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歐洲話題作文：條條大路通羅馬500字
篇一：條條大路通羅馬
夏日的午后讀到過魯迅先生書里的一句話：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這里的路，指的是馬路，山路，高速公路等等…起初，或許不知道這堅硬無比的支撐我們的東西到底是個什么玩意兒。因為走的人越來越多，到了后來，慢慢發(fā)現(xiàn)這東西被人統(tǒng)稱為“路”。小學(xué)時候，下午二點準時上課，我很貪玩，所以總是踩著時間點去學(xué)校，但有時又會因為這樣那樣的原因而姍姍來遲。自從有一次，我和小伙伴去打電子游戲，正打的眉開眼笑，拍手叫好�；仡^一看，馬上到時間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳，那個時候根本不管什么橫穿馬路之類的危險，卯足了勁的飛奔。眼看著時間快來不及了，伙伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個羊腸小道直接竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達學(xué)校，因為我內(nèi)心深處對路的認知是死板的，所以總是認為到達學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運的是，我們順利搭上了時間的末班車，趕上了上課。不過，三分鐘的熱度沒有過，我還是在想那條捷徑還能通向哪里，能不能我下了課直接穿過那條路就站在家門口了呢?那倒也省了忘情飛奔的事了。
事實告訴我，想象終究只是一個浮想，生活還沒有那么天真，為了方便人的行動和做事。
所以才有捷徑的出現(xiàn)，雖然捷徑在某個方面是個貶義詞，它會使人變得懶惰，不勤于動腦想事，造成工作失利，缺乏鍛煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會比死板硬套來的輕巧容易，甚至會引人從此踏上成功的路途，贏的至高無上的光榮和鮮花，以及一聲聲肯定的贊許。
所以有時，捷徑也是個褒義詞。“捷徑”既然有貶義和褒義之分，我們也不必過分糾結(jié)于怎樣去定位它們的解釋，而是學(xué)會靠自己的行動和努力來賦予這個詞的價值。
有句話這樣說道“生活就像一個大染缸，其中什么顏色都有，要想融入生活，就得學(xué)會接受生活為你染得顏色”。我不贊同類似于這種肯定式的話語，畢竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，生活的的確確是個大染缸，從壞境或者某些方面來講，人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走的更長更遠。但這個環(huán)境，可以社會給，也可以自我來創(chuàng)造。80，90后的時代人才濟濟，學(xué)生各懷絕技，大都是社會之棟梁，可是為什么還是會有那么多高科技的人才尷尬的面臨無業(yè)，暫時失業(yè)的窘境?是因為學(xué)歷不夠嗎?是因為沒有工作經(jīng)驗嗎?是因為人生閱歷還很淺薄嗎?我想一方面是來自于社會的需求與壓力，一方面來自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生和工作者就是把大量的時間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯失了赤裸裸擺在自己面前一個又一個的良機，正是這樣的猶豫不決成了太多人的致命傷。那么為什么不瀟灑一點兒呢?這個崗位上既然沒有你的容身之處，那么就放手一搏為自己另外開辟一條道路啊，共同的目標不都是為了“成功”二字嗎?所謂條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元嘛，成功沒有高低貴賤之分，關(guān)鍵之處在于肯不肯做，怕不怕苦，和對面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會越發(fā)的精彩，懂得朝前看，把當下的事做好，有利于自己的發(fā)展，而不是停滯不前，原地踏步，長此以往，只能使人萎靡不振，懶惰不堪。
現(xiàn)在這個社會人才缺乏的是勇氣和嘗試，總幼稚的以為只要有一個自己的自留地就擁有了長遠的經(jīng)濟，殊不知，自己身后還有許多的機會等待自己的把握，還有許多的坎坷等待自己去跨越，還有許多的困難等待自己去克服，一味的死板，只會把自己的束縛在一個狹小的空間里，就算有一雙翅膀也不能高瞻遠矚，一味的死板，只會把自己幼小未發(fā)芽的夢想扼殺于搖籃，一味的死板，只會使自己墮入懶惰的深淵而止步不前，失敗并不可怕，可怕的是失敗過后找不著南北方向，喪失前進的動力。所以，有時候，懂的在窮途末路時另謀出路才是智者之為，偶爾走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧，現(xiàn)在正在奮斗的路人甲乙丙丁，好好的為自己的青春奮斗一把吧，與其浪費揮霍這寶貴的光陰，不做投身于有意義的事，讓自己的人生更加豐富多彩，為自己的未來譜寫一個絢麗的篇章，畫上一個圓滿的句號。
