我與朋友作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我與朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與朋友作文1

　　可以從鯨的角度立意。在水中龐大的鯨無(wú)疑是強(qiáng)大的，而當(dāng)它無(wú)所顧忌的對(duì)沙丁魚(yú)窮追不舍時(shí)，卻沒(méi)有想到危險(xiǎn)逼近，自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為：強(qiáng)者仗恃優(yōu)勢(shì)而無(wú)所顧忌往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果；強(qiáng)者須看到潛在的危險(xiǎn)才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進(jìn)退方為智者；該撒手時(shí)就撒手（學(xué)會(huì)放棄）；要有憂(yōu)患意識(shí)……

　　也可以從沙丁魚(yú)的角度立意。身體瘦小的沙丁魚(yú)向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身?xiàng)l件和有利地形而引強(qiáng)敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵；智勝于力；善于憑借才能以弱勝?gòu)?qiáng)；要善于利用自身?xiàng)l件……

　　還可以從鯨與沙丁魚(yú)的關(guān)系著眼確立文章主旨。在深水中前者強(qiáng)大而后者弱小，在淺灘上卻強(qiáng)弱異變。由此可以立意為：強(qiáng)與弱、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)在一定條件下會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，努力朝有利于自己的方向轉(zhuǎn)化才是智者；在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)；尺有所短，寸有所長(zhǎng)；知己知彼，百戰(zhàn)不殆……

我與朋友作文2

　　我的朋友名字叫施**，我和她是幼兒園同學(xué)，也是小學(xué)同學(xué)，更是一對(duì)好閨蜜�？墒�，有一天我和施**發(fā)生了一件難忘的事情。一天，我和她一起玩“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”這個(gè)游戲。在玩的過(guò)程中，我不小心打了是楊**一巴掌，當(dāng)時(shí)的她沒(méi)有生氣，只是說(shuō):“我們繼續(xù)玩吧！”我們又繼續(xù)玩了起來(lái)�！芭�!對(duì)不起，我不是故意的！”這次，她生氣了，居然扇了我兩巴掌，叉著腰就走……上體育課了，他竟然趁我不注意，偷偷的把剛才的事情跟喜樂(lè)說(shuō)，喜樂(lè)在我發(fā)呆時(shí)，莫名其妙重重的扇了我兩巴掌，我生氣的喜樂(lè):“為什么重重的扇我兩巴掌?”“因?yàn)槟愦蛄耸?*，他用眼睛狠狠地瞪著我，我便說(shuō)道:“可是，施**已經(jīng)回了我兩巴掌�！蔽覠o(wú)辜的說(shuō)著�！笆菃幔俊彼�說(shuō):“沒(méi)有!”我聽(tīng)了這句話(huà)，生氣極了！心想，上次我還好心的給施**買(mǎi)了一副尺子，還欠了店里的阿姨一元錢(qián)，難道她忘了嗎？我心里好難受，好傷心……不過(guò)，朋友還是朋友，我們現(xiàn)在已經(jīng)和好了，畢竟我們的友情還是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

我與朋友作文3

　　我從小喜歡交朋友，還很喜歡和朋友交流、分享。不過(guò)，倒是有一件例外的事發(fā)生在我與朋友之間。

　　那時(shí)，我上四年級(jí)，有一次，我單元測(cè)試才75分，糟糕透頂，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)，我傷心極了。別人問(wèn)我話(huà)，我就大聲嚷著：“不知道，不知道！”回到家里，我趴在床上，大聲哭泣著，把眼睛都哭紅了，作業(yè)也沒(méi)心思做。忽然，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，我接起來(lái)聽(tīng)：“誰(shuí)呀？”“我，鄭萌佳�！薄笆裁词卵�？快說(shuō)！”“你今天怎么了？是不是……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就把電話(huà)掛了。接著，我的幾個(gè)好朋友都打來(lái)電話(huà)問(wèn)我，我都掛斷了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，我的同桌鄭萌佳又來(lái)問(wèn)我：“你昨天到底怎么了？”我實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“我考得很差的，只有75分。”她說(shuō)：“我也只考了78分呀，又沒(méi)有關(guān)系�！币慌缘膮浅款Ｒ矞愡^(guò)來(lái)，說(shuō)：“我只考了72分，現(xiàn)在不也沒(méi)事了嗎？”我終于破涕為笑：“是呀，就一次沒(méi)考好也沒(méi)關(guān)系，只要下次再努力就行了。”

