而過。他害怕的次數(shù)少的.可憐，這點讓我對他肅然起敬，不是每個人都能淡定的解決棘手的困難。當然，偶像不是萬能的，學霸也不是萬能的。但他們都會盡量讓自己做到完美，他會用好成績填補內(nèi)心的缺口，他會用一口流利的英語填補生理的缺陷……
他很懂得體貼人，他永遠不自私，他永遠博愛，他曾經(jīng)對我說：上天給予我們生命，所以將來，我們無論過得如何，都要回報社會知道嗎？他說的每一句話，我都銘記在心。
他很帥，不僅僅是熱，長得帥氣，做事也雷厲風行，仔細認真。記憶中，那是一個陰雨的日子，天氣沉悶，我們都厭厭倦倦沒有心思上課，正好那一天，他又胃痛，但他依然扛著“茍延殘喘”的軀體為講故事比賽做準備，他只是想為班級做點什么。
他的好成績，好自己更是讓我佩服的五體投地，成績位居班級前三，年級前十，學霸一枚。他博學多識，又有著男人的氣魄，連我們班放蕩不羈的學渣曾建霖都敬他三分，在他面前乖得像只老鼠，不是靠他的“獅子吼”，而是靠他漢子般的氣場。
他有時也傻的可愛，我不知道是不是雙子座的特性，脾氣暴跳如雷。本是晴朗的一天，他卻非要添上一絲陰霾,“同桌，我的橡皮呢？快點給我，哦！快點��！”我忍住了笑，不緊不慢的告訴他：“不就在你手上嗎？”他有點尷尬的松開手，那塊被他捏得出汗的橡皮出現(xiàn)在我們眼前。他像往常一樣，拍下我，然后指著我傻笑。
他的故事一輩子也說不完，我不知道我仰慕他什么，我也不知道他是怎么成為我的偶像。他的確是一個普通的不能再普通的人，也許我就是欣賞他的普通，也許我就是敬佩他摔倒了還能自己爬起來呵呵一笑的勇氣，也許……他好比暗夜天使，在那個昏暗的角落里散發(fā)著屬于自己的光彩，你可能看不見，但只要你有幸一觀，那光芒就足以靚嚇你的雙眼。
曾經(jīng)并肩往前的伙伴，沉默著，懂得我的委屈，時間它總說謊，我從不曾失去那些肩膀，長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，哥哥，你含著淚微笑，讓我對你說不出“不”字。
歲月里的你，無論怎樣的變幻無常，都秉持一顆不被打亂的心，世風無論怎樣的搖曳，你也淡定如初。心存溫潤，便不會邂逅歲月的寒涼，我總被你的一抹暖色所浸潤。
身邊的你，我的偶像，我親愛和帥氣的韓哥：同桌向你致敬！
偶像的作文 篇8
初次見面，那是一堂試聽課。吳老師正繪聲繪色地在臺上講課，而我們的目光卻在您——王老師那兒。戴著眼鏡的您微笑地看著我們，坐在講臺旁，每當我們答對一個問題，你都會笑著點點頭，給了我們自信心。
當吳老師問一個問題后，她把眼光停留在正在開小差的李聲順身上，李聲順好像絲毫沒有察覺到一雙嚴厲的眼睛正盯著他。突然，吳老師的聲音提高了八度：“李聲順，回答這道題！”李聲順像個聽話的小狗迅速站起來，可什么話也不說。
王老師看見他回答不上來，一點兒也不著急，笑瞇瞇地用口型提醒他。她的目光里充滿了期翼，仿佛在說：“你行的，加油！”終于，李聲順渡過了這次“難關(guān)”。王老師看見他終于回答了問題后，臉上露出欣慰的笑容，我們的心也像是受到了洗禮一樣。
那時候，王老師是我們心里的一個偶像，我們都希望她能做我們的`老師。真的，后來她真的做了我們的老師。
精彩點評：詠懿真是心細如發(fā)，你記憶中這個片段猶如電影一樣慢慢回放，王老師的一舉一動，一顰一笑，都是那樣清晰動人，林老師被這種“一見如故”的師生情深深感動了！其實，王老師的目光可以來個特寫哦！
偶像的作文 篇9
奶奶說在我很小的時候跳舞很好看，現(xiàn)在我十二歲了，卻沒有因為小時候跳舞好看而選擇跳舞，而是抓牢了唱歌。
那一次，我也搞忘了是怎么的，心情十分低落，回家的路上我突然聽見一首充滿速度與激情的歌曲“come，逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也，王牌要發(fā)泄……“低落的心情馬上動了起來變得十分、千分、萬分的活躍。打開電腦在網(wǎng)上搜了一下那句歌詞所對應(yīng)的歌，原來是張杰的《逆戰(zhàn)》。從此我就喜歡上了張杰的歌，那一段時間，我愛張杰愛得走火入魔、五體投胎、死心塌地，甚至有時候聽見別人說張杰的壞話我就一肚子的火，好像一把火燒死那個人。
有時看見關(guān)于張杰的一些新聞，只要有“張杰“二字我都會想盡一切辦法看完，才管不得媽媽的吼叫，管不得時間的流逝，管不得酸甜苦辣咸。六年級下冊的時候，我開始了變聲。發(fā)現(xiàn)我的.聲音已經(jīng)不再適合唱張杰的歌了，我便努力地去唱張杰的歌。有時上課，聽見附近的同學在唱鄧紫棋的歌，在唱汪峰的歌，我的心幾乎要挪移了，再聽聽同桌唱了一首《最美的太陽》又收回了心。
每天我都在冥思苦想“我該真么辦呢？”，我想過自己編歌自己唱，可是原來的家庭條件還可以，可現(xiàn)在想著就放棄了。
張杰是我的偶像，是他改變了我的夢。
【偶像的作文】相關(guān)文章：
偶像的偶像作文04-18
我的偶像作文-偶像作文01-25
偶像的智慧作文-偶像作文01-24
我崇拜的偶像作文-偶像作文01-25
我的偶像作文 - 體裁偶像作文06-10
偶像不偶像04-26
偶像作文02-06
偶像的作文(精選)04-21
[經(jīng)典]偶像的作文02-05
【經(jīng)典】偶像的作文03-26