篇二：條條大路通羅馬
夏天的傍晚，鳴蟬在樹葉里長吟。時不時傳來蟋蟀的幾聲叫喚。我似乎聽見動物們在田野里開音樂會。各種聲音成為了美麗的交響樂。
這也許就是我度過的13個夏天中影響最深刻的一個傍晚吧!這是一個美麗的回憶：
那是去年一個夏天的傍晚，吃過飯后，閑來無事。我便一個人走出去散步，不知不覺，被田野里美妙的音樂所陶醉。腳似乎一點也不聽我使喚，情不自禁地走進了我小時侯與伙伴們玩耍的竹林。
此時的竹林，顯得十分寂靜。沒有兒時的歡笑。這時的竹林似乎與以前截然不同，但是唯一一樣的只有幾條蜿蜒的小路。它們似乎一點也沒有變，它們是我們友誼的見證。
這時的我，不知該選擇哪條路。而來時的路，我已經(jīng)不記得了。我不知道那時的我為什么會不記得了。我不知道該怎么選擇，但當我正在苦惱的時候，我突然想到一句話“條條道路通羅馬”。是啊!這么多條路，沒一條都可以走回到家。也許，這只是對自己的一個安慰吧!但我相信，地球是圓的，總能走回到家的。但我似乎沒有踏上其中任何一條路的勇氣。
魯迅曾說“地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。”人走的多了，路也就形成了。這些路人都走過，只不過是到達目的地的快慢而已。
這也許就和《未選擇的路》一樣，許多條路都通向家。但是我只能選擇一條，或許選錯了，我就必須回頭，重新選擇。但如果時間不允許我回頭。那是，一步該是多么重要。或許就是因為那一步，我的一生就會改變。
我的心猶豫不決。我怕一但踏上某一條小路，說不定前面就有許多意想不到的事情等著我。或許有蛇、蟲、老鼠、野貓……或許還有更多恐怖的事。
此刻的我，忽然想到老師曾經(jīng)告訴過我們：人生就像在走路，難免會遇到十字路口。你一選擇了就無法回頭。
我鼓起勇氣，踏上一條幽靜的小里。天上的繁星點點，我從來沒有看到過這么明亮，這么美的夜空，不知不覺我已經(jīng)到家了。事實證明我沒有錯，我的選擇是正確的，我開心極了。當我回頭看曾經(jīng)走的路，我應(yīng)對得起自己不讓自己后悔。所以，我希望現(xiàn)在所選擇的，到將來我將不會后悔。這樣才對得起我自己，不是嗎?我相信每個人都該如此，別讓自己后悔。世上沒有后悔藥!
篇三：條條大路通羅馬
每個人都有自己的人生觀價值觀，在他們的指引下，我們走出了自己的人生之路。
不同的人有不同的人生。“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這是青蓮居士的瀟灑人生;“惟恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，這是李易安的哀愁人生;“對酒當歌，人生幾何?”這是孟德的壯麗人生;“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶潛的超脫人生;“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，這是屈原的清高人生;“春花秋月何時了，往事知多少”這是李煜的哀怨人生;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這是蘇東坡的豁達人生……不同的人生有著不同的苦辣酸甜，不同的喜悲得失，但既然選擇了我們就要全力去做，相信成功的一天終會來臨，因為條條大路通羅馬，因為三百六十行，行行出狀元。
人生世時，變化無常，我們可以相信有命運之說，但我們不能認命。人生不如意之事十之八九，但如果我們?nèi)幦�，去奮斗，去打拼，或許年啊不如意之事就變成了六七分。伸開你的雙手，在你的手心，你可以看到自己的生命線，事業(yè)線，愛情線，它們?nèi)谀闶掷铮灰阄站o它，你的命運就可以重新改寫。
或許我們出身卑微，或許我們的生活條件很差，或許我們沒別人聰明，但請不要輕易放棄，發(fā)現(xiàn)你感興趣的，找出你所擅長的，然后認真地去做它，達到爐火純青的地步，到那時，你就是一個成功者。俗話說：不求門門通，但求一門精。我們可以根據(jù)自己的能力為自己開創(chuàng)自己的“羅馬路”。
或許羅馬路上荊棘密布，或許路上隔著萬水千山，但請記住，世界上最鋒利的刀子是人的手，只要動手做，沒有完成不了的事情。世界上最長的路在腳上，只要走，就沒有走不到終點的征程。世界上最堅強的是人的心，只要肯堅持，就可能成功。然而，如果我們不去歷練，世界上最堅硬最鋒利的東西就可能變成最脆弱的東西。
選定自己的路，不要氣餒，抱著一顆“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的決心走下去，你一定能到達“羅馬”。
篇四：條條大路通羅馬
已經(jīng)忘了是什么時候第一次聽到這句話了。
某日的一天，在外地回家的路途中，媽媽安慰一旁迷路的爸爸：“沒關(guān)系的，只要一直向西走，方向不會錯，就一定能回到家的。條條大路通羅馬嘛!”我猛然收回正在看窗外風景的視線，內(nèi)心怦然一震!是啊，這不是我今年小升初經(jīng)歷的最好解釋嗎?