　　從那以后，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，在友誼的鼓勵(lì)下，我取得了很大的進(jìn)步。我忠心地感謝我的好朋友，感謝他們給予我的幫助和關(guān)心。我要和他們一起分享，一起進(jìn)步！

我與朋友作文4

　　今天是放暑假第一天，我終于等到了這一天，我與我的好朋友約好一起去銀泰玩耍。

　　我?guī)е�興奮的心情坐著媽媽的車(chē)來(lái)到了銀泰，看到她早就等在了門(mén)口東張西望，我看到后連忙和她打起了招呼，說(shuō)道：“走吧，我們一起去玩耍吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們先來(lái)到了四樓，進(jìn)了“潮玩部落”，這里面的游戲可真多�。河凶ネ尥�，跳床，還有射箭……我和她先來(lái)到了抓娃娃的地方。我們先將游戲幣放進(jìn)投幣箱里，擺動(dòng)抓娃娃的擺動(dòng)機(jī)，我瞄準(zhǔn)了位置，按了一下按鈕，�。【尤粵](méi)抓到，我大失所望。之后我和她又玩了許多的游戲。

　　終于到了吃飯的時(shí)間，我們肚子也早已餓得叫個(gè)不停，我們來(lái)到了“初六食堂”，找到了一家美味可口的串串店，點(diǎn)了許多好吃的。有可口的棒冰，有美味的奶茶，有香辣的雞翅……都是我的最?lèi)?ài)。終于開(kāi)飯了，我們來(lái)到飯桌前。哇，居然有我愛(ài)的豆腐串香菇……看起來(lái)好吃極了！

　　和朋友約會(huì)，玩得過(guò)癮，吃得開(kāi)心，而且沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨聲，也沒(méi)有頭疼的作業(yè)，真是美好��！

我與朋友作文5

　　家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校，父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。

　　可是隨著時(shí)間的流逝，我們對(duì)父母的愛(ài)越來(lái)越淡薄了，取而代之的只是我們對(duì)父母的憎惡、厭煩和恐懼。

　　就像：小時(shí)候，我每天都粘著爸爸媽媽讓他們抱我。經(jīng)常與媽媽分享我的秘密�？墒钱�(dāng)我長(zhǎng)大以后，我越來(lái)越覺(jué)得他們很不理解我，所以漸漸地遠(yuǎn)離了他們。

　　可是后來(lái)我才知道他們那樣做的原因其實(shí)是他們愛(ài)我的表現(xiàn)。只是他們用錯(cuò)了方法而已。

　　記得那天晚上天已經(jīng)很黑了，我正在認(rèn)真的完成自己的家庭作業(yè)，忽然，我的手機(jī)響了，我就去接了那個(gè)電話(huà)，那個(gè)同學(xué)問(wèn)完作業(yè)后，我就和他多聊了幾句。媽媽就在那催我快寫(xiě)作業(yè)，我就跟那位同學(xué)受了再見(jiàn)之后就把電話(huà)掛了�？墒菋寢屵�在那問(wèn)東問(wèn)西。我就受不了了，于是，我就把房門(mén)關(guān)起來(lái)，選擇了不去理會(huì)媽媽。一開(kāi)始我很生氣，但后來(lái)想想，其實(shí)她會(huì)那樣做的原因或許源于是她對(duì)我的關(guān)心吧！

　　反思完后，我就把房門(mén)開(kāi)開(kāi)，并且和媽媽道了歉。媽媽也原諒我了。

　　之后，我和媽媽成了無(wú)話(huà)不談的朋友。那是我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)和爸爸媽媽成為朋友并不是一件很困難的事情。

我與朋友作文6

　　一天，我和朋友打架了。我們打架并不是因?yàn)閾屢粋�(gè)籃球，而是缺乏信任。今天我和朋友去打籃球，我們正玩著，忽然朋友踩了一下我的腳，我摔倒了，他把球搶過(guò)去了。

　　“你干嗎！”我憤怒的說(shuō)。他只是微笑著說(shuō)：“我不是故意的�！蔽冶緛�(lái)是信任他的，可是他的笑讓我很不開(kāi)心，心想：哼，得到了球有什么了不起的。于是，我想報(bào)復(fù)他一下，就也踩了他一腳。“你這是故意的！”說(shuō)著，他給了我一掌，我也不甘示弱，也還了他一拳。就這樣，我們打了起來(lái)，互不退讓。

