我一生的好朋友為題目的作文

　　說(shuō)起 “漢語(yǔ)拼音”，大家一定都不陌生吧，是啊，漢語(yǔ)拼音已經(jīng)陪我們走過(guò)了太多的日子，這是我們一輩子的好朋友。我呢，和這個(gè)“知心朋友”也發(fā)生過(guò)幾件有趣的故事呢！今天，我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。

　　事件一

　　我剛上完一年級(jí)的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，想上一節(jié)漢語(yǔ)拼音課，老師就是我，學(xué)生就是我上幼兒園的妹妹。

　　我把靠著墻的桌子上放了一塊小板子，上面貼了一張大紙，這就是黑板了，我在“黑板”上把韻母寫(xiě)了下來(lái)，然后就開(kāi)始教起了妹妹。

　　“āáǎà”“āáǎà”聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音，是我在教妹妹讀拼音呢，怎么樣，我這個(gè)老師當(dāng)?shù)眠�不錯(cuò)吧！ 這就是漢語(yǔ)拼音，它豐富了我的生活。

　　事件二

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始掌握比較難的生字了，當(dāng)然，還是離不開(kāi)“漢語(yǔ)拼音”這個(gè)好朋友，我還和它鬧出了不少的笑話(huà)呢。

　　有一天，我們?nèi)�班同學(xué)都在寫(xiě)練習(xí)題，突然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，這道題不對(duì)

　　，這里應(yīng)該是ā，而不是ǎ。”老師仔細(xì)看了看后說(shuō)：“是對(duì)的啊，你自己好好的去再拼一拼，看一看是不是對(duì)的。”這位同學(xué)回到桌位上去了后，是左看看，右看看也沒(méi)動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)字，老師看見(jiàn)了，走到他桌位旁邊，說(shuō)：“還沒(méi)想出來(lái)嗎？你去問(wèn)一問(wèn)其他的同學(xué)嘛�！边@位同學(xué)又轉(zhuǎn)身問(wèn)了問(wèn)后面的同學(xué)。

　　“你看，這到題拼出來(lái)是灑（sǎ）水，而不是撒（sā）水，你自己好好看一看。”

　　“恩，還真的是呢�！�

　　這就是漢語(yǔ)拼音，它不僅告訴了我學(xué)習(xí)它是非常重要的，而且做什么事都要認(rèn)真，仔細(xì)。

　　事件三

　　三年級(jí)的時(shí)候,我們我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了信息課,當(dāng)然,我也是要學(xué)習(xí)打字的,剛開(kāi)始的時(shí)候,我打的是拼音,我打的比蝸牛爬的還慢,但后來(lái)慢慢的就打的非常快了,這還是歸功于漢語(yǔ)拼音,但美中不足的是學(xué)校一星期只有一節(jié)信息課,練習(xí)的時(shí)間太少了,我也常常想:我們家什么時(shí)候也能買(mǎi)一臺(tái)電腦啊!

　　但我是幸運(yùn)的,沒(méi)過(guò)多少天,我們家就買(mǎi)了一臺(tái)電腦,這樣,我就可以多練習(xí)打字,我現(xiàn)在打的越來(lái)越快了呢!不光是這樣,我有了自己的QQ號(hào)以后,可以用打字和同學(xué)們,家人們交流了.

　　這就是漢語(yǔ)拼音,它讓我學(xué)會(huì)了打字,讓我可以和同學(xué)們,家人們交流.

　　小提議

　　我差不多已經(jīng)學(xué)完了基本的，日常要用的生字,但還是離不開(kāi)"漢語(yǔ)拼音",在這里,我還向大家提幾個(gè)提議.

　　1.拼的時(shí)候不要太急,認(rèn)真拼,題大多數(shù)不會(huì)錯(cuò)的.

　　2.寫(xiě)拼音的時(shí)候不要寫(xiě)太快,免的漏字.

　　這就是我給大家的提議.

　　"漢語(yǔ)拼音"這個(gè)好朋友,我一輩子也不會(huì)忘記它.

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