兩個月前，我在小升初這片汪洋大海中拼命尋找一個島一一一個重點中學(xué)的島。無奈補習班沒有普通孩子報的時間長，寄宿制的學(xué)校阻礙了我了解學(xué)生競爭有多么激烈，在這場好似殊死拼搏的斗爭中，我一次一次被別的孩子用幾乎提前我三年課程的知識的力量無情打敗，一次又一次地被高等學(xué)府冷漠地拒之門外。在這兩個月的時間中，我像超市貨架上的商品，被各個學(xué)校挑來挑去，卻無一例外地被剩下。看到父母每次滿懷期待丶不辭辛苦地送我去一場場結(jié)局已經(jīng)注定的考試，但鳥無音信后他們疲憊又受傷的身體，心里難受極了�？粗車S多校內(nèi)成績沒我好的同齡人收到了我夢想的中學(xué)的錄取通知書然后耀武揚威，我忿忿不平地想：“我究竟哪里不如他了?哪里比不上了?是不是不報補習班就注定與重點無緣?”
但是面對這種殘酷地競爭，任何吶喊都如白紙一般蒼白無力。同學(xué)地冷嘲熱諷，家人地不停斥責，蠶絲般地向我涌來，漸漸我被包裹在蠶繭中，失去了斗志，封閉了自己。忽然一天，我從網(wǎng)上看到了鄭州三育實驗學(xué)校的招生信息。我只是被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和良好地硬件設(shè)施吸引，抱著最后一搏的心態(tài)參加了考試。
這次我沒有了以往激昂的心情，只剩下平靜答題的心態(tài)。也許是山無絕人之路，我收到了錄取通知。不知怎的，聽到消息后我沒有興奮激動，只有一抹會心的微笑在我嘴角。原來，在短短的兩個月中，我竟變得沉穩(wěn)起來。
也許，這所學(xué)校沒有外語一中的超高升學(xué)率;一八聯(lián)合國際化的管理;楓楊鼎鼎的大名�？墒撬o了我對學(xué)習的渴望，讓我證明我不比他們差!三年后的中考見分曉!
條條大路通羅馬，羅馬，每條大路都是通的。
篇五：條條道路通羅馬
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)。
一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說了一句話：“通往廣場的路不止一條”，之后，作者在生活中沖破一次次困難，作者從中深刻地體會到了父親的話是對的。
讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長的道路中，可能會有各種各樣的困難，有的困難會讓人措手不及，也會讓人意想不到，但是我們可以從另一個方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個方面去解決。生活也是這樣。
讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一道很難的題目，我使勁想了又想，幾乎花費了腦細胞，但還是想不到。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了，可是，這道題占了很大的分數(shù)，如果，我放棄了，就會考到很低的分數(shù)，這時候，我想到《通往廣場的路不止一條》這篇文章：如果一個角度不能解決問題的話，可以從另一個方面去解決問題。于是，我想了想，居然想了出來。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫了下去。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時候，我急忙把那題看了看，居然對了。我的感覺是：只要一個人面對困難的時候，可以從另一個方面去思考。
通往廣場的路不止一條!
篇六：條條大路通羅馬
“成功”不只有一種，尋找自己的成功。
我們是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍有人復(fù)制著“成功人士”的成功之路，他們復(fù)制的目的也就是和那位“成功人士”一樣;一樣的地位、一樣的職業(yè)、一樣的······即使這樣作要改變自我。
或許這就是李開復(fù)老師筆下的“一元化成功”。所謂“一元化成功”就是片面追求成績或名利、限定成功方向的做法。如果被社會完全認可，那對下一代(尤其是對是90后、00后，80后也深受影響)會產(chǎn)生巨大的負面作用。一旦走進“一元化成功”的誤區(qū)，人們就會因為急功近利和目光短淺而忘記了真正屬于自己的目標理想，忘記自己在社會中應(yīng)擔當?shù)呢熑魏蛻?yīng)有的價值。即使最后獲得了名利，也不會體驗到真實的快樂和幸福。
在“一元化成功”模式的影響下，即便是某些最優(yōu)秀的人，也往往不甘心于“自我評價”、“自我激勵”，他們時刻希望成為世俗評價體系中的“成功人士”，一旦遇到大的挫折或命運的捉弄就會有可能走向迷�；蛳�。那這個民族、國家豈不會很危險?