　　這時(shí)，媽媽來(lái)了。看見(jiàn)我們?cè)诖蚣�，就馬上說(shuō)：“兩個(gè)都別打了，誰(shuí)再打一下，我就懲罰誰(shuí)，以后再也別打籃球玩了！”我們兩個(gè)聽(tīng)了，愣了一下，馬上不打了，而且連話(huà)也不敢說(shuō)了。媽媽終于走了。我們后悔地嘆了一口氣，說(shuō)：“如果我們不打架就好了，那樣的話(huà)，就不會(huì)被媽媽罵了，也不會(huì)被停止打球了。”我們倆重歸于好。

　　從此，我們互相信任，成為了真正的好朋友。

我與朋友作文7

　　我們學(xué)校的第二屆讀書(shū)節(jié)在爛漫的春光里拉開(kāi)了帷幕。豐富的讀書(shū)活動(dòng)，使我們這些小學(xué)生一個(gè)個(gè)都像癡迷書(shū)海的小蜜蜂，不斷地吮吸書(shū)中的香味，采著知識(shí)的花蜜。為了能搞好這次讀書(shū)活動(dòng)，提高同學(xué)們的看書(shū)熱情，我們班還舉行了“快與好書(shū)交朋友”的主題班會(huì)。

　　這次主題班會(huì)，我們準(zhǔn)備得很充分。班會(huì)的內(nèi)容有讀書(shū)名言知多少搶答賽、成語(yǔ)串串燒、賽詩(shī)會(huì)、走進(jìn)童話(huà)王國(guó)故事講述等。班主任老師還重點(diǎn)講了這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容和每一項(xiàng)活動(dòng)的要求。要說(shuō)最精彩的是同學(xué)們的好書(shū)推薦。在班隊(duì)課上，同學(xué)們都拿來(lái)了自己平時(shí)喜歡看的好書(shū)，向大家津津有味地介紹著書(shū)的內(nèi)容，希望自己介紹的書(shū)能成為同學(xué)們愛(ài)看的好書(shū)。介紹結(jié)束，大家還把自己拿來(lái)推薦的書(shū)捐給班級(jí)，使我們班的小海豚書(shū)架上的書(shū)不斷增多。這次的班隊(duì)活動(dòng)課，使我們每個(gè)同學(xué)都懂得了讀書(shū)的重要，大家的看書(shū)熱情更高了。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人們的精神食糧。請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)，加入到讀書(shū)節(jié)的氛圍中，快與好書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚；讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！讓我們的學(xué)校成為名副其實(shí)的書(shū)香校園。

我與朋友作文8

　　誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是遵守諾言。古人說(shuō)“君子一言，駟馬難追。”是啊，一個(gè)人最重要的精神品質(zhì)就是誠(chéng)信，下面說(shuō)說(shuō)我與誠(chéng)信的故事。

　　有一次，我約了表哥到我家下棋，我決定和表哥比試一下，看誰(shuí)的棋藝高。于是我早早地完成了作業(yè)，靜靜地期待表哥的`到來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是表哥還是沒(méi)來(lái)。我焦急地等待著，不停地在房間來(lái)回走動(dòng)，始終沒(méi)見(jiàn)到表哥的身影。此時(shí)的我悶悶不樂(lè)，感到非常失望，心想：“表哥怎么這么不講信用？”

　　媽媽似乎看出了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“講誠(chéng)信很重要，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陷入了沉思之中：前幾天我約了朋友一起去看電影。我看時(shí)間還早，就突發(fā)奇想，到圖書(shū)館去看會(huì)兒書(shū)吧！于是心動(dòng)不如行動(dòng)，我連忙趕到圖書(shū)館，就津津有味地看了起來(lái)。我被書(shū)中的故事深深地迷住了，最后看完了整本書(shū)。呀！5點(diǎn)鐘了，那場(chǎng)電影早就放完了。我連忙跑到朋友家，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我看書(shū)忘記時(shí)間了。”朋友對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你誠(chéng)實(shí)，我們還是好朋友！”

　　通過(guò)這件事，使我懂得誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都要遵守的美德。

我與朋友作文9

　　34班的課更緊湊。開(kāi)課之初的自由發(fā)言更積極，看閱讀短文，照著書(shū)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，概括要點(diǎn)也比較清楚。補(bǔ)充題目比較有代表性。

　　35班的課堂非常熱鬧。概括要點(diǎn)不到位，補(bǔ)充題目部分同學(xué)不顧老師“每人限寫(xiě)一個(gè)”的要求，數(shù)次登臺(tái)。于是寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板，可謂是見(jiàn)縫插針。導(dǎo)致很多重復(fù)。該課缺乏必要的靜。

