小灰和他的朋友們敘事作文

　　星期六，小灰剛上完寫字課一回到家，就發(fā)現(xiàn)氣氛有些不一樣，雖然爸爸媽媽臉上沒有喜悅的表情，但可以看出有什么好事發(fā)生。小灰急切地問：“媽媽，什么好事？”

　　“你猜猜？”“猜不到，你快告訴我吧�！�

　　“你去電腦上看看。”媽媽說到。

　　小灰飛快地跑到電腦桌前，只見他的博客上有一個小皇冠，因為他太激動了，忘了那是什么意思�！袄习�，博客上帶個皇冠是什么意思？”“博腕兒！”“耶��！我終于得上博腕兒了！��！”小灰和媽媽使勁兒地擁抱在一塊兒。小灰終于當上博腕兒了，看來，他那近一年的努力沒白費。

　　小灰自從升到三年級后，就開始他的博客寫作生涯了。貓頭鷹老師本來在一年級就讓每個人建立自己的博客，并讓有空就寫一寫，小灰也建立了，名字叫大沙魚，可一直就沒寫。

　　后來，班上的“鋼釘”因為努力寫博，受到貓頭鷹老師的贊可，文章并且在班上經(jīng)常被當做范文讀。小灰心想，我也要寫博，并且要超過“鋼釘”。

　　可是因為長時間不寫博客，平時沒有登錄過校信通，所以試了老半天，也沒有想起原來的密碼。沒辦法，只好另起爐灶，重新起名字了，這可難壞小灰了，起一個，已經(jīng)存在了，起一個，不行。也不知試了多少個，都不行。最后，生氣的小灰的媽媽索性來了個大轉(zhuǎn)變，干脆在鍵盤上找個鍵叫吧，這樣一來，驚嘆號誕生了。小灰的博客從此又有了博客，這就是俺，驚嘆號。

　　從此小灰也開始發(fā)奮努力，開始寫博客。當時，他們班的作文大王是“鋼釘”。小灰下了一個決心，一定要超過鋼釘。他開始天天記日記，爭取每天寫一點兒作文。就這樣，小灰的作文從85分升到了90分，又從90分升到了95分，從95分升到了100分，從100分升到了“好！并且也在班上開始受到貓頭鷹老師的表揚。

　　小灰的文章也開始越寫越好，在班上評周記時，幾乎次次都有他。小灰把他寫的'這些都統(tǒng)統(tǒng)發(fā)上去。剛開始，評論回帖極少，因為一開始不懂的去別人的博客里訪問、回帖。后來，發(fā)現(xiàn)這個問題以后，開始到其他博友的博客里訪問，再后來，小灰的文章評論條也越來越多，有許多“高人”為小灰的文章寫下了積極鼓勵的評語。比如：老黃牛老師（小城說雨老師）、天上的云（一片云彩）、圣誕老人（仰望天堂）、海貍哥哥（酒衷豪哥哥）、山羊哥哥（小升升）、熊貓姐姐（殼殼妹妹）、燕子姐姐（鵬飛萬里）、草原雄鷹（四月妮妮）、蝴蝶姐姐（心之小語）、綿羊小白（白小易）、喜洋洋（我是喜洋洋）、鸚鵡姐姐（小女乒）梅花鹿（快樂的梅花鹿）、等等好好多多……

　　正是因為有了這么多高人的指點，小灰的博文量突飛猛進，不到半年的時間，可就有53篇了，評論條也上千了。眼看就要趕上鋼釘了。再說說鋼釘，他看見小灰的博文量一下子上升這么快，他那肯示弱，一夜之間連發(fā)3篇。就這樣，他倆的競爭開始了。小灰感到自己的寫作水平明顯進步了，小灰先后得到了老師的小紅花和校信通的推薦。

　　小灰現(xiàn)在不但寫周記，而且還要多寫幾篇，這樣以來，他和鋼釘?shù)木嚯x又縮短了。鋼釘這會可不想失去這個領(lǐng)先的位置，他們的博客文章就這樣相互你追我趕，互不相讓。

　　有付出就有收獲，今天是個難忘的日子（2011年12月17日），這一天，小灰的付出終于得到了大家的認可。取得了校信通博腕兒。但是他知道他和校信通里的優(yōu)秀博友們還相差很多，還要繼續(xù)努力。博腕兒只是寫作路上站上去的一個小山包，后邊的路還很長呢！

　　小灰你要繼續(xù)努力哦！貓頭鷹老師提醒到。

　　“我知到了�！蔽乙欢ú或湴�。