當今社會如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團隊乃至社會成敗，那麼，這個社會至少85%的人都無法躋身于成功者的行列。畢竟，在考試中得到高分的只能是少數(shù)人，在工作中成為高層領(lǐng)導(dǎo)或億萬富翁的也只能是少數(shù)人。這些人成功了，那其他人就失敗了?
如果一個社會的整體價值觀只承認少數(shù)幾類成功人士，那麼，在各自領(lǐng)域里取得不俗業(yè)績卻不被社會認可的人才就很難體會到真正的快樂，那麼社會中有勇氣從事那些寂寞，坐冷板凳，但對社會很有價值的人就會越來越少。(頗有些當代中國的影子)那麼中國就難以達到全面發(fā)展，也很難在競爭激烈的世界舞臺擁有絕對的地位。
季老就是一個例子，他老人家是國內(nèi)唯一一個能讀懂西域的吐火羅文的學(xué)者，現(xiàn)在季老走了，中國要是發(fā)現(xiàn)了新的吐火羅文只能送到國外去研究;聽起來可悲吧，可這就是事實，像這樣的事情并不在少數(shù)。
當那些在特殊崗位兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)造這屬于自己的成功卻發(fā)現(xiàn)這樣的成功是不會被社會普遍認同的，他們會怎樣?意志不堅定的就會轉(zhuǎn)行，或者墮落。這樣還好，至少不會落入他國，對自己的“母親”進行報復(fù)。再說我們經(jīng)常看不起民工、工人、農(nóng)民，可是誰敢說我們離得開他們!大家都離不開。沒有農(nóng)民我們吃什么，靠進口嗎?你能買得起，人家還不一定賣給你。沒有農(nóng)民工、工人，能實現(xiàn)現(xiàn)代化，能造就現(xiàn)代中國以及中國制造?所以不要藐視、鄙視任何人、任何對這個社會有益的人，這個社會的發(fā)展離不開你我;離不開任何有用的工種。
像中國的學(xué)術(shù)界為什么近些年頻頻爆出“抄襲門”，我覺得和國人對“成功”的誤解扭曲有關(guān)，當學(xué)術(shù)變得功力、浮躁，那各種病態(tài)就會顯現(xiàn)。當原本圣潔的學(xué)術(shù)之花，玷污上了庸俗的凡塵;它將走向窮途末路。當學(xué)術(shù)界變得躁動也充滿了“扭曲的成功”，那這社會病的嚴重程度可想而知。
“成才沒有公式可以套用。試圖用一個成功個案來總結(jié)教育規(guī)律，或?qū)ふ夷承┏刹?ldquo;捷徑”，這些做法都有失偏頗。”
“只有一元化的成功才會強迫人們復(fù)制他人的成功模式。”
“將考試成績、財富、名利當作自己終身奮斗的方向，那麼，他所從事的多半不是自己正真喜歡的事情，他把這件事做好并因此而獲得成績、財富、名利的可能性也幾乎為零。”
“美國是一個典型的崇尚多元化成功的社會。最明顯的例證是，美國的人才體系是多元化的，美國人才的成功途徑也是多元化的。在美國的企業(yè)中，不同類型的人才都能找到自己的位置，獲得足夠的發(fā)展空間。例如，在微軟公司里，不同類型，不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認可，從而在事業(yè)上獲得成功。研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測試人員的成功可能是找到隱蔽的“臭蟲”，支持人員的成功可能是幫助客戶及時解決問題。對于這些不同類型的成功，微軟公司的管理者不但會坦然接受，還會與當事人擊掌相慶。”
——李開復(fù)
只有“多元化成功”才是真的成功。這種成功的衡量標準是：對他人或自己乃至社會是否有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大快樂。這才是正真意義上的成功，一個真實的成功。
相信自己擺脫束縛追求屬于自己的成功，我們都是這個世界上獨一無二的完完全全的照搬是對自我的扭曲、毀滅，記住“條條大路通羅馬”，“天無絕人之路”。
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