　　總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的補(bǔ)充大多集中在“人類(lèi)”、“健康”、“父母”、“美食”、“同學(xué)”、“明星”、“外星人”、“環(huán)境”等題材，要么太大，要么太舊，要么太假。

我與朋友作文10

　　友誼好比一盞明燈，可以指引我們到達(dá)勝利的彼岸。一個(gè)好朋友在你身邊可以使我們的心情變得歡暢。

　　我就有一個(gè)好朋友，也是他讓我懂得了許多知識(shí)。這個(gè)朋友是我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，他和我一般大，興趣愛(ài)好也差不多，所以我們聊得很歡。有一次，我正在做數(shù)學(xué)席卷，突然一道題“攔住”了我，我怎么想也想不出解法，就抱著試試的心情上網(wǎng)問(wèn)了他，結(jié)果我一將題發(fā)給他，他很快就告訴了我正確的解法，并將解題思路講給我聽(tīng)，我聽(tīng)懂了，就繼續(xù)往下做，沒(méi)想到的是全班只有我一個(gè)做對(duì)了，我真誠(chéng)的謝謝他。因?yàn)槭撬�指�?dǎo)我做了這道題，這件事加深了我們間的友誼。

　　我的好朋友不但教會(huì)了我知識(shí)，還讓我明白了道理。

　　那一次，，我正在和他玩游戲，打得很激烈，眼看我們就要贏了，但對(duì)方卻峰回路轉(zhuǎn)，將我們徹底打敗了。建陽(yáng)地我傷心透頂，但他卻毫不在乎，我問(wèn)他為什么心情那么好，輸了還高興?他回答道：失敗乃是成功之母，雖然我們這次輸了，但他們下次不一定贏啊!驕兵必?cái)“?我聽(tīng)后難過(guò)的心情立即煙消云散，繼續(xù)和他打起來(lái)……

　　我的好朋友就是這樣的一盞指路燈，讓我不斷地進(jìn)步。

我與朋友作文11

　　我與朋友的故事，就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。今天，我來(lái)介紹一下我和朋友趙興宇的故事。

　　那還是三年級(jí)上學(xué)期的一天早上，氣溫下降到0攝氏度以下，但是我和趙興宇還傻乎乎地去拖地。

　　我們剛剛從水龍頭邊走開(kāi)，這時(shí)趙興宇的拖把掉到了地上，瞬間，拖把被凍住了，趙興宇想連忙拔起來(lái)，拔啊拔……我們費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才拔了起來(lái)，這時(shí)，我不禁想起了兒歌《拔蘿卜》。

　　按說(shuō)這樣的天氣就不要再拖地了，然而，我和趙興宇還是走向了衛(wèi)生區(qū)。此時(shí)，趙興宇身上的水已經(jīng)結(jié)成了冰，他也變成了“冰娃娃”，在我們拖衛(wèi)生區(qū)的過(guò)程中，衛(wèi)生區(qū)變成了滑冰場(chǎng)，我們?cè)谏厦嫱媪似饋?lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，晨讀時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，開(kāi)始上課了，我和趙興宇戀戀不舍地離開(kāi)了“滑冰場(chǎng)”。

　　這件事深深地印在了我的腦海里，成了我童年難以忘記的記憶。

我與朋友作文12

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我有一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“只要我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，我們就會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)�！�

　　自從我讀了這本書(shū)以后，我決定與書(shū)做朋友，之所以我與書(shū)做朋友，是因?yàn)闀?shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí)和文化。

　　有一天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是什么書(shū)呀！”媽媽說(shuō)：“這是一本關(guān)于讀書(shū)的書(shū)，你讀一讀書(shū)的名字就知道了�！蔽夷闷疬@本書(shū)，認(rèn)真地讀了一下這本書(shū)的名字，書(shū)的名字是《書(shū)的海洋》，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。我就讀了一篇文章，就覺(jué)得這真是一本很好的書(shū)。

　　每到星期天的時(shí)候，我都會(huì)到我家的陽(yáng)臺(tái)上讀書(shū)，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)一直讀書(shū)。到目前那本書(shū)我都讀第五遍了，書(shū)上說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕肯攀登�！蔽矣X(jué)得寫(xiě)得很好，就用橫線(xiàn)做了記號(hào)。

