科學(xué)與媒體應(yīng)該是好朋友作文

　　讀了《自然》雜志關(guān)于新形勢下科學(xué)與媒體關(guān)系的幾則報道，有一些感想。

　　首先，科學(xué)與媒體本應(yīng)成為好朋友。6月25日《自然》雜志的社論說得好：科學(xué)與媒體都堅信三點——“下結(jié)論是需要證據(jù)的;證據(jù)對所有人都應(yīng)該是開放的;一切事物都是可以質(zhì)疑的”。遺憾的是，在實踐中，無論是在中國還是在其他國家，科技界對媒體是心存戒備的�！胺阑鸱辣I防記者”這個玩笑說法，至少有兩層含義：某些官員怕記者報道自己管轄范圍內(nèi)存在的問題，所以防記者;科技界怕記者有意識或無意識地歪曲了自己接受采訪時所說的話（這是常有的事，我本人深有體會），所以防記者。我們需要經(jīng)過艱苦的努力，將這種不友好的、甚至是敵對的關(guān)系轉(zhuǎn)化為良性、互惠的關(guān)系。

　　其次，博客在科學(xué)傳播中的地位不可低估。科學(xué)傳播的意義無需贅述，科學(xué)界與媒體都有義務(wù)參與和推進(jìn)科學(xué)傳播大業(yè)。在過去，不通過大眾媒體，公眾是難以聽見科技人員的聲音的。有了博客，對科技感興趣的公眾可以直接閱讀科技人員開的博客并與其會話。3月19日《自然》雜志的社論，也提到了博客這一新興媒體在科學(xué)傳播方面的潛力。目前，無論在外國還是中國，很多記者都十分關(guān)注科學(xué)家的博客，一方面，他們試圖從中找到值得報道的內(nèi)容，另一方面也可以更新自己的科學(xué)知識。本人一向是熱衷科學(xué)傳播的，過去，我的傳播渠道無非是報紙雜志，科普講堂。自從2007年4月在科學(xué)網(wǎng)開博以來，才發(fā)現(xiàn)這個渠道甚為寬闊。兩年多來，我貼出了800多篇博文，它們共獲得了148萬多次點擊，5200多條評論，平均每天的點擊量是1800多次，平均每篇博文獲得6條評論。

　　再次，彌平兩種文化的鴻溝，要從源頭抓起。為什么本應(yīng)成為密友的科學(xué)家與媒體記者會形同路人？原因之一是，新聞界從業(yè)人員多半是文科出身，盡管他們努力去理解科學(xué)技術(shù)最新進(jìn)展，往往仍感到力不從心。而理工科背景的從業(yè)人員在傳播技能方面又有較嚴(yán)重的缺陷。解濟(jì)之道，是我們的高等院校要加強對科學(xué)傳播專業(yè)人員的培養(yǎng)。2008年6月在瑞典召開了第10屆科學(xué)技術(shù)公共傳播國際會議，有關(guān)學(xué)者在會前、會上進(jìn)行的調(diào)查表明，發(fā)達(dá)國家有不少大學(xué)都設(shè)立了專門的科學(xué)傳播計劃，有的設(shè)在人文學(xué)院，有的設(shè)在新聞學(xué)院，也有的設(shè)在理學(xué)院。這些科學(xué)傳播計劃都包含四大塊：科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容、教育學(xué)的內(nèi)容、科學(xué)技術(shù)論的內(nèi)容和傳播學(xué)的內(nèi)容。我國也有少數(shù)機構(gòu)設(shè)立了科學(xué)傳播計劃，如清華大學(xué)科技傳播與普及研究中心、北京大學(xué)科學(xué)傳播中心、中科院研究生院人文學(xué)院科學(xué)傳播中心，等等。但是，與社會對科學(xué)傳播專業(yè)人員的強烈需求相比，這樣的科學(xué)傳播教學(xué)研究機構(gòu)還太少太少。

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