　　星期天的時(shí)候，媽媽看我讀書(shū)很認(rèn)真，就又去書(shū)店給我買(mǎi)了兩本關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的書(shū)。媽媽回來(lái)了，我到門(mén)口第一眼看見(jiàn)的就是兩本關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的書(shū)。我非常高興，覺(jué)得媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　列寧說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”我看到這句名言就想：我如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)變得聰明。

　　我覺(jué)得書(shū)給了我力量，讓我變得既學(xué)習(xí)好，又漂亮聰明。

我與朋友作文13

　　我的好朋友名叫賴(lài)以恩，她的眼睛很大、很閃亮，她的嘴巴很小、很可愛(ài)；她看起來(lái)頭腦聰明伶俐，她給我很美好的感覺(jué)。她很瘦，她長(zhǎng)得像天上的閃閃發(fā)亮的星星一樣，不管老師怎么叫她，她都會(huì)馬上回答，老師都會(huì)說(shuō)：“我以你為榮。”大家都很想跟她交朋友呢！

　　我跟她第一次見(jiàn)面的時(shí)候在教室，我的感覺(jué)很害羞，當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到她，就很想跟她做朋友，我是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)她的；后來(lái)我跟她交換功課，就變成了好朋友。我跟她成為朋友以后，我們就很快樂(lè)地一起玩了起來(lái)。

　　我跟她發(fā)生了一件很微妙的事情：我發(fā)現(xiàn)她會(huì)打籃球，我和她在唱歌的時(shí)候我們感覺(jué)很快樂(lè)。我很喜歡她的地方，是她每次都考第一名。

　　我打算和她做朋友直到我長(zhǎng)大，她對(duì)我來(lái)說(shuō)有很重要的地位，她可以教我寫(xiě)功課。我想跟她說(shuō)：“我很高興能和你做朋友�！蔽矣X(jué)得她像天上美麗的星星一樣，因?yàn)樗�很聰明�?/p>

我與朋友作文14

　　暑假里的一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看《西游記》。我一口氣看了三集，累得精疲力盡，不知不覺(jué)就睡著了。

　　在迷迷糊糊中，突然，狂風(fēng)大作，飛沙走石，眨眼間，天昏地暗。緊接著，閃電在窗戶(hù)上一嘩，一個(gè)青面獠牙的大怪物出現(xiàn)了。它身高八尺，眼睛比燈籠還要大得多，張著血盆大口，舌頭有一米多長(zhǎng)，懸掛在胸前，手掌比芭蕉扇還要大。我嚇得心驚肉跳，冷汗直流，大聲叫爸爸媽媽?zhuān)�可是怎么叫也叫不出�?lái)。怪物一步一步地向我逼近，忽然天上傳來(lái)了孫悟空的叫聲：“妖怪哪里逃，吹俺老孫一棒”。孫悟空掏出筋棒，妖怪嚇得魂飛魄散，跪地求饒，說(shuō)：“饒了我吧，孫大圣”！

　　孫悟空踢了妖怪一腳，說(shuō)：“滾”。妖怪嚇得拔腿就跑，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　孫悟空忽然想起了自己的師父還在妖怪那里受苦，拔腿就走了。我心里想：如果沒(méi)有筋斗云，我就會(huì)跌得粉身碎骨。我醒了，這才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

我與朋友作文15

　　在人生的長(zhǎng)河中，劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，你，伴我一同走過(guò)。

　　人生酸甜苦辣樣樣俱全，在熬不過(guò)的時(shí)候，你，總是在我身邊，陪我一起度過(guò)。

　　我的童年，你已成了不可分割的不分，因?yàn)橛心�，快�?lè)與我常伴。把你當(dāng)作上帝的安琪兒，我用手掌輕輕將你攏住，綁在我身上。

　　考試失利的情況數(shù)不勝數(shù)，你，總是牽著我奔向小吃店，嘻嘻哈哈德對(duì)我說(shuō)：“咱們認(rèn)識(shí)了成功他媽?zhuān)瑧?yīng)該慶祝慶祝。”愛(ài)扮鬼臉的你總是將我逗笑，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)考試。

　　壓力總是很大，你總是輕松地說(shuō)：“你壓力大，那亞歷山大怎么活過(guò)來(lái)的呢？”終于被你富有哲理性的話(huà)說(shuō)服，整天笑哈哈，把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，駛向前方。

　　在通往成功的路上，灑滿(mǎn)了汗水，正因?yàn)楹顾�的滋�?rùn)，路邊的小樹(shù)苗，長(zhǎng)大結(jié)出了豐碩的果實(shí)，摘下與你一同品嘗，共享喜悅。

　　與你同行，朋友！

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